我的老師400字作文

我的老師作文400字（精選74篇）

我的老師作文400字（精選74篇）

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正

是您，支撐起我們一代人的脊梁。下面我們來看看我的老師作文400

字（精選74篇），歡迎閱讀借鑒。

我的老師作文篇1

她有一頭棕色的頭發，一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端

正，她的眼睛就會投來贊許的目光；我們一有難題做不出來，她又投

來了鼓勵的目光；我們一調皮，她投來了嚴肅的目光，一張能說會道

的嘴巴，讀起課文來繪聲繪色，講起課文來娓娓動聽。你們知道那么

漂亮的老師是誰嗎？她就是我們的語文老師——鞏老師。

鞏老師教學有方。每一次學習生字的時候，鞏老師苦想了許多的

方法教我們記，有時畫畫，有時給我們講這個字的來源。說起“戴”

這個字，我們一寫起它，不是少一筆，就是多一筆，于是鞏老師就教

我們一個口訣“土字頭、田字腰、共產黨、挎大刀”，一教這個口訣

后大家歡呼雀躍，從此以后我們再沒有錯的了。

鞏老師不僅關心我們的學習，還很關心我們的身體健康。一下課，

鞏老師就像教我們游戲的大姐姐，她教我們跳皮筋，只見她跳著“王

二小”，腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進去，右腿往繩子的后面點，

再一卷跳進去，那輕盈的腳步像跳舞一樣。

這就是不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康的語文老師。

我喜歡她，你喜歡她嗎？

我的老師作文篇2

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽揖陀幸晃幌翊猴L般溫暖、像春

雨般柔和的老師。她，姓張，名寧璐，既是我的語文老師，又是我的

班主任。

她長得很漂亮，橢圓形的臉上透著淡淡的粉紅色。長而密的睫毛

下是一雙黑寶石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的露水觸摸過。

她的聲音十分動聽，講的故事讓人仿佛身臨其境。她的身上散發著一

股高雅的書香氣。

她是一個循循善誘的老師。有一次大課間，我們在教室外的墻壁

上發現了一只正在散步的鼻涕蟲，同學們爭先恐后地圍觀。張老師趕

忙跑過來對同學們說：“我們要上課了，小鼻涕蟲也該走了，就讓我

們送它來一次長途旅行吧！下一節課就是作文課，讓它留在所有小朋

友的作文里，好嗎？”說完，她就拿起一把雨傘把鼻涕蟲送進了下水

管道。作文課上，每個同學都寫出了生動用趣的《鼻涕蟲歷險記》。

筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線。我經常心想：要是

我長大了也能像張老師一樣滿腹詩文、教書育人該多好呀！

我的老師作文篇3

“上課一定要認真，不要分心，要專心聽講，多積極舉手發言，

才能得到豐富的知識?！泵慨斘蚁肫鹄蠋熃逃覀兊脑挄r，我就想起

我們的班主任——嚴肅認真的林老師。林老師個子不高，一對月亮似

的眉毛下面長著一雙“會說話”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛說

話的櫻桃小嘴。平時上課，老師的眼睛經常掃視著同學，一但發現了

不好的地方，就會立刻停下，對這位同學“說話”。

記得有一次，班主任林老師在給我們教語文第八課《路旁的橡

樹》。那一天，我的精神不好，所以上課經常會走神。當老師講到

“這一篇課文主要講了什么？”的時候，我剛好走神了，老師問了這

個問題，有幾位同笑便爭先恐后地舉起手，搶這個回答問題的機會。

老師并沒有叫他們來回答，而是讓我回答這個問題，我聽到老師叫我

回答，這才回過神來，當我還在想這個問題時候，全班同學都把目光

投向我，我害羞的臉都紅了，我偷偷地瞥了老師一眼，從她眼里表現

出來的不是微笑，而是嚴肅，我終于回答出來了。老師的眼睛好像在

說：“答得好！”

“嚴老師”的嚴肅讓我們更認真，我喜歡“嚴老師”！每當我想

起老師的話，就想起了“嚴老師”。

我的老師作文篇4

我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我

們有時親切地稱呼她“曉燕老師”。

郭老師年紀很輕，大學剛畢業。她長發，很瘦，皮膚很白，戴著

黑框眼鏡。她對我們很溫柔，從來不發火。

有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學們都還在說話，每個人的

嘴巴都在動，甚至有些人還在走動，沒有回到座位上，有兩個調皮的

男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調皮，不急也不惱，

說：“現在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎勵一顆多彩

星！”同學們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜

下來。

我們班有幾個同學學習不認真，本子又臟又破，翻開本子，里面

的作業也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標點符號也沒有。

期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠遠低于年級平均分，好

幾個同學還考了不及格。郭老師沒有發火，而是耐著性子給那些同學

補課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習。經過一

段時間的努力，那些同學終于有了進步。

郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。

我的老師作文篇5

我的語文老師，也是我們的班主任。她中等身材，披著長長的卷

發，一副無框的眼鏡下是一對炯炯有神的眼睛。每當有同學上課走神

時，只要老師的眼睛掃過去，我們就能讀懂老師眼神的意思“快，清

醒點，認真聽課??！”我們馬上就會迎著老師的目光振作起精神來。

我最喜歡聽楊老師上的語文課。她口才很好，講話妙語連珠，很

是風趣生動。楊老師一直教育我們：要端正學習態度，養成良好的各

項學習習慣。記得有次我語文回家作業，忘記了寫一項預習作業（楊

老師在我們上新課時都要提前做好預習五件事，目的是讓我們提前做

好準備，這樣上新的課時就能印象更深刻，有效的學習新知識。）

第二天上課時，只有我的語文書上面沒有預習痕跡，其他同學都

能很快回答老師的提問，可是我因為沒有提前讀課文，所以都答不上

來。課后楊老師讓我寫了一篇反思。打那以后，我都乖乖做好預習事

項了。

楊老師時而幽默風趣，時而嚴肅莊重，寬嚴并濟，盡心陪伴我們

一起成長。她就是我最愛的——楊曉燕老師！

我的老師作文篇6

一頭烏黑光亮的頭發，一對明亮的大眼睛，非常有神，高高的鼻

梁上，架著一副圓圓的眼睛。這就是我的老師——沈老師。

我們沈老師是上學期新來的老師，她很年輕。才到我們班教課沒

多長時間，我已經不由自主地開始喜歡這位新老師了。她教我們數學，

不時還和我們做一些關于數學的游戲，比如，接力賽，問答賽等，讓

我們能更好地認識數學，所以，一到數學課同學們就開心無比。

不僅如此，她還是我們的美術老師和勞技老師，她常常教我們做

一些可愛的手工制作，一次，老師讓我們買一些彩紙，然后教我們這

小魚，有三種方法。第一是用正方形折成一個兩面三角形，再把其中

一面對著，就好了；第二種還是用正方形紙折成一個兩面三角形，再

用一張折成扇子，然后用雙面膠貼在魚身上；最后一種是紙折成兩面

三角形，然后把一面對折，再把另一面向里折，還可以涂上顏色。我

把折好的小魚拿給老師看，老師還在全班同學面前表揚我呢！

有時，老師做手工來裝飾美術室，我們也樂于幫忙，老師剪的毛

筆字就像真的一樣，所以我們越來越喜歡沈老師了，但是我們有時會

不由自主地有點淘氣，老師就很生氣，我們都希望老師每天都開開心

心的。

我的老師作文篇7

我記得，三年級的一天，黃老師跟我們說了一件事，四年級有可

能不給我們上課了，我們聽了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……

下課了，我問老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰

給我們上語文課呢？”老師用溫柔的語氣對我說：“我也不知道呀?！?/p>

說完黃老師就走進了辦公室。

到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒

帶傘，而爸爸又不來接我，我這怎么回去呢？這時，黃老師從辦公室

悄悄的拿著一把雨傘走到我面前，問我：“你為什么這么不高興，是

怎么啦？”我說：“我沒帶傘。”老師說：“這把傘就借你用吧?！?/p>

我高興的說道：“這是真的嗎？”我說完就拿起傘向黃老師說了聲謝

謝，轉身就走進了教室。放學了，我用雙手打著黃老師借給我的傘回

家了。回去之后，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。

第二天，雨停了，我拿著黃老師的傘來到了教室，我把書包一放

就小心翼翼的進了辦公室，把傘還給了老師，突然我發現老師的臉色

蒼白，會不會是感冒了，我還發現老師的辦公桌上有著幾盒不同的感

冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒有傘？黃老師，你真

是太好了，謝謝你！

我愛我的黃老師。

我的老師作文篇8

學習生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學多才，有的

老師樂觀幽默……他們各有各的特點。我們學校有位溫柔美麗的老師，

她姓余，我們叫她余老師。她是個關心同學，認真負責的老師。她烏

黑的頭發上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發，可見，余老師是多么的

勞累呀。但我覺得，余老師還是一樣年輕，美麗……

余老師對我們的要求非常嚴格，上課只要有人開小差，為不耽誤

同學們的時間，余老師用眼神回應他。上語文課時，余老師用眼神提

醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地擺弄自己的玩具橡皮。

老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個橡皮，然后，走到垃圾桶旁

邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴厲，但是在活動

中還是個關愛同學的人。學校一年一度的春游到了。去歡樂谷的半路

上，有許多同學都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學，一會摸同學

的背，使同學好受點，一會又給同學遞上防吐的話梅。像余老師這樣

的老師，我們怎么不想在她心中有個好印象呢。

余老師就是個好老師，我們班都會這么認可，你呢。

我的老師作文篇9

師者，傳道，授業，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過最幽

默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節課的時候就給我留下了深刻的

印象，隨著上課鈴的打響，我們開始了第一節語文課，吳老師走進了

班上，吳老師戴著一個黑邊眼鏡，方正的臉，眼睛很大，剃著一個平

頭。文質彬彬，一看就是為人師表的樣子，他說：“作為一個語文老

師，能說能吹是必要的。”而吳老師的姓，剛剛好是吳，口在天上，

代表著一口遮天。那是有多能吹??！

第一節課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來的幾節課，吳

老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時，吳老師很幽默風趣，我們

班時不時就會發出一陣笑聲，讓我們既學到了知識，也玩到了。即使

再枯燥乏味的課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來

說吧，古文，一般是語文課程中最無聊的課程，既要翻譯，又要解釋，

還要講解原文，但是經吳老師一說，便變得十分有趣。有一名同學在

上課的時候說要去堵三峽大壩，吳老便說：“你要是那樣，只能用兩

個詞形容：活不見人、死不見尸?！边@句話剛說完，班里就傳來一陣

大笑。

吳老師上的課很有趣，我很喜歡。

我的老師作文篇10

教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛

下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下

課了，他跟我們有說有笑，經常帶著大家做游戲。他可會擺弄出各種

姿勢，讓我們猜是什么形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一只

鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的肩膀，

摸摸他的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時的

王老師可變了樣，他神情認真，一絲不茍。

當我們認真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚

我們，鼓勵我們繼續努力;當有同學開小差時，他就會溫和地提醒，叫

我們集中注意力;當我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會

和我們一起討論，并且有時還十分風趣幽默，然后認真的給我們講

解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進了知識的殿堂。王老師

有說有笑的言行，我們喜歡;王老師風趣幽默的課，我們愛上，愛聽。

我們將在王老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。

我的老師作文篇11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我

最愛的老師，張老師，她是我在五年級認識的最好，最敬佩的老師，

同學們敬愛她，因為張老師教學方法好，負責任，幽默，對我們好等

等。張老師在我們心中是女神。

張老師的頭發很長，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色

的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發，老師也沒生氣，還

像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊

天。從這點我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛。

有一次。學校發了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發給老

師許多徽章，有語文學習好徽章，數學等等，我很想得，開始必須要

舉手回答問題，對于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在張

老師上課時舉手回答問題，這天，張老師提出了一個問題，我的心跳

的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，

而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章，并鼓勵我，從這一

刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發言了。老師，我感謝您讓我

找到了自信，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦

為誰甜”。

啊，老師，我感謝您！

我的老師作文篇12

我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，文

老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。

我們的文老師有一頭烏黑的卷發，戴著一副黑框眼鏡，平常穿一

套運動服，遠遠看起來精神抖擻，真神氣。

每當哪個同學做錯了事，文老師總會嚴肅地批評他。每當哪個同

學做了好事，她總會鼓勵、表揚他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼

睛，使我們感到既嚴肅而又親切。

記得有一次，我上操時，不知道為什么，我突然肚子疼的厲害，

我來到辦公室找文老師，老師先讓我坐下，焦急的對我說：“肚子疼

快來喝點熱水。”說著就端起熱水杯，遞給我。你做的這個動作，說

的這句話，表現出來的不僅是一個老師在關心自己的學生，而是一個

慈祥的母親在關心自己的女兒，這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么

的偉大，多么高潔。

我每次寫作文，文老師總是認真批解，把好句好詞或精彩的句子，

用紅筆拉下來加以鼓勵，使我對作文產生了濃厚的興趣。

文老師您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

老師大家都說您培養著祖國的棟梁，而我卻要說您就是祖國的棟梁。

文老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績來回報您。

我的老師作文篇13

上學期結束，聽說語文老師要換，我擔心了一個暑假，心中不免

閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴厲？開

學了，我滿腹疑問地走進二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站

在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的疑問統統拋

到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班

主任和語文老師——楊順其老師。

我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的語言把語文課講得很有趣，

我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，

傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關心著我們的學習和生活。

她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里

一名同學站起來回答問題，另一些同學在下面討論。楊老師沒有生氣，

但卻很嚴肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細

聆聽，這就叫尊重?！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數不

勝數，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。

雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經深深愛上了這

位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。

我的老師作文篇14

不過，只有這一點可以讓我記住劉老師？錯！知識為先，不明白

嗎？

記得一次上課，老師正在講宇宙知識，我在下面聽的很出神，結

果最后出現兩個詞“中子星”和“黑洞”?！昂诙础贝蠹叶贾?，可

“中子星”是啥呀？

下課后，我去問老師，老師耐心的說：“中子星別名叫波霎，是

恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產生的。”我聽完后點了點頭。

“爆炸后產生的不是中子星，也會出現黑洞！假設在北京上空出

現一個直徑一厘米的黑洞，我們會直接被吸過去，“哇！”我被黑洞

的吸引力所折服了，不過今天還是有所收獲。

“對了，中子星的大小你知道嗎？”老師突然問道?！斑@

個…………和地球一樣大？”我問?！疤罅?，其實只有乒乓球大小，

可是他們是貪吃大王哦！”這下，我又被中子星的大小折服了。

有知識的老師定能教出好學生，所謂“沒有最好的老師，只有最

差的學生?！边@個就是這個道理。所以我這次的科學及格了！還不是

因為劉老是個很棒的老師！

如果我可以像若貝爾一樣，設立獎項，小學學過的課程一一寫上。

當然，科學榮譽最高。

我的老師作文篇15

我的啟蒙老師里，印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神

的大眼睛，架著一副眼鏡，看起來是一個很有學問的人。

她是我們的班主任，教我們語文，我記得在學前班時，我什么都

不懂，可上了小學后，什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁，

她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我就這樣從一個

無知的小孩變成了懂事的學生。

到了小學二年級，有一天，我正在做作業，媽媽想了解我最近的

學習情況，就讓我把本子拿給她看。他目不轉睛的看著本子，驚奇地

瞪大了眼睛，舅舅好奇地走過來一看，也驚住了，媽媽還問我：“你

的字怎么進步得那么快？”我只是沖他們神秘的笑了笑，其實，這正

是我的老師讓我一筆一劃的練出來的。

記得有一次，我半期考試考得很差，就連80分也沒上，是老師把

我從深淵中拉出來的……這樣的例子實在是太多了。

我馬上就要小學畢業了，但在小學階段里，老師花費了多少心血

?。∥覍懙竭@里，又響起了一首歌：靜靜的深夜里，老師您窗前…”

老師，謝謝您。

我的老師作文篇16

中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會到的嘴，加上一

雙飛毛腿，這，就是他——我們語文老師李陽。

李老師的教學方法很有趣。時不時會在課堂上編個順口溜或是開

一個玩笑。因為大家都會在課堂上講話，坐的總是不端正，于是老師

給了我們定了“約法三章”誰沒坐好，就點一下名。這樣下來，我們

也聽出興趣，李老師也越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀！

李老師的耐心也是十足。記得有一次，全班的《練習與測試》有

一題都做錯了，老師靈活地運用技巧，一遍遍，講了二十還意猶未盡，

我還不理解，老師用他那家鄉話的口音，耐心，專心，地為我講解，

分析，一直到我懂了為止。

李老師的眼睛會說話，今天課剛開始，老師的雙眼十分的亮，一

瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉。我想想就開小差，無意之間與李老師的

眼睛“對上了話”，這“一話”像是在提醒我做的，我不由得想起了

“約法三章”，立刻手放好，身子筆直，堅定的眼神，老師望了我微

笑著像我點頭。這是信任我的目光。

著就是我們的老師，他像蠟燭點燃了自己，照亮了我們，我們十

分親切地叫他“李老師”。

我的老師作文篇17

我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語

文老師兼班主任她就是——李老師。

她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭

烏黑發亮的短發。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我

們的要求很嚴格，記得在上一個學期，我有一篇課文沒有被毀，于是

李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下，我的語文期末

考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開

的。所以我寫她。

記得在上學期的一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之

后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎

看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后

他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，

找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽

見他喊了一聲——報告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點

難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來

接我。我此時此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖

和。

李老師，我終生忘不了您。

我的老師作文篇18

宿老師，您是我校一位教學經驗非常豐富的教師，您給我留下了

難以磨滅的印象，我想對您說：我忘不了您。

那是在您剛帶我們班的時候，我的膽子非常小，上課不積極發言，

生怕說錯了，您批評我。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學

們都舉起了手。這時，您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結

結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們

笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時，您非

但沒有責怪我，反而親切又和藹地說；“你別害怕，也別緊張。就是

回答錯了，我也不會責備你?！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。

我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回

答的完全正確。你高興地表揚了我。從此，同學們都積極的發言，即

使我們答錯了，您也從來不責怪我們。

您是一位偉大的工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又

一批的祖國未來的建設者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；

您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自

己，留下了知識。

我忘不了您，親愛的宿老師。

我的老師作文篇19

在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切

變成了晴天。

這是我在新學校生活的第五周，我并沒有習慣，因此每一天都是

烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。

有一天，我聽完數學老師講的課，開始做作業時，高老師突然對

我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟?！彪S著老師，我走向辦公室，抬

眼望去，窗外已經是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在

腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結果一無所獲。

我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑?！皥蟾?！”“請

進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓

我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可

你現在已經九歲了，已經是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們

的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要

讓她擔心，你就應該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才

能成長，跟同學們開心地玩吧！”

我走出了辦公室，天氣早已轉晴，鳥兒正唱著動聽的歌……

我的老師作文篇20

一說起科學課，大家馬上就會想到探索宇宙奧秘、萬物神奇，還

要研究天地間許多科學現象呀什么的。這都靠我們的陳達達呀！

陳達達的頭發亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的

窩。他還有一雙大大，大大，大長腿，可能因為在偷看小動物時，被

怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的。

在上課時，陳達達就開始變得僵硬了（說的是變成了不會動的木

頭人）。有人在下面說話、有人在下面還畫畫，他還是費九牛二虎之

力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個哈欠，

他便說：“那個帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位，收起你

的哈欠。請注意正在開黨會哪！”他還說自己還會記住八個班所有同

學的名字呢，人家真為他擔心。

還有一次，陳達達帶我們去科學教室上課，他讓我們帶一杯水，

讓我們測一測它有沒有“發燒”。其中，有一個同學他帶了一百攝氏

度的水，陳達達假裝一臉后怕的說：“請……你把這……位病情極高的

客……人拿走吧！”全班同學都被逗笑了，困意全無！

陳達達很搞笑，在同學們吵鬧時他還在努力的講課，這個精神值

得我們學習。

我的老師作文篇21

我們的科學老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓

“科”名“學”。我們一想到科學，就想到巨大的地球環繞的守宙，

還有那外星人，可我們的科學老師卻是什么樣的老師呢？

我們一到科學課就特別緊張，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩

掉下。這次科學課，科學老師剛走進來，對著我們微微一笑，我們打

了一個寒戰，這是世界標準笑里藏刀，世上無人能比！

開始上課了，老師說：“開始上課！”科學老師嘰嘰喳喳的講科

學知識。不對，這哪是科學知識呀？明明是一堆鳥語呀！

就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們

用腳報色子，用腳移棋子，科學老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同

學居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！

這時，另一位同學在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息

的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的一聲，漫畫書就在老

師手里了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個?！?/p>

我暗想：“這么厲害，為何不去當警察呢，連口頭蟬都這么像警

察，不當警察真是對不起你呀！”

這就是我們可怕的科學老師。

我的老師作文篇22

大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老

師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應

該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！

我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫

信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳

如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到

你們的信息老師是誰？不要說是我教的?！蔽蚁耄哼@樣也行？

誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人

趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到

了那個同學。老師大叫：“我跟你們怎么說的？上課沒經過我的同意

絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，

好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會塌下來似的。接下，上

課跟他立的規矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數落一番。因此，我

們給老師取了一個外號叫“廢話大王?！?/p>

這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。

我的老師作文篇23

愛抽煙的老師運動會期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在

我們廣播臺邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。

兩三分鐘后，我實在忍不住了，說：“吸煙有害健康，請不要在

校園里吸煙！”猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說：“同學，

你說得對！但這明顯是純潔的、小孩子的想法，我們大人嘛，已經抽

上癮嘍！”老師的回答讓我大吃一驚，竟無言以對，心里想：“居然

還有這種操作？”我的確是個小孩，理解不了大人，但那位老師幽默

的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家：吸煙有害健康，請勿吸煙！

可愛的李老師今天上數學課李老師要發試卷，而且眼睛死死地盯著我，

我就知道沒考好。

試卷發下來了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定

會……這時候，李老師說：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字

了?！甭牭竭@話，我心里樂開了花，真想大喊一聲：李老師你最美！

我們的口號是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛！我們百荷

分校的老師們是不是很可愛呢？

我的老師作文篇24

在我眼前，時常浮現出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是

給我留下印象深刻的一位老師。

她有兩個彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個高高的鼻梁，還有

一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。

說她有一雙銳利的眼睛是因為同學們上課做小動作或者跟別人說

話時，她一眼就能在課堂上發現，任何事情都逃不過她的法眼。

說她有一張神奇的嘴巴是因為有同學違反紀律是，老師會用她那

一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀律，并告訴他一些道理。那些同學一

聽完老師的話，就會馬上改正，保證之后不會再犯同樣的錯誤。

說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流

露。老師每次讀課文時，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的

朗讀，同學們總愛模仿她的腔調和姿態來讀課文。

此外，我還覺得老師很幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑

不止的話，我們在課堂上學的很開心，也很放松。

老師她還很寬容，面對犯錯誤的同學不是嚴厲的斥責，而是用委

婉的聲音和天使般的笑容來教育這個同學，告訴他這件事怎樣做才是

正確的。

我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的

聲音，幽默寬容的老師。

我的老師作文篇25

看見這個題目，你們一定會以為我要向你們介紹我的語文老師或

者數學老師再或者是英語老師吧？不！我是要向你們介紹一下我的良

師益友——書。

我的第一本良師益友叫做《少兒啟蒙》，從這本書那里，我第一

次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、

不忠則不孝”的道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、

“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關系稱呼，我真的是由衷地感謝這位

良師益友啊！

后來，我又認識了很多良師，認識了很多益友，讓我認識了很多

道理：《和時間賽跑》這個老師告訴我要珍惜時間，《上下五千年》

讓我了解了中國歷史，《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。

俗話說得好：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏

如玉。書中自有辛辣酸味，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。”

讓我們把書當作老師，把書當作自己最好的朋友，在書上學習各種道

理，逐漸進步，逐漸走向成功。只要有書讀，做人就幸福！讓我們與

書為友，與書交流，與書為兄弟，讓我們為精神深處充實知識吧！

我的老師作文篇26

我的老師是一個經驗豐富，和藹可親，關心學生的學習，關心班

集體的一位先進女教師。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還

教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，

使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，

全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的成

績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有

辜負老師的一番心機。

還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，

老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還

是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，

最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!

在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些

比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得

好成績。希望老師你能接受這個意見!老師，很感謝你一直以來對我的

信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持

我。

老師你對我的愛，我會永遠銘記在心的，感謝你對我的教導。

我的老師作文篇27

高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，

比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。

一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點害

羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經8點了我想您一定

睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了

一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，

我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時

跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了

一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再

打電子文檔，你還做的課件。

今次天下午您來上課的時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，

用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一

班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。

老師傳授了我們知識，請同學們下課的時候給老師說一聲，老師

您辛苦了，在學習路上有你真好，我的老師。

我的老師作文篇28

最使我難忘的是我們的副校長，也是我的語文老師——滕老師。

滕老師已經有四十多歲了，他的臉上戴著一副眼鏡，嘴角下面還

有一顆黑豆一樣大的痣。

他是一個很有趣的老師。有一次正在上課，滕老師看見有位同學

正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭，走向那個同

學。但令所有人都沒有想到的是，滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。

頓時滕老師“四腳朝天”地躺在地上，同學們都忍不住哈哈大笑起來，

滕老師也尷尬地站起來，若無其事地回到講臺上繼續上課。

滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一，大家回到學校時發現

滕老師的手指上包了一個大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕

老師卻說，這是他在家砍樹的時候，不小心砍到了自己的手指。同學

們都很關心滕老師的受傷情況，同時也覺得他真是太粗心了。滕老師

卻笑了笑說：“沒關系，就算我的手受傷了，也不耽誤給你們上課?！?/p>

看，這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個這樣的老師，

讓我感到開心、感到幸運。

我的老師作文篇29

至此，教過我的老師有很多，個個都很優秀，有各自的特點，不

過，我認為最有個性的就是我們的董老師。

董老師經常背著她那個小公仔包，穿著很時尚的服飾，顯得非常

年青漂亮，給我留下非常好的印象。

有一次上董老師的課，她拿著教案走進教室，微笑的對同學們問

好，同學們回敬后剛坐下教室里就亂哄哄的。于是老師等大家靜下來。

給同學們講政治，可我聽到政治就煩，便不由自主的分神了，這時老

師突然一個“流彈”，粉筆就砸到了我頭上，大家便嬉笑起來，自從

這次，我就討厭上她了。日子久了同學們與她的關系更融洽了。但是，

我對她還是有些恨意。不過，有一節課使我改變了對她的看法。這天，

又是董老師的課，待老師走進教室，吳正文就頭一個喊董姐。董老師

也接過話茬，回了一個吳哥好。大家笑了。正式上課了，董老師對同

學們說“癩蝦蟆的蝦字要讀ha?！蓖瑢W們半信半疑。為了證實這個字

到底怎么讀，于是董老師要大家查字典，果然這個字讀ha，因為它是

多音字。可吳正文突然冒出一句：“

這個字明明讀xia呀。無語，董老師摸著吳正文的頭笑了。

董老師，你雖然教學嚴格，但也是為我們好。你是個很好的老師，

我非常喜歡你

我的老師作文篇30

人們的老師有很多，下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧！

我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅

膀不停的扇著，屁股后還有一根長長的刺，你一定知道是誰了，那就

是了不起的蜜蜂。

為什么說蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說起。

有一天，我在家門口做著作業，突然，有一只蜜蜂飛過來，在我

的身邊飛來飛去，發出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，

一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會兒，這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀，

好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會兒，這只蜜蜂竟然雙

奇跡般的飛到我面前，我看著這只蜜蜂，又準備伸手拍去?？墒牵?/p>

不禁被這個頑強的生命所感動，心軟了，下不了手了，最終我還是放

過了它一馬。

我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強了，可是我卻三番

五次地去害它，真是太不應該了！它的頑強真值得我學習！

老師點評：小作者構思新穎，以一只普通的小蜜蜂作為學習的對

象，打破了人們的思維慣性，敘述詳細。

我的老師作文篇31

我從前的語文老師，三十幾歲，高高瘦瘦的，一張看似兇兇的臉，

但實際并不可怕。

一次下課，老師正在改我們的聽寫，只見她眉頭緊鎖。一看，原

來，有許多同學在聽寫時把“鉤”寫成了“釣”。老師只說了一句：

“明天我來講一下，”便奪門而去。第二天，大家懷著沉重的心情來

到了學校。老師早就來了，她笑瞇瞇地問我們：“同學們，你們猜我

昨天夢到誰了？”老師自問自答地說：“我夢到了，它一直在哭，這

是為什么呢？因為它說，我們的同學在聽寫時把它的‘撇折’去掉了。

它搖身一變，變成了釣。它還說，如果誰再把它寫成釣，它就把誰釣

到夢里去。它說完了，就繼續哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在這關

鍵時刻……”老師竟然在這個時刻賣起了關子?！霸趺蠢玻吭趺蠢玻俊?/p>

同學們著急地問?！拔倚蚜恕！薄肮」?！”同學們捧腹大

笑，笑聲在整個教室里回蕩。你還真別說，在笑聲中，大家都記住了

這個字。

我愛老師，更愛老師那幽默的教學方法。

評語：小作者善于抓細節，典型、動人！

我的老師作文篇32

“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了，隨著新學

期的到來，一個男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的消息傳來了：

我們的數學老師是男的！

但他教了我們一個多月后，簡直就是雨天出太陽，總之，我們全

班同學都很喜歡上數學課，為什么呢？那事情還得從頭說起……

有一天，有兩個同學在我們上數學課的時候“闖”進了教室：

“請問丁老師的教科書是不是被你們班同學拿走了？我們要用！”

“真沒禮貌”。我嘀咕著。

老師沒說“是”，也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數學

書：“嗨！我們這兒有數學書，你們要嗎？”頓時，全班笑翻了天，

兩個同學也只好走了。

還有一次，一位男同學實在是無法無天了，老師忍無可忍，把他

“拎”到講臺上，“嚴懲”他一番，又將“東路牌”插進他的衣服里，

又在黑板上寫上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，

才能有快樂。”我們頓時捧腹大笑了起來。

這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會喜歡他的，對

不對？

評語：人物特點比較鮮明！

我的老師作文篇33

9歲那年，我攀登上了小學階梯的第3級，媽媽曾經對我說：“3

年級是童年中最艱難的一級，你要學得輕松，不能有負擔、壓力。”

如我所愿，這次老師是個幽默的男老師，才讓我學得輕松自如。

他呀，你一見，準會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭發，無

論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地

肚子的知識，怪不得笑稱“啤酒肚”。

第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會兒粗大洪亮，

聽起來如虎嘯獅吼，一會兒聲音細小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會

兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會兒，老師請我回答問

題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因為回答正確，激動過度，一

屁股沒坐穩“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一

冒失，嚇了他，他跌得個四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我

的命真苦，怎么這時候跌啊。”老師起來摸了摸自己的屁股，“唉喲

嗎??！”“我的屁股！”

你說我的老師搞笑不搞笑，哪是個“男子漢大丈夫”??！

評語：人物形象極富個性，文字極為精彩！

我的老師作文篇34

我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老

師，也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲，但大多時候都是很溫和。

我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛，

她很幽默也會搞笑。每一天，宋老師都像小學生一樣背個書包，每次

進班的時候都會晚，就像小學生遲到一樣。

我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的

兩側，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個紅辣椒一樣，很好看。

我們的宋老師布置的作業十分的少，只是每次她都會用到她的

“法寶”！那就是，發現誰在課堂上違紀，比如亂說話，就扣整個小

組的分，只要扣分，就要把作業多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，

原本很少的作業，到最終反而有了很多。

宋老師有一點十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經常會看

到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃。

我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個天使一樣天天陪著我們。

這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎？

我的老師作文篇35

她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴著一副圓圓的眼

鏡。她就是我的“漫畫”老師。

鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表

現得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一向用英語和我們進

行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既趣味

又歡樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一齊和她跳舞。

記得有一次我們正在上課，有一位同學上課在看書，被別的同學

看見了，舉手告訴了老師。老師明白了，頭就像著了火一樣，氣得大

聲說：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一

個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎？那個

看書的同學把英語第一單元的單詞抄五行?！?/p>

還有一次，老師的心境很好。一進教室就說：“上課?！蔽覀內?/p>

班同學起立說：“老師好。”老師回答：“同學們好，請坐?！蓖瑢W

們相繼坐了下來。鄧老師賣著關子說：“猜猜我今日給你們帶了什么

好東西？”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，

笑著說：“看你們昨日考的試卷還能夠，所以我今日帶了糖果給你們

吃?！蓖瑢W們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。

這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎？

我的老師作文篇36

我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一張標準的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，

嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點

鼓鼓的身姿，組成了一個趣味的她。

今日在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，

慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發現自我抱著一個木頭，自我越飄

越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃

的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，

我來給你送吃的了?！比缓蠼o了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會

餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好

喝，多謝老神仙?！?/p>

老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點?！贝蠹叶及咽稚爝M

去喝了一點點，大家說：“好咸?。　奔娂娕苋鶉I吐去了。我也

沾了一點點，覺得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：

“以后再也不喝了！”

我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：

“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食

指。”聽完后我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！

老師可真智慧！

我的老師作文篇37

我的老師姓梅，叫圣宣。她個子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣

圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個笑臉，應對我們微笑。

她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的

興趣，然后再牽著我們，教我們科學題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，

最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天提高，所

以，她被評為了二級老師。

有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的時候，我的“彩虹飲料’

中的顏色絲毫沒有發生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果

“彩虹飲料’不僅僅未出現顏色不一樣的變化，反而還調出了“紫色”

的飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫忙我。

我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發現是我放入的白糖太少了，

無法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協助下，我成功做出了

“彩虹飲料”！此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅

老師的幫忙！

這樣幫忙同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？

我愛我的梅老師。

我的老師作文篇38

她，是蠟燭，照亮別人而把自我燃燒；她，是園丁，培育桃李開

遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖

著我們每一位同學，她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。

錢老師是我們三年級的班主任，也是我們的英語老師。高高的鼻

梁上架著一副眼鏡，看上去顯得異常有精神，并且嗓子異常洪亮。

錢老師給我們上英語課。她講課時異常認真、生動。臨近期終考

試的那一個月，課上更是句句都是這本書的重、難點，聽了讓我們對

本學期的重、難點一清二楚。

錢老師不但課講得好，并且平時對我們異常關心。

記得那是一節體育課，一個同學在自由活動時不慎將手臂擦破了

皮，錢老師明白了，她顯得那樣的著急，急忙讓我帶那個同學去校醫

務室進行傷口處理。體育課后，我帶那個受傷的同學回到教室里，錢

老師看見了，連忙詢問那個同學有沒有事。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶，是蠟

炬，她在為我們默默奉獻著自我。她就是我心中的”漫畫“老師。

我的老師作文篇39

我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常

?！肮终小钡觯偸呛屯瑢W們打成一片，但她總能用她的法寶來制

勝我們。

樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的'，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝

蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發，好似一位從漫畫書里走出來的

美少女。

每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶

一一作業大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副

無所謂的樣貌，故意拉長聲音說：“四行起步?！苯淌依锪⒖跳f雀無

聲，同學們立刻做出一副乖寶寶的樣貌，趕緊說：“...。”樂老師便會

指著我們說：“你們一個個心機boy，心機girl?！?/p>

樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她

給我們發單子，是線上英語比賽，同學們能夠自愿參加。萬晨輝和徐

志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉?！睒防蠋熉犃耍砬槭謬?/p>

肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視?！睒防蠋熥阕憬逃宋?/p>

們半節課。

這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們

的上課進取狀態！

我的老師作文篇40

她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發，一雙亮閃閃的大眼睛，

高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發扎成了一個小辮子。

她異常喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手

辦，她經常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

每一次上素描課，指導時間往往是自由發揮的時間的十分之一，

甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。

在課堂上，老師的語言經常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴肅得似

乎空氣都能靜止了。

他們有的說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使，有的更直

接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫忙我

們在成長道路上越走越遠的園丁。

有一次，我不細心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著

被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好細

心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣貌。老師來了，恰好看

見了那一個手辦，明白是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故

意的吧，可是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小

人偶作為賠償，但我已經努力了！

我愛老師，愛那個幫忙過我，教育我的老師。

我的老師作文篇41

二年級的時候，劉老師一向是我們的語文老師以及班主任，他中

等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓

我們學的更趣味，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師

給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的

動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們

播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們異常進取，劉老師也為我們講述了，

哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進一步的去了解

了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有

同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老

師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？可是劉老師十分像

我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們

家長發信息，讓父母給我們加減衣服

怎樣樣？這就是我的語文老師一位趣味而又關心我們的好“媽

媽”！

我的老師作文篇42

我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭

發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可

愛的笑肌，帥氣極了。

我們全班同學都十分的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐

心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優

美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講

一些重要的新知識時，對我們也十分的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，

認真的聽他講。

我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，

把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到

這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。

有一次，我的一位同學總是盯著手表，看時間，老師發現后笑著

說：“上課時間不認真聽講，怎樣總看手表呢，再看就沒收”。說完

隨口就問：“此刻幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。

這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園

丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，

我們愛您！

我的老師作文篇43

老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。

今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，

但漫畫老師說：“我不能在最關鍵的時候放下。”

上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自我一步一步慢

慢地走回去。

一次，我走過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛

勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然

有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一

天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完后，英語老師正在改，

代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她

的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我

的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

老師，您把自已的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學

生，但您是我最敬愛的老師。

“我不能在最關鍵的一年放下?！边@句話會永遠刻在我心中。

我的老師作文篇44

我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼

會說話，嘴巴微微地翹著，笑起來嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳

朵特別像數字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說來你們就知

道了。

一次數學課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地

聽著，吸收課程的每一分精華。當課講到一半時程老師停了下來，清

了清嗓子嚴肅地說：“現在開始做數學課本上的題目！”同學們紛紛

低下頭認真做起來，十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的名，

老師嚴肅地問：“6÷3=？”我結結巴巴說了一個：“3”。老師用會

說話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說：確定嗎？我知道大事不好。只見

程老師說：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對了。”差點開

心得跳起來，結果......“答錯了！”我又失落下來，有一種上了天堂又

被摔進地獄的感覺。“哎！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來，像小孩子生

氣時的樣子，“嘻嘻！”你說可不可愛？

最后嚴厲又可愛的老師要回去了，她要回解放小學了，我心一下

子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

我的老師作文篇45

我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的

小手，這就是我的姚老師。

我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通，數學

也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現了一個數學題，

即使教師給我們翻譯了一遍，我們仍然聽不懂。這時，姚老師發話了：

“都不會嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數學課吧！”接著姚老

師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數

學老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數學課，課堂上，

姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數學教師在上

課呢！

姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，

同學們在手工制作上犯了難，這時姚老師看到我們為難的樣子，說：

“遇到困難了吧，看老師給你們露一手?！碑斃蠋煂⒁粋€個活靈活現

的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了，真是太佩

服老師了。

這就是我們的姚老師，既博學多才，又心靈手巧。

我的老師作文篇46

是誰？教我們知識，是老師！是誰？教我們做人的道理，是老師！

在小學1至3年級的時候，有許多老師教過我，但讓我記憶最深的是

我們班主任——葉老師。

葉老師今年四十多歲了，她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發，

一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考

的很好時，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情，葉老師

的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡

框的眼鏡，看上去很有學問呢！葉老師有一張能說會道的嘴巴，講起

課來，有聲有色，我們都很喜歡聽她上課。

葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始，葉老師就讓我們練

字了。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直?，F在，我的字寫得

可好了！

葉老師很關愛我們。一個星期五的早上，我正在操場值日，忽然

我覺得很不舒服，一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了，忙把我

扶進了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來接我。到現在，

我還忘不了這件事。

大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，

跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

老師，您的愛如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘

甜。

我的老師作文篇47

“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我

們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學其實是他們上的。

我最愛的老師，便是語文兼班主任老師潘老師！記得五下的時候，

因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的模樣，

依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課

鈴響了，我正要下樓，突然看見潘老師跟體育老師一起來了，我的高

興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說：“要測50X8?！蔽乙幌伦优d奮了，

跟同學們一起沖向操場。

輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，

跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，

我一下子重心不穩摔倒了，潘老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶

我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，

不同于往日的嚴肅嚴厲，潘老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感

動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。

我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛

我們啊！

我的老師作文篇48

在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，

有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷

得越深……

還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們

的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那

雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她

很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課

中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，

但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的

渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其

他班的。

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無

私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們

的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這

里要說說的就是我的數學老師。

我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發，兩

個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。

我的老師作文篇49

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘冶痴b起這首詩時，

就想起了我的班主任葉老師。

葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在

肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副

紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播

種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一

件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗

極了。

她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做

小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候

葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老

師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不

好好學習，將來后悔都來不及了?！毙煺軓哪菚r起就像變了一個人似

的，上課專心，成績也進步了不少。

葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起

踢足球、做游戲……

在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方

向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿著優異的成績向

您報告的。

我的老師作文篇50

我的語文老師既嚴厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎

比銅鈴還大。

有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開

樓頂，悠揚的`音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們

吵鬧得正開心時，語文老師不知什么時候突然闖進教室，把課本甩在

講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要

命了是不是！？”

說完教室里一下子鴉雀無聲，安靜得一根針掉下來的聲音都可以

聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然后生氣地對著我們哇啦

哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們

這幫小鬼，別班早就會了，你們怎么搞的？”老師教訓了我們一頓，

就繼續上課了。下課了，語文老師依舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地

朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書?！蔽覀冎缓?/p>

乖乖地待在教室里，聽到外面傳來的嬉笑打鬧聲，我的心里癢癢的。

哎，真不該惹語文老師生氣啊。

我們的語文老師真是嚴厲??！

我的老師作文篇51

我在四年級的時候轉入現在的班級，我的班主任是劉艷華。初識

她讓我感覺她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發現她是一個

風度翩翩、溫柔體貼的老師。

記得有一次，我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒，我

說：“你干什么呀？把我撞倒也不說聲對不起?！彼f：“就不說，

能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面

前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我，就沒敢說。這時候他們班的老

師找上門來，那個同學認出我了。多虧老師替我解釋，才沒讓矛盾升

級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會打

我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說：“老師，對不起，我錯了，

我不該打同學”。我做好挨打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺時間

過了好久，好久，老師的巴掌一直沒有打下來。不安中，只聽老師溫

柔地說：“沒關系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子。”

我的心終于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿期待

的目光，在這樣的關心的目光注視下，我離開的辦公室，并在心里暗

暗地想：老師，我一定會改的。

這就是我的老師，一個溫柔體貼的好老師，一個值得我永遠敬愛

的好老師！

我的老師作文篇52

要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的

眼睛.那眼神里曾經包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）.當我們犯錯

誤時，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時，老師也會

把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴

也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.

不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下

說話時，老師準能聽見.接下來，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用

‘‘呀!

老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方.

老師的性格也很好.

有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關心地問我：“用不

用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算

為了老師，我也要挺下去!‘‘結果，我下課上了個廁所，就不疼了.

老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領導的贊賞呢!

同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的

嘛!

我的老師作文篇53

我有一個老師也是一個很好的老師，別人也很多尊敬他，在課堂

上雖然有時會發火，但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師，無論有什

么困難都可以化險為夷。

在昨天傍晚的時候，鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個校霸在回家

路上欺負俞生輝，把他的傘給打歪了，還把他的水杯給扔到了馬路上，

到了今天早上，經過這個經歷后，他就每天晚上都在看格斗大全，但

不過鄧文錢還不死心，要去揍他，因為上午時他告訴了茅老師了，為

了解氣就把一切的憤怒給發泄在他身上，結果茅老師一來，就鴉雀無

聲了，最后把兩人給叫了出來，把鄧文錢給訓罵了一頓，以后叫他不

要這樣做了，最后還強調我們：“現在學校暴力是要上法律的了，學

校內的事情我來管，外面的事情遇到事情，直接報警，讓法律來解決！

在提醒每一個同學，要監督我們整一個班級，還有不要在發現暴力現

象！”

在茅老師手上，沒有什么解決不掉的問題，講一個題目都講的非

常詳細，沒有什么他做不到的，還經常提醒我們要該怎么樣，比如說

畫線段時要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關鍵的話都記下來，

雖然寫下來手的抽筋了，但是這些記下來那可是有非常大的作用的。

真是一個好老師。

我的老師作文篇54

林老師是我們的語文老師。

老師長著烏黑的長頭發，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候

用一些笑話來告訴我們該如何做事。

有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學都遇

到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎么寫？”林老師就

在黑板上寫了幾個字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多

呀？”后來她講了個笑話。

從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，

這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”

字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又

畫個圓來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓

圈，“千萬不要隨便下床”?！按沧謱懖粊碛执騻€圓圈表示。

他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下

蛋?！贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们案┖笱?，有的笑得趴在桌子上了，

我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。

這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟著我們快樂，我們

不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

我的老師作文篇55

我最好的老師是冉老師，她教會了我們許多，我也體會到了冉老

師的用意。

那一次，我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪，在公交車

上，我和冉老師坐在一起。當時，我感到自己十分不自在，十分的害

羞，臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的

親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳，還

是有點緊張。

一次，冉老師在課堂上提出了一個問題，可沒有一個人舉手，冉

老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬

不要抽的我啊，我答不上來啊。冉老師抽了一個同學，他答不上來，

我還是十分緊張。“蔣官宇?！甭牭竭@句話，我的心情就像跌進了谷

底，我的大腦一片空白。我只好站起來，一句話也沒說。

事后我們幾個沒有回答得了問題的同學，被冉老師批評了?；卮?/p>

不上來的原因就是我們沒有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，

不能三心二意，不做與課堂無關的事。

冉老師時時刻刻都關心著我們我們深受冉老師的關愛。感謝冉老

師六年來的教育與幫助，沒有冉老師我可能將一事無成。

我的老師作文篇56

“來，看著，我們已知CB邊，再由這個勾股定理……”數學課上，

趙老師正熱火朝天地講解著，悶熱的屋子讓我們出子汗，同學漫不經

心地聽著。

我坐在最后一排，正在勸說我自己努力投入聽課時，后門窗戶似

乎有一個人慢慢地由蹲著站了起來，當人影一顯現，我不由自主地向

后門看了一眼，不看不要緊，一看出大事啊——班主任趙老師在后窗

看著呢！她這一站就正好與我對視了，班主任的眼睛直勾勾地看著我，

雖然面無表情，且整個過程不到半秒，但我還是隱隱地感到了陣陣殺

氣。老師不會以為我沒有認真聽課吧？我剛才不叫開小差叫吧？老師

發現什么了？老天，你知道答案嗎？……我的心在胡思亂想中不禁提了

起來。

我本身對周圍的事物就很敏感，加上小學班主任進行了長達6年

的“訓練”，再加初中一年趙老師強化，后窗反偵察能力已經成為一

個非條件反射，根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個答復時，

只要有影子，我立刻扭頭……這樣的陰影，恐怕會伴隨永久了。

時鐘似乎慢了下來，空氣僵硬了，緊張得讓人窒息，果然，后窗

伺察是全國班主任統一的“必殺技”，從后門窺伺“殺傷力”實在是

很強。

真是命懸一線的一堂數學課！

我的老師作文篇57

“老師”是一個多么動聽的名字，我就有一位和藹可親的語文老

師，她的頭發長長的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。

老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉來轉去，把我們的一舉一動像攝

像機一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍天，讓人想到了世界

最美的詩行。

每逢老師公布考試成績時，她的嘴角就露出一絲不易察覺的微笑，

像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開來，然后凝在亮晶晶的眼

睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上，她會運用表

演的方法讓我們理解詞語和段落。每當我們有問題時，她會用簡短的

語言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識點深深地烙印在腦海

中。每次有同學回答問題時，她也認真地傾聽，時不時還會微笑著點

點頭，由此，我們也學會了傾聽。

有一次，全校語文老師外出聽課，從上學到放學，我那彎彎的眉

毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因為對我而言，語文

課缺一不可，語文老師更是這樣。

“老師”是個動聽的名字，“吳老師”更是一個美麗的名字！

我的老師作文篇58

我們班，現在是四年級，可在這四年的時間里，已經換了好幾位

老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然

其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們

對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的時候，她喜歡我們，

我們也喜歡她。

張老師是個中等個子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉

上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說話很和藹，聲音也很好

聽，總之張老師，是我們班覺得最好的老師。

記得有一年冬天下大雪，我們一點也不沒有上課的心思，小腦袋

一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節班會課的時

間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開心，

回到教室，張老師說：我已經完成你們的心愿了，今天就要好好學習

嘍！我們都很開心的，聽老師的話。

大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張

老師生小孩兒了，不知道張老師還會不會回來教我們，好期待呀。

我的老師作文篇59

說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有

的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我印象中最深刻的

就是趙老師了。他是教我語文的，是一位新來的年輕老師。他長得很

瘦，頭發很短，眉毛很濃，有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴

角總是緊閉著，平時不愛說話?？偸谴┲患咨纳弦拢@得很有

精神。他有時候很嚴厲，但有時候又很溫和，平易近人。

記得有一次，他給我上作文課，給我講寫人的作文。他上課的時

候跟平時不一樣，表情很嚴肅，聲音很洪亮，開始我都在認真聽講，

后來我開了下小差，沒有認真聽課，趙老師就嚴厲地批評了我，讓我

集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴厲地批評我，但我也明白了我

的錯誤。

雖然他上課很嚴厲，但在課后和放學后很平易近人。在課后常常

找我們聊天，并且還經常和我們一起玩小游戲。在放學以后，我們一

起在小區里打乒乓球，老師的水平很高，我們都不是他的對手，他就

讓著我們，他輸一球就算他輸，而我們有三顆球的機會，這樣就有機

會打贏他了。我們一起玩得很快樂。

這就是趙老師，既嚴厲又溫和，經過一段時間，我們跟趙老師成

為了好朋友，我越來越喜歡趙老師了。

我的老師作文篇60

我有一位和藹負責的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長著一雙說

話的眼睛，一張說起話來令人陶醉的嘴巴，她就是教我語文的劉老師。

記得我上一年級的時候，排隊時，董怡藤和幾個男孩子打架，而

我在一旁站隊，他們打著打著，不知誰一不小心把我拐倒了。我趴在

地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來，這時同學們都圍了過來，說：“沒

事吧，沒事吧！”我沒說話，只覺得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識到

我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰告訴了老師，

劉老師先把我帶進了醫務室，老師焦急地說：“傷怎么，沒事

吧！”“沒事，抹抹就行了?！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P心地問：“還痛

嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著我的手把我帶進了辦公室。

我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬一落下疤，

那該多難看??！老師似乎看懂了我的心思，于是對我說：“不會的，

就算落下疤，也會很美麗的！”我聽了老師的話心里就不再難受了。

然后老師又領我著回去，又狠狠地批評了他們。

老師就像媽媽一樣關心我，我喜歡我的老師。

我的老師作文篇61

教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接著，教室門外邁

進一只穿著粽色皮鞋的腳，然后，一個瘦弱的身影出現在同學們的視

線中，他是我們的班主任——代老師。

這個三十多歲的年輕教師富有管理經驗，班級五十名同學無不對

他尊敬有加，且每堂課的紀律也被保持得很好。我曾聽到某老師評價

班級同學時用了一個字——乖。這種形容詞放到已經十四歲的我們身

上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強。但

他讓我印象最深刻的地方并不在于此。

他是位英語老師，所以每堂課總是強調許多的知識點。講重點時，

他總會把聲音放大一些，也許手上還會加些較夸張的動作，以此來吸

引同學的注意力。若是知識點在黑板上，他會用左手來敲擊黑板。這

動作是很有特點的，代老師會面向同學，左手的食指和中指疊加在一

起，然后發力，食指就會被中指彈到黑板上，發出“嘭”的一聲。我

似乎看到他腕上的筋動了一下。我一直驚奇著：他那樣的瘦弱怎么會

有這么大力氣？所以我的注意力每次都會被他的手帶過去，落到黑板

上，不知不覺就會了一個知識點。

我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我

能夠懂得在適當的場合約束自己。謝謝，代老師！

我的老師作文篇62

我的老師是個帥氣的男生。他姓楊，長著一張圓圓的臉和一雙大

大的眼睛，身材很好，個子很高，戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿

著潔白的襯衫，襯衫上有深藍色的小花；下身穿著一天淺灰色的褲子，

腳穿一雙烏黑的皮鞋。

楊老師教我們數學，而且還是我們的班主任。

我們在上數學課時，老師一步一步的給我們講得非常認真。楊老

師經常給我們說“學習的痛苦是暫時的，而成績是終生的”，就這樣

一句名言讓我們全班同學都認真的學習了。

楊老師當班主任非常盡職。記得我們上音樂課的時候，楊老師就

一會來一會來，都是為了捉調皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡

責的管好紀律。還記得語文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書目，

讓我們抄下來。楊老師看見了就給我們看這幾本書的簡介，而且還聯

系了棗莊的書店給我們訂書。老師說這個書店是整個棗莊最好的店，

而且書都是好質量正版的書，還是五折。第二天還打印了表讓我們訂

書，訂的同學在書名下面簽個名就可以了。老師真偉大！

老師還為我們組建了家庭學習小組，一個一個的家訪，看看誰家

地方大，就讓我們每個村莊的人都去這個人家學習、交流和討論不會

的題目。

這就是我們的楊老師。

我的老師作文篇63

我遇見過很多老師，不過印象最深的是我們的班主任，王老師。

又黑又長的長發，濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是

我們四年三班的王老師。

王老師的性子叫人捉摸不透，說她溫柔吧，她有時會暴脾氣；說

她嚴厲吧，她有時會讓犯錯的同學做下。我曾經犯過嚴重的錯誤，老

師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。

王老師時時刻刻都在培養這我們，可有些同學還是讓老師一而再

再而三的生氣。

王老師的課很有趣，我非常喜歡上她的課。如果在課堂上遇到了

難題，老師都會耐心的為我們講解，知道我們明白了為止。

王老師的苦心不是大家能理解的，不過我們班同學都知道她為我

們做過什么。比如有學生多次沒寫作業，她會給這位同學的家長打電

話；有同學受傷，她會擔心的給家長打電話；有同學和另一位同學發

生沖突，王老師會公平的解決……王老師是我心目中最有責任感的老師。

王老師真的很辛苦，我要好好學習，不要辜負老師的期望！

我的老師作文篇64

語文楊老師有著明亮的大眼睛，長長的頭發總是披在肩上；還有

一張滔滔不絕的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關心、體貼、愛護同學

的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護、守護著每一個學生。今天我

要給你們好好夸夸我的語文楊老師，她可是我們全班同學最喜歡的好

老師。

課堂上，她嚴格要求每位同學，上課時要養成專心聽講的好習慣，

認真記好筆記。下課時她還要一個一個檢查同學們上課記得內容呢！

她經常教育我們要好好學習，一筆一畫認真書寫，將來長大要為國家

作貢獻。

課間時，她特別和藹可親，總是和同學們一起做著各種各樣的游

戲活動。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩；背《弟子

規》時還教我們動作，來加強快速記憶。全班同學都認認真真的一邊

背誦一邊做著優美的動作。最有趣的是，她拿著手機抓拍著同學們奇

形怪狀的動作，發到電子板上，逗得全班同學捧腹大笑，有的同學還

笑出了眼淚呢！同學們：咱們的語文楊老師對咱們這么親切、關心和

愛護；我們一定要用好成績來報答我們的語文楊老師吧！

我的老師作文篇65

上課了，同學們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱

鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師

的身影出現在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相

貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴厲的樣子。

說起羅老師古怪，她可真是名副其實：上課時她是六親不認——管你

是男同學還是女同學，成績好還是不好，不聽話一樣要挨批評。下課

時就像換了一個人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開玩笑了，她

的回答更是讓人捧腹大笑……

有一天，我上體育課回來，正好看見羅老師哼著小調滿學校地散

步，我正準備去打招呼，但又轉念一想：看看羅老師要干什么，跟著

她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進教室，給

同學們打招呼讓他們做好迎接"暴風雨”來臨的準備。果然不出我所料，

羅老師一進教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業，講了還做成這樣，

五年級幾個班哪個像你們啊！害得我在其它數學老師面前丟盡了臉……”

看，這就是我們古怪的羅老師！

我的老師作文篇66

老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；老師教

給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來

介紹我們的老師牛老師。

她的個子高高的，頭發長長的，扎著一個馬尾辮，眼睛小小的，

但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張

櫻桃似的小嘴，漂亮極了。

牛老師非常有耐心。我有一道題不會做，想了好久也沒想出來。

我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我

還是不會，老師說我：“不要著急，再好好想想?！痹诶蠋熌托牡闹v

解下，我終于明白了。

牛老師也很溫柔。有一次，我沒有考好，本以為老師要生氣和我

發脾氣，可是，老師溫柔的對我說：“繼續加油，不會的題，我給你

講解。”

牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去

玩兒，牛老師也加入了我們的隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，

打雪仗

大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說：

“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲

和自豪。“

這就是我們可親可愛的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！

我的老師作文篇67

我的語文老師是一個很負責任的老師，她長著頭烏黑飄逸的長發，

披散在肩上。雖然沒有任何裝飾，還是一樣毫無違合感，她還有一雙

水汪汪的眼睛，站在講臺上時刻在關注臺下情況。高高的鼻梁，一雙

能說會道的巧嘴，無論問題多么難，都會用自己的巧嘴和智慧來化解

所有問題。她平時穿著普通，沒有太多搭配，但是看起來給人的感覺

卻是很時尚，她是一個全身上下都散發著書卷氣的人。

在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽下去，

如果錯過一節課，自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段

老師把課上時間安排得井井有條，她的語言表達總是那么簡短、有趣，

如果不集中注意力，錯過一條，其他一條就全串不起來了，所以讓人

無法分散精力，全部都乖乖的聽課。我想，這可能就是為什么段老師

帶出來的班都這怎優秀，這么無敵的原因吧！

段老師的敬業、努力、辛苦、友愛、才華、幽默，我都看在眼里，

我也在她的教導下越來越棒，越來越會安排時間，越來越會打理自已。

我已經跟著段老師讀書好幾年了，如果可以的話，我愿意當她一輩子

的弟子。

我的老師作文篇68

“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便

想起了我們的語文老師——金老師。

金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，

烏黑的頭發在陽光下閃閃發亮。

每次上課，金老師都會對照課文給我們介紹一些小知識，讓我們

受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時，他不但給我們介紹了西湖的

景點，而且還講述那動人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得

津津有味，真想馬上變成一只小鳥，飛到西湖邊看一看。

金老師的文才挺棒，動人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚

子里裝著無盡的知識，真令人羨慕。課外活動，金老師和我們一起打

籃球、踢足球，還講些風趣幽默的笑話，叫人真開心！

別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴格。有一次，我和同

桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師

正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長，應該起帶頭作用，

怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。

這就是金老師，我們都喜歡他。

我的老師作文篇69

在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英

語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是說話的語氣，還是別人犯錯

誤時，她也不沖同學發火，還是溫溫柔柔地開導他們。

她的頭發很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。

鼻子高高的，臉蛋紅的像個大蘋果，嘴巴小小的，說話可甜了，嘴唇

紅紅的，像化了妝一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣

服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。

她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個老師，像個

大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機

的游戲，郭老師發現后并沒有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。

郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的東西

帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。

郭老師上課非常有經驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語

課。

我們把這一單元的主要內容掌握后，她就會帶我們做一些小游戲，

煅煉讓我們愿意開口說，喜歡說……

她真是一個平時對學生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。

我的老師作文篇70

要說最深刻的老師是哪個，那我肯定會說：葉老師！葉老師是我

的五年級老師，她是教語文的，她個子矮矮愛穿長裙來上課。他說話

總會讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格葉老師是個雙面人，時而

幽默，時而嚴格。

有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰》，于是老師放了個

《地道戰》的電影讓我們了解地道戰的事情。由于是黑白的電影，所

以我們看得索然無味。于是葉老師在旁講解，并時不時地暫停在一些

古怪的動作和表情上，然后就看著它，騙一個笑話出來。因為時間關

系，我們只看了半節課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都

積極地舉手發言。下課時，我們大家又笑個不停.....

葉老師的幽默講完了，就到嚴格了。

說到嚴格，葉老師是全校出了名的人。老師說：“掉到地上的東

西是我，不能拿回去了?！彼裕谝惶炀陀泻芏喙P被送了上去。而

且還不能在座位出現水杯，否則，后果一樣。而且老師還是個說一不

二的人，說啥就是啥，你要是跟她唱反調，后果只有一個一一罰抄。

這就是我的老師，一面幽默，一面嚴格，一個讓我最喜歡的老師，

一個讓我永遠忘不了的老師。

我的老師作文篇71

我的老師姓蔣，在我上四年級時，他教過我一段時間。

在四年級開學時，同學們聽到要換老師的事，興奮不已。都在討

論老師長什么樣子，過了一會兒老師來了，它看上去45歲左右，穿藍

色的長袖，灰色的褲子；看上去十分嚴厲。后來我證實了這個想法，

在一次上語文課時，老師進來第一句話就是，第四組第二排的女生站

起來，我不知道什么情況就站了起來，老師說我沒按她的要求，準備

兩個筆記本，我看了看桌子上的筆記本，又看了看走在我身后的蔣老

師。心想：“我明明買了兩個筆記本呀！為什么讓我罰站呢？”就這

樣，我被老師罰站了一節課，后來蔣老師知道錯怪我了，還向我道了

歉。

我很吃驚，后來蔣老師告訴我們做錯事情后要主動認錯，我便回

想起來這個事情，因為蔣老師的以身作則，讓許多做錯事情不認錯的

同學改掉了這個習慣，后來我漸漸地發現我喜歡上了這位老師，蔣老

師不但在學習上幫助我們，生活上也關心我們，還經常在課余時間給

我們講些其它的知識，我們班上的同學都很喜歡她。

直到現在，我還記得老師的一句話，不要老和別人比，我們要和

昨天的自己比，看看有沒有什么地方我們比昨天的自己強，這樣就會

一點一點的進步。

我的老師作文篇72

烈日炎炎，同學們無法抗拒電風扇的誘惑，紛紛拿出小電扇，正

準備打開時，隨著“啪”的一響，某同學傳來了殺雞般的叫聲。

“啊——”，他猛地轉過身。

“陳老師，您從哪冒出來的??？”

陳老師似笑非笑地說：“嘻嘻，我就是想讓你嘗嘗我剛出爐的鍋

巴嘛！怎么樣，是不是味道一級棒？”我們笑得前仰后合，趕緊把電

扇藏起來。那位同學氣得牙癢癢，不滿地嘀咕：“我還請你吃竹筍炒

肉呢！”

呵！沒想到那位小同學這么不長記性，又吹起來了！只見陳老師

瞇著眼使出了絕招，準備派出“空降兵”了。一眨眼，只聽見清脆的

“嘭”聲和顫抖的叫喊聲。

咦？怎么回事？沒看清楚？不要緊，我們慢動作再來看一遍。陳

老師瞇著雙眼，用右手拿著粉筆，左手伸出大拇指，進行瞄準，找準

時機，輕輕一投，粉筆那雪白的身影在空中劃出一道優美的弧線。

陳老師說：“哇！正中中心！”

那位同學露出苦笑：“老......老師，甲級！”

“那是——”陳老師抬起頭，“我怎么會失誤呢？對吧！”

有了這位同學的經歷，我們全班沒人敢吹電扇了。

我的老師作文篇73

我的美術老師是李老師,一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講

起話來聲音洪亮，是個山東漢子！

他是個教學有方的老師。他曾給我們講起過一個他所經歷的故事，

他當實習老師時，有一個班里有一個很頑皮的學生，李老師發現他挺

活潑好動，將計就計，就每節課請他上臺唱歌。后來，那個學生成了

全校有名的歌手，當李老師快走的時候，他戀戀不舍地說：“您要再

教我一年，我就成明星了。”

他還是個樂觀豁達的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并

沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶?！本妥吡?。還有一次，老

師說：“還有三分鐘上交本子。”但過了一會兒，他聽很多同學說時

間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業夲?！蓖瑢W們一聲

“耶！”老師回頭會意地一笑。

他很有親和力。老師最喜歡說的就是：“親愛的同學們！”所以，

他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的

腔調里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起

來了，使我們班變成一個輕松的班集體。雖然，李老師不是非常幽默

的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。

我能有這樣的好老師真高興！在這個教師節里，我想對李老師說：

“李老師，祝您天天快樂！”

我的老師作文篇74

生命中總會有些恩師，恩師是指路的燈塔；是殷勤的花匠；是生

命中重要的幫扶。

那還是幾年前，我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐，

二十四五歲，一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上；一條微微卷起的馬尾自

然的垂在腰間，與透亮的眼睛格外般配；鼻子雖不挺，卻蘊含著一種

雅致；殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下，仍是一臉稚氣，沒有其他

老師那般拘謹。

在一個陽光明媚，又刮起了幾級陣風的中午，剛吃完飯的我們在

玩著小朋友的游戲，就在這時，一個女生在跳花繩時，被花繩絆倒，

從五六級的臺階上滾落，凄慘地叫了起來，那哭聲如初來乍到的新雷，

不知好歹的轟隆起來，使人們的心不安寧，我來看時，只看到流血的

嘴唇和微微抽搐的胸口，嘴里念叨著什么，令人更深一些畏懼。

老師沖進人群，看到了受傷的同學，便立馬把手搭在她的腋下，

另一種手扶著她的肩，又好似想起了什么，叫同學拿來木板和繃帶。

施救過程開始了，那老師嫻熟的將木板夾在左側，用繃帶繞了幾

圈，整理后將她扶起帶走了。她扶著同學走了，留下的是她幫扶的點

滴。