皺越

希望,就這樣生長作文集錦15篇

希望,就這樣生長作文集錦15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各

類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的

注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的希望,就這樣

生長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

希望,就這樣生長作文1

一個個文字展現對文學的熱情，一篇篇故事顯示不滅的信仰——

題記

“嘩啦丶嘩啦”我滿意地翻動著我自己寫的故事集，“太棒了！”

我不住地贊道，“這可是傾住了我好多心血呢！”欣賞夠了，我就急

忙拿著它給母親看，希望得到認可。到了客廳母親的身邊，“啪！”

得一聲，我將故事集拍在桌子上，面帶笑容的說“看看點評一下

吧！”。母親接過來，看了許久，眉頭卻越皺越緊，且有好幾次欲言

又止。良久之后，母親放下了故事集，手摩擦著嘴唇，似乎在思考什

么，又過了一會，母親才緩緩道出一句：“嗯……還不錯的……再練練

吧，你說呢？”母親說的極委婉，但我覺出了她話中有話：他在否定

我！一個“作家”被讀者否認了寫作水平，這怎么能讓人忍受？氣憤

與悲傷的情緒再也無法壓抑，豆大的淚珠如噴泉般涌出我的眼眶，順

著我的臉頰滑向脖頸，濕了我的衣領。“好了，別哭了”母親撫摸著

我的背，安慰道。但我怎么樣也止不住眼淚？漸漸地悲傷的情緒逐漸

被憤怒所代替，我惡狠狠的瞪向母親，當著她的面抓起桌子上的故事

集，想要撕掉它。

“啪”的一聲，門開了，父親走了進來，看見這一幕，頗為驚訝，

說這是怎么了，發生什么了？我好似找到了救星般，趕快跑到爸爸身

邊，叫他看看故事集。父親同樣也是拿著故事集看了許久，并也同樣

地說出了一句話“還可以吧？”二重的傷害對我那時幼小的心靈造成

了極大的傷害，使得我的情緒比前一次更激動了，看著那本故事集，

撕掉的欲望也比之前更大了，我抓起故事集，怒吼道：“既然沒有人

欣賞它，它也沒有什么用了，現在我就撕掉它！”但也就是在我抓起

故事集的一瞬間，我的雙手被父母拉住了。我看向他們，他們無奈的

搖搖頭，母親說：“當一名作家不一直是你自己的夢想嗎？沒有人天

生就會寫作，一切還靠磨練，現在就你的寫作水平來說如雛鳥一樣，

但是我相信以你自己的堅持與努力，會把它提升到新的寫作高度，期

待你的寫作水平如雄鷹一樣。”我猛地一怔，被這一番話開導之后，

我才覺得我剛才的行動有多么的瘋狂：我竟然想要撕掉自己的“處女

作”——《綠豆豆奇遇記》，這代表的不是我的夢想嗎？一篇篇的文

章，逐漸文筆優美，情節豐富，不正是成為作家的希望嗎，我不能毀

掉它，我應該讓它一直生長。

這本書里的第一篇描述了我寫作興趣的萌芽，密密麻麻的字，見

證了我將一腔熱血獻給文學。也許多年以后，我將再次拿起它，看看

希望是怎樣生長的。

思考一番，我放下了手中的故事集，穩定了情緒，向父母道了

歉……

希望,就這樣生長作文2

沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨怎能見彩虹？希望的生長也

是如此。

記得一次素描課上，老師讓我們畫一個壺，當時我十分的死板，

手很笨拙，線條也很僵硬，一心只想將這個壺原封不動地移植到我的

鉛畫紙上，就這樣囫圇吞棗地一畫，隨手交給了老師。老師看了我的

畫搖了搖頭，在上面打了個不及格，還隨口冒了句：“怎么像個奶

瓶？”其余同學聽了都哈哈大笑，憤怒和羞愧頓時涌上我的心頭，我

狠狠地將筆摔在地上：“我不畫了！”老師看到我這樣，嘆了口氣說：

“我帶你去看樣東西”。

老師將我帶進后院，讓我獨自進去，剛一進門，一陣花香便撲鼻

而來，令我沉醉其中，頓時心中的憤怒和不滿也隨之消失殆盡。眼前

的景象讓我驚呆了，那是櫻花樹，花朵的顏色宛如天上仙女的胭脂，

有粉紅粉紅的，還有雪白雪白的，它們交錯在一起，陽光小心翼翼地

射下來，透過樹枝照在花瓣上，遠遠地望去像給花瓣鑲上了一道金邊，

使它們看起來更加瑰麗，更加美麗動人。

風輕輕地吹過，花香再一次鉆入鼻孔，身體的每一個感官都沉醉

其中。這時，站在一旁的老師突然走了過來，拍了拍我的肩膀說道：

“你現在所看到的是它經過自身的努力而取得成功的結果，你可知道

它努力的艱辛？在它未開花的時候，就是一個枯樹，死氣沉沉的，即

使到了三月，那本是它盡情綻放的時候，可它依然沒有綻放，所有人

都以為它沒有希望了，便放棄繼續給它施肥，可是櫻花樹并沒有放棄

自己，仍然在繼續努力，在為成就更好的自己而拼搏，正是因為這樣，

它才迎來了屬于自己的高光時刻。”

聽了老師的這番話，我頓時醒悟，覺得自己所遇的挫折與櫻花樹

相比起來，根本不值一提。我望著老師的眼睛堅定地說：“老師，我

錯啦！我想繼續學畫畫。”老師看到我這樣，欣慰地點了點頭。

回到繪畫室，我拾起筆重新拿了一張鉛畫紙，認真地觀察起眼前

的這個壺，思考著每條線條的輕重和每個地方的明暗程度，絕不馬虎。

當我再次將畫好的畫交上去時，老師露出了驚訝的神情，用筆在

上面重重地寫了一個優秀。

此后的每一天，我都勤奮練習，不管有多忙，有多累，只要想到

那棵櫻花樹，疲憊頓時消失，我要不斷努力，走進希望的殿堂。

由于多次地練習和改進，在繪畫考級時，我交上了一份滿意的答

卷，也順利地拿到了考級證書。

再次去看櫻花樹，多了一份感摡。因為我知道，世上本沒有一帆

風順的路，不經歷風雨，怎能見到彩虹？只有通過拼搏和奮斗，才能

擁有屬于自己的藍天，而希望也就是這樣生長的。

希望,就這樣生長作文3

貝殼選擇了創傷，才孕育出奪目的珍珠；瀑布經歷了摔下懸崖的

痛苦，才跌宕成燦爛的銀河；種子經歷了撐裂軀殼的痛苦，才展露出

生命的油油綠意；老鷹經歷了與風雨的搏擊，才成為了力量與勇者的

化身。人也一樣，只有經歷與挫折的斗爭，才能走向成功，希望，就

在此時慢慢地生長。

初學繪畫時，懵懂無知，不知其中的技巧，只知照模畫樣，最終

的結果自是“慘不忍睹”。望著每個同學心滿意足的笑容，我不禁慚

愧，難道我真的不適合繪畫？直到那次，我才深知其中的道理。

“老師今天有事，這節課同學們自主復習，畫一幅自己喜歡的物

品，再交到講臺上。”組長吩咐道。我按照往常一樣，拿出一個花瓶，

畫了起來。可不知怎么回事，剛下筆，手和大腦像被束縛了一樣，十

分死板，一點兒也不靈活。畫出來的線條也是硬硬的，沒有一點兒柔

軟之處。我停下筆，望望四周，同學們畫的線條十分流暢，沒有一點

死板的地方，我不禁急了。時間一分一秒的過去了，同學也漸漸變少

了，我的心開始變得浮躁，線條開始變得凌亂，手心開始冒出汗來。

待最后一位同學踏出教室門時，我才提交了作品，不禁長嘆了一口氣。

回到家中，來到書桌前，拿出書本，漫不經心地寫了起來，一天

就這樣過去了。

第二天下午，看著老師給我的評分，頓時一盆冷水從我的頭頂澆

了下來，我的心不禁一顫，整節課我都聽不下去，一直等到了放學。

好友小欣察覺了我的不對勁，向我走了過來說：“你今天怎么了，魂

不在體的，是不是又得了不滿意的分數。沒關系的，傅雷不是說過

‘人生中遇到消沉的情形是很正常的’，要振奮起來，才能取得成

功。”聽完小欣的一番話，心中下定決心，一定要讓同學們對我刮目

相看。

接下來的幾個星期，我換了一種心態去對待繪畫。

來到書桌前，拿出花瓶和紙，開始了練習。我楃住筆，開始對花

瓶仔細地觀察，用手指在畫紙上比劃一番，確定了位置后，畫上花瓶

的輪廓，并加粗細條，一個花瓶的輪廓便清晰可見了。我不再拘泥于

“照模畫樣”了，我自己輕輕從左邊畫了一束光，然后思索著明暗程

度，由淺到深，層層遞進。我不停地思考，繪畫。手雖然有些酸了，

但我仍在努力著，并告訴自己，希望，會在這不斷地努力、堅持中誕

生。

此后的每一天，一完成學習任務我就抽出時間練習繪畫，將所有

的壓力和挫折幻化成動力，以期在下次的比賽中取得理想的成績。

功夫不負有心人，果真在繪畫的比賽中，我突破了自己，取得了

最終的成功。

茫茫塵世間，我做偉大的貝殼，孕育自己成功的珍珠；浩瀚江流

中，我做勇敢的瀑布，跌宕自己美好的未來；高峰聳立中，我做挑戰

的種子，展露自己不屈的天性……希望，就在經歷了不斷磨礪后慢慢地

生長。

希望,就這樣生長作文4

書包里試卷上不忍卒讀的分數凌亂著回家的腳步，我踩著清冷的

月光，無助與悲傷在心底踉蹌。

這是第幾次了——在一個個冷漠的分數面前無地自容？濃重的暗

夜，看不到盡頭。我的手心麻麻的，腦袋也是。

夜深，窗外的燈一盞盞陸續熄滅，就像我心里殘破的期待與熱情。

我的燈，還亮著，卻卑微得照不亮夜色。

這渺小的光亮飄忽黯淡，卻更像心底里的一粒種子。強忍著淚水

種下的，我知道，是一個叫做希望的`東西。

深深吸氣，拾起筆。指間關節在呻吟著燃燒，燒盡一個個寂靜的

長夜。

卻仍一次次考場沉浮。面對復雜的三角形時無措又無措；僅剩五

分鐘收卷時還在涂抹著難以為繼的作文；密密麻麻的答題卡卻不知漏

填了哪一個……

但總有一股勁，支撐我拿起筆在一條一條橫線上寫下長長的單詞；

撐著困倦的腦袋畫上縱橫交錯的輔助線；在日記本上寫下一段段細膩

的文字，傾訴每一天的收獲與迷茫。我試圖從密密麻麻的練習題中找

到一條路，不顧一切地踏上，路的盡頭是希望。

困了、累了，厭倦了，便低頭看向心的深處，那種下的希望，隱

隱約約而又倔強地，掙扎著發芽。

漸漸，面對試題能寫下毋庸置疑的答案，清晰的頭緒是我手中通

向未來的密匙。白色的試卷上，每一個字都是一份希望，一撇一捺。

一個學期，又一個學期。終于，新的考試后手中握住了新的成績

單。

天黑，站定，仰望夜空。五彩的霓虹照亮了天地，沖淡如墨夜色。

曾經的傷痛與掙扎都譜成熱烈的歌，那是屬于奮斗的歌。

稍有起色的成績并不能止住向前的腳步，但至少，那份不為人知

的希望已冒出了綠色的葉，也許還會開出絢爛的花。一仰頭，天上的

星星好像笑了，真好看。

回望歷史，一個個奇跡，亦是被一個個希望不息的靈魂鑄就。他

們用堅持，讓希望一點點生長。或許就是這深沉的堅持，讓我們的文

明渺四野而越千年，生生不息。

或許未來道阻且長，但我必將上下求索。茫茫蒼穹會遺忘蝴蝶的

翅膀，車水馬龍亦留不住每一道車轍。赤子一份不甘現實、掙向高空

的決心，只有自己知道；每個懷揣希望踏下的腳印，深深淺淺，依仗

堅持，走過來日方長。

坐在桌前，拿起筆，我看到星辰在筆尖棲息，等待我孜孜不倦寫

下人生路；看到萬家燈火和諧安詳，那一份盛世繁華，必將有我燃燒

的一份光與熱。

只要堅持，讓希望這樣一直生長，沉舟側畔將有千帆競發。

希望,就這樣生長作文5

希望如太陽，有了它就有了光，有了光就有了熱，有了熱才能散

發出活潑的生機。

我走在街道上，耳邊傳來的汽車鳴笛聲，路邊商店里的嘈雜聲都

使我感到煩躁，連平日里悅耳的鳥鳴聲在此時都變成了噪音，腦畔里

還回響著老師那批評的話語，眼前浮現著老師那充滿怒意的臉龐，我

甩了甩頭，企圖擺脫。我不由得加快了腳步，向家走去。

回家途中，我遇見了一片桃林，我停下了腳步，不禁詫異：這里

什么時候多了一片桃林？正想著，我的雙腳卻早已抬起向桃林走去，

遠看不覺有什么，可近看卻發現這些桃樹個個開得正旺盛，生機勃勃。

我向桃林深處走去，這些桃花有的含苞待放，似一個個害羞的小

姑娘，扭扭捏捏地不愿見人；有的已經張開了櫻桃小嘴，微風襲來，

那桃花便一張一吸，似在品味這新鮮的空氣；有的已經完全綻放了，

那花蕊暴露在空氣中，似一張張笑臉，可愛極了！到了桃林的盡頭，

已沒有了剛剛的那些姹紫嫣紅的場面，有的只是還沒開花或已開不了

花的枯樹。我在心中替它們惋惜，也在心中默念：小樹啊小樹，你們

是否和我一樣，一樣的悲傷！

回到家后，我把自己關在房間里，不愿出去，不愿面對父母那質

疑的眼神和那嚴厲的批評。突然，房門被敲響了，我沒應聲，媽媽進

來了，她輕輕地走過來，坐在我身旁，安慰我道：“別傷心，一次成

績并不意味著什么，但也不能因為這一次的成績而影響以后的學習呀，

你要拿得起，放得下，你說對不對？”我抬起頭，望著媽媽，她的眼

中閃爍著一種光芒——希望，那是我一直追求的，也是我一直想要的。

我點了點頭，這是我給媽媽的答案，也是給我自己的一個諾言！

從那之后，我認真學習，認真地對待每一場考試，可成績還是不

理想，終于，在老師又一次把我點名批評后，我又去了那片桃林，現

在已過了開花的季節，那些桃樹上的花也早已凋零，我一臉失望，剛

要離開，卻突然想起了之前的那些枯樹，心中突然騰升起希望。

我邁開步伐，向桃林深處走去，四周都是業已殘敗的桃樹，走到

盡頭，畫面卻突然一轉，讓我充滿歡喜——之前的那些枯樹的枝頭上

早已開滿了桃花，甚至比之前的那些桃樹上的桃花開得還要旺盛，還

要熱烈，還要引人奪目。我望著眼前的場景，心中感慨：連桃樹都可

以在逆境中重生，做最好的自己，我又何嘗不能呢？

之后的我更加努力，雖然仍然不是那么優秀，但我已做了最好的

自己，實現了自己心中的希望，戰勝了學習路上的挫折。

希望，就這樣在我心中生長，在我心中留下痕跡，使我永遠不會

忘記。

希望猶如一枝不敗的花，永遠綻放在心中！

希望,就這樣生長作文6

蘇軾的《和董傳留別》中的那句話：腹有詩書氣自華，眾人皆知。

可是我真正理解這句話的涵義，用了很長時間。但通過這件事，也讓

我體悟出了一個人生哲理：希望總是在不知不覺中，滋生暗長。

這個故事要從我上小學開始說起，當時班里有幾個特別愛看書的

同學，他們一有空，就看書，他們看過的書可以堆成一個小山丘那么

高，因而他們就成了家長口中“別人家的孩子”。對于成天就只知道

玩的我來說，順其自然的就成了對比對象，我每天在媽媽不厭其煩的

嘟囔聲中打開書，書成了影響我玩耍的“仇人”。

我應付地看著書，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在

書上，而是盯著媽媽轉，只要她一走開，我立刻就把書丟開。有一次，

為了完成任務，我隨手從書架上拿下一本書《西游記》，為了應付媽

媽布置的任務，囫圇吞棗似的讀著，沒過幾天就讀完了，可是，沒想

到媽媽竟然提問我書中的細節，我立刻暴露了，于是，我被要求重讀。

從那以后，媽媽好像看透了我的小心思，每天我讀完后都要回答媽媽

的提問，無奈之下，我不得不認真起來。隨后的讀書日子，我竟然在

一邊讀一遍畫中，漸漸被書中的故事情節所吸引，陷入了佳境。孫悟

空三打白骨精的情節，他七十二變的本領，深深地吸引了我。從此，

我開始主動讀書了。

讀完了《西游記》后我自己主動讀了《海底兩萬里》，仿佛我也

乘坐上了維摩船長的“鸚鵡螺”號，和他們一同探秘海洋，當我讀到

他們經歷擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等情節時，我的心

也隨著情節波瀾起伏。這時，我發現，我早已經沉迷于故事之中，無

法自拔了。

我開始享受每個讀書的過程，享受身臨其境的那種感覺。

我上了初中后，我又讀了《野花的腳印》，這次我跟隨著莎卡嘉

薇亞，這個印第安女孩擺脫了命運的束縛，征服了廣闊的天地，活出

了多彩的人生，這讓我敬佩不已，不禁為她歡呼雀躍，我突然間意識

到，我對書的態度發生了翻天覆地的轉變，書在潛移默化地影響著我，

改變著我。

書為我除去了生活中的煩惱，為我拂去生命中的浮華，在一點一

滴中影響著我，熏陶著我。我相信，今后書將一直陪伴著我，和我并

肩前行。

書給我快樂，讓我學會靜思；書給我希望，讓我變得不再膚淺。

只要你認真對待生活和學習，希望，就會慢慢生長。

希望,就這樣生長作文7

看庭前花開花落，觀天外云卷云舒。又是一度秋風勁，夕陽西下，

樹葉上泛著暗紅而又深沉的幾縷微光。秋風蕭瑟中，葉子三兩片地隨

風飄落，飄向高處，飄向院外，我的思緒也跟著飄向遠方……

那年深秋，我生了一場大病。我的學習本就差強人意，一個多月

的休假，回去怎么適應新的學習生活？但媽媽極力勸我回學校上課。

果不其然，課上老師講的什么，我一概不知。結果不言而喻，我用馬

虎應付的態度，度過了這個糟糕的學期，取得了一塌糊涂的成績，受

到了媽媽的一頓訓斥。

我自此萎靡不振，無心學習。一日清晨，母親帶我來到院中，我

等待她的責罵，她卻指了指一棵枯瘦的樹木興奮地說：“這是山楂樹，

偶然在市場看到，想起以前老家漫山遍野的山楂花，便買來了。”我

看向那棵樹，枝干光禿禿的，上下不見一片葉子，正在寒風中瑟瑟發

抖，我輕蔑地說：“這樹能度過今年冬天？”媽媽卻堅定地說：“一

定行的，一定行的，只要根在，新春時節，它就能綻放新葉。你只管

好好學習，我一定讓你看到。”希望也許就在此時悄然萌芽，雖然極

不相信，卻十分期待看到滿樹的山楂花。那個寒假我就沒怎么閑著，

去補上之前落下的課，預習新的課本知識。

殘冬已盡，春，悄無聲息地來了。

一日閑睱時，我走過院里，隱隱地嗅到一陣淡淡的花香，我想也

許是什么花開了。我先去看了看迎春花，未開，又去瞧了瞧牡丹花，

毫無綻放之勢。這時瞥見幾抹粉白，走近一看，竟是那山楂樹的，那

山楂花小小的幾朵，細看時，每朵花瓣都由大片的無暇的白逐漸向內

過渡成淺淺的粉，陣陣春風拂過，它們迎風招展著，數量雖少，卻充

滿生機。媽媽也來了，見我看到了山楂花，她對我說：“孩子，生命

是脆弱的，卻也是堅強的，無論是人還是植物，難免會遇到挫折與困

境，但只要滿懷希望，不放棄，就會迎來春暖花開的那一刻，山楂樹

都不服輸，更何況我們人呢？”

短短的幾句話，卻使我醒悟了，是啊，只要心中有期待，有信念，

有希望，枯木也能逢春。我只要努力一些，對自己充滿信心，堅持不

懈，也必能取得優異的成績。希望，就這樣在我的心中肆意生長著、

蔓延著，逐漸占據并溫暖了我的心。我知道我接下去該怎么做了。

山楂樹上的幾抹粉白，媽媽的話，給了我不竭的動力和希望。這

希望，會一直在我的心中生長下去，在我的人生路上，不斷溫暖著、

激勵著我前行。

希望,就這樣生長作文8

去年夏天，在書房看完書后，我伸了個懶腰走向陽臺。不知何時，

在陽臺的角落里多了一棵小竹子。約摸著，有三十公分高，它的葉子

長長的、細細的，剛長出來的葉子是翠綠的十分鮮嫩，像一片片晶瑩

剔透的綠色翡翠片，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。它的

竿子是一節一節的，我數了數，有十節，好像是一根根藕連接起來的。

在我的認知里，竹子是一年四季常綠的，總是充滿了勃勃生機。

看到盆里的土已經有些干干裂，我趕緊接來水給它澆一澆，看著

水慢慢地往下滲，還從裂縫中冒出幾個小水泡，就像小竹子在喝完水

之后打的一個個飽嗝一樣，陽光照在它的身上，好像更綠了。我憧憬

著，希望著，這棵小竹子長得更高、更壯。

過了幾天，我又去陽臺看那棵小竹子，發現它竟然又長高了一些。

它的竹枝桿更加修長，亭亭玉立，婀娜多姿，風一吹起，就像一個曼

妙的，跳著舞的少女。我突然又想起了鄭板橋寫的《竹石》：咬定青

山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹

子，簡單樸實的外表中藏著勇敢與不屈的品格。風雨中，花兒草兒被

風刮倒了，被雨點濺倒了，然而，竹子卻勇敢地屹立于暴風雨之中，

無一絲畏懼的神色。我多么希望，自己在生活中也能如竹子一般，勇

敢地屹立于風雨之中，一往無前，無所畏懼。

又過了幾天，我們就要回趟爸爸的老家，我突然想到：我們走了，

小竹子怎么辦?誰給它澆水，刮風下雨了又怎么辦?

我擔心地跑到廚房問媽媽，媽媽邊切菜邊說：“不用擔心，竹子

是很堅強的，這幾天也不會刮風下雨的。”

過了十幾天，終于回到家了。我立馬跑到陽臺，果然，我最擔心

的事情還是出現了，地上掉落的黃色葉子干癟的一捏就碎，竹子原本

修長、翠綠的軀體也已經變成了毫無生機的黃色，仿佛一碰也會斷掉。

我不禁傷心起來:它肯定不能活了……

看著它，我抱著最后一絲幻想，給它澆了水，然后放到離陽光最

近的花架上，好像是給它最后的安慰，或者是給我自己的安慰吧。

有幾天了，想著它肯定是枯萎死掉了吧，就沒有再管它。那天，

鬼使神差地我又想去看看它，結果眼前的景象讓我大吃一驚。它好像

重新活過來了！那些原本發黃的枝杈好像被折斷了似的，它是給自己

做了一場截肢手術么？我驚詫著，雖然它沒有了葉子，又重新變得短

瘦，但是一抹綠色已經重新披在了它的身上，這是我見過最美、最有

希望的竹子了。

恍惚間，我看見它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層

層筍衣，披上一身綠裝，長大后變得蒼勁挺拔，直插云天。微風一過，

它的枝葉颯颯作響，就像在唱著勝利的凱歌。

希望，生長在崖石之間，生長在蛻變之中。“孤生崖谷間，有此

凌云氣”，竹子偃而猶起、堅強勇敢的高尚品德將時時刻刻激勵著我

前進！

希望,就這樣生長作文9

不知不覺、不痛不癢的多少個時光，轉眼間已在初中度過一個學

期了，回首看看自己這學期走過的路，漫長曲折而坎坷，但沿途的風

景和旅途中的歡樂又使我們在漫漫的人生道路中學會了優雅地成長。

希望，就這樣生長，緩慢而優雅地成長！

回首從小學到初中的這幾年，不禁地會感嘆時光的飛逝和成長的

艱辛。在這期間，不知道有過多少次想讓時間飛奔起來，想讓自己快

一點長大，不用再去面對這如山的課本、如海的習題和那在黑板上

“嗒嗒”作響的粉筆。雖然每次發完牢騷之后心里會舒服不少，但回

過神面對的仍是赤裸裸的現實，最后活該承受幻想與現實之間的落差，

感慨著一切。但現在回想起來，不禁讓自己陣陣苦笑。的確，時光有

時看似如此緩慢，乏味、枯燥的生活更讓人感到無奈，從小學到初中，

日復一日，年復一年。但如果仔細味一下，不禁會發現我們已在這寂

寞、乏味的生活中學會了以一種優雅的姿態面對一切的一切。

生活有時像一杯茶，需要我們慢慢品味這苦澀中的那一絲甘甜。

不要一時急于求成，成長之路也正是因為它的緩慢才使我們更深切地

體會到成長的快樂與艱辛，才能有腦海中那一段段美好的記憶，オ能

讓我們學會怎樣更優雅地成長。

翻飛的往事有時灼傷眼眸，回首過去，最讓人懷念的莫過于童年

了。沒有太多的煩惱，沒有成堆的作業，有的只是無盡歡樂。如果你

真正有所收獲，童年其實也并不短暫，那幾年讓我感受到了父母對我

的疼愛，老師對我的教導，使我從小養成了良好的習慣，受益終身也

讓我知道擁有一顆童心是多么重要。這一切都為我成長做了最好的鋪

墊。

若是不曾走過怎么能懂。平息了往事有時一笑而過。坎坷忙碌的

初中生活現在看來已成為我們人生中最寶貴的一筆財富。朋友之間的

互相勉勵，同學之間的激烈競爭，為了目標的不懈奮斗，初中的一次

次緊張復習雖然當時感覺漫長難耐，但現在看來也許只有真正經歷了

才能懂得。淚水與汗水的交織，輝煌和低谷的起伏，一次次跌倒，一

次次又堅強地爬起，在孤獨中展示出一種優雅，在奮斗中彰顯出一種

華麗。

如今已經身處初中，離中考看似遙遠，實則三年彈指一揮間。幾

年寒窗苦讀奮斗拼搏只為一朝破繭成蝶，在緩慢中優雅地成長，在優

雅中華麗地蛻變。希望，就這樣生長，緩慢而優雅地成長！

希望,就這樣生長作文10

滿懷希望就會所向披靡。

——題記

稀稀疏疏的星掛在夜幕上，放下筆，書簽上的蔣丞手上一本五三，

陪我刷題到深夜，激勵我繼續埋頭努力。

愛上蔣丞，是在那個雨天。

猶記從前，試卷的字跡密密麻麻，老師的紅叉毫不留情。老師的

恨鐵不成鋼，父母的望女成鳳不成的失望，同學的嘲笑……我沮喪，或

許我就不是讀書的料吧。

離開書桌，想出去散散心，被媽媽喊住：“又出去干什么？考那

么差，還想出去玩？”我解釋了一句：“去書店看書。”這才勉強得

到了應予，拿了門禁卡慢慢挪出門了。

走下臺階時，有些恍惚，猛地一腳踏空，心里一空，踉蹌兩步才

緩過來。

外面的雨淅淅瀝瀝，吝嗇地滴在地上，散發著難耐的潮濕，讓人

心生郁結。

我扯上衣帽，煩躁地拽出耳機，耳機里放著李潤祺的《茫》，和

此時與一堆花花綠綠的傘格格不入的我倒挺配。

推開書店的門，琳瑯滿目的書，眼花繚亂。忽的，一本書吸引了

我的視線，封面是星河滿目，“撒野”二字奪目，“沒有誰的生活會

一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”

讓我忍不住翻開書頁，沉醉其中。

直到雨停，溫柔的陽光灑在張狂的文字上，我才抽身，買下幾本

書，邁著輕快的步伐離開書店。

書中的蔣丞，被送回原生家庭，破敗的小城，糟糕的家人，他并

未收斂鋒芒，依舊是恣意的少年，在小鋼廠里，撐起了他和他和她的

未來，撐起了三個人的世界。

他說，“我沒有家，向下就會一腳踏空，沒有誰的生活會一直完

美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”；他

說，“在四中這個小破學校，我發著燒失著憶也能考第一”；他說，

“我活那么久，最大的技能就是拼”。

他甩第二幾十分的驕傲；他帶球過人的自如；他射箭的輕松。他

有著少年獨有的傲氣，也有著不屬于少年的拼勁。

他吃著宵夜，眼神還是不肯離開書半分；他熬夜背文科背到吐；

他如自己所言，拼了命地去復習。他爬出了泥沼，連拉著兩個人上來，

身上籠罩著溫暖的陽光，鼻尖是春草的芳香。他追逐光，成為了光，

發散著光芒，照耀著他身旁的人，讓更多人去追逐他，追逐希望，向

前走。

他的那句“丞哥blessyou”回蕩在耳邊，我突然懂了，連身處黑

暗的人都追逐著光，我的生活并不絕望，我的未來還長，頹廢只能浪

費，十四歲，去拼一把，跟著丞哥的步伐，追逐著光，希望在身旁。

心中的希望生長，讓我所向披靡。

追逐光，成為光，發散光。

——后記

希望,就這樣生長作文11

懷抱希望的種子，生命每時每刻都會散發出蓬勃的光輝。

“停！停！停！曲子怎么吹成這樣？你到底有沒有勤加練習？就

這水平怎么參加考級？”指導老師的話語如針般扎在我的心上。

不知是怎樣走出練習室的，那嚴厲的批評，深深地刻在我的腦海

中。回家途中，仿佛周圍的世界都充滿了歡聲與笑語，唯獨我腳下的

路是那么黯然、無趣。風中，海棠低垂，臉兒緋紅，不愿被他人所見

卻又無綠葉掩面，只留下一陣嘆息。

我獨自坐在房間里，默默回想起上周的表現。因為偷懶，我并未

練習吹奏葫蘆絲，所以才有了今天的這個下場。懊惱的我重重地將手

砸在了桌子上，那后悔的疼痛蔓延到我的全身，懶的教訓就是這樣。

驀地抬頭，天哪，我竟不敢相信自己眼前的景象：那個被我棄于

一角的黑色花盆里，居然抽出了幾片嫩綠！一年前，這黑盆里原是種

著一株彈簧草，葉細細長長，葉尖卷曲如彈簧，淡綠色的花顯得尤為

雅致。只是沒多久，花就落了，緊接著連葉子也枯萎、零落，只剩下

光禿禿的莖塊。中看不中養，此后我就把它隨意地放到了陽臺一角，

日子久了，也就淡忘了。

如今，它竟長出新葉，細細綠綠，柔柔弱弱，卻又分明活力十足！

這一年時間里它究竟經受了什么？夏天，干燥炎熱，它多么渴望水的

滋潤；秋天，早晚的溫差刺激著它；冬天，寒冷帶來沉重的壓力與考

驗。它，全都堅持下來了，默默地忍耐，默默地等待，待春姑娘來信，

它沉睡積蓄許久的力量，竟然如火山爆發般涌現出來。陽光下，是那

么執著，那么篤定。

“彈簧草，彈簧草”，我默念著。猛然間，我一個激靈——困難

像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。小小的一株植物啊，當我再次把

目光投向它，心中涌動著莫名的激動。過去的已無法追回，現在要做

的就是好好把握當下，朝著心中的希望與信念奮進！

我立刻拿起葫蘆絲……這周我一定不會再貪玩。我給自己列了一個

詳細的作息表，嚴格按照計劃的時間段去練習，不打一絲折扣。每每

疲憊之時，我就會想起那株不向苦難低頭的彈簧草。我一定要朝著自

己的目標努力，希望，一點一點累積，成功就會不期而至。

轉眼，到了考級的日子。我深吸一口氣，拿起葫蘆絲進入考場。

向三位考官深鞠一躬后，我便開啟自己的演奏。手指在葫蘆絲的樂孔

間來回地靈活跳躍，氣息控制得正好，那一個個美妙的音符，一段段

悠揚的樂曲縈繞于考場。考官們頻頻點頭。

兩個月后，我的十級證書如愿而至。花如青玉層層見，葉似輕絲

裊裊垂。心中的喜悅與那盆長勢正盛的彈簧草緊緊纏在了一起。下一

個目標是什么？心中又升騰起新的希望。

不言棄，就有希望，有希望，便是光明。希望的種子，撒在奮斗

的土地中才會生根、發芽，茁壯成長。

希望,就這樣生長作文12

滿懷希望就會所向披靡。——題記

我是生在國旗下的孩子。周身被紅色包裹著，五星閃閃發光著，

照亮我前方的道路。

“你們為什么讀書？”少年周恩來是這樣回答的：“為中華之崛

起而讀書。”妹妹讀書的聲音打斷了我，我轉頭看著她，反問道：

“你為什么讀書？”我看見她眼中燃著雄雄的火焰，拳頭握得緊緊地，

堅定地說：“為實現中華民族的偉大復興而讀書！”看著她，她的臉

似乎與多年前的我呼應，我清楚地記得，當時，我也是這樣的答案。

至此，希望的種子開始播種。

疫情期間，我們不得不在家上網課。當然剛開始上網課時，我就

想著要好好學習，悄悄拔尖，然后驚艷所有人，然而理想很豐滿，現

實很骨感。尖尖還沒冒出頭，就被自己的懶惰壓垮了。我開始每天沉

迷手機，一天24小時，至少8小時用在手機上。一天如常，我打開抖

音，頁面推送來了一條小小的紀錄片。我看見，許許多多的白衣天使

主動請戰武漢，他們本可以在家吃上熱乎乎的年夜飯，而自愿去那樣

困難的地方，他們的工作緊張地進行著，看著他們因為來不急喝水而

干裂的嘴，我不禁紅了臉，溫了眼眶。我緊緊地握住筆，在本子上寫

下：“好好讀書，貢獻祖國。”

東京奧運會的到來，激起了我的興趣。于是，我每天開始時刻關

注，我發現，一大批的“00”后小將挺身而出：楊倩拿下首金；陳芋

汐，張家齊獲得女子雙人跳水臺冠軍，比第二名多了50多分；年僅14

歲的全紅嬋以五賽三滿分的條件贏得了冠軍；管晨辰……我驚喜地發現，

這些奧運健兒們，正以自己的方式表現青春的力量：楊倩小黃鴨發卡，

管晨辰的親親，李雯雯的比心，都讓我看到了青春的模樣。我想，我

可能做不到她們那么好，但我仍可以奮斗，為祖國，為人民。希望從

此生根發芽，成長。

黨的100周歲生日會上，我聽見少年們的理想：“請黨放心，強

國有我”。看完電影《長津湖》后，從影院走出來，看著林立的高樓，

看著光彩奪目的燈光，我的淚水一下止不住了。我想如此美好的生活，

中國的崛起，少年的獨立成長，都是我們向為國貢獻一生的先輩們的

最美致敬。人民有信仰，國家有未來，民族有希望，我將終生愛著我

的祖國，從此，希望的種子長成大樹。

我是生長在五星紅旗下的孩子，我將至死不渝地愛著我的祖國，

為之奉獻。我種下一顆愛國的希望的種子，從此，它便生長成一棵蒼

天大樹。

希望,就這樣生長作文13

希望是什么？它是助力你走向成功的墊腳石，它是指引你走出黑

暗的啟明星，它是重振你信心的清醒劑。不是因為有希望才去努力，

而是努力了才有希望！

“還不錯，有進步。”素描老師面帶著微笑，評價著我剛剛完成

的作品。但這，似乎不是我想要的答案。回到家后，父母便問我情況，

我也就簡短地回答到：“還好吧。”媽媽不理解我，她似乎認定我的

素描是最差的，她的話像針一樣深深刺痛了我，給予了我很大打擊，

畫室里，不如我的人明明有不少，但我也不想去辯解，我曾經想過放

棄，但爸爸總是不聽我解釋，大聲訓斥著我，似乎認定我將來只能學

美術，從來沒問過我的感受，而我只能默默承受。

同學們有說有笑，似乎沒有我的存在，他們大都是結伴前來，與

我素不相識，也沒什么話說。

走出畫室，我深吸一口氣，走出了這個牢籠，我認為我已沒有希

望，正當我騎上車準備離開時，突然發現，身旁有一棵脆弱的小樹。

起初，我并沒有在意，認為它只是一棵平常得不能再平常的即將

死去的樹，后來，一次次地從它身邊走過，我漸漸注意起了它，它的

周圍空空蕩蕩，狂風暴雨的摧殘，使它彎下了腰，身邊也沒有陪伴它

的同伴，甚至樹葉，也從它身上掉落，我微微一嘆，這不很像我嗎？

但它依然頑強地活著，即使遭受挫折，也從不放棄希望，一陣清風襲

來，吹動了我的衣襟，也吹動了它的枝條，在這樹叢中，它是多么的

弱小無助，但它從來沒有放棄，一直追趕著心中的希望。

我猛然驚醒，看著它瘦小的身軀，心中早已釋然，于是我快步回

到畫室，重新握起筆，在周圍的一片喧囂中，靜下心來，在一張張白

紙上留下優美的痕跡，我仿佛看到了如太陽般耀眼的希望。

我振作精神，細心聽講，認真地去畫好每一筆，老師向我投來了

贊許的目光，我也得到父母的認可，當我再次去關注那棵小樹時，竟

然發現它脆弱的枝條上已有了新的生命，一片片綠葉冒了出來，接受

著陽光的洗禮，它在周圍的一片荒蕪中努力成長，給了我昂揚向上的

精神動力，給了我跨越困難的勇氣，給了我俯視一切的氣魄，讓我不

再畏懼。

這，應該就是希望吧！

在人生的道路上，希望有時升起，有時落下，決定權完全在于我

們自己，不要懼怕困難和失敗，努力做好自己，迎接著溫暖的陽光，

追隨著心中的希望。

希望,就這樣生長作文14

“掩抑復凄清，非琴不是箏。還彈樂府曲，別占阮家名。古調何

人識，初聞滿座驚。落盤珠歷歷，搖珮玉琤琤。似勸杯中物，如含林

下情。時移音律改，豈是昔時聲。”阮，是中國傳統民樂之一，魏晉

的墓磚，盛唐的壁畫，都有阮的身影。它雖沒有古箏氣勢蒼穹，但雖

多了一份淡雅恬靜。從小，我的心里就埋下了一顆希望的種子，以后

要當一名阮咸琵琶彈奏家。

與阮的第一次相遇，是我六歲那年。媽媽帶我去見了一位眉目清

秀的小姐姐。她朝年幼的我笑著說：“我給你彈首曲子吧！”話音剛

落，她的纖細手指在琴弦上來回跳動，那音樂如天仙一般美好，我的

眼前頓時浮現出煙霧繚繞的幻境，仿佛高聳的瀑布直掛九天銀河，流

水聲響徹云霄，不遠處若隱若現的群山，又為這幅畫面增添了幾分色

彩。一曲終落，我的眼里藏不住我的滿心歡喜，連忙問道：“這首曲

子叫什么名字？”“等你長大了我就可以告訴你了。”后來我才知道

那女子姓招，我便叫她招老師。

由此，我便和阮開始了這段不解之緣，夢想的種子開始萌芽，希

望就此生長。

一開始，彈阮是件很快樂的事情，每天一放學，我便沖進琴行，

拿起心愛的阮。一挑一撥，滿滿的都是我對阮的喜愛。但時間久了，

我不滿足于每天只能練基本功，漸漸開始厭煩：“哎，彈阮是件多么

無趣的事情啊，我不想學了。”老師看出了我內心的浮躁，她輕輕地

抓起我的手：“你為什么不想練琴了呢？”“只能練習基本功，一點

都不好。”她點了點頭，笑吟吟地看著我：“一開始我也和你一樣，

但慢慢的你會發現你已經和琴融為一體，開始真正去喜歡它。”我頓

時明白了些什么，希望的種子在波折起伏中還是朝著當初的方向慢慢

生長著。

從那以后，我重拾希望，更加熱愛這門樂器了，不管風吹雨打，

我都會準時到達琴行。只要一彈阮，所有的浮念都會悄然散去，沉浸

在屬于我和阮的世界里。在我的努力和堅持下，我已經學會彈《草原》

《金蛇狂舞》《大唐行宮曲》了。雖然還是會有不同的聲音在告訴我，

“學這個還不如學鋼琴”，但我會堅定地反駁：“不，你不懂，阮雖

只是民樂中的一種，但它有一份只屬于自己內涵，是不屬于其他樂器

的。”

后來的日子里，我更加刻苦，手上磨出了老繭，手指時常會被琴

弦割破，剛想放棄，但一想到那些動搖我的話，咬咬牙，還是堅持過

去了。終于有一天，招老師對我說：“你可以學那首曲子了……”

希望，給夢想播撒出種子，并在陽光明媚和風雨飄搖中生長著。

我相信在不久后的將來，希望的種子終究會開花結果，絢麗地綻放在

世界的舞臺上。

希望,就這樣生長作文15

希望長在土里，人們日日澆灌，悉心呵護，總有一天會生長出來。

希望長在人們的心中，隨著年月，蔓延開來。希望就這樣生長！

——題記

我曾到過一個偏遠的村落，這個村落在一座大山之上。在很久之

前，這個村落的人要走出大山，需得爬下極陡的山崖，垂直型的鐵索

每一步都是萬丈深淵，可想而知，出趟門是多么的危險。爬下山崖后，

還有幾十公里的山路水路要跋涉，村子離縣城好比人間與天堂的距離。

有一年，村里有個孩子眼睛受了傷，急需到外面就醫。他的父親

連夜背著他爬過陡峭的山崖，跋山涉水幾十公里，終于到達縣城醫院。

可是，由于路上的耽擱，他的眼睛已過了最佳的治療時間，留下了不

可抹去的缺陷。年幼的小孩捂著自己的眼睛，悄悄地留下了淚水，從

此一個希望在他的心中生長——他要把路修到村子里去。

小孩長大了些，他終于用自己的力量爬下了山崖，并無畏那幾十

公里的山路水路。他在外拼搏，一開始干苦工，扛大米背面糧，攢下

每一分每一毫。積攢了一定的本錢后，他開始謀劃做一點小生意。可

由于自己閱歷不多，小生意一敗涂地，可他毫不氣餒，心存希望，從

頭再來。二十幾年后，他終于積攢到了人生中第一個一千萬。他要用

這一千萬把路修到自己的村子里去。

修路面臨的困難更大更艱巨。復雜的地勢決定了修路必是慎重再

慎重，盡管面對著多方質疑，他心中強烈的信念依舊沒有坍塌。他與

工程師一同勘察地勢地貌，深入到危險的地帶，只為規劃出合理安全

的道路。他與村民們一同商量，面對著村民們的不理解，他一戶戶走

訪，耐心向他們解說路對村子生存和發展的重要性。他為修路散盡錢

財，幾十年的在外奮斗只為修這么一條路，但由于突發情況太多了，

他的積蓄還是用完了。可路還是要繼續修，他已經修了這么久了，不

可能放棄。心底永遠的希望點點生長，盡管負債累累，他依舊在修路

這件事上堅持著，期待看到路通到自己的村子里。

希望，在這樣有心人的澆灌下、堅持下，吐出了新芽。一條象征

著希望的道路通向那個叢林之內的村子。當他站在路的一端，實現這

個艱巨偉大的理想時，他再次捂住自己的眼睛，偷偷留下了淚水。村

民們在寬闊的路上狂奔著、唱著歌，全村的希望徹底實現。滿山滿路

的花兒盡數開放，芬芳了一路的不易。

哪怕原先看不到一點點希望，也要在心中播種希望。希望，最初

埋在心底，最終也會在人間大地上生長起來的！