幼兒交通安全

幼?園交通安全教育教案（精選5篇）

作為?位兢兢業(yè)業(yè)的?民教師，就有可能?到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難

點(diǎn)，進(jìn)?選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?法。寫教案需要注意哪些格式呢？下?是?編為?家整理的幼?園交通安全

教育教案（精選5篇），希望能夠幫助到?家。

幼?園交通安全教育教案1

活動(dòng)?的：

1、教幼?學(xué)習(xí)?些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)?些交通安全標(biāo)志。

2、幼?能從?養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景圖?五張。紅綠燈標(biāo)志各?張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過程：

?、猜謎語，導(dǎo)?新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作?。

?、結(jié)合情景圖?，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼??由舉?回答，??還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼?說出來的可結(jié)合圖?講解，沒想到的出?圖?，說說圖?上的幼?做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣

做才是遵守交通規(guī)則。

三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出?圖?，請(qǐng)幼?猜猜它表?什么？

四、學(xué)?歌記交通規(guī)則?歌：

交通安全歌紅燈停，綠燈?，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道??道，橫穿馬路離不了。

頭?不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和?司機(jī)請(qǐng)兩名?朋友，??扮演紅燈，??扮演綠燈，其他?朋友為?司機(jī)，看哪位

?司機(jī)遵守交通規(guī)則。

幼?園交通安全教育教案2

活動(dòng)?標(biāo)：

1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下

安全通?。

幼?園交通安全教育教案（精選5篇）

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室?布置道路場(chǎng)景，包括若?輛?汽車、?紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、?平衡?充當(dāng)過街

天橋。

3、教學(xué)掛圖和幼??書。

活動(dòng)過程：

?、出?圖卡，喚起幼?已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)?活動(dòng)。

教師：

（1）?朋友們，這是什么？你在哪?看見過這些東西？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)?們安全通?，叫做交通設(shè)施。

?、使?道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼?觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

教師：爸爸送丫丫去幼?園，他們?路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？?朋友，?起來看?看吧。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作?。

旁?：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對(duì)?有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬

路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈?，黃燈亮了等?等。

（2）綠燈亮啦可以?了，等等你看地上有什么？好多?線好像斑馬?上的花紋?樣。這就是斑馬

線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)?，?家才安全。是保護(hù)我們安全通?的，我們?起?斑馬

線過馬路吧。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使??從車輛的上?通?，避開了車輛，避

免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩?座?橋，橫跨馬路架牢，??

橋上?過，汽車橋下奔跑。

三、邀請(qǐng)幼?扮演??在情境中游戲，參與表演。

活動(dòng)反思：

這是?節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過游戲、?歌等形式引導(dǎo)幼?認(rèn)識(shí)紅

綠燈以及?些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼?遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)?歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第?個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是

把談話放在第?環(huán)節(jié)能吸引孩?注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)?，現(xiàn)在的孩?都是很少步?過馬路，

對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作?了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼?親?體驗(yàn)，感受這些標(biāo)

記的重要性。

幼?園交通安全教育教案3

活動(dòng)?標(biāo)

1、讓幼?了解?些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈?的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意??的`安全，讓幼?知道不?斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼?學(xué)會(huì)念?歌，進(jìn)?步培養(yǎng)幼?的幼?的語?表達(dá)能?。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈?的道理。

2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道??時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)?定的?我保護(hù)意識(shí)和

能?。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖?：紅、綠燈，斑馬線。

2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

3、?歌《交通燈》。

活動(dòng)過程

?、?指游戲。

教師帶領(lǐng)幼??邊說?歌，?邊做動(dòng)作。

?、談話，引?主題。

1、“?朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

（幼?討論）

教師?結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通?，跟???起時(shí)要讓??握著??，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬

路時(shí)，?定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。

2．出?圖?，引導(dǎo)幼?認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)則。

4、幼?跟教師學(xué)說?歌

“??道上右側(cè)?，紅燈停（出?圖?紅燈），綠燈?（出?圖?綠燈），過馬路要?斑馬線?！?/p>

三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。

（1）帶領(lǐng)幼??邊??邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景?：??道和車?道

師：前?有兩種道路，??應(yīng)該?哪?種路？（??道。）

師：??應(yīng)該注意什么？（靠右邊?，不能邊?邊玩，特別是不能到車?道上玩。）

場(chǎng)景?：?字路?

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么?？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈?。）

四、延伸活動(dòng)：

???在馬路上還應(yīng)該注意什么？

五、活動(dòng)結(jié)束

?朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，?起跟紅綠燈說再見吧！

幼?園交通安全教育教案4

活動(dòng)?標(biāo)：

了解??在馬路上應(yīng)該遵守的?些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與?我保護(hù)意識(shí)，提??我保護(hù)

能?。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼?有與成??起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、邊觀看課件

（?）邊討論。

（1）兔奶奶?病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到?果店給奶奶買?果，兔寶寶

就跑到了馬路上。她看到花叢中有?只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就?

路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我

們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件

（?）邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前?。奶奶家就在馬路對(duì)?，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是

被兔媽媽?把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該?哪?？

（3）教師歸納：過馬路要?斑馬線。

（4）?字路?有斑馬線，??是不是什么時(shí)候都可以?呢？什么時(shí)候可以?？

（5）教師歸納：過?字路?要看紅綠燈，紅燈停，綠燈?。

（6）兔媽媽和兔寶寶?到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、?結(jié)：兔寶寶在路上遇到了?些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼?回答后，

教師??編?歌進(jìn)?歸納：?朋友，要牢記，?路要???道，路上玩耍不可以。過馬路?斑馬線，紅

燈停，綠燈?，確保安全是第?。）

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

（1）帶領(lǐng)幼??邊??邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景?：??道和車?道

師：前?有兩種道路，??應(yīng)該?哪?種路？（??道。）

師：??應(yīng)該注意什么？（靠右邊?，不能邊?邊玩，特別是不能到車?道上玩。）

場(chǎng)景?：?字路?

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么?？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈?。）

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么？我們應(yīng)該怎么?？（?天橋就像?幼?園的.樓梯，要靠右邊?個(gè)跟著?個(gè)?，不

能推也不能擠。）

（2）順利到達(dá)?的地之后，引導(dǎo)幼?對(duì)剛才的情況進(jìn)??結(jié)，啟發(fā)幼?把過天橋的要點(diǎn)編到?歌

?去，如“過天橋靠右邊，?個(gè)跟著?個(gè)?”。

幼?園交通安全教育教案5

?、活動(dòng)?標(biāo)：

1、讓幼?在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)?些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼?在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從??覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼?在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得?些基本的學(xué)習(xí)?法。

?、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、精?布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)志（照?或圖?）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈?、??道、?機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

三、活動(dòng)過程：

（?）展開聯(lián)想，揭?活動(dòng)主題

1、出?交通事故圖?，請(qǐng)幼?仔細(xì)觀察。提問：

孩?們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)?，我們?定要注意交通安全。（出?字卡“交通安

全”）

（?）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩?們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？?字路?的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在?字路?做個(gè)游

戲。?師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)??。

參加游戲活動(dòng)的孩?聽到?師說完“開始”之后，?即向??的對(duì)?出發(fā)。其他孩?仔細(xì)觀察，看看

會(huì)發(fā)?什么事情？

（1）孩?們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果?活中也是這樣可不???！為什么會(huì)發(fā)?這種情況呢？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句?歌來說說信號(hào)燈的作?。（將標(biāo)志貼在?板

上）

幼?回答后出?字卡“紅燈停，綠燈?”。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道??應(yīng)該?哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩?們，看看這

個(gè)?字路?，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（??道、?機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作?

（出?交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交

通標(biāo)志都有什么?呢？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作?。車輛的順暢，?們的?命安全，更

離不開交通警察。?師向交警叔叔學(xué)了?些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)?朋友仔細(xì)看，猜?猜是什么意思。

2、?師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)?朋友站在這個(gè)?字路?，聽警察叔叔的指揮，?起動(dòng)?動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼?游戲情況，結(jié)束。

?童安全?知識(shí)：

１、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路?的交通信號(hào)裝置。｀紅燈停，綠燈?＇按信號(hào)燈的指

?通?，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從??橫道橫過馬路。?覺地接受交通信號(hào)的指揮。

２、學(xué)齡前?童過馬路要讓??牽引。不要讓?童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞??，必須有

成年?帶領(lǐng)。

３、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。?的?腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有?

個(gè)過程．汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有?個(gè)過程；再加上?駛的汽車有慣性，不能?剎即停．最安

全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

４、不要扒車。?些?孩出于好奇，常常利?車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代

步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚?造成?命危險(xiǎn)。