冬天的校園

校園的冬天作文(15篇)

校園的冬天作文1

“梅花香自苦寒來(lái)”，每到冬天的時(shí)候，梅花機(jī)會(huì)獨(dú)自綻放，

在天地之間釋放著自己淡淡的清香。所以我格外喜歡冬天的梅

花。而我們學(xué)校的校園里面有一棵臘梅樹(shù)。

當(dāng)大雪紛飛的時(shí)節(jié)，鵝毛般的大雪紛紛落在地面上，漸漸地

面上被白雪籠罩著，周?chē)氖澜缱兂闪税酌Ｃ５囊黄：涞谋?/p>

風(fēng)夾雜著雪花吹刮在人們的臉上，讓人感覺(jué)到了刺骨的疼痛。道

路上的行人也是比較少的，即使偶爾有出現(xiàn)的人，也是來(lái)去匆匆，

似乎在屋外帶上一刻鐘，就會(huì)被凍僵了。然而就這樣連人們都無(wú)

法適應(yīng)的季節(jié)里面，梅花在靜靜盛開(kāi)著。它們?cè)谥︻^靜靜綻放，

為這大地帶來(lái)了一絲的生命力，是的原本單調(diào)的大地多了幾分彩

色，仿佛是在提醒著大地母親沒(méi)有完全沉睡過(guò)去。然而梅花雖然

是冬天里面獨(dú)特的存在是，但是它并沒(méi)有邀功，而是默默在枝頭

盛開(kāi)著，如果不是淡淡的花香，人們難以注意到它的存在。等到

了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，它卻靜靜待在一旁。“俏也不爭(zhēng)春，只

把春來(lái)報(bào)”。無(wú)論自己曾經(jīng)擁有過(guò)多么絢麗的過(guò)去，它們只是默

默向人們匯報(bào)著春天的信息。

我喜歡這冬天的梅花。

校園的冬天作文2

“呼—呼—”冬爺爺?shù)男攀贡憋L(fēng)以悄悄的來(lái)到人間。他用粗

大的嗓門(mén)喊道：“冬爺爺來(lái)了，冬爺爺來(lái)了。”過(guò)里一會(huì)兒，冬

爺爺踏著輕盈的步伐來(lái)到人間。

冬爺爺帶著雪花姑娘來(lái)到了我們的學(xué)校。當(dāng)我們踏進(jìn)校園，

一下子被眼前的景象所迷住，因?yàn)閷?shí)在是太漂亮了。初進(jìn)校門(mén)，

只見(jiàn)一片雪白，所有植物都披上了潔白的紗衣，校園變成了銀裝

素裹的童話般的世界。

當(dāng)然，下了這么大的雪，同學(xué)們自然也想找到了冬天的樂(lè)趣。

一下課，我們就來(lái)到這美麗的校園里盡情的打雪仗、堆雪人，走

過(guò)的人看到了這番情景，都情不自禁地走到一起玩耍，笑聲、歡

呼聲在校園上空回蕩。

冬天的校園如此的充滿快樂(lè)與生機(jī)，讓我們的新世紀(jì)校園更

加光彩照人。我們的身心已與冬融為一體，這里是冬的校園，春

的溫暖!

校園的冬天作文3

冬天到了，一夜之間天氣就變涼了。校園里的同學(xué)們都穿上

厚厚的棉衣。一個(gè)個(gè)都縮著脖子走進(jìn)了學(xué)校。

冬日的校園里刮著刺骨的冷風(fēng)。走近教學(xué)樓。每層樓的欄桿

上都種著花草，但是隆冬來(lái)臨。花兒、草兒都枯萎了，只剩下幾

根枯枝敗葉。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，可是同學(xué)們還是要出去玩耍。

雖然已是隆冬時(shí)節(jié)，但是玩畢竟是我們的天性，所以我們不管天

氣有多冷，還是愿意出來(lái)玩。

最有趣的時(shí)候還是上體育課，因?yàn)榇蠹叶即┲窈竦拿抟拢?/p>

棉褲和棉鞋。所以跑起來(lái)很笨重。行動(dòng)雖如此不便，但是我們玩

起游戲的時(shí)候還是樂(lè)此不疲。尤其是在玩游戲“三個(gè)字”的時(shí)候，

大家的臉蛋紅撲撲的。跑得太快有時(shí)還會(huì)摔一個(gè)跟頭，我們都笑

的合不攏嘴。

這就是我們的校園。哦不，應(yīng)該說(shuō)是冬天的校園。怎么樣，

你們喜歡它嗎？

校園的冬天作文4

冬天，我們把校園吵醒。

冬天是美麗的，冬天是快樂(lè)的，冬天也是美好的。然而，在

冬天的學(xué)校里，卻有一番獨(dú)特的風(fēng)景線。

在冬天，冬季鍛煉可是必不可少的。我們的學(xué)校組織了許多

的活動(dòng)，到處都有我們的歡聲笑語(yǔ)，到處都有我們活潑的身影。

來(lái)到操場(chǎng)上，激烈的籃球比賽和拔河比賽映人了我們的眼簾。瞧！

參加拔河的小隊(duì)員們都使出了吃奶的力氣，決不讓對(duì)方把繩子拉

過(guò)來(lái)，臉都漲得通紅了！參加籃球比賽的運(yùn)動(dòng)健兒們也不賴(lài)，都

在努力地拼搏著，想為自己的班級(jí)爭(zhēng)光！看，他們個(gè)個(gè)生龍活虎、

精神抖擻、躍躍欲試、人頭攢動(dòng)，好不快活呢！

隨著天氣漸漸變冷，“白色的小精靈”也忍不住來(lái)到了人間，

與我們一起嬉戲、玩耍。你看，這是我們剛剛堆好的雪人，看著

憨態(tài)可掬的小雪人，我們的心里別提有多高興了！在這時(shí)，你可

能也會(huì)收到我們給你的最佳禮物——“流彈”的攻擊，打得你落

花流水！“哈哈哈”歡聲笑語(yǔ)連成了一片，多么像那銀鈴般的笑

聲啊，一串一串地追著人走。

冬天的校園啊，我們把你吵醒了！那吵醒校園的聲音就是我

們的歡聲笑語(yǔ)，這歡笑聲依然存在，并在校園上空久久地回蕩、

回蕩……

校園的冬天作文5

早晨，我被清脆的鬧鐘聲吵醒了。我迅速地下了床，向往常

一樣來(lái)到窗前，伸了伸懶腰。突然我被窗外的景色驚呆了。啊，

白雪皚皚。銀裝素裹，多美的景色啊！

吃過(guò)早飯，我踏著軟綿綿的雪，興致勃勃地向?qū)W校走去。踏

入校門(mén)。這時(shí)，風(fēng)停了，天色還是灰蒙蒙的。雪花不知不覺(jué)飄落

下來(lái)。看那雪花，起先像蒲公英花上的絨毛，慢慢地就大起來(lái)。

屋檐上。窗臺(tái)上都積滿了厚厚的白雪。雪花掩蓋了校園里一切紛

亂蕪雜，連最難看的枯草雜樹(shù)也變的楚楚動(dòng)人起來(lái)。校園里的樹(shù)

從根到樹(shù)梢上裹了一層雪，真是玉樹(shù)瓊枝。草地被白雪遮掩者，

像大地母親的面紗，朦朦朧朧。

突然，我感到脖子涼颼颼的，不禁打了個(gè)哆嗦，抬頭一看，

樹(shù)梢上的雪掉落下來(lái)。這時(shí)，打斷了我的沉思。我快步向教室奔

去。站在陽(yáng)臺(tái)上，我看到校園一片勃勃生機(jī)的景象：雪地上，同

學(xué)們有的擲著圓圓的雪球，揮灑幾許假日的自由；有的堆著雪人

栽下幾個(gè)童年依舊的夢(mèng)。同學(xué)們都沉浸在這歡樂(lè)當(dāng)中，校園里回

蕩著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

看著那銀裝素裹的校園，心里有一份莫名的喜悅之情。我愛(ài)

冬天的校園，更愛(ài)校園的冬天。

校園的冬天作文6

我愛(ài)春天的校園，因?yàn)樗阂獍蝗唬教幊錆M生機(jī)。我愛(ài)夏

天的校園因?yàn)樗G葉潑娑，蟲(chóng)鳥(niǎo)歡叫，到處充滿歡樂(lè)。我也喜歡

冬天的校園，因?yàn)樾@里另有一番情趣。

冬天來(lái)了，校園里的樹(shù)葉落光了，只剩下枝枝杈杈朝向天空，

寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，卷到小院的角落里，

這使得校園顯得有些蕭條，叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)

們從教室里蜂擁而出，占滿了校園的角角落落，又做游戲的、踢

毽子的、跳皮筋的、踢足球的，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕，熱鬧非

凡，歡樂(lè)聲飄蕩在校園的上空。

下雪了，各種各樣的樹(shù)上都開(kāi)滿了印色的花朵，那落了葉的

樹(shù)上，掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，那圓形的大花壇里，

本來(lái)已經(jīng)枯萎了的花葉，這時(shí)又盛開(kāi)了朵朵白花。

再添加上同學(xué)們雪后打雪仗、堆雪人滑冰的場(chǎng)景，__會(huì)更完

美。

冬天的校園是一副美麗的畫(huà)，我喜歡冬天的校園。

校園的冬天作文7

冬天的校園是多么的的妖媚迷人，多么的的填滿詩(shī)情畫(huà)意！

穿行校園，但見(jiàn)這座校園變成銀妝素裹的全球；屹立的教學(xué)

大樓披著了雪白的素裝；小松樹(shù)的枝干變成了松垮的銀條；嫩綠

的落葉與紅彤彤的花朵鋪滿了晶瑩剔透的霜花。這一切簡(jiǎn)直無(wú)法

用語(yǔ)言描述，令我心曠神怡、神清氣爽。

瞧！我不由自主不起喊出聲來(lái)，由于那里確實(shí)是太美了，那

但是冬親姐姐的作品；銀白色的大操場(chǎng)。此刻的大體育場(chǎng)已不一

樣過(guò)去了，它似千朵萬(wàn)朵莉花在翩翩飛舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地

在我眼底下閃出。這一景色在我心扉中無(wú)拘無(wú)束，像一曲委婉、

悅耳、清爽的曲子，又好像一首歡快、和睦、獨(dú)特的小詩(shī)。你見(jiàn)

了，不醉才怪呢！

看！這里也是一處美麗的景色。那火紅的楓樹(shù)，它一直以圓

潤(rùn)的精神實(shí)質(zhì)，似火的激情感柒著我，鼓勵(lì)著我。你瞧，它的的

身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像飛絮一樣柔，

真是絢麗多彩。

時(shí)間活得飛快，修仙已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公

就露出了微笑。一瞬間，冬親姐姐已悄悄地而退。這時(shí)候，校園

是這般溫暖，這般迷人。

啊！我真期待始終與這冬天的校園相伴。

校園的冬天作文8

涼爽的秋天過(guò)去了，校園步入了寒冷的季節(jié)，迎來(lái)了白雪皚

皚的冬日。

冬日的`校園是充滿生機(jī)的。樹(shù)上的葉子都落了，失去了夏

日遮天蔽日的風(fēng)姿，唯有青松，依舊是那么蒼翠，萬(wàn)古長(zhǎng)青。枝

蔓上的花朵都謝了，失去了春日明麗鮮艷的色彩，唯有梅花依舊

是那么嬌艷，嫵媚動(dòng)人。這里到處散發(fā)著生命的氣息。

冬日的校園是純潔的。它沒(méi)有春日的幽靜與輕盈，沒(méi)有夏日

的火熱與蒼翠，沒(méi)有秋日的燦爛與涼爽，卻平添了幾分純真與淡

雅。鵝毛般大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上白雪皚皚，房頂粉妝

玉砌，樹(shù)上銀裝素裹，茫茫大地一片銀白，就像一個(gè)水晶般的童

話世界。

冬日的校園是充滿魅力的。雪后的校園，成了一片銀白色的

天地。雪后的操場(chǎng)，成了孩子們的樂(lè)園。下課后，孩子們爭(zhēng)先恐

后的跑出教室，感受著雪花冰冷純潔的氣息，他們不顧雪的寒冷，

在一起滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，流連忘返，直

到打了上課鈴才戀戀不舍地回去。

冬天的校園是一幅浪漫的畫(huà)，是一段迷人的記憶，在孩子們

稚嫩的童心中綻放出純潔的花朵。

校園的冬天作文9

冬天的早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，校園里沐浴在金色的陽(yáng)光中，

顯得那么安詳。教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，讓寂靜的校園

里充滿了生機(jī)。盡管天氣非常寒冷，卻仍然擋不住同學(xué)們玩耍的

熱情。下課以后，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，沖向操

場(chǎng)。冷冷清清的校園一下子變的熱鬧起來(lái)。

下雪后，校園里的樓房、樹(shù)木、操場(chǎng)到處都披上了一層厚厚

的銀裝。放眼望去，校園里一片白茫茫的景色。只見(jiàn)落光了葉子

的樹(shù)枝上垂?jié)M了亮晶晶的小冰條。地上鋪了一層厚厚的白地毯。

同學(xué)們?cè)谘┑乩锊瘸鲆慌排糯笮〔灰坏男∧_印，可愛(ài)極了。

“嘻嘻哈哈”只見(jiàn)同學(xué)們正在操場(chǎng)上打雪仗呢！流彈橫飛，

白煙四起，打得遍地開(kāi)了花。孩子們堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)

心了。只見(jiàn)歡笑聲、打鬧聲、驚叫聲響成了一片。

冬天雖然寒冷，但是校園里充滿了生機(jī)。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬

天的校園。

校園的冬天作文10

秋去冬來(lái)，校園里變成白白的一片，就像很多鵝毛鋪在地上

一樣。

校園里厚厚的雪落在了松樹(shù)上，把樹(shù)枝壓彎了腰，好像在向

我們問(wèn)好似的。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒打雪仗，

玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，總也玩不夠。聽(tīng)同學(xué)們哈哈地笑，看同學(xué)

們開(kāi)心地玩兒，我也不由自主的加入到他們的游戲當(dāng)中，一起玩

耍。看著同學(xué)們堆雪人的樣子，還有向我問(wèn)好的松樹(shù)。我仿佛聞

到了雪的味道。冬天雖然很寒冷，但是有無(wú)限的快樂(lè)給我陪伴。

冬天的節(jié)日，有很多有元旦有新年，還有圣誕節(jié)，冬天真是幸福

的季節(jié)！

一年中有四個(gè)季節(jié)，而我最喜歡的就是冬天。雖然冬天沒(méi)有

小鳥(niǎo)為你歌唱，也不能去海邊曬太陽(yáng)，更沒(méi)有豐收的喜悅，但是

你有他們都沒(méi)有的景物，那就是雪！正因?yàn)橛辛搜也畔矚g你，

如果沒(méi)有雪，你就不叫冬天了。正是因?yàn)橛辛搜也趴梢源舐?/p>

的說(shuō)出：“我愛(ài)你，冬天！”

我愛(ài)飄雪的冬天，我愛(ài)銀裝素裹的校園，我更愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)

的老師和同學(xué)們！

校園的冬天作文11

春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿生機(jī)；秋天的校

園，掛滿笑意；冬天的校園，則有一番情趣。

瞧！校門(mén)口邊上種著幾棵梧桐樹(shù)，一顆顆的葉子雖然都落花

了，只剩下了枝枝杈杈，可是仍然顯得很威風(fēng)凜凜。它們凝神矗

立在寒風(fēng)朔雪中，好像一位位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。

下雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園

變成了銀色的世界。地面上有了一條條“雪毯”，房頂鋪上了“棉

絮”，梧桐樹(shù)上開(kāi)滿了“梨花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉

砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。真是一個(gè)潔白無(wú)瑕的校園。同學(xué)們沖出教

室的門(mén)，沖向操場(chǎng)，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滾雪

球，玩得可開(kāi)心了。快樂(lè)的笑聲、歌聲，傳播著同學(xué)與同學(xué)之間

的友誼，和寒風(fēng)一起飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

冬天的校園是那么的美麗，是那么的充滿詩(shī)情畫(huà)意。

校園的冬天作文12

一陣凜冽的寒風(fēng)向我們襲來(lái)，我們不禁雙手摩擦，向手心吹

熱氣，整個(gè)人蜷縮在一起來(lái)抵制寒風(fēng)！

一個(gè)人在操場(chǎng)走著，寒風(fēng)一陣陣襲來(lái)，望著這個(gè)學(xué)校，完全

沒(méi)了生機(jī)，沒(méi)什么在操場(chǎng)，都躲在教室。

我望著天空，只是朦朧朧的一片，陽(yáng)光被遮住了，整個(gè)天空

變得陰暗，變得可怕，變得讓人討厭。

雖然很冷，但是我要鍛煉自己的意志，我要適應(yīng)這種環(huán)境，

我要成為堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前的人，有一個(gè)清晰的頭腦。

風(fēng)你向我襲來(lái)吧！

我不怕，來(lái)的更猛烈些，更能考驗(yàn)我的意識(shí)，只要我不退縮，

不放棄，你乃我何！

操場(chǎng)的五星紅旗還是繼續(xù)飄揚(yáng)，小草正昂著頭，迎接冬天的

到來(lái)，我俯下身體，用我這寒冷的手，撫了撫小草葉子，很滑……

回頭一看，才發(fā)覺(jué)自己走了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

風(fēng)依然吹著，“呼呼呼”，地上一張紙，被吹起來(lái)了，飄蕩

著，給這里增添一道風(fēng)景線，我閉了眼，張開(kāi)雙手，將自己融入

當(dāng)中。

突然間，聽(tīng)到一陣笑聲和腳步聲，我被驚醒了，回頭一望，

看見(jiàn)同學(xué)都出來(lái)了，在籃球場(chǎng)大球。

歡聲笑語(yǔ)！

原來(lái)在這校園的冬天，我看到了春天的腳步，春天就在……

校園的冬天作文13

春季的校園，百花齊放，富有生機(jī);夏季的校園，驕陽(yáng)似火，

充滿活力;秋季的校園，天高云淡，掛滿笑意;我獨(dú)愛(ài)冬季的校園，

玉樹(shù)銀花，銀裝素裹，另有一番情趣。

瞧!校園四周，一棵棵梧桐樹(shù)雖然落光了葉子，只剩下樹(shù)杈

和枝干，可依舊顯得十分威風(fēng)，它們凝神佇立，在凜冽的寒風(fēng)中，

好似一位位不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守崗位的哨兵。下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪

花就像一個(gè)個(gè)白色的小天使漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園變成

銀白色的世界，操場(chǎng)就像鋪上“雪毯”，教學(xué)樓就像蓋上“棉絮”，

那梧桐樹(shù)開(kāi)滿了雪白的“梨花”，柏樹(shù)上掛滿“雪球”和“銀條”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我不禁感嘆

大自然的鬼斧神功，把校園裝扮的如此美麗。我愛(ài)這潔白無(wú)瑕的

校園。雪停了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，紛紛涌向操場(chǎng)，活

躍的身影和歡快的笑聲給校園又增添了新的內(nèi)容。雪白的操場(chǎng)

上，同學(xué)們五顏六色的身影就像一只只彩色的蝴蝶在飛舞，一片

沸騰的景象。堆雪人，打雪仗.....你玩你的，他玩他的，樂(lè)此

不疲。嬉笑聲，傳播著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈，回蕩在

校園上空。

啊!冬季的校園你是那么美麗，那么純潔，那么迷人。

校園的冬天作文14

秋天的校園，那溪水嘩嘩大流，那河水清澈見(jiàn)底，似乎能看

見(jiàn)溪水下的小石頭，嘗一口那甘甜的溪水，波動(dòng)的溪水，那也叫

人神清氣爽。那紅紅的楓葉，金黃的麥芽，讓人感到秋天的氣息。

冬天的校園是最美的，那雪白雪白的雪花，一點(diǎn)一滴地灑向

大地，成為一片雪白雪白的世界。那可愛(ài)透人的皚皚白雪，我們

都帶著歡笑，帶著開(kāi)心，愉快的心情出來(lái)打雪仗、堆雪人，手中

拿起雪時(shí)，那冰涼的感覺(jué)使我們的手凍得紅彤彤的。但，我們還

是愿意拿起那冷冷的雪，歡快地玩耍，堆起那可可愛(ài)愛(ài)的小雪人，

打起那轟動(dòng)全場(chǎng)的雪杖，滾起那皚皚白雪的雪球。

冬天，校園里風(fēng)光無(wú)限，冬天的校園，是一年四季中最熱鬧

的一個(gè)季節(jié)，它讓我們擁有了無(wú)限的樂(lè)趣，它讓我們擁有了歡天

喜地的歡樂(lè)，它讓我們擁有了冬天無(wú)限的風(fēng)光和五彩的色彩，冬

天它更讓我們擁有了冬天應(yīng)有的魅力。

我突然覺(jué)得自己愛(ài)上了冬天，也愛(ài)上了冬天飄在空中的皚皚

白雪，還愛(ài)上了冬天我和別的兒童滿滿的樂(lè)趣，更愛(ài)上了我們冬

天那美麗的校園。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課的鈴聲響了，同學(xué)們用飛快的速

度跑回了教室，雖然回到了老師們應(yīng)講課的地方，但，他們的心

思依然在冬天的校園里沉靜著，依然在冬天的校園里留戀著。

校園的冬天作文15

我們的校園是文明的，我們的校園里的學(xué)生們是文明的。一

是不說(shuō)臟話，二是不打鬧，三是見(jiàn)到老師懂禮貌，等等文明的事

情。你看校園的每個(gè)角落，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西；再看那校園的地面

上，沒(méi)有一點(diǎn)果皮紙屑；再看哪教室里，桌椅擺放的整整齊齊，

地面上干干凈凈。操場(chǎng)上沒(méi)有一片葉子，非常干凈。等等，這些

只是文明的一小部分。

我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)有愛(ài)這方面吧，我們班樊琪就是一位有愛(ài)的同

學(xué)，那次，有一位小同學(xué)摔倒在地上，樊琪連忙把他扶起來(lái)問(wèn)他

有沒(méi)有事，然后站起來(lái)微笑了一下樊琪就走了。還有一次，就是，

我們學(xué)校的書(shū)法比賽，我們班有些人字寫(xiě)的不好看，樊琪就幫他

們，書(shū)法比賽那天離我們?cè)絹?lái)越近了，那些寫(xiě)字不好看的同學(xué)寫(xiě)

字越來(lái)越好看了，今天是書(shū)法比賽的一天，我們班的了第一名，

我們都特別高興。還有一次，就是，我們班有位同學(xué)做手工，一

不小心，把手給劃破了，樊琪看見(jiàn)之后，就趕緊把她的手的手給

包扎了起來(lái)……這就是我們的校園，文明友愛(ài)的校園。