系統功能語法

系統功能語法概述

公元20世紀，當傳統語法威名墜地、逐漸衰落之際，世界的語言學界便迎來了群雄割據的時代……

把語言看作功能的流派，看重語言環境重要性的流派，把語言看作復雜結構的流派，崇尚尋求語言極致規

律的流派……除此之外許多小流派在這之間登場，也在這之間消逝……

當前，語言學界仍存在著眾多流派；在此之中，具有比較大影響力的有：

1.強調共時、系統性、語言功能的布拉格學派(PragueSchool)

2.強調語言環境和語音系統重要性的倫敦學派(LondonSchool)

3.注重描寫語言研究結構的美國結構主義(AmericanStructuralism)

4.尋求人類極致的語言知識的轉換生成語法(Transformative-GenerativeGrammar)

不同的語言學流派的見解不同之處主要集中在句子是怎么組成的，也就是在句法學上面（以后會再說明語

言學的不同分支）。而今天將要涉及的，就是以韓禮德(Halliday)為首的倫敦學派。

20世紀初，人類學教授馬林諾夫斯基(Malinowski)認為，一個人所在的語言環境（語境）會對一個人

怎么使用和理解語言產生很大的作用。例如說，有些詞語只能在某一群人里面才有特定的意思，或者說在

某個特定的場合才有特定的意思。

馬林諾夫斯基這種光輝的思想被語言學家弗斯(Firth)繼承了下來。弗斯把這種光輝思想和現代語言學之

父索緒爾(Saussure)的思想結合起來，創立了倫敦學派。而現在，倫敦學派傳承到了韓禮德這一代；因

為這個學派注重語言環境和語言系統的重要性，因此倫敦學派也被稱為系統語言學(systemiclinguistics)

和功能語言學(functionallinguistics).

韓禮德，人稱ay,英格蘭約克郡里茲人。對語言很感興趣，本科階段在倫敦大學學習漢語

語言文學，之后在北京大學深造，接著在嶺南大學（中山大學的前身……）攻讀現代漢語。此后回國，并在

弗斯的指導下繼續學習，獲得了PhD.學位。畢業后，韓禮德在多所大學任教，最后前往澳大利亞悉尼

大學創立了語言學系并且擔任系主任。1987年韓禮德退休至今。

以上這些只是陳述一些故事而已，不必過于在意的，請繼續閱讀下面的內容吧。

韓禮德的理論武器一言而蔽之就是系統功能語法(Systemic-FunctionalGrammar).這個理論武器，從

名字都可以看出，包含兩個組成部分：

1.系統語法(SystemicGrammar),用來解釋語言的內在聯系

2.功能語法(FunctionalGrammar),用來說明語言是社會交往的手段

所以接下來我們就分開兩部分來解說系統功能語法。

PartI.系統語法

比較容易看出來，系統語法當中最重要的概念就是系統(system);不是的話為什么叫做系統語法呢……

系統這個東西，其實就是選擇。說多一點就是說在語言的語法當中，可以用來選擇的一系列選項。舉兩個

很簡單的例子：

數的系統：

人稱的系統：

在數的系統當中，我們要在這個系統當中選擇其中一個選項；在人稱的系統當中也類似。用一個句子來說

就是：

Heeatstheapple.

在這個句子里面，He遇到了人稱的系統，需要在第一第二第三這三個選項當中選擇一個；同時它也遇上

了數的系統，需要在單數和復數之間選擇一個。Eat根據He的改變而改變；如果是復數They的時候

就要變成了eat了。而apple也遇上了數的系統，不過不一定隨He的改變而改變。

這樣，我們就可以得出系統的幾個基本的特征了：

1.在一個系統里面，選項都是排他的；或者說，選擇了一個就不能選其它了。就好像是選擇了單數，就不

能夠選擇復數了。

2.系統的選項是限定的而不是無限的；或者說，一個系統有多少個選項我們是可以列舉出來的，就好像數

的系統里面有單數和復數兩個。

3.有的情況下，一個系統選項的改變會導致另外一個系統的選項的改變。例如上面那個句子，如果He從

第三人稱改為第一人稱We了，eats也需要改為eat了。

一個系統當中，左邊的叫做入列條件(entryconditions),例如上面的“人稱”；右側是可選項(options),

例如上面的“第一人稱”“第二人稱”“第三人稱”。系統大概理解這么一些就夠了；而系統語法就是圍繞系統

這個概念的語法。

這個系統語法啊，主要是用來描述功能語法的三個組成部分的。就是說，韓禮德的這兩把武器——系統語

法和功能語法——的密切關系就在于此了。系統語法是描述功能語法的。

PartII.功能語法

語言有什么作用什么功能？不同的人，不同的語言學家對此都有相似但不盡一樣的見解。韓禮德的功能語

法，是在對語言的功能這個問題的探索之中所建立起來的。他在早期的探索當中，提出了語言有七種功能。

后來經過反復提煉和概括，他把這七個功能總結成為了語言的三大純理功能（metafunctions,也叫元功

能），也就是功能語法的三大組成部分：概念功能(ideationalfunction)、人際功能(interpersonal

functions)、語篇功能(textualfunction).

至此，我們稍微回顧一下韓禮德的系統功能語法的結構是怎樣的：

這個看起來并不是很復雜，但是功能語法還不至于這么簡單哦……記住這個大的框架，才可以理解下面的東

西的。

下面就分別對三個純理功能進行細說吧。

FunctionI.概念功能

概念功能由兩個子功能組成，分別是經驗功能(ExperientialFunction)和邏輯功能(Logical

Function).概念功能就是用來向聽話人傳遞新信息的。概念功能的兩個部分當中，經驗功能主要由及物性

系統(TransitivitySystem)和語態(Voice)構成；邏輯功能暫時不提及。

（注：原句為概念功能由及物性系統和語態構成；但是根據我去年暑假看功能語法入門的時候應該是確切

到經驗功能的。對上述那句話的準確性還是有所保留。）

至于什么是及物性系統和語態，目前也不太容易三言兩語說明白。我們的重點在及物性系統上面，就只需

要知道有這樣一個東西就是了，這個東西就是經驗功能的主要組成部分。不要忘記之前說系統語法的時候

說過的，系統語法的作用就是來分析功能語法；可以看作是，系統是純理功能的組成部分。

同時，及物性系統可以分為6個過程(Process),分別是：物質過程(materialprocess),心理過程

(mentalprocess),關系過程(relationalprocess),行為過程(behavioralprocess),言語過程

(verbalprocess),存在過程(existentialprocess).是不是覺得很混亂呢？還是看看示意圖來總結一

下上面這一段東西吧，要配合上面那個框架嵌套到上面來看哦。

說了一些抽象的東西，那么接下來就說一些比較容易理解的東西吧。下面就是給每一個過程都解釋一下

哦……有什么忘記了的就看看上面的圖吧。

1.物質過程：物質過程指的就是做某一件事的過程了。舉個例子來說就是，Johnkickedtheball.物質

過程一般有動態動詞（actionverb,例子當中的kicked）、動作者（actor,例子當中的John）、動作

的目標（Goal,例子當中的theball）。

2.心理過程：心理過程，看名字都知道指的是描寫心理的活動了。很簡單的一句話，I’mlovingit.這里

面，I就是感覺者(Sensor),it就是現象(Phenomenon).

3.關系過程：關系過程就是指關系的過程了（廢話啊……）；換一句話說就是“什么是什么”的句子，最突

出的特征是有系動詞。例如：retty.這樣的句子。關系過程分成

兩種，一種是歸屬類(Attributive),就是說實體和屬性不能夠調換的，例如說上面的Sheispretty不

能說成Prettyisshe.另外一種是識別類(Identifying),就是說實體和屬性可以調換的，例如上面的

Thecaptainisonthesofa可以說成Onthesofaisthecaptain.

4.行為過程：行為過程指人的肢體動作等等，例如說笑、揮手、跳等等，如Helaughedhappily.在這

個過程當中通常指有一個參與者也就是行為者(Behavor),如上面所說的he.

5.言語過程：言語過程指說話等的過程，例如說Shesaidtohim,“Theweatherisquitedelightful

today.”在這里面，She是說話者(Sayer),him是受話者(Receiver),而引號里面的內容就是講話內

容(Verbiage)了。

6.存在過程：這個所指的就是存在或發生的過程了，很經典的Thereisabirdonthetree.存在過程

有一個參與者，就是存在物(Existent).

如果還是覺得很多術語的話，下面這個圖就總結了一下，對照著上面兩個圖來看一下吧。

其實語言學是用一些比較難懂的句子來說一些其實很簡單的道理而已(-_-!)

FunctionII.人際功能

人際功能所著重的，就是語言用于人與人之間交流的這種作用與功能。人際功能，由語氣(mood)和情

態(modality)構成。語氣的話，指的是交流的時候雙方扮演著什么角色（角色扮演啊……）；而情態指

的是這個句子是判斷還是推測的，也就是說肯定的成分有多大。

與此同時，語氣也可以分為兩部分：主語(Subject)和限定成分(Finite).主語就不用多說了，限定成

分就是指表示時態（例如didn’t,will之類的）和情態動詞（例如can,would之類的）。

而一個句子剩下的部分就是叫做剩余部分(Residue)了。剩余部分由謂語(Predicator),補足語

(Complement),附加語(Adjunct).補足語相當于傳統語法的賓語，附加語相當于傳統語法當中的狀語。

還是看圖來明白一下吧。

舉個例子！Hewillgivemeanappletomorrow.這個句子可以分為兩部分，語氣（包括主語He和

限定成分[時態]will）和剩余部分（包括謂語give,補足語me&anapple,以及附加語tomorrow）。

從結構方面理解過人際功能了，那么接下來就看看從語言交流的基本任務來看看人際功能吧。

人們相互之間交流，不是為了給予(giving)東西就是為了求取(taking)東西。而這一個“東西”，也可

以分為兩種，分別是實物的物品和服務(goods-&-rvices)和無形的信息(information).他們相互之

間配對，就可以得出四個人際功能的基本任務了：

1.給予物品和服務，也就是提供(offer).對于提供，對方可以有接受(acceptance)和退回(rejection)

兩種回應。

2.求取物品和服務，也就是命令(command).對于命令，對方可以有執行(undertaking)和拒絕

(refusal)兩種回應。

3.給予信息，也就是陳述(statement).對于陳述，對方可以有認可(acknowledgement)和駁回

(contradiction)兩種回應。

4.求取信息，也就是提問(question).對于提問，對方可以有回答(answer)和拒答(disclaimer)兩

種回應。

正如下圖所示：

還是舉個例子！Hewillgivemeanappletomorrow,很明顯就是提供(offer)了。而我可以接受這

個蘋果，或者退回這個蘋果。

FunctionIII.語篇功能

語篇功能就是說，語言里面有一種東西，可以讓語言成為一個上下文有關系的語篇而不是亂七八糟的詞語。

這些東西就叫做連接成份，也叫做語篇的銜接(cohesion).

從語篇功能來分析句子的話，句子可以分為主位(Theme)和述位(Rheme).主位指的就是這個句子開

始的第一樣東西；述位就是指句子除了主位之外的剩下的東西。

例如：

Hewillgivemeanappletomorrow里面，主位是He.

Tomorrowhewillgivemeanapple里面，主位是Tomorrow.

Me,hewillgiveanappletomorrow里面，主位是Me.

就是這么一種東西呢。

功能語法的三大純理功能，其實是從三個不同的角度去分析同一個句子。從概念功能方面去研究，從人際

功能方面去研究，從語篇功能方面去研究，可以得出幾個不同的結果。

對于同一個句子，可以有三種不同的分析方法：

正因為可以對一個句子進行這樣的分析，我們才說功能語法是分析一個作品——或者說分析一個語篇，語

篇分析——的有效工具。

至此，對韓禮德的系統功能語法的簡介就說到這里了。而這里為了易于理解，我省略了很多很多東西，真

正的系統功能語法絕對不會只是這么簡單呢。希望這里所寫出來的這些東西可以讓大家對倫敦學派的韓禮

德的系統功能語法有一個基本的框架的了解啦。

一些重要的概念：

系統語法：Systemicgrammaraimstoexplaintheinternalrelationsinlanguageasasystem

network,ormeaningpotential.

功能語法：Functionalgrammaraimstorevealthatlanguageisameansofsocialinteraction,

badonthepositionthatlanguagesystemandtheformsthatmakeitupareinescapably

determinedbytheusorfunctionswhichtheyrve.

系統：Thesystemisalistofchoicesthatareavailableinthegrammarofalanguage.

概念功能：Theideationalfunction(“experiential”and“logical”)istoconveynewinformation,

tocommunicateacontentthatisunknowntothehearer.

及物性：Transitivityissimplythegrammaroftheclauinitsideationalaspect.

人際功能：Theinterpersonalfunctionembodiesallusoflanguagetoexpresssocialand

cludesthevariouswaysthespeakerentersaspeechsituationand

performsaspeechact.

語篇功能：Thetextualfunctionreferstothefactthatlanguagehasmechanismstomakeany

stretchofspokenorwrittendiscourintoacoherentandunifiedtextandmakealiving

passagedifferentfromarandomlistofntences.