洗襪子日記

關(guān)于洗襪子的三年級作文3篇

寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知

識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，

通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下寫洗襪子的作文供大

家閱讀!

關(guān)于洗襪子的作文一

作業(yè)寫完后我取得媽媽的同意，準備洗襪子，把鞋一脫，就聞到

一股“香氣”撲鼻而來。

什么味呀!熏得我前俯后仰，我連忙脫下這雙“臭氣熏天”的襪子，

仔細一看，“呀”襪子上面還是粉色的，可下面卻是灰黑色的，真臟

啊!

我把這雙又臭又臟的襪子，泡到了盆里，襪子被浸透后，首先用

水搓洗一遍，然后把襪子平鋪在左手心，用右手抹肥皂，仔細地搓一

搓。這時，一個個調(diào)皮的小泡泡，爬滿了我的手，“哎呀”這些泡泡

真惡心，一個個是灰黑色的，真臟。于是我趕忙沖洗一遍，又抹上一

層肥皂再次用媽媽教我的方法，使勁搓一搓襪子的腳趾部位、腳跟部

位。

一個個調(diào)皮的泡泡又出現(xiàn)了，我不禁感嘆到，“啊，好可愛!白白

的、圓圓的、還是透明的，我用力一吹，泡泡有的跑到了盆里，有的

跑到了地上，還有的跑到了我的臉上，讓我睜不開眼睛，太好玩了。

最后我在清水里漂洗了幾遍，直到水里沒有了泡沫，襪子終于煥然一

新了，被我洗得干干凈凈。

看到我的勞動成果，心理別提有多高興了。同學(xué)們，你們也來體

驗一下吧!

關(guān)于洗襪子的作文二

放學(xué)回來了，我脫下涼鞋，就聞到一股臭味。我連忙脫下了這臭

烘烘的襪子，放到盆里去洗。我想：把這雙臭烘烘的襪子扔到垃圾桶

里，連垃圾桶都不會要它吧!

我將襪子放進了一個干凈的，藍色的塑料盆里，我擰開銀白色的

水龍頭，里面的水嘩啦啦地流了下來。不一會兒，就裝了半盆水。我

拿起臭烘烘的襪子，看了看，臟兮兮的，又聞了聞，臭臭的。我將襪

子放進盆里后，可襪子好像不愿意沉下去，我將它往下一按，它才心

甘情愿地沉了下去。我右手拿起襪子，左手拿著肥皂。肥皂方方的，

香香的，還是黃黃的雕牌肥皂呢。我又開始使勁地往襪子上擦，擦了

一會兒之后，又開始搓，搓了一會兒，又開始洗，洗了一會兒，又拿

了出來，看到襪底沒洗干凈，又開始二洗，主要洗襪底，最后終于將

襪底給洗干凈了。我高興地說：我終于會洗襪子了。

關(guān)于洗襪子的作文三

以前，我的襪子都是媽媽或姥姥幫我洗的，今天我決定自己洗一

次。

首先我讓媽媽幫我接了半盆水，我抓了一點洗衣粉放入水中，接

著我用手在水中攪了攪，頓時，水中濺出了無數(shù)的小泡泡，在陽光的

照射下發(fā)出五彩的光。這時我就趕快把襪子放入水中，讓它們洗個泡

泡澡。然后我用手不停的搓來搓去，咦!水怎么變黑了?哦!襪子變干凈

了，可是我發(fā)現(xiàn)有些地方依然很臟，媽媽在一旁指導(dǎo)說：趕快讓肥皂

幫忙。于是，我拿出肥皂，在襪子上使勁搓，很快肥皂就讓它們變了

個樣子。最后我又用了兩盆水才把襪子洗干凈。

這時，我的手已經(jīng)變的又疼又紅了，但看著我洗干凈的襪子，我

高興的笑了。

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