鳥的作文

描寫鳥的作文

描寫鳥的作文（通用25篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文

很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。

你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫鳥的作

文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫鳥的作文篇1

我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一

個好聽的名字——“翠靈兒”。

有一天，我放學回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是

在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我

很想知道這是為什么。

終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關(guān)

得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠

靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的

爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍

不得“翠靈兒”······

一轉(zhuǎn)眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈

兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒

容忍下來，大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它

爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們

了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”

愣了一下，就和它的爸爸飛走了。第三天，我開學了，上課了，我突

然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱

歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答

了一句話：“這都是愛的力量呀！”

是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要

把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。

描寫鳥的作文篇2

清晨，剛下過一陣細雨。樹林里，蘑菇一個接一個地鉆出地面

來．晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著，還不時傳出幾聲清脆的鳥叫……

小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說說笑笑，一起沐浴著雨

后的陽光，呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了。

“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧靜。只見鳥兒爭

先恐后地飛了出來。小明和小軍循聲望去，只見一位手拿槍的男子正

對著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說：“叔叔，鳥是人類的朋

友，我們不應(yīng)該傷害它！”小明說話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多

到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說：“老子愛打鳥關(guān)你們屁事，你

們管得著嗎！”

小明鄭重其事地說：“我們應(yīng)該一起來保護鳥兒，而不是傷害

它！”青年男子聽了，卻說：“反正鳥那么多，打死一兩只也沒什么

關(guān)系嘛！”小軍聽了生氣的說：“如果大家都像你這樣想，那全球有

幾十億人，每人都打死一兩只鳥，那世界上就會死上百億只鳥，哪有

那么多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過話題說：“鳥不僅能

幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！

聽了小軍和小明的話，青年男子慚愧的低下了頭，說：“沒想到，

我就是捕幾只鳥，竟然會給我們的生態(tài)環(huán)境帶來那么嚴重地威脅

啊！”“是呀，早在十幾年前，我國就發(fā)布了收繳槍的通知，叔叔，

多一只鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”

青年男子猶豫了一下，說：“我以后再也不打鳥了，槍可不可以

不繳啊？”小明聽了，嚴肅地說：“雖然你是不打了，可是如果槍落

入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說：“好，我們一起去繳

槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。

第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來到樹林里，

只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺。”這時，鳥兒的交

響樂又在林中回蕩。

描寫鳥的作文篇3

在這個世界上，每個人對待生命的態(tài)度都各不相同，如：人、動

物、植物……下面這件事，為我們翻閱小動物們對生命的熱愛，一種永

不放棄的精神。

在一個陽光明媚的下午，我們正在上課，一陣陣悅耳的朗讀聲傳

進我耳朵里，聽了就讓人心曠神怡。突然，一位“貴賓”可能被我們

的朗讀聲吸引住了，飛進了教室，在我們頭頂飛過，像無頭蒼蠅似的

到處亂撞，先是撞到黑板上，接著又撞到墻上，他終于找到一個可以

歇腳的地方了——窗邊，這時，全班鬧起了“尖叫”活動，老師叫了

幾位同學去放走它，同學們都躍躍欲試，曾經(jīng)多次出“愛心之手”去

幫助小鳥，想捉住它，可是小鳥卻一步步后退，似乎受到同學們的驚

嚇了，到最后都沒有成功。小鳥也曾多次極力鼓動雙翅，想飛出窗外，

但他好似受傷了，真是“竹籃打水——一場空”啊！尖叫聲傳遍了整

個班，最后終于由老師親自出馬了。老師先讓小鳥飛上它的手，然后

迅速地用另外一只手握住它，雙手伸出窗外，張開手指。奇跡出現(xiàn)了，

小鳥竟撲閃著翅膀飛走了，飛回了它自己的家——大自然。下課鈴響

了，全班同學都擁在窗旁——看小鳥的蹤跡

小鳥這種永不放棄的精神真是我們的好榜樣。“誰都有追求自由，

追求生活的權(quán)利。”在這個晴朗而又美好的下午，小鳥告訴我這樣一

個道理。

描寫鳥的作文篇4

春天有什么好玩的？當然是放風箏了。我和我的朋友最喜歡在綠

色的田野里放風箏。

我們帶了小竹子和幾張紙，開始放風箏。我們專心做這件事，但

我們想像蝴蝶一樣做，但它看起來不像。“就叫它‘快樂鳥’！”我

大聲說。大家都說名字好聽，我們祝她飛得更高。

接下來就是放風箏了，大家都興奮的來到田野里。我拉了線，后

面一個小朋友把“快樂鳥”高高舉起。我大叫：“一、二、三，起

來！”我的小朋友立刻放開了他的手，我飛了。看著我們的“快樂鳥”

漸漸飛起來，我們開心地哭著跳著。村民看到后，忍不住贊嘆道：

“放風箏真高！”“哦不，線斷了！”我大叫。小伙伴們也著急了，

之前的笑點沒了。當“快樂鳥”漂到河對岸時，我們都驚呆了。所有

人都瘋狂地向河邊跑去，但我們的“快樂鳥”卻落在了河中央。我們

只能看著風箏泡在水里。啊，我們的“快樂小鳥”就這樣沒了嗎？我

們不敢相信，但這只“快樂鳥”永遠不會飛。

描寫鳥的作文篇5

在夢幻般的藍天中，每一朵白云都代表著一種幻想。看那快樂小

鳥形狀的云。這是我的幻想。

在夢里，我真的變成了一只快樂的小鳥。我有天鵝般的白色翅膀

和鳳凰般的金色尾羽。我飛得很快，可以飛得比光還快。我展開柔軟

的翅膀，飛向藍天。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，——無論飛到哪里都充滿了幸福。

我正在“白云寺”休息，突然看到小白云的弟弟匆匆忙忙地跑過

來，焦急地喊道：“快樂小鳥姐姐，不要！福建省北部有洪水！”我

一聽，趕緊展翅飛去福建。

我來福建看看，啊！像成千上萬的獅子一樣，洪水并排向前沖，

一排比一排高。洪水摧毀了許多建筑，每棵大樹都被連根拔起。許多

人避難的山坡即將被洪水淹沒。洪水中仍有許多受害者。他們都抱著

漂浮在水面上的大樹，有些快要死了.

我拍了拍翅膀，一個晶藍色的“固定水滴”出現(xiàn)了。我用力把固

定好的水滴向上拋，它飛到空中，在空中急速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出耀眼的藍光。

藍光照在洪水上，洪水立即退去。地上有被連根拔起的樹，倒下的花

草和許多建筑的廢墟。

我再次拍了拍翅膀，召喚出一根“建筑魔杖”，對著廢墟揮舞。

成堆的廢墟被修復(fù)在一個特殊的環(huán)境中。自動建造的建筑，錯落有致，

比原來還要漂亮！

我終于扇動翅膀，一面閃閃發(fā)光的“生物鏡”出現(xiàn)了。我拍了下

來，給樹和花拍了照，樹立刻長回到原來的地方，長出了新芽；草和

花挺直了腰身，充滿了活力.

“快樂之鳥帶來快樂！快樂鳥帶來快樂！”人們在喊叫。我對他

們笑了笑，說了聲“謝謝。”離開的時候，我在地上撒了一些“幸福

的種子”，可以給人帶來幸福。

去白云寺的路上，突然覺得比受災(zāi)的人更幸福。“關(guān)心別人，和

自己在一起開心”不是真理！啊，原來我不僅讓別人快樂，我自己也

得到了快樂和幸福！

我要繼續(xù)飛，飛向天堂，在所有的地方播下“幸福的種子”，讓

人們可以到處充滿“幸福的花朵”和幸福！

描寫鳥的作文篇6

不久前，我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只可愛的芙蓉鳥，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)離開

了我，但它那美妙的歌聲卻在我心中永存。

記得那只芙蓉鳥剛來我家的時候，也許是太陌生了，唧唧喳喳叫

個不停，在籠子里跳上跳下，十分吵鬧，弄得我家里雞犬不寧。可是

功夫不負有心人，經(jīng)過我和媽媽的精心照料，芙蓉鳥成了我們的好朋

友。

芙蓉鳥的體形不大，和麻雀差不多，小巧玲瓏。圓圓的腦袋上鑲

嵌著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，一張尖而不長的嘴上，有兩朵攏起的鼻

花，十分隱蔽。芙蓉鳥身上的羽毛十分柔軟，像剛彈過的棉絮，摸上

去很舒服，只有翅膀上的翎毛是硬的，摸起來的感覺截然不同。它那

肉色的爪子上各有四個腳趾，能毫不費力地抓住棲息棒。

它全身羽毛的顏色十分迷人，起初是淡橙色，后來變成了紅色，

橙紅橙紅的，紅得那樣鮮艷。芙蓉鳥時常用它的雙爪緊緊地抓住籠中

的棲息棒，昂首挺胸，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，那副威風凜

凜的樣子，別提有多神氣了，好像有點兒“天下唯我獨尊”的感覺。

告訴你一件趣事，自從芙蓉鳥來到我家后，我家的鬧鐘就“下崗”

了。原來芙蓉鳥有個說壞不壞、說好不好的習慣。每天早上6點左右，

它就會用它那獨特的嗓門唱出一支支美妙的“歌曲”，把我們從睡夢

中叫醒過來。那美妙的旋律至今仍讓我回味無窮。

但是，幾個星期前，不幸的事發(fā)生了。那天，我放學回家，一進

門就見芙蓉鳥有氣無力地停留在棲息棒上，嗓子里發(fā)出一種悲慘的叫

聲，好幾次都沒站穩(wěn)，差點兒掉下去。是肚子餓了吧，我立刻手忙腳

亂地準備好食物和水，可終究還是來不及了，芙蓉鳥合上雙眼掉下了

棲息棒——離開了我。

這天晚上，我心里有說不出的難受。芙蓉鳥真的離開我們了。那

天晚上，我有生以來第一次失眠了。

描寫鳥的作文篇7

五月二日的早上，我在做作業(yè)。＂唧唧唧一一＂突然傳來了清脆

悅耳的叫聲。我跑到陽臺一看，原來是一只鳥在唱歌。

它停在陽臺的防盜網(wǎng)上，我定睛一看，原來是一只白喉紅臂鵯。

它的頭是黑色的，背和翅膀是棕色的，肚子和下喉是白色的，臀部是

橙色的，樣子很可愛。

第二天早上，我再次被洪亮的叫聲吵醒了，只見一只鳥銜著一根

樹枝向陽臺上飛來。鳥向上飛的時候快速拍打著翅膀，它停在燈籠上，

尾巴左右搖擺幾下就平衡了。

咦，難道這只鳥打算在陽臺的五彩燈籠上筑巢？

只見它把樹枝放在燈籠里，然后就飛走了。鳥向下飛的時候翅膀

張開，有時翅膀不動滑翔著，不久它停在了高高的樹枝上。

之后的幾天，小鳥每天早上都在筑巢。后來我才發(fā)現(xiàn)，不是一只

鳥，而是兩只，一對鳥夫妻。

第五天，我搬梯子爬上去一看。哇！驚喜地發(fā)現(xiàn)鳥巢里有兩枚鳥

蛋，鳥蛋是玫紅色的。

又過了兩天，鳥巢里共有四枚蛋，我非常激動，感到不可思議。

之后的十天，鳥媽媽一直在巢里孵鳥蛋。鳥巢是由枯樹枝、枯樹

葉和枯細草組成，外壁用蜘蛛絲纏繞著，形狀像碗，看起來很溫暖。

鳥媽媽在孵蛋時很安靜，一直一動不動，即使有人在陽臺上看它，

它也不會飛走。

又過了十天，我發(fā)現(xiàn)了鳥媽媽不在了，于是我搬梯子一看，老大

出生了！鳥雛是深膚色，頭占身體的三分之一。有一雙黑眼圈，嘴是

黃色的。鳥雛的生長速度很快，每天都比前一天大零點五倍。

過了一個星期，鳥雛的身上已經(jīng)全是羽毛了。鳥媽媽和很多鳥都

在陽臺外面唧唧地叫，好像在說：＂寶寶，外面的世界很精彩，快飛

出來吧！＂鳥寶寶并沒有飛出巢，好像在說：＂我不敢去！＂

這幾天鳥媽媽和鳥親戚都在陽臺附近飛，最后，鳥寶寶終于也離

巢了。

祝福鳥寶寶在大自然中生活愉快！有空歡迎到我家的陽臺上唱歌。

描寫鳥的作文篇8

如果我是一只快樂的小鳥，那么我的爺爺就是給我快樂陽光的森

林。我總是沐浴在這片溫暖的陽光森林里，快樂地成長。

我從小就住在爺爺家。在我的記憶中，我爺爺吻我的次數(shù)比任何

人都多。他從來不打我罵我，一直給我關(guān)心。

小時候，帶我上下學是爺爺每天的必修課。不管是刮風還是下雨，

不管是冷還是熱。爺爺帶我去學校后沒有馬上趕回家。他會一直看著

我走進教室門，沒看到我就走了。放學后，當我走出校門的時候，爺

爺慈祥而親切的笑臉總是第一個打動我。我知道這片森林正在等待它

快樂的小鳥再次回家。

記得有一次，我離開學校的時候，爺爺還站在門口，準時等我。

當我看到我的時候，我的臉上充滿了寬慰的微笑。看到他，我和藹地

說：“小姐姐，走，我們回家吧，我爺爺會給你好吃的。”我是一只

快樂的小鳥，坐在爺爺?shù)哪ν熊嚿希路鸶杏X像在天上飛一樣。誰知

道，天氣不太好，突然變了臉色，開始下雨了。爺爺現(xiàn)在很焦慮。他

沒想到會下雨，后備箱里只有一頂帽子。爺爺趕緊給我戴上帽子，不

假思索地脫下外套給我包好，自言自語道：“現(xiàn)在我們的小妹妹不會

淋濕了。”這時，他完全忘記了自己。

風吹過，雨在地下沙沙作響。路邊的花草都恐懼地低下了頭，仿

佛怕被雨姐姐淋濕，天上的飛鳥早已鉆進了樹媽媽的懷抱。我在爺爺

的保護下一路回家。也許是寒風或者是雨。爺爺經(jīng)常打噴嚏。我關(guān)切

地問：爺爺，你冷嗎？”爺爺不停的搖頭，堅定的說：“不冷，只要

我們的小寶貝不冷不淋就好。“開車的時候，我爺爺一直叫我把身體

貼在他背上，把我的兩只小手藏在他腰間的衣帽間里。祖父的背溫暖

而厚實，像一道屏障，像一座山，為我遮風擋雨，為我驅(qū)除寒氣。我

的心又熱又熱，我清晰地感覺到眼淚從眼中滑落。我緊緊地抱著爺爺，

希望能給爺爺帶來一點溫暖。我總是在心里默默祈禱：風，雨，快停

下來.

現(xiàn)在不和爺爺住在一起，似乎每天晚上打一個電話就成了爺爺?shù)?/p>

必修課。“天冷了，注意加衣服”“聽父母的話好好學習”“你想吃

什么，我爺爺會送你的……”嘮叨過后，我讀了愛情。

每次回憶起和爺爺生活的點點滴滴，心里總是暖洋洋的像陽光一

樣。我知道，在我爺爺心里，對同學的愛只有一腔。謝謝你，我的好

爺爺。快樂的小鳥將永遠依戀你溫暖的森林。

描寫鳥的作文篇9

我家有兩只小鳥，但他們一點也不聽話，一天到晚嘰嘰喳喳。所

以，我想親自當一只小鳥，而且是只乖乖鳥。我嘛！有一雙小小的眼

睛，嘴巴尖尖的。還有一身五顏六色的羽毛。

我家，可漂亮嘍！是一個藍色的大鳥籠。里面有兩根白色的柱子，

我喜歡站在上面唱歌，而且我的小主人可喜歡聽我唱歌了。我的屋子

里還有我愛吃的食料，口渴了屋子里還有水喝哩！夠爽吧！我像鸚鵡

一樣會說話。主人說一句，我跟著學一句。就這樣，我學會了。慢慢

的，我積累的越來越多，幾乎什么詞句都會。記得有一次，大主人

（小主人的媽媽，我稱她大主人）。在廚房里炒菜時，當小主人回來

了，在門口大喊開門時，大主人卻沒聽到，這時，我就一個勁的大叫：

“媽媽”、“媽媽”……等大主人聽到了，準備帶著歉意去開門時，

我也站在門口，當小主人進了家門時，小主人的臉上面露出了一絲笑

容，她和顏悅色的看著我，對我表示感謝。

我呢？也“嘰嘰”地叫了兩聲。此時此刻，我又是多么高興啊！

啊！我真快樂、真自由啊！要是沒有獵人的捕捉，沒有人去傷害小鳥，

小鳥將會多么自由啊！它一定會帶給大自然許多生機！

描寫鳥的作文篇10

在森林里，生長著一只漂亮的黃鸝鳥，大家都喜歡它。

這只黃鸝鳥身披金黃的羽毛，嬌紅色的小嘴巴卻不怎么動。為什

么它的小嘴巴不動呢?因為它性格有點古怪。其實，它天生就有一副好

嗓子，只要一張嘴唱歌，花兒立刻笑開了臉，草兒也跳起了舞，大樹

頓時感到心曠神怡，小溪都安靜了下來，不再流動了。

一次，小黃鸝唱著唱著，突然自我反思道：“我的歌聲對大家有

這么大的影響，使大家心情舒暢，可是對我有什么好處呢?”于是，它

便不再在大家面前唱歌了。

半年后，小黃鸝實在是想要唱歌了，它便唱了起來。可是一開口，

卻發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出一點聲音，它嚇得昏過去了。小黃鸝夢見自己又可

以唱歌了，而且獲得“森林金嗓子比賽”的特等獎。當它醒來時，發(fā)

現(xiàn)好多小動物都圍在它身邊，還有一個急診箱。小黃鸝再一次張嘴，

發(fā)現(xiàn)聲音恢復(fù)了，它既氣惱又感動。

小黃鸝接著唱起了婉轉(zhuǎn)的歌曲來，唱完了，小動物們都鼓起掌來。

小黃鸝低著頭，眼里含著眼珠，一股暖流從它心頭流過。它非常慚愧，

前一段時間它對大家的態(tài)度是那么差，大家還是這樣幫它。

在那雷鳴般的掌聲里，小黃鸝明白了一個道理：快樂要和大家分

享。

描寫鳥的作文篇11

聽說世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能一直飛呀飛呀，飛累了

就在風里面睡覺，這種鳥一輩子只能飛一次，那一次就是它死亡的時

候。

這也是一個古老的故事，講述的，是無腳鳥的一生。

有人曾經(jīng)發(fā)問，世上真的有無腳鳥嗎，而有人也便做出了回答：

有，在你心里……

或許，無腳鳥從未因自己無腳而悲哀，天賦是飛翔，于是便追求

飛翔，飛翔是自由，于是便追求自由，人，又何不是如此呢。

在人生的長途，為了目標而不斷的前進，一直朝前方跑去，一直，

一直，不會停歇，成功，或者失敗，都會不止前進的腳步，淚水，痛

苦，都會被時間磨碎，被光陰吹散，直到那一天，閉上雙眼，在最后

臨近的幾秒內(nèi)，回想自己的一生，微笑或是皺眉的定格畫面，卻詮釋

了一生的內(nèi)容。

一日午后，在臺階上坐著發(fā)呆，一只小鳥在不遠處啄食，跳一步，

啄一下，跳一步，啄一下，滑稽的表演吸引著我，我禁不住笑了，慢

慢起身準備接近它，而它警覺的叼著食物，在我起身那一刻，便撲騰

著翅膀飛走了，留下我站在地面上，呆呆的看著它飛翔，消失于視線

——

鳥為什么著陸后不同于雞鴨走步姿勢，而是跳著，是否是因為，

天空才是它真正的自由，而它跳躍的每一步，都是為了飛翔而準備的？

青春即將起步的人生的邁進，是否也便是如此？人生為追求前進

而不斷奔跑，在起跑時就做好了一切準備，每一個準備，都是為了能

進一步接近目標的所為，即使跌倒，哭泣，受傷，一切在渴望面前顯

得微不足道；人生是一條很長的道路，而經(jīng)歷是無數(shù)的路旁的花草，

有美艷生機的，也有枯黃黯淡的，生滿了人生道路的兩旁；困難是路

上的石子，阻礙人的追跑，一次又一次引人跌倒；而歲月與時間催促

著人不斷的奔跑，如無腳鳥被天空和自由吸引——為追求渴望而耗費

一生飛翔。

飛翔的鳥，最終墜向大地，看似是生命的終結(jié)悲哀，實質(zhì)卻是天

性的演繹。

奔跑的人，最后會開啟一扇門，打開一個充滿光明的全新的道路。

然后恍然回頭，才發(fā)現(xiàn)身后早已是繁花星點，粲然嬌艷，汗水，

早已滋潤了那少逢甘露的花兒草芥，留下一路的飄香，彌散在人生之

路上，永遠，永遠沒有退去。

我想，人，便是作為一只無腳鳥而活著，在心中，叫囂著對命運

的挑戰(zhàn)，這，只是人的天性而已，學無腳鳥一樣追求自由，像小鳥一

樣抓緊自由，最后，微笑的成功，盡管道路上的石子，從未減少……

描寫鳥的作文篇12

今天，我們班來了一位特殊的客人——一只鳥兒。這只鳥兒原名

“黑喉嗓鹛”，又叫“山呼鳥”，人們又給它取了一個動聽的名字

“珊瑚鳥”。它是老師專程帶來給我們觀察的。老師把鳥籠放在講臺

上，只見它左顧右盼，警惕地跳來跳去，生怕有人傷害它。我不禁想：

真是一只靈敏的鳥兒！

這只鳥兒外貌不凡！朱紅朱紅的眼睛透著靈氣。頭部基本是絨黑

色的`，背上的羽毛是褐色中泛著橄欖綠般的光澤。而腹部的羽毛卻是

黑灰色，尾巴高高地翹起來，好像一位極有修養(yǎng)的紳士。頭兩邊有兩

個圓圓的白點，不亞于珍珠鳥背上的“珍珠”。真是鳥如其名般美。

聽老師說，珊瑚鳥的叫聲非常有趣！要是它高興啊，非“嘀卟—

—嘀卟”地叫上一整天不可！這只鳥兒不但叫聲動聽，還是個“聲音

模仿專家”哩！它既會吹口哨，又會學貓叫。這時，全班爆發(fā)出輕微

的贊嘆聲。大家好期待聽到它的叫聲。可無論我們怎么逗它，它就是

一聲不吭，簡直就像一個女皇一樣，金口難開。這時，老師打開電腦，

播放其他珊瑚鳥的叫聲。一聲聲“嘀卟——嘀卟”的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽！

我們眼前這個小寶貝一開始是非常警覺地側(cè)耳傾聽，然后四處張望，

尋找叫聲的來源處。當它確認了那真的是同類的叫聲后，就歡快地跳

來跳去，興奮地叫起來。一會兒“嘀卟——嘀卟”，一會兒又吹口哨，

一會兒在低沉地嘀咕著。也許是在跟同伴比賽，也許是在呼喚它的同

伴來陪自己玩耍，也許是它的同伴在呼救，它自己無能為力，所以才

這樣叫的吧？全班同學再次爆發(fā)出輕微的贊嘆聲。難怪人們稱它為

“山呼鳥”，它的確是個名副其實的“聲音模仿家”！

叫喚了好一陣，它才肯停下來。為了犒勞它剛才的歌唱表演。老

師用筷子夾著小蟲伸進鳥籠里去喂它。珊瑚鳥可不像巴西龜那樣，見

了什么都想嘗一嘗。它首先警惕地四下里觀察一下，再“篤”的一聲，

以驚人的速度從筷子里奪過小蟲，咽進肚子里。同學們都爭著去喂珊

瑚鳥。有的同學不小心把幾條蟲子掉到了籠子底下。那蠕動的小蟲居

然被珊瑚鳥那銳利的目光捕捉到了。它在竹竿上旋轉(zhuǎn)跳躍，來了一個

360°的大旋轉(zhuǎn)，小心翼翼地彎下腰來，像釣魚一樣把蟲子啄了起來，

一仰頭，又把蟲子吃了。我們再也忍不住給它拍起掌來。

這只珊瑚鳥真是太有趣、太可愛、太機靈了！我多想擁有一只這

樣的鳥兒！

描寫鳥的作文篇13

那些鳥，帶給我的那種感動，我仍記憶猶新。

今年，我家門前的樹上多了個鳥窩。這本來不是什么重要的事，

卻因為那些鳥而改變了。

上個禮拜，我正伏案疾書，眼看最后一點作業(yè)即將完成，一只鳥

卻從我家窗臺掉落。我一驚，急忙跑去一看，令人吃驚的是，那只鳥

毫發(fā)未傷，隨它掉落的，還有另一只和那只鳥體型差不多的鳥。這一

掉，把我吸引住了。

四只小鳥嘰嘰喳喳，不知所措。

緊接著，又掉落了一只小鳥。原來，剛剛掉落的兩只鳥是他們的

父母。小鳥掉落下來，很幸運地掉到一棵樹上，本來可以直接讓父母

來把它接下來，可是他偏偏自己掉下去了。它在灌木叢中翻了幾個跟

斗，然后就沒動靜了。

第二只鳥的運氣可沒這么好了。它很勇敢地跳了下去，可是徑直

掉到了地上，我似乎感覺到了它鮮血直流的慘劇。

最后兩只鳥面面相覷，抱在一起，不敢往下跳。下面一只大鳥飛

上來，嘰嘰喳喳不知道說了什么，但是我感覺到了它對小鳥的鼓勵。

終于，那兩只鳥抱成團，一起跳了下去，然后分開來了。它們一只掉

到了第一只小鳥的肚子上，第二只也運氣不錯，掉到了下面的落葉堆

中。

我把頭湊到窗外看，我看到掉在灌木叢的鳥翅膀還有動靜，掉在

地上的鳥體格健壯，在地上抽搐著。另外兩只運氣最好，毫發(fā)無傷。

這次掉落的鳥兒們，告訴了我勇敢的道理。

描寫鳥的作文篇14

“六一”兒童節(jié)那天，我們學校放假了，媽媽帶我回寧陽縣伏山

村看望姥姥。

伏山村西有個大果園，公共汽車在離果園二十多米遠處停站。每

次上姥姥家我們都要經(jīng)過果木園，并從果木園中間的一條小路通過，

小路兩邊一棵棵的小刺槐成了兩道自然的籬笆墻，把一個大果木園分

成兩個小果木園。

下了汽車，我就拉著媽媽的手一邊走一邊說：“媽媽快走，咱們

到果木園里邊看看去。”媽媽說：“果園里邊哪能隨便進?你從路上邊

走邊看就行了。”我一邊嚷著說不行不行一邊急匆匆地向前走。

走進果木園，我就看見早熟的黃杏像小蒜辮似的掛滿了杏樹枝頭，

像乒乓球大小的青皮蘋果一串一串。我高興地一邊走一邊往前邊的梨

樹林看去，忽然見到一個小哥哥正雙手拉開彈弓，后仰著身子全神貫

注地對著梨樹上的一只鳥準備打過去。我順著小哥哥彈弓所打的方向

上那裸梨樹上一看，吃驚地說：“啊，山雀。”當時，我也不知道是

從哪兒來的膽子，放開本來嗓門就大的喉嚨大聲叫喊說：“不要打鳥!”

我的喊叫聲剛落，只見樹上的山雀立刻飛跑了。山雀飛走了，我心里

好高興啊！

我正為山雀飛走而高興時，那位我不認識的哥哥轉(zhuǎn)過身，沉著臉，

瞪著眼向我逼近。他憤怒地說：“什么山雀，你把我的鳥給嚇跑了，

看我不揍你!”他一邊說一邊伸出小拳頭正要捶我，媽媽搶先一步站到

了我的前面。那位哥哥狠狠地瞪了我一眼把伸出的拳頭縮了回去。這

時候，媽媽說：“回家吧。”我看著那位小哥哥的臉又膽怯又高興地

說：“小哥哥，請您別生我的氣，剛才您要打的那只鳥叫山雀。前天，

老師剛教過我們《黃鸝和山雀》。山雀是益鳥，它專吃梨樹上的害蟲

——梨椿象。一天要吃掉幾百個，要是趕上喂它的孩子，一天能吃上

千只。梨椿象專吃梨的果汁，您要是打死一只山雀，不等于養(yǎng)活了千

萬只梨椿象嗎?千萬只梨椿象要喝很多梨汁。小哥哥，梨汁讓梨格象喝

了，秋后咱就吃不到黃澄澄的大鴨梨了。”那位哥哥聽我說到這里就

低下了頭。他說：“我沒上學，不知道這些。你是哪里人?知道這么多

事情。”我膽祛的心情也沒有了，連忙回答說：“我是泰安市實驗學

校的學生，上二年級了。今天放假，上您村來看望姥姥。”說到這里，

那位哥哥把手里的彈弓扔出很遠，扭頭向村子里跑去。

我救了一只山雀。在自己的節(jié)日里，為保護家鄉(xiāng)的果樹林獻出了

一點力量，心里別提多高興了。

描寫鳥的作文篇15

前年秋天，我和堂哥哥在爺爺家住著。

快到深秋是那樣的寒冷，我和小哥哥都穿起毛線衣來。我想：小

燕子會不會也很冷？我想給小鳥做個巢，小哥哥同意了，便和我做起

鳥窩來。

但我們并不知道怎樣做，只做了一個鳥巢的托，掛在屋檐下。

過了幾天我發(fā)現(xiàn)有幾只鳥在“鳥巢”上盤旋，還“喳喳”地叫著，

仿佛是在商量在不在這兒安家。

又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，它們銜來泥土和樹枝“造房子”。

一天，兩天……鳥巢漸漸成型。

我耐心地等著，終于有一天，鳥兒們在那兒住下了！

一天，小哥哥起得很早來叫我，我以為發(fā)生了什么事，連忙起來，

跟著哥哥來到屋檐下。我抬頭一看，哈哈！鳥媽媽在巢里生了五個鳥

蛋。正在旁邊守護著呢。我等待著小鳥的誕生。

幾天后的一個晚上，奶奶把點心端出來給我們吃，我吃了幾塊糕，

便拿著手電筒，來到屋檐下，一照，頓時，發(fā)現(xiàn)五個毛茸茸的小鳥頭

便伸出來“喳喳”地叫著。多可愛的小鳥！我真想摸摸它們。

我關(guān)了燈又重新開起，對著鳥巢，一照，“喳”一只小鳥探頭一

叫，又把頭縮回去；“喳”又一只小鳥探頭一叫，把頭縮回去，“喳，

喳，喳”。一連五只小鳥都作了同樣的反應(yīng)，我連忙關(guān)了燈，因為我

想：五只小鳥說不定，一只說了一個字，五只連說就是“別照我們

家”。我想：小鳥一定想安靜地睡覺。我還是別打擾它們吧！于是關(guān)

了燈。

冬天里，它們慢慢地長大……

春天到了，小鳥也長成大鳥了，它們跟著媽媽學會了飛翔。

每天，這六只鳥都在爺爺家上空盤旋著，好像每時每刻都保護著

爺爺家。

描寫鳥的作文篇16

國慶節(jié)當天，我們來到了花鳥市場。

一進來就看見一家賣鳥的店，不，不僅賣鳥還賣雞和鴨，但是真

的有點被這味道和撒滿地的黃色小麥鳥食給嚇到，真是可以把人熏上

天的那種臭。本來還想呼吸新鮮空氣的我，立馬把口罩給扯上來了，

啊，舒坦多了。

因為第一單元剛學到的珍珠鳥，抓住了我的好奇心，所以我說：”

老板這里有賣珍珠鳥嗎？”老板說：”有兩個品種，你可以看看。”

珍珠鳥一個是全白的，白瓷似的羽毛如同雪一般純潔無瑕，而另一種

就是作者所說的，不過不太一樣。作者的珍珠鳥是紅嘴紅腳，灰藍色

的毛，后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點，而店里的是紅嘴黃腳，黑

灰色的毛，后面巴已經(jīng)有小白點了。我覺得是因為那幾個像珍珠似的

小白點，它們才叫珍珠鳥的。

作者說的很沒錯，珍珠鳥們很怕人。當我買下它，湊近看了看，

我能從它們那驚恐的叫聲，和不安分的小眼神里體會到它們的害怕。

回到家，我就把鳥食和水給它們裝好了。因為換食物的聲音太大

了，把它們嚇得四處亂飛，好了，鳥食三分之一全灑出來了。我只好

辛苦用紙巾把鳥食撿進去。可我沒想到珍珠鳥吃鳥食也會把外面搞得

都是。它們一邊吃一邊搖頭，吃得可有情調(diào)了。我無奈之下給珍珠鳥

剪了一個紙箱，好了，它們現(xiàn)在有家中家了，二屋防護，就不怕鳥食

灑再出來了。

珍珠鳥吃小麥的動作就像我們嗑瓜子一樣。先用小嘴往盆里挑一

粒小麥放進嘴里，再一咬，把殼吐出來，最后，繼續(xù)咀，別看它們體

型小，胃口也是極其好的。

當然和珍珠鳥的友誼是要慢慢形成。

描寫鳥的作文篇17

今天老師給我們布置了一個作業(yè)，叫“啄木鳥行動”，讓我們?nèi)?/p>

找生活中的錯字。我首先在大街上找，可我反反復(fù)復(fù)找了好幾遍，沒

有找到一個錯字。

我想：要不去小弄堂找找看。我剛剛走進小弄堂，眼前突然一亮，

發(fā)現(xiàn)蜜果小店的招牌上的“果”和我們平時寫的不一樣，寫成了

“菓”。我又往前走，看見路邊的小飯店的玻璃窗外貼著一張菜單，

上面“紫菜番茄湯”中的“湯”寫成了“湯”。接著，我又往另外一

個方向走去。從停車庫前走過的時候，我又看見停車庫門口的牌子上

寫著“憑證停放”，其中的“停”字居然寫成了“仃”，我還第一次

看到這個字，應(yīng)該也是“停”的意思吧。我看到藥店的燈箱上的“藥”

字寫的也跟平時不一樣，寫成了“藥”字。我回到了家，查了新華字

典才知道“菓”是異體字；“湯”和“藥”是繁體字；“仃”是錯字。

這次“啄木鳥”行動不僅讓我知道了繁體字和異體字，也讓我真

真懂得：只有書寫規(guī)范，才會讓我們的生活更方便。

春天來了，百花齊放，小鳥大雁從南方飛回來，小草從地上冒出

來了，春天真是多姿多彩啊！

在森林里，動物們像是要開一個宴會。啄木鳥說：“我要呼吁我

的兒女把蟲吃光，不能讓大樹伯伯生病啊！”過了幾天，伐木工人來

砍樹，啄木鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像說：“別砍我們的家。”伐木工

人卻砍的更猛。沒過幾個月，龍卷風把人們的許多財產(chǎn)給卷走了。伐

木工人回想起來，后悔不已，說到：“啄木鳥當時告訴我們不應(yīng)該砍

樹，我們真不應(yīng)該不聽啄木鳥的話啊。”從此，那里的人在每年的3

月12日，都會全體去植樹，啄木鳥聽到這消息，高興的一蹦三尺高。

啄木鳥在行動著，告訴我們要保護一草一木，不要傷害它們。

描寫鳥的作文篇18

傍晚，爸爸、媽媽帶我到爸爸的老同學家去玩。我看見墻上三只

鳥籠分別掛著一只小鳥。它們差不多有爸爸的拳頭那么大。披著一身

是帶咖啡色的羽毛，油光光的，可愛極了。

我問爸爸這是什么鳥？爸爸說：“這是畫眉鳥。你看，它的眼睛

上方有一條又細又長的白色羽毛，就像它給自己畫的漂亮眉毛，所以

叫它畫眉鳥。”大伯伯吹起口哨逗它們玩，小鳥就發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌

聲。這歌聲真悅耳，我仿佛在那里聽見過。我看著，聽著，笑著，感

覺自己也是一只快樂的畫眉鳥了！

我們家住在丁村的時侯，家里養(yǎng)了兩對畫眉鳥。

畫眉鳥的樣子和它的名字一樣，臉部的眉毛好像是故意畫上去的。

它的羽毛的顏色真是五彩繽紛，有青、有黃、有棕色。它的嘴巴又尖

又扁，翅膀短，尾巴長得十分可愛。

畫眉鳥最令人喜歡的是它悅耳的叫聲，像歌唱家在唱動聽的歌曲。

每天放學回家，我總要站在鳥籠前喂食、喂水，其中一只母鳥還

孵出了小鳥呢！

一天放學回家，看見二只空空的鳥籠，上面血跡斑斑，我急忙問

外婆：“我的鳥呢？”外婆難過地告訴我，該死的老鼠把它們咬死了。

還沒說完，我就放聲大哭了起來。

你知道畫眉鳥為什么叫畫眉鳥嗎？因為，畫眉鳥的眼圈為白色，

并且白色還向后延伸成一道窄窄的眉紋，所以，也算名副其實了。我

爺爺家就有一只畫眉鳥。它全身羽毛灰灰的，摸起來非常舒服。

它那兩顆圓圓的眼睛像兩顆珍珠，漂亮。一次，我去給它喂食，

看見它一動不動趴在籠子里，便趕緊伸手去摸它，可它卻一下子跳起

來，嚇我一大跳。我假裝生氣，不把手上的食物放進食盤，把它急得

在籠里又叫又跳，那樣子像是在生氣，又想在跟我求饒，哈哈，真逗。

描寫鳥的作文篇19

巴布洛夫曾經(jīng)說過：觀察，觀察，再觀察。觀察源于生命，生命

造就觀察。

我也是一名小小觀察家。

我家養(yǎng)了兩只珍珠鳥。一雄一雌，一只毛色雪白，晶瑩剔透，在

陽光的撫摸下泛著光澤，翅膀上隱隱約約出現(xiàn)幾處精巧的，錯落有致

的珍珠圖案。它的羽毛層層疊疊，一叢一叢的，一片蓋著一片，顯現(xiàn)

出幾道清晰的紋理。雌鳥并把自己的羽毛打理得一塵不染，雪白雪白，

摸上去真像一團毛茸茸的球兒。還有一只灰色的雄鳥，身上的毛色豐

富無比，背部呈灰色，兩頰金燦燦的，額頭上是鮮艷的紅色。它的尾

巴修長，“高傲”地“俏”著。

它們兩只小巧玲瓏的眼睛水靈靈的，雄鳥的嘴巴嫩紅嫩紅，如同

一朵獻給夫人的紅玫瑰，兒雌鳥肉色的嘴殼則是給予丈夫真誠又溫暖

的吻。兩只小小又嫩的小腳支起它們肥嘟嘟，惹人喜愛的身子。

剛養(yǎng)它們的時候，它們十分膽小，蜷縮在籠子一角，打著顫，膽

怯地東張西望。

沒過多久，它們漸漸與我熟悉起來。一會兒或碰亂跳，一會兒對

我搖頭擺腦。

又過了幾天，它們與我更親熱了。它們開始互相梳理毛發(fā)，并不

斷地鳴叫，跳躍。雄鳥首先高高躍起，穩(wěn)穩(wěn)地落在秋千上，又淘氣地

鉆進小石碗里，叼走幾顆香脆的小米，送進雌鳥的嘴中，然后又在籠

里東摸摸，西瞧瞧。雌鳥的膽子稍微小些，陽臺上，一有風吹草動，

它就奔向丈夫的懷抱，依偎在雄鳥溫熱的腋下。一道晚上，不知是天

性還是習慣，它們爭先恐地飽餐一頓，它們便同時跳上秋千，迎著我

的打哈聲歌唱十幾分鐘，我感到很榮幸呀！

看著這對上躥下跳，招人喜歡的珍珠鳥，我無比幸福。

描寫鳥的作文篇20

我的窗邊，多了一盆植物，它叫天堂鳥。

天堂鳥，屬于旅人蕉科。看到了“蕉”字，你想到了什么？沒錯，

是《西游記》中的芭蕉扇。的確，它是很像“芭蕉扇”。

然而，那只是在遠處看的模樣，細觀，它和芭蕉扇完全不同！

天堂鳥的每片葉子都很大，因此，葉子的數(shù)量很少，我眼前這株，

只有十四片葉子。在這十四片葉子中，有一片最為顯眼。它很大，有

點兒像葫蘆。上面的葉脈，是一波一波的。我感覺它像大海，綠色的

大海。上面的葉脈是海浪中的白色泡沫。

這片葉子摸上去也是起起伏伏。葉脈的地方最為凸起。他是那樣

美觀，位于葉子的最上方，呈一個“斜躺”的姿勢。“它應(yīng)該就是這

株植物的首領(lǐng)了。”我想。

一陣大風吹了過來，而它，這片最大的葉子，擋在了其他葉子的

前面。它是葉子中最大的、最強壯的，它要用這強壯的身軀保護其他

的葉子。

這讓我情不自禁地想到了這次疫情。也許，疫情就是風，而我們，

就應(yīng)該是其他葉子。奔赴疫區(qū)支援的叔叔阿姨們，正是這片最大的葉

子。他們不顧自己的危險，就為了大家的安全，這種“大無畏”的精

神，值得我們?nèi)ベ潛P，去學習。

這就是“天堂鳥”的名字由來嗎？我猜，是因為它們的碩大、團

結(jié)，才取了如此清新、美麗的名字吧！

輕風微微拂在我的臉上，“天堂鳥”，我喜歡這個名字。

描寫鳥的作文篇21

傳說在古代，鳳凰不是百鳥之王，也不是百鳥中最美的。那只是

一只全身長滿白發(fā)的大鳥。由于它丑陋的外表，經(jīng)常被數(shù)百只鳥嘲笑。

雖然它的歌聲是獨一無二的，但鳥兒們?nèi)匀痪芙^接受它，尤其是當時

最美麗的孔雀。

鳳凰不是因為別人自暴自棄而傷心。它每天快樂地工作，把野果

和山楂藏在自己的洞里，抓蟲子，啄死，堆在洞里。它每天都在重復(fù)，

從不停止。小鳥不懂它的做法，經(jīng)常諷刺它：“堆那么多果子，早晚

要爛掉的。到頭來，也不是浪費時間。”太陽鳥瀟灑地說：“我覺得

它不僅丑，還是個大傻瓜。”麻雀在一邊回響。有時候，鳳凰真的很

生氣，想啄他們幾下，但它忍住了，因為它不想傷害它的親人。

幾年后，鳳凰居住的森林迎來了嚴重的干旱，森林枯萎了。這些

鳥要么餓死，要么渴死，要么熱死。孔雀家族積谷防饑多年，米蟲放

在真空罐里，也不會差。所有的鳥都去幫助它，但是孔雀說：“我的

食物不夠我吃！”這時，鳳凰邀請大家到自己的山洞里，拿出自己的

食物給他們吃。小鳥們吃的很開心，但是看到鳳凰？我只吃了兩條小

毛毛蟲和一顆山楂，然后帶著幾只壯鵝去很遠的地方打水，找吃的，

然后背回去。每次鳳凰背的最多，吃的最少，卻從不叫苦喊累，努力。

終于，大旱過后，鳳凰送走了所有的鳥，然后回到山洞吃飽了肚

子，躺在床上，想休息一下。突然，外面響起美妙的音樂，它打開了

門。只有一百只鳥和上帝一起來到它的門前。上帝認為鳳凰心地善良，

慷慨大方，就封鳳凰為百鳥之王。百鳥也拔出了自己身上最美的羽毛，

粘上了。鳳凰突然變成了。

描寫鳥的作文篇22

假期里，我和父母去上虞玩。突然，一只百靈鳥從天而降。百靈

鳥飛到稻田里，看起來像在尋找食物。突然，百靈鳥發(fā)出一聲哀嘆，

我們趕緊走了過去。不知道為什么，百靈鳥被大網(wǎng)抓住了。很可憐，

仿佛在說：“救救我！救我！”

過了一會兒，一群人走過來，把百靈鳥帶走了。我問爸爸：“爸

爸，這些人為什么要抓鳥？”這些鳥太窮了，它們需要自由。”爸爸

說：“這些人沒有錢，他們只靠抓鳥為生。他們把這些鳥帶到市場上

賣一些錢。如果他們不抓到鳥，他們就會得到一些雞蛋并賣掉，所以

這些人非常可惡！"

聽了父親的話，我的心震驚了。這個震驚讓我明白了一個道理。

人類難道沒有自己的父母嗎？人類希望鳥類失去父母嗎？自然是和平

的。動物有自己的生活規(guī)則。我們不能破壞他們的規(guī)則，否則自然會

失去平衡，災(zāi)難就會發(fā)生。你覺得鳥不會生氣嗎？其實鳥是很生氣的。

保護自然是每個人的責任。希望你能做到！

描寫鳥的作文篇23

放學了，小明獨自背著書包往家走去。忽然，他看見一只小鳥從

樹上跌落下來。小明走過去仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了。它在

拼命地拍動翅膀，試了一次又一次，可就是飛不起來。小明看了，心

里想：“這只小鳥真可憐。”于是，就一路捧著小鳥飛奔回家。

小明一到家就喊：“爸爸，這只小鳥受傷了！”爸爸趕緊拿來醫(yī)

藥箱。爸爸一手握著小鳥一手拿著藥水給小鳥清洗傷口，然后拿出繃

帶，小心翼翼地給小鳥包扎起來。可能是太用力了吧，小鳥痛得“嘰

嘰”叫了起來。小明連忙說道：“爸爸，輕一點，小鳥會疼的！”包

扎好了，爸爸把繃帶用膠布固定牢。

小明找來一個籠子，把小鳥放進去。每天精心地喂養(yǎng)小鳥，給它

喂食、喝水。幾天過去了，小鳥的傷好了。有一天，小明看到小鳥不

停地用嘴巴啄著籠子。小明忽然想到：小鳥也需要自由，把它關(guān)在籠

子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。

一個星期六，小明和爸爸來到公園，打開鳥籠，讓小鳥飛了出來。

小鳥特意在小明和爸爸頭上盤旋了一圈，然后歡快地飛走了。小明和

爸爸等小鳥消失在遠方時，才依依不舍地回家去。

描寫鳥的作文篇24

一天，我放學回家。正準備進家門時，突然聽到有小鳥的叫聲。

再仔細一聽，原來小鳥的叫聲是從樓梯道傳過來的。于是，我連忙跑

過去尋找。我發(fā)現(xiàn)了一只正在學習飛翔的小麻雀。

它有一對小小的翅膀，羽毛還沒有長豐滿。它在樓道里上蹦下跳、

左碰右撞，可憐極了。我看到它驚慌失措、煩躁不安的樣子，我很心

疼。我想，如果讓它繼續(xù)留在樓道里，不被餓死，也會被被其它大動

物傷害或吃掉的。想到這兒，我決定把它送回大自然，讓它在大自然

里自由自在地學習飛翔。

我費了九牛二虎之力才將它堵在一個角落里，然后小心翼翼地把

它捧在手心里。起初，它以為我會傷害它，拼命掙扎，害怕得渾身發(fā)

抖。我撫摸著它的羽毛，對它說：“小鳥，小鳥，別害怕，我是來送

你回家的！”小鳥好像聽懂了我的話，不怎么發(fā)抖了，用它毛絨絨的

小頭拱著我的手指，用輕巧巧的小爪彈著我的手心，弄得我癢癢的。

我輕手輕腳地帶小鳥乘電梯下樓，把小鳥放在一片寬闊的草坪上。

我依依不舍地對小鳥說：“小鳥，小鳥，大自然就是你的家，趕緊回

家，快快學會飛翔吧！”小鳥時飛時跳地向前移動，嘰嘰地叫著，好

像在感謝我呢。

描寫鳥的作文篇25

那天，一陣唧唧的鳥叫聲吵醒了我。我困乏的起身，抬頭一看，

嗬，爸爸的手里抓著一只可愛的鳥兒，歪著小腦袋，唧唧啾啾的哼著。

“小鳥！”我高興地叫了起來，伸手摸摸它的身子。這真是一只

好可愛的鳥兒，黑色的腦袋，豆豆似的小眼睛，穿著白色的小肚兜，

披著黑色的馬甲，淡桔色的尖尖嘴，還有著長長的尾巴。它在爸爸的

手掌里不安的扭動著，眼里有些慌張的神色。“咦，爸爸，你哪兒來

的鳥呀？”

“今天，我去菜市場，看見賣菜的小販旁邊用繩子拴著這只鳥，

我看著鳥怪可憐的，一問，8塊錢一只，就買了下來，打算放生。”爸

爸簡單的向我說明了一下，就拿一個桶扣住了鳥兒，打算一會兒和我

去居民樓旁的荒草地邊放生，那邊有很多的麻雀，兩邊是高高的圍墻，

里面到處是花草，鳥兒應(yīng)該可以存活。

準備好，正想出發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)鳥兒無精打采的呆在桶里，腳高高支

起，身子搭起了一座“橋”。爸爸大驚小怪，一察看，原來什么事兒

也沒有，趕緊用袋子裝住鳥兒，和我上了車，匆匆趕去。

很快就到達了指定地點，我手忙腳亂的從車上拎起袋子，爸爸輕

輕抓住了小鳥，也許是長期不活動的緣故，鳥兒只能蹦跶著跳躍了。

踮著腳尖，我們把鳥兒擺在了墻頭，小鳥歡快的啼鳴一聲，撲棱棱地

扇著翅膀，歪歪斜斜的飛向藍天，飛向希望。

呵，讓我們一起來保護這些可愛的鳥兒吧，請觀鳥，請勿關(guān)鳥呀！