用如造句

猶如造句猶如怎么造句

篇一：語文(二年級)造句練習

語文（二年級）造句練習

1、用“連……都……”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。

B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺

動身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然……但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心！

B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰

父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。

B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

例：A、雨漸漸地停了。

B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強靜靜地躺在床上養病。

B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。”

B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復

習）

B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。

B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的……有的……還有的”造句。

例：A、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們

玩得可高興了！

B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，

它們可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

B、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊……一邊”造句。

例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。

B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

B、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了！

篇二：三年級上冊語文造句

三年級語文上冊造句

一

流連忘返①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。

②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

意外①今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。

②這次長跑測試中，向來體育不及格的小明居然跑在我前面，真是令

人意外。③母親節那天，我做了一頓可口的晚飯，給媽媽一個意外的驚喜。

詢問①家長會后，媽媽向老師詳細詢問我的在校學習情況。②溫總理

又一次來到災區，親切地詢問了群眾的生活情況。盡心盡力①老師布置的

學習任務我們要盡心盡力地完成。②同學有困難的時候，我們要盡心盡力

去幫助他。

究竟①他非常好學，對任何不明白的事情都要問個究竟。

②那里發生什么事了，我去看個究竟。③我究竟做錯什么了，小明見

了我連理都不理。

漸漸①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。②下課鈴一響，操場上活動

的同學漸漸地少了。

談笑風生①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。②

放學路上，他們談笑風生，聊得很投機。

比喻句①天空中出現了一道彩虹，宛如﹙猶如﹚一座彩橋掛在天上。

②母親像威嚴的老師，教我學會了怎樣做人。③太陽會發光，會發熱，仿

佛一個大火球。

允許①老師允許我們做完作業后看一會兒課外書。②媽媽只允許我每

天晚上看半小時的電視。

竊竊私語①上課時，同學們可不能竊竊私語，要專心聽講。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

③爸爸睡覺了，我跟媽媽不敢大聲說話，只能竊竊私語。

二

1、用“連都”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。

B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

2、用“好像就像”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺

動身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心!

B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰

父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。

B、你對這件事還有什么疑問嗎

5、用“漸漸地”造句。

例：A、雨漸漸地停了。

B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強靜靜地躺在床上養病。

B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

2

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。”

B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“像，像”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結合園地一復習)

B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。

B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的有的還有的”造句。

例：A、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們

玩得可高興了!

B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，

它們可真有趣!

11、用“一手一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

B、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊一邊”造句。

例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。

B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

B、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了!

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。

B、早上，空氣顯得格外新鮮。

C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“也”造句。

例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

3

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越越越越”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出

來活動的人也越來越多了!

18、用“一會兒一會兒”造句。例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒

輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。

B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣!

19、用“只有才”造句。

例：A、只有刻苦學習，才能取得好成績

B、只有講衛生，才能不生病。

C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。

20、用“一就”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。

B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既又”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要就”造句。

例：A、只要我們好好學習，就一定能考出好成績。

B、只要你多看書，知識就會豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業做完了。

B、春筍終于上市了。

24、用“如果就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災區的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。4

25、用“多么多么”造句。

例：A、我們的校園多么美麗呀!

B、我們的老師多么認真呀!

26、用“可愛的”造句。

例：A、她是一個可愛的小姑娘。

B、我有一個可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。

B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的

太陽。

B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經”造句。

例：A、林志杰己經把作業做好了。

B、雨已經停了。

30、用“一件件”造句。

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。

C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

三

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的

意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種

感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾

種。

1.在理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：

“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向

上看。

2.用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。

如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也

沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體

了。5

篇三：四年級造句

四年級造句

十四讓它們自由生息

1雖然他做錯了,但是他沒有覺得難過。

2雖然我很累,但是我還是堅持了下去。

3雖然天下著雨,但是班上沒有人遲到。

4雖然他很孤獨,但是有永恒的音樂為伴。

5雖然題目難,但是我還是做出來了。6雖然今天太陽很毒辣,但是有

風也還不是太熱。

7雖然我題沒做完,但是我做完的全對,我還是全班第一名。

8雖然很困難,但是我還是不會退縮。9雖然雨很大,但是我還是會去

上學。10媽媽說:“雖然我很過分,但是都是為了你好。”

1聽了媽媽的話，他幾乎要哭了出來。

2他太小了，幾乎就要相信那個騙子的話。

3她的變化太大了，我幾乎都認不出來她了。

4這篇文章好感人，我幾乎要沉醉在其中了。

5這音樂太優美了，我幾乎沉醉于其中了。6這次考試題目太難了，

幾乎沒人做對。

7這次考試題目太簡單了，幾乎沒人做錯。

8經過十多個小時的搶救，病人終于脫離了危險，幾乎耗盡了醫生的

全部體力。

十五蒲公英的夢

1.他愁眉苦臉地趴在書桌上，擔心因為作業沒做完被老師批評。

2.他們中有很多人總是愁眉苦臉的。

3.“門打不開了。”他愁眉苦臉地咕噥。

4.小明這次考試沒考好，回家的路上，他愁眉苦臉地看著來來往往的

行人。

5.她看他愁眉苦臉的樣子，忍不住笑起來。

6.得知他勉強地通過了資格審查，那人不再那么愁眉苦臉了。

7.他愁眉苦臉地看了看課桌上的一堆作業。

8.看到你這樣一個堂堂男子漢愁眉苦臉，我很難過。

1我迫不及待地想把這個好消息告訴大家.

2我生日那天，母親送了我一個小禮物，我迫不及待地打開了禮品盒。

3時間就像小河里的水,不斷向前,永遠也不回頭。但小時候老覺得時間過

得慢,迫不及待地想長大。

4小猴子看見架上一串串紫紅紫紅的,水靈靈的大葡萄,它迫不及待地

爬上了葡萄架。

5上午出去買了幾件清涼的衣服.下

午迫不及待地穿上了.結果被冷氣吹了2個小時.后背發涼.由此得出

了如天算.

6幼兒園老師讓小朋友用"天真"造句,一個孩子迫不及待地舉手回答

道:"今天真熱!"

7在我10歲生日那天,一個不大的盒子落在我的懷抱中,我迫不及待

拆開盒子一看,呀!原來是一個精致的小鬧鐘.8剛剛回到家，我就迫不及

待地打開了電視機。

9下雪了，整個世界都變成了白色的，于是，我迫不及待的走出門。

10看到桌上的美食,他迫不及待的夾起來吃.

12剛打下課鐘,小朋友就迫不及待的跑到操場打球。

13我還沒來得及回答,他就迫不及待的說出了他的答案。

1、媽媽工作的地方環境不但惡劣，還發出一陣陣響聲，震耳欲聾。

2河水波濤洶涌，水聲震耳欲聾。3晚飯剛吃到一半，我就被一陣陣

震耳欲聾的鞭炮聲吸引了過去。

4此時錢塘江不再平靜它掀起了三米多高的巨浪；飛濺起無數朵浪花

發出震耳欲聾的響聲猶如萬馬奔騰勢不可擋。5最后我們放了一掛1000

響的鞭炮，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。

6新年到了，雖然是寒冬臘月，但到處一派生機，瞧，大年初一，街

上人山人海，摩肩接踵，敲鑼打鼓聲震耳欲聾，怦的一聲，一束禮花射向

天空。

7除夕的晚上，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。

8馬路上，汽車的喇叭聲震耳欲聾。