詣怎么組詞

語文五年級下冊第十一課精神的生字組一詞拼音

1【梁】

讀音：liáng

賴草記：粱米已斷()柴半盡(木)。

字義：①南朝之一，蕭衍所建立(公元502-557年)②房梁，架在墻上或柱子上支撐屋

頂的橫木

組詞：①梁朝②房梁大梁

造字：形聲法

造句：矮小的房梁，蓋住了屋頂的天窗。

筆順：“氵”呈弧形，“”左點不在撇上，與右點呼應。

2【惠】

讀音：huì

賴草記：存有禾短穗。

字義：①好處②【引】敬辭，用于對方對自己有益的行動

組詞：①實惠受惠無窮小恩小惠②惠臨惠顧惠贈

造字：會意法

造句：黨的“三農”政策給農民增添了很多實惠。

筆順：上部稍窄，“日”扁寬;下部略寬，臥鉤圓潤。

字歌：存有禾就是麥穗存有草蘭花蕙合作存有底氣營生應當互惠互利

3【詣】

讀音：yì

巧記：言(讠)傳圣“旨”。

字義：至。特指至庶出那里回去

組詞：造詣苦心孤詣

造字：形聲法

造句：他對于醫學造詣很深。

筆順：“讠”點橫，斜不必短，折短，加保住戰略重點。

字歌：閱讀文章抓主旨立志勤學有造詣

4【實乃】

讀音：nǎi

賴草記：仍然無人。

字義：①于是②你，你的③才，就

組詞：②乃兄乃父

造字：象形法

造句：因山勢山中，實乃在山腰歇息片時。

筆順：橫折折折鉤書寫要斜中取正，重心平穩。

字歌：隨手投擲垃圾乃是不文明奶奶抨擊我仍舊容易廢止

5【曰】

讀音：yuē

巧記：把日放扁。

字義：①說道②叫做

組詞：

造字：會意法

造句：孔子曰;“學而不思則罔，思而不學則殆。”

筆順：斜長，帕呂奧鉤的折筆略長于左豎。

6【禽】

讀音：qín

巧記：“離”不開“人”。

字義：①鳥類的總稱②鳥獸的總稱

組詞：①家禽飛禽走獸②禽獸

造字：象形法

造句：森林里有數不清的飛禽走獸。

筆順：“人”必須遮住下部，筆畫盡量舒展。

①梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

這句話代普雷了文章必須談的人物，以及人物的特點。起著總起至全文的促進作用。

②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

從孔君平去謁見孩子的父親一事看看，兩家的關系較好，常來常往。所以當獲知孩子

的父親無此時，孔并沒馬上返回，而是跑過來了這個孩子。可知，孔與孩子很甜。

③為設果，果有楊梅。

誰為誰設果?聯系上下文自然曉得，孩子給孔君平端的去了水果，看上去孩子很存有

禮貌，很可以宴請客人。

④孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

這就是故事中的重點部分。孔君平看見楊梅，M18x至孩子的姓，就故意耍孩子：“這

就是你家的水果。”意思就是，你姓氏楊，它叫做楊梅，你們本就是一家嘛!這信手拈來

的玩笑話，很風趣，也很有意思。孩子逆市說道：“沒有聽聞孔雀就是先生您家的鳥。”

這提問精妙在哪里呢?孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”

姓氏想起了孔雀;科邊的就是，他沒死板地輕易說道“孔雀就是夫子家禽”，而是使用了

駁斥的方式，說道“未聞孔雀就是夫子家禽”，抑揚頓挫對答如流，既整體表現了理應的

禮貌，又抒發了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈就是我家的果”這個意思，并使孔君平

無言以對。因為他必須宣稱孔雀就是他家的鳥，他說道的話才立得住腳。這不足以充分反

映出來孩子思維的靈巧，語言的機智幽默。

句子中的“家禽”不同于現在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達意思。

10楊氏之子①

梁國楊氏子九歲，甚②聰惠③。孔君平詣④其父，父不在，乃⑤呼兒出。為設果，

果有揚梅。孔指以示⑥兒曰⑦：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未⑧聞孔雀是夫子家

禽。”

①本文選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書就是一部主要記述漢末至晉代士族階層

話語軼事的小說。

②甚：很。③惠：同“慧”，智慧的意思。

④旨：謁見。⑤實乃：就，于是。

⑥示：給……看。⑦曰：說。⑧未：沒有。