海底兩萬里讀后感400字

看海底兩萬里讀后感400字10篇

《海地兩萬里》這本書講的不是海洋里的生物，而是海洋里的奧

秘。今天小編就與大家分享《海底兩萬里》讀后感，僅供大家參考!

《海底兩萬里》讀后感

海底兩萬里是出自凡爾納的第二部書，他被公認為是”現代科學

幻想小說之父“。

這本書的主要故事是在1866年，海上經常出現有怪物襲擊船只的

事情。于是，生物學家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨，他便帶

著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上”獨角鯨“。不過在追捕過程中

出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進了大海，進入了那

個”獨角鯨“。通過那里的主人了解到這是一艘潛水艇，外面全部是

鋼板，所以捕魚手的魚叉才會變彎。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫

鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼

摩船長這樣做的目的只有一個——復仇。船長尼摩便帶著他們周游海

底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發，

經過了印度洋、紅海、地中海……足足有兩萬里。

從書中的人物能看出來凡爾納的作品中充滿了明顯的社會傾向，

他是一個愛國主義者、民族解放者，在某種程度上還是一個無政府主

義者。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——

只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想

象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方

向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬里讀后感徐松陽

前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海

底兩萬里》。這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原

來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作

氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領略到那蔚藍而深不可

測的大海的魅力，還讓我認識了一群可愛又義氣的船員，和一位值得

尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深

的感動。作者用他那細致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們

和主人公一起，經歷了一次美妙的冒險。

阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去尋找令人不安的“獨角

鯨”，教授在廣大的人群中認識了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找

“獨角鯨”的旅程。在一次被“獨角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水

了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨角鯨”

身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開，原來令人害怕

的“獨角鯨”居然是一艘潛艇。后來艇里的人發現了他們，把他們帶

入艇里，他們的海底三人行就這樣開始了。

由于船長喜歡龍納斯教授的書，所以他們受到了熱情的款待，并

和他們一起游歷各海域。船長漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是

靠核發電的(也就是現在的核潛艇)。在這次不簡單的旅行中，他們在海

底森林打獵，并在打獵過程中看到了許多美麗的生物，由于陽光的折

射，他們又看到了美麗的海鵝，后來又遇到兇猛的鯊魚，多虧船長出

手制服了鯊魚，他們才得以脫險。真的是驚險刺激又好玩啊!經過托雷

斯海峽時，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時，遇上了土著人，

結果土著人對他們窮追不舍，最后還是潛艇上的電讓土著人害怕撤退

了。船長預言兩點四十分潛艇可以起航，結果船長的預言真的實現了。

離開海峽，他們來到珊瑚王國，觀賞美麗的珊瑚，然后去看采珠人的

生活……

我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，

叫天天不應，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮定嗎?我想我可能做不到。

但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱

和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，描繪人們在大海里的

種種驚險奇遇。說起科幻小說，相信每個人都很喜歡讀。它能把人完

全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大

的想象空間，讀起來很輕松。《海底兩萬里》就符合上述的條件。他

的作者凡爾納被稱為“現代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡

爾納筆下的科幻小說卻具有科學性而令人信服。有些科幻小說編得實

在離譜，讓人忍俊不禁，激發不了對科學的興趣，更不能引發人們的

思考。“具有科學性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的主要原因。

本書講述的是在1866年法國生物學家阿龍納斯和仆人在海洋旅行

的所見所聞，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍

納斯接受邀請參加捕捉行動，在捕捉過程中不慎成為這個龐然大物的

“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構造奇妙的潛艇，是一名叫尼

摩的神秘船長在一座荒島上所建，利用海洋資源發電。尼摩邀請阿龍

納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇

異景物和動植物。十個月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，

把海底的秘密公布于世。

讓人們幻想最多的莫過于尼摩船長了，他尤其具有神秘色彩。他

能發明出潛艇，又在海底進行研究，在那時他的所作所為幾乎脫離這

個社會，然而凡爾納的這個幻想早已成為了現實。激發人們對科學的

探索精神。這本書里涉及的知識也很多，如海洋、氣象、地理等方面

的知識，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學習了課本以

外沒有的知識。而本書的語句也同樣生動有趣，及時沒有真正看到過

海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中展

現出一幅絢麗多彩的圖畫。

這本書還具有社會正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高

尚，勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人。書中在個別情節能體現出作者

的進步思想，而我們要學習的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》的作者是法國著名的“科幻小說之父”——儒

勒·凡爾納。

《海底兩萬里》，一聽這書名，就覺得很神秘，讓人充滿好奇，

迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無所知的大洋深處究竟會埋藏著

怎樣鮮為人知的奧秘呢?是在一望無際的大海中有另一個與世隔絕的

“世外桃源”?還是在海底有著無數的寶藏?帶著種種疑問，我開始了

充滿傳奇色彩的海洋之旅。

我懷著一種崇敬的心情，和書中的主人公探險者博物學家——阿

尤那斯乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡

螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一起周游了

太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了

許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的

沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。

鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經

過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非

洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來

到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅

程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。

我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻

無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探

訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的

葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。阿尤

那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但

在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同

時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、

鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇，時而險象環生、千鈞一發，

時而景色絕美、令人陶醉。全書充滿異國情調，如神話般色彩絢爛，

體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

海底兩萬里讀后感

我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時地出現在

我的腦海里。

最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在采珠場看到一個可憐的采珠

人遇到鯊魚時，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，

可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上，不僅

救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。

這個故事是我懂得了做人要無私奉獻，樂于助人。它使我想起了

雷鋒的故事，雷鋒在購買車票時，看到了一個婦女把火車票丟了，正

在急切地在尋找，這時，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：

“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎。”婦女一聽，欣喜若狂，連

聲答應，而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。

我們被稱為21世紀的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情

心，對路邊的乞討者視而不見，對老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋

之腦后。以后，我要學習尼摩船長無私奉獻和助人為樂的精神。在學

習中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛

心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當一名21世

紀的好少年。

海底兩萬里讀后感

我只是一名普通的初中生，沒見過真正的大海，更沒有去海邊，

對海的了解更是少之更少，可〈海底兩萬里〉描寫的一切，經歷的一

切，都給了我太多太多的震撼，仿佛親自走了一番一般。

曾經有人說過海和天是一對雙胞胎，同樣是純真的天藍。

以前通過電視機看大海時，確實有過同樣的感受，可是當我看完

一正本〈海底兩萬里〉時我突然覺得，大海和大陸是一對雙胞胎，同

樣有著數之不盡的精彩，刺激，給人已震撼的事物。

這本書使我感受到一個我不可能感受到的世界。

海底世界震撼了我。

精彩絕倫的海底世界各具特色的魚，五花八門的腔腸動物，軟梯

動物，已及兇殘無比的鯊魚。最讓我驚嘆的是那個人頭般大小的珍珠，

不知道經歷了多少年的洗滌才有的，不得不感嘆世界的創造力。

船長與船員的團結勇敢震撼了我。

在海里，大家與章魚肉搏，當船員被章魚吸在吸盤上時，船長立

即用匕首刺章魚的身體，希望救出同伴。雖事不如人愿，反船長這種

行為卻著實另我敬佩!另外當所有人被困在嚴冰下時，沒有人退縮，大

家都在奮斗，在鑿冰，為爭取彼此的生命而努力。這該是一種多么偉

大的情誼呀!

阿尤納斯教授，康塞爾和尼德的友情同樣震撼了我。

阿尤納斯教授在船行使時不幸被甩入水中，康塞爾沒有絲毫的猶

豫，也跟著跳了下去，與教授同生共死;在厚厚嚴冰下空氣稀薄，當沒

有空氣再供人呼吸時，而阿尤納斯教授也昏倒的時候，康塞爾和尼德

把自己肺中的一絲潔凈空氣獻給了阿尤納斯教授，他們愿意為朋友付

出一切，包括生命。

尼摩船長的智慧，勇敢更是震撼了我。

尼摩船長精通各國語言，且對各學科都有很深刻的見解，在他每

一次的語言中，都不難發現這一點。物理中的大氣壓，以及其它的生

物，地理知識，都是一般人所不能完全了解的。對于各種得不可能，

他勇于也敢于嘗試，對一切都充滿期待。

震撼了我。

《海底兩萬里》教會了我太多太多，是在課堂上所了解不到的。

同時，也給了我太多不可思議的震撼。

海底兩萬里讀后感

當我讀這本書時，我仿佛置身于海底世界了。

1866年，在歐洲和美洲的海面上，出現了一種巨大的“怪物”，

人們稱它為“獨角鯨”，使人們一時間陷入了恐慌之中。怪物出現的

消息接連不斷地傳開，在學術界爆發了空前激烈的論戰，甚至出現了

流血沖突。出于對實際利益的考慮，一些人主張把可怕地怪物從海里

清除出去，以保障海上航行的安全。

美國首先派出了一艘高速度的驅逐艦“林肯號”。生物學家阿龍

納斯教授被法國政府邀請參加這次探索行動，教授是一位熱愛科學、

甘于為科學獻身的人，他知道此次探險工作是一次危險的旅行，但他

仍然是義無反顧地勇往直前，因為只有深入實地進行考察，才能找到

問題的答案。

經過三個月的航行，正當人們因沒看到“怪物”而失望時，有人

突然發現了它，于是人們紛紛進入戰斗狀態。經過幾番較量，“林肯”

號對它一點辦法都沒有，反而被它擊中，教授等人紛紛落入水中。當

他們被救以后，蘇醒過來卻發現竟在“怪物”身上。這時他們才明白，

原來“怪物”是艘潛水艇—鸚鵡螺號。他們在潛艇上受到了非常的待

遇。

教授等人隨鸚鵡螺號從太平洋的日本海出發，那里的魚的種類和

美麗的外形讓教授他們驚奇和贊美一刻也沒停止過，并且還被尼摩船

長邀請到海底森林打獵。由海底的珊瑚墓地進入了印度洋，到珍珠采

集區，這里有世界上最珍貴的珍珠。鸚鵡螺號由紅海通過海底隧道到

了地中海，然后到達大西洋，他們在海底見到了沉到海底的陸地大西

洋洲，向南航行到南極，在那里遇到了“冰山柵”。脫險后他們沿美

洲海岸向北航行，然后向東航行至歐洲海域，正在教授他們準備逃離

鸚鵡螺號時，遇到了大漩渦，教授和他的朋友被救了。

兩萬里的海底旅行就這樣結束了，但不知道鸚鵡螺號和尼摩船長

情況怎樣，這都不重要了，重要的是自然界有著太多的神秘和驚奇，

它告訴人們一條真理—探索永無止境。而尼摩船長勇于探索的精神和

他帶給我們的美麗的海底世界，將永遠留在人們的心中。

海底兩萬里讀后感唐礡

凡是讀過《海底兩萬里》這本書的讀者都會被書中跌宕起伏的故

事情節所感染，他吸引著你，牽動著你的心，使你目不暇接，想一口

氣看完，知道故事的發展和結局。

在這本書中，巴黎自然科學博物館教授阿龍納先生乘坐著“亞伯

拉罕林肯”號高速度的二級戰艦，去茫茫的海域尋找所謂的“龐然大

物”，這個“龐然大物”曾經使多艘海輪和戰艦葬身于茫茫的大海之

中。

這個“龐然大物”被阿龍納教授稱為角鯨或獨角鯨。在尋找它的

過程中，阿龍納教授乘坐的林肯號，橫穿大西洋、在馬露因海面上搜

尋，結果歷盡艱辛，一無所獲，被迫返回歐洲。

在返回的途中，他們遭到獨角鯨，在搏斗時被撞飛進了大海里。

他們在海上漂泊著，被鸚鵡號上的船員關進監獄，餓了一天，等等。

這個鸚鵡號上設備齊全，造價及高。這就是他們要尋找的所謂的

“龐然大物”。

接著，教授應鸚鵡號船長的邀請，進行了精彩的海底旅行，途中

經過了太平洋、托雷海峽、印度洋、紅海、穿過海底隧道、越過地中

海、惡戰大頭鯨、經過南極、遭遇缺氧、血戰章魚、遇到大西洋暖流，

最后是神秘的結局。

觀看這本書，不僅可以看到一個個驚心動魄的故事，還能懂得許

多海底的知識，各種生物在海底的生存狀況，海底豐富的各種資源，

海底的奇特景觀等等。

如果你想知道更多的精彩片段，請你仔細閱讀這本書吧!讀完以后，

你仿佛就像是去海底遨游了一次，你會有不小的收獲。

《海底兩萬里》讀后感

今天，《海底兩萬里》這本書我們已經徹底讀完了。讀了這本書

后，我覺得尼摩船長是一個很神秘的人，同時，他身上還有一些品格

值得我們去學習。我們應該學習他的勇敢，學習他的聰明才智。

《海底兩萬里》這本書里，有一個人令我印象最深，那就是尼摩

船長。別看尼摩船長平時冷酷，但他的內心還是善良的。有一次，他

把一箱箱金條都拿去救濟窮人;還有一次，他看見一個采珠人正在被鯊

魚襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個采珠人，尼摩船長還把自

己的一袋珍珠送給那個采珠人。等等這都表現出尼摩船長很善良。我

們應該多留心自己身邊這樣的人，自己也應該做一個善良、樂于幫助

他人的人。

記得有一次。上省情課，李慧沒有書，李慧就對馮雨欣說：”讓

我看看你的書好嗎?我沒有書。“馮雨欣聽到后，就把書放到中間，讓

李慧看了。還有一次，王松雅在寫數學練習冊，老師讓收數學練習冊

啦，可是王松雅還有一道數學題沒做完。我說;”松雅，快點。“于是，

由于寫得快，所以很寫錯，可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后，

王松雅對王怡雯說：”讓我用一下你的橡皮好嗎?我的橡皮不知弄哪兒

了。“王怡雯二話沒說就讓王松雅用了。最后，王松雅把橡皮還給王

怡雯了，練習冊也做完了，自己的橡皮也找到了。

你們看，我的身邊就有這么多善良、愛幫助別人的人。如果我們

每個人都做這樣的人的話，那么，我們的世界就會充滿和諧與快樂!