隊列隊形教案

教師：李海東

題目隊列隊形

課型新授課課時1課時

教

學

內

容

1.復習隊列隊形的基本動作：稍息、立正、向右轉、向左轉。

2.隊列隊形：一列橫隊變二列橫隊、一路縱隊變二路縱隊；

3.游戲：我說你做（做反動作）。

教

學

目

標

1.學會隊列隊形變換的基本方法，并能熟練去做；

2.通過隊列和體操隊形的學習，使學生養成良好的站立、行走姿勢和習慣；

3.通過游戲教學，激發學生參與運動的熱情，提高學生的注意力和對體育課的興趣。

教

學

重

難

點

重點：能正確、整齊、快速的進行隊列隊形變換；

難點：能根據所學知識舉一反三，自己總結方法進行一路縱隊變二路縱隊。

場

地、

器

材

校田徑場、帽子

教學流程教學內容教師主導學生活動教學要求時間

次

數

開

始

部

分

老師宣布上

課，師生問

好，學生報

數，檢查服

裝，安排見習

生。

1、體育委

員在教學

樓下整

隊，將學

生帶入操

場。

2、體育委

員整隊

（1）積極參與課堂中的各

項活動。

（2）遵守課堂紀律，聽從

指揮。

隊形安排：四列橫隊

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

5’

準

備

部

分

1.變換隊形

跑步

2.熱身運動

教師帶領學

生跑步，示范

熱身動作，講

解跑步過程

中的注意事

項

提高

學生的興

趣，使其

主動集中

注意力，

鍛煉并提

高學生的

反應能

力。

跑步過程中禁止打鬧，玩

耍和磕碰，要注意安全7’6

教

學

部

復習隊列隊

形基本動

作：稍息、

立正、向左

（右）轉、

散開成課間

操隊形、向

中集合。

隊列隊形

一：由一列

橫隊變成二

列橫隊。

教師糾

正并改正錯

誤的姿勢

同學

們，平時我

們做課間操

時，兩列橫

隊散成課間

操隊形時，

大家覺得這

個隊行有什

么缺點呢？

（學生回答

太長了，有

點散）所以，

結合實際，

這節課我們

來練習將一

列橫隊（一

路縱隊）變

成二列橫隊

（二路縱

隊）。

教師講

解動作方

法，并示范。

口令：

“成二列橫

隊——走！”

動作：聽

到“成二列

橫隊——

走！”的口令

后，單數學

集中

注意力聽

教師口

令，做相

應的動作

教師

口令，進

行集體練

習，然后

學生分隊

練習。

學生注意力要集中，養成良

好的上課習慣

教師評價：對變隊整齊、認

真、動作正確、行動迅速的

小隊提出表揚鼓勵。

一列橫隊變二列橫隊：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

↓

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

20’

5

5

3

分

隊列隊形

二：由一路

縱隊變成二

路縱隊（方

法略同隊列

隊形一）

生不動，雙

數學生右腳

后退一步，左

腳向右腳并

攏，站在單數

學生后面。

還原：聽

到“成一列

橫隊——

走！”的口令

后，雙數學

生左腳向左

前方跨一

步，右腳向

左腳靠攏。

一路縱隊變二路縱隊：

ⅹ

ⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹ→ⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

4

結

束

部

分

小游戲：

1.孫悟空三

打白骨精

2.木頭人

教師整

隊，講解小

游戲的游戲

規則。

學生

聽教師口

令，集中

注意力玩

游戲。

教師小結：

剛才呀，同學們很用心

的跟著我學習了“一列橫隊

變二列橫隊”，并且憑借自

己的聰明才智成功自學了

“二路縱隊變四路縱隊”，

由此看來，我們每位同學都

是愿意開動腦筋，積極進取

的好孩子，希望你們能把這

種精神和熱情帶到生活中

的每件事情中去，我相信你

們會有意想不到的收獲！

師生互道再見，宣布下課。

8’2