校紀校規

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校規校紀演講稿3篇

漫過風風雨雨的歲月春秋，我們一職走過了數十輪的崢嶸歷程。那川流不息

的悠悠歷史長河，承載了她五彩斑斕的積淀，留下了她沉重踏實的足跡。她一路走

來，描繪了一幅又一幅曼妙的畫卷，譜寫了一頁又一頁輝煌的篇章。而這一切的一

切，也飽含著我們每一個同學的付出和努力。

俗話說：沒有規矩不成方圓，一個團隊的好壞，離不開好的規章制度。而我

們一職，之所以能夠在林立的職業學校中綻放自己的絢麗光彩，成為一所大家公認

的優秀學校，與她嚴格規范的規章制度是分不開的。一職用其嚴謹的校規校紀，時

刻對我們進行著高標準嚴要求，時刻對我們進行著鍛煉和考驗。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來?！闭驗檎J真遵守了校規校紀，我們

才營造了良好的學習環境，養成了良好的生活習慣，培養了吃苦耐勞的奮斗精神，

使我們成為有素質有涵養的人，為我們將來踏上社會做了良好的鋪墊，從而使我們

可以以一名優秀專業人才的嶄新面貌走出一職。

“今天我以一職為榮，明天一職以我為榮”，這句話時刻激勵著我們，在人

才輩出、競爭激烈的今天，我們更應該在打造自我的過程中，共同關注集體的發

展，努力奉獻自己的綿薄之力。我們要牢固樹立遵守校規校紀、人人有責的思想，

不斷進取創新；牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡自

己所能，從身邊做起，從現在做起，為實現自我價值而奮斗；自覺創立文明班風，

做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人；時刻謹記

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睍r時想起“一花一世界、一葉一菩提?！?/p>

注重從細節上修正自身，從小事做起，從細節做起，應當先鋒模范，為更多的同學

立標桿、樹榜樣，做新時代的合格中學生。

幾多風雨，幾多耕耘，作為集體的一分子，我們共享著一片藍天，共筑著一

份友情，我們也會共同付出辛勤的汗水，共同建筑我們美好的家園。既然成為一粒

種子，就要萌發出希冀的嫩芽；既然成為一個音符，就要奏響美妙的旋律；既然成

為一職的一員，就要有符合一職標準的言行表現。

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現實是此岸，理想是彼岸，雖然中間隔著湍急的河流，但我們可以用行動架

起河上的橋梁。讓我們行動起來吧，以飽滿的激情和昂揚的斗志，投身到爭先創優

中去，我們相信，在月華如水、桂子飄香的金秋時節，定會迎來令人喜悅的收獲。

遵守校規校紀演講稿

各位老師，同學們

早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的

學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今

天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了

蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。

文明，是每一個行知人都應該具有的良好品質，更是我們步入社會，走向成

功的重要籌碼。然而上星期校園內的一初三同學放鞭炮事件與高三同學帶球上五樓

引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起

確實是小事，不就放個鞭炮，帶個球嗎？至于幾次三番在大會時提出來批評嗎？或

許你們不知道，這兩件小事帶來的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火

變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學校因五樓欄桿圍滿人而第一次

拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說是小嗎？

這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學時代正是培養

人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆

心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，

讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規便是參天大樹，因為鳥倦總

有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸

宿。

文明是人類社會上千年發展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人

素質的體現，更是一種對民族的責任。一句老師好，是對老師的尊重；一句對不

起，是對對方真誠的道歉；一句媽，我回來了，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，

不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。

遵守校紀校規，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知

人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。

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2:

老師們、同學們：大家好！

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們

應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因

此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才

不會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆

研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

我們新中歷來非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很

好?，F在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守

校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個

性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所

謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛

盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，

只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔

不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行

的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生

活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀

校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言

的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

在這里我們一起特別學習一下教育部、司法部的學校學生傷害事故處理辦法

中的幾個相關條款：

第六條：學生應當遵守學校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當

根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。

第十條：學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制

度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為

造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任

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第三十五條：違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？?/p>

以給予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

以上是針對遭遇某些特殊情況時我們大家要特別注意的地方。此外我們還應

經常用《中學生日常行為規范》及《新海高級中學學生行為規范》中的要求來調整

自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。

為保證學校正常的教育教學秩序，為保障同學們的安全，也為加強學校的管

理，在此，我特別友情提醒同學們，在校期間必須佩戴?；眨瑢W校政教處也明確規

定，從同學們進入學校大門時起，即納入檢查督促的范圍，任何年級的學生均不例

外；行路時應嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學校的形象；同學之

間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使

我們的校園學習環境更加安全，更加文明，更加有序。

我們新海高級中學是江蘇省文明單位，省五四紅旗團委創建單位，南京大學

優質生基地，也是連云港市依法治校示范校，我們每一位同學都是學校的形象代

表。希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用

自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外

界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選

擇，也是一種道德的義務，這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正

的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。

3:

老師們、同學們早上好！

今天我演講的主題是《遵守校紀校規》。光陰似箭，日月如梭，這一周是第

十四周，正當人們慶賀傳統佳節端午節之際，年度第二學期已悄悄接近尾聲。在同

學們緊張的學習過程中，更應嚴格要求自己，遵守校紀校規，全身心地投入復習迎

考，爭取以優異的成績報答老師、父母。

同學們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎？很多同學馬上會想到美國的比

爾蓋次。其實，在年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店沃爾瑪的負責人羅

伯森就已經取代了比爾蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經不可一世的比

爾蓋次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守

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規定，覺得那些規定繁雜啰嗦，甚至妨礙個性自由，那么，沃爾瑪公司還能以一流

服務成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能。也許企業管理離我們

太遠了，那就看看一些很平常的事吧！在紐約地鐵站垃圾滿地，涂鴉滿墻，于是就

會有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染，環境怡

人，于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這里的整潔。由此可見，

環境對人的影響是很大的。

假如當你在教室里安安靜靜寫作業時，有同學在走廊吵鬧喧嘩，你能安心做

作業嗎？假如有同學吵架了，你去旁邊觀戰，還是及時制止他們，向他們講道理

呢？假如同學摔跤了，你是團結友愛地把同學扶起來送到校務室呢？還是覺得這個

同學我不認識，跟我沒關系呢？

學校應該是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財

富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸

福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以

培養你良好的集體觀念，將來在與周圍的人加強互助和協作。你總是處在一定的社

會環境之下，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。

同學們！請自覺遵守校紀校規，這樣我們的每一天都會覺得快樂！愿大家在

此次期未考中取得優異的成績。

校規校紀演講稿

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們

應做的事。在漫長而又短暫的學生時代，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此

我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不

會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆

研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示自己的風采。作為中學學生，應該自

覺遵守哪些校規校紀呢？我想主要的應該是《中學生守則》、《中學生日常行為規

范》。

我們學校非常重視學生遵規守紀的養成教育，絕大多數同學都能嚴格遵守校

紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性

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張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所

謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛

盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，

只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔

不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行

的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生

活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀

校規的實際意義。

同學們應經常用相關的校規校紀的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校

紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。在此，我特別提醒同學們，外出時應嚴格

遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學校的形象；同學之間和睦相處，寬容

大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學習環

境更加安全，更加文明，更加有序。

我們每一位同學都是學校的形象代表，隨時隨地代表著學校的形象。希望同

學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性

和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自

己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種

道德的義務，這樣，才可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的

秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。

不是所有的錯誤都可以歸結到因為是未成年人、因為好奇心強、因為自我保

護能力弱而自我原諒甚至自我放縱。未成年人也是人，應該懂得分清是與非、善與

惡、美與丑。有正確人生觀、價值觀的同學都知道，如果一個班級，學生紀律觀念

強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的

人；那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更

加團結互助、天天向上。反之，如果一個班級，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自

私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現好的同學也會變得心煩意亂，感到壓抑和

窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。

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同學們，未來世界，誰主沉浮？當然是年輕的我們。上蒼給了我們一張青春

的單程票。在人生的道路上，我們有著漫長的路要走，還有更多的期待和向往。我

們必須堅持學習科學文化知識和加強思想道德修養的統一，把遵紀守法的人生準則

帶到每一個角落，深入到心中，把主要精力放在學習上，提高道德修養，為自己將

來美好的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！