防溺水教案

預防溺水安全知識教案

預防溺水安全知識教案（通用6篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可

以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下

面是小編為大家收集的預防溺水安全知識教案（通用6篇），歡迎閱

讀，希望大家能夠喜歡。

預防溺水安全知識教案1

活動目標

(一)提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同

學的合作交流意識。

(二)初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全

意識。

(三)自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中

違反安全原則的行為的辨別能力。

(四)培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

(五)培養幼兒自我保護能力。

活動準備

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件

活動過程

(一)談話引入師：小朋友，現在是什么季節?什么季節我們可以穿

短袖、短褲了?

提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為

熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事

嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己

的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故

呢?

1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結：

(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水

井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有

幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,

應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

(四)小結：

1.通過這個活動,你懂得了什么?

小結：

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這

個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

預防溺水安全知識教案2

活動目標:

1.懂得預防溺水的相關知識。

2.增強安全意識，預防溺水事件發生。

3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

自制課件

活動過程:

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危

險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所

的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、

雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便

互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定

救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加

游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，

如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲

有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水

和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游

泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣

短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

活動反思:

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使

學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的

危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的

地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤

其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了

一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不

是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作

細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

預防溺水安全知識教案3

活動目標：

1、認識防溺水的安全標志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

活動準備：

安全標志圖片等。

活動過程：

1、提問導入：現在是什么季節？我們都用什么方法防暑降溫？

2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼

兒講解。這個標志會出現在什么地方？出示圖片。幼兒根據經驗回憶

還在哪些地方看到過這個標志？

3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池

塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結：

夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的`季節，我們一定要

在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

預防溺水安全知識教案4

一、教學目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學

習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）

都要提高安全意識。

3、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺

遵守交通規則，注意交通安全。

4、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思

5、學習掌握一般行人交通法規。

二、重難點：

掌握防溺水安全的有關內容

認識常用交通標志，掌握基本交通法規。

三、教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍

惜生命、注意安全。

珍愛生命，遠離危險（課件出示）

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍

惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游

泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共

同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；

在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至

岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要

轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采

用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，

或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶

險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行

模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其

他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔

中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的

拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食

指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部

放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他

的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼

吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合

胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫

院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行

模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其

他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

活動一．談話交流

1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種

車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令

人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不

便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？

師生交流

2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生的現象的確令

人擔心。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注

的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。

那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。

（板書課題：注意交通安全）

活動二．

（一）觀察圖片

1．出現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？

2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？

3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？

4．同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，

就像交通線上的喉舌，起

到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個

生命的安全。所以我們

不但要尊敬交警叔叔，還要DD

（板書：服從交警的指揮）

（二）看圖片，學習交通標志

1．可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，

還有許許多多忠于職守、永

不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節。（指名

讀）

2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）

1）指示車輛行人行進的標志叫（）。

2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。

3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。

4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。

3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。

交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？

黃：警告紅：禁止藍：提示

4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。

5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。

6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安

全了。活動三．游戲反饋

1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于1998年8

月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中

第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。

2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？

3．再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。

4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行

為，并怎樣進行教育呢？

五處錯誤：

1）紅燈亮，自行車行

2）行人靠左行

3）追車奔跑

4）過馬路不走人行天橋

5）跨越護欄

5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會

發生意外呢？

6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保

證自己和他人的平安。

四、課堂總結

1、通過這次學習，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂

安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水、交通安全的好習

慣。

預防溺水安全知識教案5

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中

違反安全原則的行為的辨別能力。

4、知道在發生危險時如何自救

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準備：

各種溺水事故圖片等。

活動過程

一、談話引入。

1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變

得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們

想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死

了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等

處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河

里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助

或撥打"110"。

5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣

魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們

了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒

說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?

三、結束活動。

1、通過本次活動。,你懂得了什么?

2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希

望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全

原則的好習慣。

教學反思:

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很

喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次

教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教

學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中

嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志

和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水

中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓

小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓

幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，

安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作

中，我們要將安全工作細致化、常態化。

預防溺水安全知識教案6

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學重點：使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學難點：了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

教學過程：

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。

你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，

你在想什么？請同學談談你的看法。

3、小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們

的生命——防溺水安全教育

二、強調守則

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而

溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數

的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟病；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力

張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對

側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手

掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不

能去玩水。