以書(shū)為話題的作文

以書(shū)為話題的作文

書(shū)，是人類文明進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類開(kāi)展的橋梁;書(shū)，也是人

類智慧的“長(zhǎng)生果〞。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶

到遙遠(yuǎn)的未來(lái);書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到

無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的

一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。這里為大家分

享一些關(guān)于以書(shū)作文，希望能幫助大家!

以書(shū)為話題的作文1

有書(shū)真好，世界正因?yàn)橛袝?shū)才能十分精彩，如果世界上沒(méi)有書(shū)，人

們將沒(méi)有知識(shí)只會(huì)與遠(yuǎn)古時(shí)代的一樣所以書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。只

要有了書(shū)，人們便可以進(jìn)步從書(shū)中領(lǐng)悟到新的東西來(lái)學(xué)習(xí)，思考。但

有些人看書(shū)可不思考，正對(duì)應(yīng)了論語(yǔ)中的：學(xué)而不思那么罔。思而不

學(xué)那么殆。這句話意思是：學(xué)習(xí)了不思考那么迷惑，思考了而不學(xué)習(xí)

那么是有害的，所以看書(shū)不光是學(xué)習(xí)，而且還要思考其中的智慧，這

樣才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。

有書(shū)真好，世界上正應(yīng)有了書(shū)才增添了精彩。可是有些書(shū)，那么是

完全污蔑了這個(gè)詞匯。這些被稱為書(shū)的書(shū)，人們看了只會(huì)給人們帶來(lái)

永遠(yuǎn)的黑暗、愚蠢，而真正的書(shū)是會(huì)給人們帶來(lái)光明、知識(shí)的。而不

是黑暗和愚蠢，這些書(shū)只會(huì)將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。

永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)光明與好處。

有書(shū)真好，人們不但可以從書(shū)中看出知識(shí)，也可以欣賞文學(xué)帶來(lái)的

樂(lè)趣，給人們帶來(lái)放松的心情。還可以增加知識(shí)，更上一層樓，看了

書(shū)后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀了還想繼續(xù)往下讀，這就是人們的求知欲產(chǎn)生作

用的時(shí)候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會(huì)感受書(shū)中自有黃金屋的意

義了。

有書(shū)真好，人們才會(huì)進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)和建造國(guó)

家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書(shū)也可以享受書(shū)

給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。不過(guò)讀書(shū)必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊!

所以讀書(shū)時(shí)不要盡看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你

去開(kāi)掘它!等你讀完書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦中不知道的、空白的一片，

全部煥然一新，這時(shí)你會(huì)說(shuō)：“有書(shū)真好。!〞

以書(shū)為話題的作文2

讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，

淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。

說(shuō)起來(lái)，書(shū)早在我三四歲時(shí)就已看過(guò)，而與書(shū)真正的相遇是在七歲

的時(shí)候。我明智的母親給我買了安徒生童話。那是我還只不過(guò)是個(gè)懵

懂無(wú)知的小女孩。還聽(tīng)不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地

明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。

我為化作泡沫的美人魚(yú)失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿面，為

小紅帽的脫險(xiǎn)而沖動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。我含著淚或笑讀著一個(gè)個(gè)悲

傷或幸福的故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的`一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著童

話的我，開(kāi)始站在書(shū)所展開(kāi)的宇宙中，用最簡(jiǎn)單的方式去了解那個(gè)廣

袤無(wú)垠的世界。我看愛(ài)的教育，無(wú)形中卻發(fā)現(xiàn)天下的父母都是一樣的;

我看小王子，遇見(jiàn)了學(xué)會(huì)等待和嘆息的狐貍;看在人間，品味世間人

生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書(shū)的某些片段時(shí)，心中總會(huì)起一陣波瀾，

好似繁花盛開(kāi)時(shí)霎那間的一瞥，看見(jiàn)了我所不曾看到過(guò)的。

夾雜著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬(wàn)誦過(guò)的詩(shī)篇，那些f仿佛是

濡染的水墨畫(huà)，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著

靈魂。也許吧，書(shū)塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情;在書(shū)

前，我靜假設(shè)處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。

書(shū)中的詩(shī)，書(shū)中的歌，書(shū)中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，

盛開(kāi)在一頁(yè)紙中，舞蹈于一行字中;它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說(shuō)

著一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書(shū)旅程，飄來(lái)悠悠書(shū)香，那里有一個(gè)小

女孩，流連忘返地不愿歸來(lái)，她愿永與書(shū)相伴。

以書(shū)為話題的作文3

人不讀書(shū)，那么塵俗生其間，照鏡那么面目可憎，對(duì)人那么語(yǔ)言無(wú)

味。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書(shū)

塞得滿滿的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。

有一次，媽媽讓我去買包鹽，我容許了，但去的時(shí)侯，仍不忘帶本

書(shū)。走著走著，我竟然忘了要干什么去了，于是便進(jìn)了大伯的家門，

就一直在大伯家里看起書(shū)來(lái)，要不是大伯催我回家，我還舍不得回來(lái)

呢!回到家后，媽媽問(wèn)我鹽買回來(lái)了嗎我卻拍著腦袋叫道：“哎呀，我

忘了!〞看!我和書(shū)就是這么難舍難分!

煩惱時(shí)，捧著一本書(shū)去，置身于寧?kù)o的溪流邊，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的

瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無(wú)聲逝去;歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的

抒情詩(shī)，讓心胸更豁達(dá)，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜

深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)貝

多芬指縫間流瀉出的月光曲……。

我這個(gè)人，飯可以少吃，但書(shū)不可以不看。通過(guò)讀林肯，我明白了

即使是農(nóng)民，也有可能成為一個(gè)國(guó)家的主宰著，通過(guò)讀高爾基我知道

了即使是流浪兒，也會(huì)成為一代文學(xué)家，通過(guò)讀紅樓夢(mèng)我看到了封建

統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽的本質(zhì)。總之，書(shū)是我生命中的一局部，是我的好

朋友。

北宋第三代皇帝趙恒曾寫(xiě)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉〞。

書(shū)為我?guī)?lái)了許多。當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，它對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之

母，這次的失敗就是下次的成功〞。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，它對(duì)我說(shuō)

“驕傲使人落后，真正的強(qiáng)者更會(huì)正確的對(duì)待勝利〞。

古人讀書(shū)為求“黃金屋〞“顏如玉〞而我，讀書(shū)只是為了陶冶情操，

培養(yǎng)高尚品德，提高自己的文化修養(yǎng)，追求的是那陶冶和熔鑄了文化

的“書(shū)香〞。

以書(shū)為話題的作文4

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯〞。

說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!〞是的，讀書(shū)并不是一件

輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。

可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對(duì)話。

我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺

少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、

媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來(lái)買書(shū)，星期天到新華書(shū)店看

書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi);每逢生日，爸爸、

媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只

要書(shū)!〞在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小

小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多

少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、

流連忘返。讀到快樂(lè)處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我

便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默幽默處，我常常禁不住

開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回

味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的

朋友，跟我面對(duì)面地交談。

我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地

飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生

活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活

中的必修課。

書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩

斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!

以書(shū)為話題的作文5

書(shū)，是人類文明進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類開(kāi)展的橋梁;書(shū)，也是人類

智慧的“長(zhǎng)生果〞。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到

遙遠(yuǎn)的未來(lái);書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)

邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一

生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我

常常在書(shū)的海洋中乘著求知之舟遨游;在書(shū)的草原上駕著探索之馬馳;

在書(shū)的王國(guó)領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和

親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)

的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)

品〞確實(shí)如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停

留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談開(kāi)展!

今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭

火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱

的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你急躁的心靈泛起輕爽的涼

風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)

帆，駛向人生的旅程!

書(shū)——是我人生中的“好朋友〞，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，

書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩;是它讓

我的大腦充滿智慧;是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣;是它讓我的靈魂高尚純

潔;是它給了我很多快樂(lè)!好書(shū)伴成長(zhǎng)，你也趕快參加到讀書(shū)的行列當(dāng)

中吧!