能說會道的意思

2018年山東春季高考語文試題

答案詳細解析

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山東省2018年普通高校招生（春季）考試

語文試題

本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘。考

生請在答題卡上答題考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

卷一（選擇題，共50分）

本卷共20個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求

的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、（本大題10個小題，第小題2分，共20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的是B

A．羞赧

．

（nǎn）剖

．

析（pāo）——pōu同仇敵愾

．

（kài）

B．紊

．

亂（wěn）熾

．

熱（chì）垂涎

．

三尺（xián）

C．畸

．

形（qí）——jī污漬

．

（zì）瞠

．

目結(jié)舌（chēng）

D．箴

．

言（zhēn）親

．

家（qìng）針砭

．

時弊（biǎn）——biān

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的是C

A．別致絆腳石迫不急待——及B．滄桑名信片——明拔地而起

C．暴躁水彩畫集思廣益D．寒喧——暄協(xié)奏曲彪炳史冊

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)氖茿

?實現(xiàn)藍圖，需要大家時刻準備付出更加艱苦的努力。

?我們應(yīng)認真查找管理上存在的問題，并把問題在萌芽狀態(tài)。

?離開多久，他對老宅懷有深深的牽掛和擔憂。

A．宏偉消除無論都B．宏大消除即使也

C．宏偉解除即使也D．宏大解除無論都

4．下列句子中標點符號的使用，正確的是D

A．山谷一側(cè)是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側(cè)散落著五六家農(nóng)舍。

山谷一側(cè)是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側(cè)，散落著五六家農(nóng)舍。

B．蘇州拙政園的“留聽閣”，命名采用了“留得枯荷聽雨聲?！边@句詩的意思。

蘇州拙政園的“留聽閣”，命名采用了“留得枯荷聽雨聲”這句詩的意思。

C．夫妻倆正談?wù)撝抢锶讼矚g什么口味的點心？哪家糧油店的面粉最便宜？

夫妻倆正談?wù)撝抢锶讼矚g什么口味的點心，哪家糧油店的面粉最便宜。

D．我握過各種各樣的手——粗手、白手、嫩手，但是都沒有留下什么印象。

3

5．下列句子加點成語的使用，正確的是A

A．除了幾件舊衣服，他現(xiàn)在一文不名

．．．．

，為了糊口，必須出門掙錢。

一文錢都不占有。形容非常貧困。名：占有。一文不名就是自己不占有，意即清貧，身無分

文。

B．上次學(xué)業(yè)水平考試，多數(shù)同學(xué)的成績比較理想，不合格者鳳毛麟角

．．．．

。

比喻極其難得而寶貴的東西。也比喻罕見的人才。——褒義，形容好的事物。

C．他演講時聯(lián)系現(xiàn)實生活，妙語連珠，巧舌如簧

．．．．

，給年輕人很多啟發(fā)。

意思是舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會道，善于狡辯，含貶義。

D．河?xùn)|的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮振聾發(fā)聵

．．．．

，兩下爭強斗勝，互不相讓。

喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用

6．下列句子中，沒有語病的是B

A．我國宏觀經(jīng)濟年均增速約7.3%左右，對全球經(jīng)濟增長貢獻率超過30%。

我國宏觀經(jīng)濟年均增速約7.3%，對全球經(jīng)濟增長貢獻率超過30%。

B．有人說，掌聲是另一種語言，它既是情感的表達，也是情緒的反映。

C．由于生活的壓力和高強度的工作，讓不少年輕人經(jīng)歷著“成長的煩惱”。

生活的壓力和高強度的工作，讓不少年輕人經(jīng)歷著“成長的煩惱”。

D．這次活動之所以成功，原因是由于解決了“為了誰”“依靠誰”的問題。

這次活動之所以成功，是由于解決了“為了誰”“依靠誰”的問題。

7．依次填入下面橫線上的語句，排序最恰當?shù)氖茿

日頭要落山時，采蓮人背起竹簍，戴上斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經(jīng)成熟的蓮蓬一

朵朵摘下來，放在竹簍里。，，，，。

①得先挖出里面的蓮子②采回來的蓮蓬③要用小刀一粒一粒剝開

④蓮子外面有一層粗殼⑤晶瑩潔白的蓮子就會滾落一地

A．②①④③⑤B．④①⑤②③C．②③④①⑤D．③②①④⑤

8．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述正確的是D

A．“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對年齡的稱謂。

豆蔻：女子十三、四歲；

及笄：女子十五歲及笄禮，表示可以結(jié)婚了。

弱冠：男子二十歲行冠禮，表示成年。

巾幗：指婦女。

須眉：指男子。

4

5

就能下筆，更為難得；若不用查書還能把文章寫得出類拔萃，境界自然又高出許多。蘇東坡

之所以能做到這一點

．．．

，是因為他平時注重積累，讓書上的東西深深刻印于腦海。

會讀書書如甘草；不會讀，則書如干草。現(xiàn)實中，有的人恨不能“聚天下之書而藏之”，把書

櫥塞得滿滿的，然而真到用時，卻不知從何查起。實際上，藏書不難，能讀為難；能讀不難，能

記為難；能記不難，能用為難。身處快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，不少人習(xí)慣了淺表化、碎片化閱讀，

能常翻書已屬不易，更別說“能記”“能用”了。正因如此，有人一到寫作就臨時抱佛腳，隨意東

拼西湊。究其根源，恐怕不在于沒工夫讀書，而是懶于思考。

讀書切忌心慌忙，久久為功見真章。要想避免“平日儲備不夠，寫作時彈藥不足”，就應(yīng)日積

月累、勤學(xué)不倦。徐特立曾把學(xué)習(xí)比作打仗：一要“攻堅”，掌握核心知識，往深處鉆石；二要“掠

野”，涉獵各種知識，向廣處延展。不論攻堅還是掠野，關(guān)鍵都需要積極主動的態(tài)度。反之，如果

閉目塞聽、故步自封，等到寫作任務(wù)兵臨城下了才去翻書，結(jié)局只能是倉促應(yīng)戰(zhàn)，甚至繳械投降。

今天，知識的保質(zhì)期越來越短，思想的折舊速度越來越快。一個人倘若不讀書，面臨的將不

只是寫作慌亂。其實，無論素質(zhì)基礎(chǔ)多好，個人的知識、本領(lǐng)并不會隨時間推移而自然增長。對

個體而言，倘若缺乏危機感和憂患意識，不能自覺更新知識、提升能力，一旦遭遇棘手的問題，

就可能陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，更遑論跟上節(jié)拍、勇?lián)厝巍?/p>

馬克思曾談到，自己喜歡的事是“啃書本”。正因如此，“他的頭腦就像一艘待發(fā)的軍艦，只

要一接到命令，就能立即駛向任何思想的海洋”。涵養(yǎng)“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的閱

讀氣質(zhì)，追尋“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的讀書境界，我們就能沐浴在思想的陽光中，

為生命不斷增加厚度，讓人生更顯從容。

（選自《人民日報》，作者魏寅，有刪改）

11．文中第二段的“這一點”是指

A．寫文章有足夠的書籍資料可供查閱B．下筆寫文章不用查書

C．不用查書就能把文章寫的出類拔萃D．擬圣旨時能引經(jīng)據(jù)典

12．下列對文章的理解和分析，不正確的是

A．用蘇東坡的故事，引出論題，同時使文章更有趣味。

B．徐特立關(guān)于學(xué)習(xí)的比喻，強調(diào)了讀書的目的和意義。

C．作者認為讀書不只為了寫作，還能使人更新知識、提升能力。

D．喻證、例證、引證和對比論證的運用，增強了文章的說服力。

13．下列選項中，最適合做本文標題的是

A．讀數(shù)與閱歷B．書當讀在未用時

C．論讀書的三個境界D．閱讀經(jīng)典，構(gòu)建精神家園

6

閱讀下面的文字，完成14～16題。

“迷你”制冷器給手機降降溫

云裳

①智能手機已成為人們生活中的“大管家”，全方位融入了我們的衣食住行。由于手機工作時

會產(chǎn)生熱量，手機發(fā)燙的現(xiàn)象非常普遍，這不僅損傷電池，甚至導(dǎo)致手機關(guān)機。如果能有一個便

攜式的制冷器，隨時幫助手機降溫，或許

．．

“大管家”的作用能發(fā)揮得淋漓盡致。

②最近，加利福尼亞大學(xué)的科學(xué)家發(fā)明了一種“迷你”制冷器，并表示這種新的冷卻裝置可

隨時幫助手機降溫。

③傳統(tǒng)的蒸汽壓縮制冷系統(tǒng)，通常

．．

依靠機械壓縮驅(qū)動制冷劑產(chǎn)生想變，這時于很多應(yīng)用（如

空調(diào)和冰箱）都很有效，但有很多局限性，比如體積大、系統(tǒng)復(fù)雜等；而且，傳統(tǒng)制冷領(lǐng)域廣泛

使用氟利昂，對大氣臭氧層造成破壞。為積極應(yīng)對溫室效應(yīng)，人們開始不斷研究和探索各種不損

害環(huán)境的制冷技術(shù)。

④電熱效應(yīng)是指材料在外加電場下微觀有序地發(fā)生變化，導(dǎo)致溫度也發(fā)生相應(yīng)變化?！懊阅恪?/p>

制冷器的研究團隊基于電熱效應(yīng)，利用高分子材料制造出了一種可轉(zhuǎn)換電能和熱能的薄膜（柔性

電熱聚合物膜），再結(jié)合靜電制動機構(gòu)，開發(fā)出一種具有高熱力學(xué)效率的冷卻裝置。電熱制冷不僅

制冷效率高、成本低，而且是一種對環(huán)境零污染的制冷方式。

⑤測試數(shù)據(jù)顯示，1克該薄膜的制冷功率達到2.8瓦，其性能超過現(xiàn)有蒸汽壓縮制冷技術(shù)。新

的冷卻裝置使一個手機電池在5秒內(nèi)溫度降低8℃。相比之下，蒸汽壓縮制冷技術(shù)50秒僅使手機

電池降低了3℃。研究人員表示：“如果轉(zhuǎn)移同樣的熱量，新的冷卻裝置將消耗更少的電能。”

⑥電熱制冷技術(shù)是固態(tài)制冷技術(shù)的一種，可以滿足人們對微型器件制冷的要求。與現(xiàn)有的固

態(tài)冷卻裝置相比，“迷你”制冷器更加小巧，為各種實際應(yīng)用開辟了新途徑。談到這項技術(shù)的應(yīng)用

前景，研究人員說將來可以制備各種小巧的制冷器，它不僅耗電量小，而且能隨身攜帶。用戶可

按照需要，調(diào)節(jié)身體不同部位的溫度，也可給手機、電腦、可穿戴電子產(chǎn)品等有效降溫，延長它

們的使用壽命。

⑦有科學(xué)家評論：“人們可以想象，可穿戴式冷卻繃帶將取代冰袋敷在傷口上；小型空調(diào)和熱

管理系統(tǒng)可安裝在座椅上，進行局部溫度控制。這項技術(shù)將使微型電子設(shè)備得到推廣。

（選自《科學(xué)畫報》，有刪改）

14．下列對“迷你”制冷器的表述，不正確的是

A．是一種可轉(zhuǎn)化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。

B．制冷效率高、成本低，對環(huán)境零污染。

C．突破了傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。

7

D．小巧的特點為各種實際應(yīng)用開辟了新途徑。

15．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的是

A．科學(xué)家發(fā)明了一種新的冷卻裝置，能解決手機發(fā)燙的問題。

B．傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷使用氟利昂，會對大氣臭氧層造成破壞。

C．給同一物體降低相同的溫度，電熱制冷比傳統(tǒng)制冷消耗的電能少。

D．電熱制冷技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于電能、可穿戴電子產(chǎn)品等的降溫。

16．下列對文本語言和說明方法的分析，不恰當?shù)氖?/p>

A．①段中“或許”表示對給發(fā)燙的手機降溫、手機可能發(fā)揮更大作用的推測。

B．③段中“通?！北硎緜鹘y(tǒng)制冷一般情況下靠機械壓縮驅(qū)動，但也許還有其他方式。

C．④段運用分類別的說明方法，條理清晰地說明了電熱效應(yīng)的特點。

D．⑤段用列數(shù)字、作比較的說明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優(yōu)勢。

三、（本大題4個小題，每小題3分，共12分）

閱讀下面的文言文，完成17～20題。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟

德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，①此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊

州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，②固一世之雄也，而今

安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于

天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎

驟得，托遺響于悲風。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？③逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將

自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且

夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而

為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，④是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

17．下列句子中加點詞的解釋，不正確的是

A．正襟危坐

．．

而問客曰端坐B．山川相繆

．

通“繚”，盤繞

C．下

．

江陵攻占D．而卒莫消長

．．

也消失

18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的是

A．侶魚蝦而

．

友麋鹿去今之墓而

．

葬焉

B．舉匏樽以

．

相屬以

．

吾一日長乎爾

C．則

．

物與我皆無盡也于其身也，則

．

恥師焉

D．寄蜉蝣于

．

天地又有若老人咳且笑于

．

山谷中者

8

19．下列對文段中畫線句子的翻譯，正確的是

A．①這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎

B．②本來是一代的英雄啊，可是怎么在（戰(zhàn)爭中失?。┠?/p>

C．③流去的（水）像這樣（不斷地流去），可是并沒有流走

D．④這大自然無窮無盡的寶藏對我和你都很適合

20．下列對文段的理解和分析，不正確的是

A．客人的回答抒發(fā)了對曹操的仰慕之情，表達了老當益壯的決心和意志。

B．蘇子借水與月闡發(fā)萬物和人生變與不變的哲理，表明他能辯證地看問題。

C．蘇子對清風、明月的看法和態(tài)度，體現(xiàn)了他曠達樂觀的性格特點。

D．文段多處運用對偶和比喻，句子長短錯落，韻腳靈活多變。

卷二（非選擇題，共70分）

四、（本大題3個小題，共10分）

21．寫出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）（3分）

（1）故木受繩則直，金就礪則利，，則知明而行無過矣。

（2）鷹擊長空，魚翔淺底，。

（3）知我者，，不知我者，謂我何求。

（4），驚濤拍岸，卷起千堆雪。

（5）工欲善其事，。

22．根據(jù)下面材料，寫一封證明信。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整。（4分）

何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于江海職業(yè)中專機電工程專業(yè)。他現(xiàn)在宏達公司

工作，畢業(yè)證不慎丟失。因公司事務(wù)需要，他于2018年4月16日回校開具畢業(yè)證明。

23．把下面四句話改寫成一個長句。要求：可以增刪個別詞語，但不得改變愿意。（3分）

?創(chuàng)客是一群自主創(chuàng)業(yè)的人。

?創(chuàng)客陶醉于自己的奇思妙想。

?創(chuàng)客充滿激情。

?創(chuàng)客執(zhí)著地要將每個“靈光一閃”變成現(xiàn)實。

創(chuàng)客是。

五、（本大題5個小題，共15分）

閱讀下面的文字，完成24～28題。

父親還債

佛劉

我和父親是在晚上到達縣城的。剛一走出車站，父親就說，你哥來接咱們了。我張望了半天，

9

也沒看見哥哥。父親用手指了指前面，我又仔細地瞄了半天

．．．．

，才發(fā)現(xiàn)不遠處沖我們揮手的那個人

就是哥哥。

哥哥很高興，一邊從父親的手里接過行李，一邊對我笑了笑，我發(fā)現(xiàn)哥哥老了，其實用“老”

來形容顯然是過分的，可是我的35歲的哥哥真的老了。

哥哥的頭發(fā)很亂，臉很黑，與我比起來，簡直是兩個世界的人。

父親曾告訴我，農(nóng)閑之余，哥哥會在火車站拉拉客人，掙點零花錢。

只陌生了一會兒，家就是原來熟悉的家了，我說，哥老了，剛才差一點認不出來了。父親不

說話，只是默默地抽著我給他買的煙。

其實，哥哥只比我大4歲，從小就是我的學(xué)習(xí)榜樣。他考第一名的時候，我還穿開襠褲亂跑

呢；他當少先隊大隊長的時候，我才剛剛走進校園。但初中畢業(yè)時，哥哥沒發(fā)揮好，沒有考上縣

里的重點高中。父親說，雞窩里飛不出金鳳凰，也別費那勁，種地得了。哥哥痛苦了好幾天，我

看見他在夜里翻來覆去，長吁短嘆。后來哥哥把他那些課本放進一個大紙箱里，算是了結(jié)了過去

的一段時光。而我就不同了，時隔幾年，雖然我也像哥哥一樣沒有考上縣里的重點高中，但我堅

持要上學(xué)，并誓言和反對的父親斗爭到底。兩軍相遇勇者勝，話是這么說，可要不是哥哥在一邊

旁敲側(cè)擊，我想頑固的父親是不會妥協(xié)的。我又復(fù)讀了一年，順利地考上了縣高中，三年后又一

舉中的，考上了大學(xué)。

我清楚地記得那時的父親掉淚了，那是我第一次看見他在一家人面前掉眼淚，眼淚代表了一

種幸福一種驕傲。哥哥也是高興的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。

現(xiàn)在我在省城有了自己的房子，這次帶父親進了省城，他算是開了眼界。

父親說，外面的世界就是好??！

我說，那你們就搬過來一起住吧。

那你哥嫂，還有孩子怎么辦？

您看您都多大年紀了，還替他們著想。

活一天就得想一天，誰讓我養(yǎng)了你們倆。

我默然。我知道，對哥哥的務(wù)農(nóng)，他多少是有一些悔意的。其實哥哥從來沒和父親爭論過，

只是有一次哥哥對我說，你說咱家要是出了兩個大學(xué)生，咱爹會是什么樣？我說，那還不得高興

瘋了。哥哥說，你錯了，要是真出兩個大學(xué)生，得累死他。我看著一臉平靜的哥哥，突然有一絲

愧疚。

現(xiàn)在，哥哥“老了”，盡管他不會承認，但是有我在眼前，他會永遠有一面鏡子，他的世界里

沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍。他的眼前是大片的莊稼地，衰老的父母，年幼的兒子，當然可能

還有一個愿望，那就是讓兒子實現(xiàn)他沒有實現(xiàn)的夢想。

10

父親也老了，他的固執(zhí)變成了沉默，他的目光超過那些玉米地，看到了另一個世界，那個世

界讓他心事重重。

在家呆了一個星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒人的房

屋后面，父親垂下眼簾，對我說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我用心才可以

聽出，他一輩子頭一次用一個“求”字來跟他的兒子說話。我說，爹，你怎么了？父親重重地嘆

了口氣，說，你以后能不能在城里給你侄子找個學(xué)校，這是一萬塊錢。父親費力地從口袋里掏出

一個紅布包。這事我和你娘都商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當?shù)钠难?，你哥這輩子

就這樣了，可你侄子不能再這樣了——就算是你爹還你哥的債了。

我看著父親蒼老的臉頰，心里忽然涌起一陣熱浪。我把錢又放回父親的口袋。我什么也沒說，

只是重重地點了一下頭，又點了一下頭。

（選自《讀者》，有刪改）

24．分析第一段中加點詞語的表達效果。（2分）

25．根據(jù)文中畫線內(nèi)容，概括哥哥具有的美德。（3分）

26．如何理解“父親還債”？（3分）

27．簡要分析最后一段“我”的心理活動。（3分）

28．如果沒有親情滋養(yǎng)，不會有“我”現(xiàn)在的一切，請談?wù)勛x完本文后的感受。（4分）

六、（本大題45分）29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1998年，洪家光從技校畢業(yè)，當了一名普通工人。他苦練專業(yè)技能，高標準要求自己，成為

了優(yōu)秀車工。2008年，他帶領(lǐng)團隊研發(fā)航空發(fā)動機葉片滾輪精密磨削技術(shù)。面對高科技技術(shù)難關(guān)

的挑戰(zhàn)，他刻苦攻讀，掌握了系統(tǒng)的理論知識。經(jīng)過5年的努力，1500多次嘗試，他們獲得了成

功。2018年1月，39歲的洪家光獲國家科技進步二等獎?，F(xiàn)在，他已是中國航發(fā)黎明公司的首席

技師。

要求：①自選角度；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④不少于700字；⑤文中不得透

露本人相關(guān)信息。

山東省2018年普通高校招生（春季）考試

語文試題參考答案

1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.A8.D9.C10.C

11.C12.B13.B14.A15.D16.C17.D18.D19.C20.A

11

21.(1)君子博學(xué)而日參省乎己

(2)萬類霜天競自由

(3)謂我心憂

(4)亂石穿空

(5)必先利其器

22.證明信

宏達公司：

何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于我校機電工程專業(yè)，學(xué)習(xí)

期滿，成績合格，順利獲得我校畢業(yè)證。其畢業(yè)證不慎丟失。特此證明。

此致

敬禮

江海

職業(yè)中專（公

章）

2018年4月16

日

23.創(chuàng)客是一群陶醉于自己的奇思妙想并執(zhí)著地要將每一個“靈光一閃”變成現(xiàn)實

的充滿激情的自主創(chuàng)業(yè)的人。