讀后感500

篇1

這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀

了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘

暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡

外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了

仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福

多了。

我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的

呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡

樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑

菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就

是這樣無憂無慮開始的。

拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子

卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白

蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，

微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也

就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的

一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知

識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨

露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海

洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒

有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒

有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，

純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

篇2

童年是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。

生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀

完童年后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到

感觸。

使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物

形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛

生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤

勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19

世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆

蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻

那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是

海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這

些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是

很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而

童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆

下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的

字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是

坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。

這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：

依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很

長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己

一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!

面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都

會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗

污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不

應該比他做得更好嗎?

篇3

每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在

自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》

里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝

花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的

事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難

忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不

到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的

黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝

花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時

給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里

那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、

鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內

容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作

者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知

和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和

青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯

迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅

一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所

以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的

好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他

們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，

都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而

年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰

一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，

更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不

懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

篇4

在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，

也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直

放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎

又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師

徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打

白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，

當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多

么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭

救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，

我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”

我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、

勇敢、真誠。

我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人

情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們

帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的

道理。

我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走

江湖的師徒四人。

篇5

我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”

愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基

在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里

挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的

“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”

這個道理。所以才一味索取。

新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅

拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以

常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯

東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一

點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所

有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，

他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸

福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然

非常的快樂呀!

最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

篇6

《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故

事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會、民族的大我之愛，

小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人

至深，讀后常常會忍不住地流淚，情感也隨之起伏。

記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個少年被派去找

援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對他說：“我

只是一個上尉，而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱

愛他的祖國意大利而表現出的英勇不畏。因為第一次受傷使

他感到驕傲，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿

本可以保住的，但因為他發瘋地拼命地跑，結果嚴重發炎只

能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當讀到這里，

我的眼淚在眼眶中打轉，我感受到了少年對祖國真摯的愛。

書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯，但在愛的鼓勵下

最終認識到錯誤。《雪球》、《訪問受傷的老人》就是講述一

個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進

入老人的眼睛，險些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵

和老人寬恕下，鼓起勇氣承認錯誤并真誠探望老人。

讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間

最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。

篇7

世界名著是全世界，各民族文化與歷史的精彩濃縮，是

全人類的智慧之果，它歷經千年淘洗，遺存華章，福及人類。

尤其是紅樓夢更讓我喜歡，用了詳細的語言，神態，心

里等描寫。會讓你記住每一個生動的事例，而且具體地寫出

人物性格，清晰了解府里人物的權勢與地位。

讓我印象深刻的是石頭記，主要講了女媧補天后，在大

荒山無稽崖留下了一塊頑石。后來，這塊頑石竟然自己修煉，

漸漸的有了靈性，在一僧一道德施法下，頑石就變成鮮明晶

瑩的美玉，后來，有兩個人要去人間游歷，它也想去，就苦

求兩人，最后兩人同意，帶它領略人間各種之美。這個故事，

讓我覺得作者把不可能變成可能，比如頑石竟然自己能修煉

有靈性，況且就是沒有可能性，更何況是石頭能修煉，實在

是太不可思議了！其中有句詩句：天才可去補蒼天，枉入紅

塵若許年。

此系身前身后事，倩誰記去作奇傳。這是著整個故事的

梗概，然而作者卻以虛渺的語言道出，足以讓我們眼前一亮

的感覺。

這本書真的是打開我們的文化之窗，開啟著我們的知識

之門！

篇8

讀《人間草木》給我最深刻的感受就是—極其賦有情趣、

文化，給人以啟迪，發人深省，增長見識的一本寶貴的書籍。

其中還有許多不惟人知的奇妙趣事，美麗動人的景物。雨季

是明亮的、豐滿的，使人動情的。花兒呢？更是艷麗奪目。

有緬桂花，芳香撲鼻，香的像蘭花。夏天有珠蘭、牽牛，牽

牛花是短命的，還有薄命的秋葵，美麗的鳳仙，真是數不勝

數。還有一種奇妙的野草“萬把鉤”它結的果實上有許多小

鉤，碰到它就會掛在衣服上，很難清除。

這些東西都很有趣吧！看了這之后，我深深的陶醉并沉

迷在此，其中的樂趣還無窮呢！

山丹丹一種很漂亮的花，可以入藥，還有紫紅的葡萄，

沁人心脾，還有香甜的槐花，彌漫在整個春天。啊，真美！

我仿佛親眼看見如此優美的景色。

作者把這些優美的景色刻畫的栩栩如生，他細微的觀察

深刻的描寫，都使人仿拂置身其中，給人一種視覺的享受。

《人間草木》刻畫的如此醉人、優美，仿佛只有融入大自然

才能真切體會。

說到生活，肯定少不了美食，文中對于食品的描寫更是

讓人垂涎三尺，那美味簡直是人間極品。

高郵的咸鴨蛋可是不同凡響。那特點是：質細而油多，

蛋白柔嫩，蛋黃發紅，散發誘人的香味。不似別處發干發粉，

入口如嚼石灰。說到美味自然少不了作者鐘愛的咸菜茨菇湯、

氣鍋雞、火腿，還有昆明的牛肉等祖國各地的特色佳肴。氣

鍋雞特別鮮嫩，湯清如水，而且雞想撲鼻，看著這生動的描

寫，我不禁口水潛溢。

作者有這么淵博的知識，如此獨特的見解，一定游歷過

許多名山大川，而且了解的風土人情也相當之多。作者了解

到各地區的人們口味迥異。山西人愛吃醋，愛吃酸。無錫人

愛吃甜。四川人愛吃辣，等等的異域風情。作者竟能對各地

的風土人情知之甚詳，看來作者是一個喜歡游歷，善于觀察

的人。

篇9

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳

體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。

而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無

論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾

基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名

阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著

一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說

是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣

非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；

兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒

有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留

下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他

曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是

熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念

一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。

而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的

一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期

又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難

就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到

幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，

才會長久，有所爭取，才會得到。

篇10

《情感讀本》中的文學是一種雞尾酒，是一種情趣，是

別有洞天的生活，是情與物的交融，是理想與現實的統一。

喜歡她并不是為了賣弄，追求她并不等于謀利，她只是我們

生活中必備的佐料。

這是一種集智慧、思維品質乃至人格道義于一體，閱讀

她，教會我們如何做人，如何求知。應當拋棄抹煞個性的模

式化，弘揚個性，努力走出一條創新之路。

當再次打開《情感讀本》之門，前面就是一片風景美麗、

令人陶醉的園林，一顆滿懷激情的心，漫步其中，我們定會

如癡如醉，思緒也就活躍了，心也會飛起來，情感也會得以

釋放。

《情感讀本》的魅力在于的許多文章讓去深思，讓人

感動，讓人突然間頓悟某種觀念，讓人讀后久久消不散淡淡

的溫情和回味。

這樣的雜志讓我充實。那些在我生活里喧囂一時的東西

只滿足我一時間的閱讀欲望，打發某段寂寞的時間。過后除

了疲憊，沒有留下任何東西。有時，甚至在看過之后，只是

一種更深的空虛。《情感讀本》總是能帶給我安定，平和和

豐富。感激它曾給我帶來的啟發，感謝它曾為我解開的人生

路上的某些困惑!

是你給予我一雙翅膀，讓我在浩瀚的書海中盡情翱翔;

是你凈化了我的心靈，讓我心中充滿了愛;是你囑咐，你慰你，

你的鼓勵，讓我從人生的低谷走了出來。

你一次次觸動我那情感的末梢神經，一次次被你的話語

模糊了我的眼睛。是你陪我走過了春、夏、秋、冬，品嘗了

酸甜苦辣。是你把落入黑暗中的我引導了出來，讓我看到了

無限的光明和美好。

篇11

《愛的犧牲》是歐·亨利式的作品，講述了一對追逐藝

術的年青藝術家夫婦，離鄉背井到紐約去深造，卻因家境貧

困難以伸展抱復。于是妻子為了生計犧牲自己，中斷鋼琴學

習去教音樂，“我一面教授，一面也能學一些”，她這樣安慰

丈夫，仍然和音樂在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔生活的

重負，也停止學畫，到中央公園去速寫，一邊畫，一邊把畫

的成品出售。兩人雖然都中斷了學業，卻都沒有離開藝術，

既為謀生，又沒有放棄對藝術的追求，生活似乎還美滿。

然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來——妻子

不小心被燙傷手，而她手上包扎用的廢紗頭就是丈夫找來的。

原來他們都為了對方不放棄藝術，都編織了一個美麗的謊言：

妻子并沒有去教鋼琴，而是為了丈夫不放棄藝術生涯在洗衣

作坊燙襯衣；丈夫并沒有到中央公園速寫，而是為了妻子繼

續學習在洗衣作坊做燒火工。嚴酷的生活使他們都放棄了藝

術，但他們相互的愛卻感人至深。歐·亨利以輕松、幽默的

語言和沉甸甸的故事，揭示了“愛”的偉大力量。

當某一事物成了我們的愛好時，我們就會覺得沒有什么

犧牲是難以忍受的。的確是這樣的。可當你遇上了值得愛的

人，也沒有什么事是不能割舍的，所以這對年輕的夫婦為了

彼此都放棄了自己所熱愛的藝術。他們每天都要在辛苦工作

之余想如何向對方敘述一天的生活才會讓對方相信，覺得自

己今天過得不錯，不用為自己擔心。歐·亨利將他們所述的

生活描寫得格外詳細豐富，這也從側面反映出了這對夫婦為

了這個謊下了多少工夫，他們對對方的愛有多深。

為殘酷的生活所迫，為了最愛的人放棄愛好，放棄藝術，

這樣的深沉濃烈的愛正是當今所缺的。

如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或

許早已忘了當初最本能的愛是什么樣子的了。愛本是純凈的，

卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來

越難去。不置可否，現今不被外物所影響是不可能，只是希

望能在閑暇時，偶爾想想本真，想想愛，回顧一下那樣的溫

暖，盡可能的把愛保存在心里最干凈的一角，讓它隨時伴隨

著你前行。

篇12

《時代廣場的蟋蟀》是一本令人難忘而搞笑的書。也是

一本有魔法感覺的書。它能夠讓人們的快樂添加許多，下面

讓我們了解一下它的資料吧！

蟋蟀“柴斯特”從沒有想離開康涅狄格州鄉下的草場，

可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的

地方——時代廣場的地鐵站。在一點人情兒味兒都沒有的紐

約，幸運的蟋蟀遇到了聰明又可愛的老鼠“塔克”和為人忠

誠老實的貓“亨利”，還遇到一個愛它的主人“瑪利歐”。蟋

蟀和朋友們發生了好多不愉快的事，所以它用個性而美妙的

音樂來回報了朋友們，讓瑪利歐一家擺脫困境，它自我也成

為了紐約最引人注目的小演奏家。然而就在這時，它開始思

念起自我深愛的家鄉。在朋友們的幫忙下，它最后回到自我

深愛的故鄉。書中結尾部分寫得十分生動，自然。如果你是

一只小蟋蟀，你大概也會有這樣的想法。當然，我也不能夠

把那些都寫下來給大家看，大家只好去讀這個故事吧！

我們先來說說這本書讓我感覺如何，再說說我個人的道

理。這本書讓我感覺到了蟋蟀和朋友們之間是多么的快樂呀！

我也要學習它那樣交好多知心朋友。這也讓我明白友誼是很

重要的。就像蟋蟀一樣，透過了朋友們的幫忙才回到故鄉。

還有小男孩瑪利歐是那么愛自我的寶貝蟋蟀，同樣蟋蟀也是

那么的愛它的主人“瑪利歐”。這讓我懂得愛是相互的，只

要你真心愛別人，別人也同樣會很愛你。人與動物也是如此，

“愛”讓我們成為親密無間的朋友，就像故事中的蟋蟀和“瑪

利歐”一樣。

透過我給大家的介紹，你必須了解不少了吧！快去讀讀

這本書吧！