太陽寶寶

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幼兒園中班語言活動太陽快起床教案帶教學反思

活動目標：

1.理解故事內容，學習并表演角色對話。

2.萌生運動興趣，愿意早起參加鍛煉。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備：

藍灰色海洋及天空背景、黃色沙灘，小動物、太陽圖片、魚線，

小動物掛飾，健康歌音樂。

活動過程：

（一）引入：太陽寶寶怎么了？

1.師：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼兒園不遲到，和小

伙伴們一起玩，鍛煉身體。你們來幼兒園會做那些運動？

（引導幼兒說說自己晨間鍛煉的項目，鼓勵幼兒大膽表達，教師

總結）

2.師：小朋友都很愛運動，把身體鍛煉得棒棒的。除了小朋友，

小動物們也很愛運動，你們看他們早早地起床，在等太陽寶寶起床和

大家一起來鍛煉身體。（教師出示圖片：小動物們站在海邊，太陽沒

有出來）可是，他們等啊等，太陽寶寶還沒出來，你們看天空是什么

顏色的？你們猜一猜太陽寶寶可能去哪了？（引導幼兒大膽猜測）

（二）理解故事：喊太陽起床

1.原來太陽寶寶在睡懶覺呢？小螞蟻可等不及了。它決定叫太陽

起床，你們猜一猜小老鼠會怎么說？（鼓勵幼兒說出喊太陽起床的話

語，引導幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗，自己賴床的時候，爸爸媽媽是怎么叫自

己起床的）太陽寶寶又會怎么回答呢？（鼓勵幼兒想象，引導其完整

地說完一句話）

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2.我們來聽一聽小螞蟻是怎么說的，我們來學一學小老鼠的話。

（教師邊模仿小螞蟻說“太陽，快起床！我要和你一起玩！”邊做動

作，引導幼兒學習對話和動作）太陽寶寶一聽玩，就有點想起床了，

可是玩什么呢？（教師模仿太陽說“玩什么呀？”）

3.你覺得，小老鼠會叫太陽寶寶玩什么呢？猜猜他是怎么說的？

（根據(jù)幼兒回答，選定一個游戲。將故事中的大力士游戲改為幼兒經(jīng)

驗中的游戲。）

4.太陽寶寶有點想玩XX，它呀升起了一點點（教師拉動魚線，

出現(xiàn)一點太陽）（出示第二個小動物，小白兔）小白兔也來叫太陽起

床了，猜一猜小白兔會對太陽說什么？太陽寶寶會說什么？（引導幼

兒完整表述）

5.小白兔是怎么說的呢？我們來聽一聽，學一學。（引導幼兒邊

做動作邊學對話）

6.你覺得小白兔會叫太陽一起玩什么游戲？那他會怎么說？（引

導幼兒學說句式“我們一起玩XX”，游戲內容根據(jù)幼兒經(jīng)驗而定）

7.（教師拉動魚線，升太陽）XX聽起來不錯，太陽寶寶又升起了

一點點，小花貓也來到了大海邊。小花貓怎么樣叫太陽起床？太陽寶

寶怎么回答？

8.你覺得小花貓會叫太陽一起玩什么游戲？他會怎么說？（鞏固

句式“我們一起玩XX吧”）

可是太陽寶寶最喜歡的運動了，他聽了終于“噌”一聲整

個兒跳了出來，天空都變得亮堂堂了。（教師將太陽整個拉出來）

10.現(xiàn)在我們從頭來聽一聽這個故事。教師完整講述故事。

.你覺得睡懶覺好嗎？為什么？

小結：睡懶覺是不好的習慣，我們以后每天都要向小動物們一

樣，早早地起來做運動，這樣我們的身體才會變得棒棒的。

（三）情景表演

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1.現(xiàn)在老師來當太陽寶寶，請你們來當小動物，看看小朋友們能

不能把我這個太陽寶寶叫起床。

2.幼兒自由選擇角色，師幼共同連貫分角色表演故事對話一次。

（四）活動結束

1.教師以太陽寶寶的口吻說：謝謝你們，以后我每天都會早早起

床，和大家一起做運動，現(xiàn)在我們一起來扭扭身體，動起來吧。

2.播放音樂，教師帶領幼兒一起做韻律操。

活動反思：

在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語

言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多

練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言

一定會健康的發(fā)展。