珍藏的記憶作文

關于珍藏的記憶作文5篇

導語：珍藏每一段記憶，細細品味，會發現每一段記憶都是值

得珍藏的，它們之間的價值不一樣！以下是的關于珍藏的記憶，歡迎

閱讀。

翻開泛了黃的本，我看見了過去的點點滴滴，那時我們的過去，

是值得珍藏的記憶。

那一年，我們十三歲。走進“陌生”的環境，我變得少言寡語。

我以為自己會一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨長存。可是你

卻闖入了我的生命，你扎著馬尾，總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓

圓的臉上，永遠充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈，哼

著歌曲，不知不覺，習慣了這樣古靈精怪盜你。

那一年，我們十四歲。我們開始為了一些小事而發脾氣。因為

那亂動我的日記，我說出：“不再理你！”我看到你當時哭泣的樣子，

心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會讓可愛的你傷心。終于說

出了“對不起”我才發現原來你和我已經融為一體，你是我的影，我

們形影不離，開始一起哼起熟悉的歌曲。

這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開始學會背負壓力。

我自暴自棄的對你說出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說出那句“我會

和你在一起。”這一刻，我安靜了。因為你，我開始變得堅忍，因為

我知道我的背后有一個人，她就是陪我走了一路的你。現在的你，不

再喜歡傻笑，不愛哼歌了。那些都被封印在了過去的日子里。而我也

不再是那個因為一點小事就發脾氣的小女生……我們長大了。

合上日記才發現不覺中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充

滿幸福的記憶值得我和你去珍藏。現在，我和你依然在一起，我們彼

此依偎著對方的肩背，再過兩個月，你將和我分別，你將和我們分別。

回憶起那么熟悉的小調，你是我們的歌，是記憶的歌。

六個月，你將不再是我的影……

你，我一輩子珍藏的記憶。

記得那是1991年的第一場雪，我就如雪花般平靜地誕生了。我

使勁兒張著小嘴，哭個不挺，我不知道那時的我是否在流淚，如果是，

那便是我人生的第一滴淚。

接著，我在父母精心呵護下健康成長到了3歲。媽媽讓外婆送

我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著外婆

遠去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最

后不知從什么地方爬了出來，跌倒在外婆跟前，抱著她的腳號啕大哭。

外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場分別。

幼兒園的經歷讓我堅強了不少，于是直到小學，我都很少落淚。

直到有一次，那時我上小學五年級，班上個別同學開展了“分享答案，

分享人生”的抄作業活動，而老師們也有所耳聞，不防國一點兒的蛛

絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學，我收拾書包時不小心將同桌

的數學練習冊也撿進包內。第二天早上，細心有“鐵面無私”的小組

長發現了此事，便報告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我

召進了辦公室，我知道等待自己的暴風雨，我在心里準備好了辯護詞。

可一進把農時，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來。我根本沒有機

會解釋，兩行淚水很快流了下來。老師的嘴總算說，我被罰寫一

千字的認識。這是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次寫認識。

后來伴著九月金色的果實，我順利的邁勁了初中，初中的學習

生活讓我感到世界好像變大了，我也認識了許多優秀的人，在他們身

上我找回了兒時追尋的夢想。再回首，我發現自己竟然荒廢了那么多

寶貴的時間，在消沉之中磨掉了多夢想的火熱追求，磨掉了將要搏擊

長空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發育不全的思

想。想至此處，又是兩行清淚，這是自責，激動，奮發的淚，也是我

第一次為抱負而落淚。

在我短短十幾年的人生路途中，我沒算過自己流了多少淚，但

我知道伴隨淚水的是成長，這些記憶里淚是我成長的足跡。在以后的

人生路途上，我還會成長，所以我還會落淚，我要將顆顆的淚珠都珍

藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來見證我成長的每一

步！

升上初中已經兩年了，回憶起過去，最使我不能忘記的是小學

那幫同學們的身影。

一場籃球賽令我記憶猶新。在那個塵土飛揚的球場上、在立著

兩座飽經滄桑的球架的球場上兩班開賽了。烈日炎炎，球場四周圍這

許多學生。兩隊你爭我奪，開場球還是被對方搶走。四十分鐘的比賽，

使氣氛變得異常緊張。所以提高警惕抓效率是關鍵所在。二十分鐘的

纏斗，我班比分大大輸于對方，沒有身高優勢，只能更加努力。

對方的猛擊，我隊就如鱷魚口上的羚羊，無法掙脫，也無法逃

避。“該怎么打好呢？”“沒有優勢啊！”“他們實力太強了！”“我

們進攻效率太低了！”……隊員們相互抱怨，苦惱著。“只能硬拼了！”

隊員身后的老師的一句話，使大家茅塞頓開。五名球員如狼牙山的五

壯士，毅然踏上"征程”，在最后的時間里硬拼下去，盡管他們是那

么渺小。陽光十分毒辣，隊員們在球場上奔跑，盡管揚了一衣服的塵

土，盡管鞋子臟不成樣。汗水灑在土里。土里沙多，小隊員由于太過

著急，結果狠狠摔在土中，撲了撲身上的土，他么還在繼續。拉拉隊

尖叫著，吶喊著。隊員們迅速跑動，多了許多投球的機會，雙方的比

分差距不斷縮小。當時隊長投籃蓋帽了，對方球員抱了球，隊長猛地

一撲上去，撞得被球弄破了鼻，并把球搶到了手。他只說了一句：“血

沒白流”。這句話最讓我記憶深刻。

最后一球，隊長投中三分，或是巧合，或是幸運，在迷茫中贏

得比賽。到處是歡呼。

在畢業聚會上，班里搬來DVD和電視機，又組織買了一大堆零

食。沒有節目__，同學們即興表演，有說有笑。有的唱《菊花臺》，

有的演舞蹈《小天鵝》，也有唱林俊杰的《江南》。最后，一首《朋

友》響起來了：“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩

子……”教室里聲音很大，但歌聲卻異常整齊。聚會結束后，每個同

學都在黑板上寫下自己的心聲。記得當時整個黑板五彩繽紛，寫的太

多了，只能字疊著字來寫，最后不成字。最后用重筆寫下“珍藏的記

憶”。

回憶起這些，回憶起這幫同學，感慨良多。

轉眼之間我已走過了十二個春秋，在這十二個春秋中，我從一

個咿咿學語的嬰兒逐步成長為一個健康向上的青，經歷了無數的事情，

有歡喜，悲傷；也有快樂，難過。然而當事情一過，所有的一切都成

了記憶。如果把記憶比作一片沙灘，那么期中有一件事便是最璀璨，

最美麗的含有珍珠的貝殼，它一直是我珍藏的記憶。

時間倒回到1999年。那時4歲的我，因好奇來到了體操訓練館，

當時正在招生，考試內容就是仰臥起坐，我以32個的成績打破他人

記錄，成了第一名。這是有史以來第一次不需努力就得來的第一名，

我自然很高興，同時對體操也產生了興趣，從此走上了三年的體操之

路。

對于體操運動員，臂力和體力是尤為重要的。于是，每天早晨，

媽媽和我六點起床，跑步大約兩公里，再做俯臥撐，仰臥起坐，引體

向上。最初，引體向上我一個都做不上去，爸媽很擔心，自己特制作

了一個單杠在家里練習。數日的努力沒有白費，我從一個，兩個，到

后來的四十，五十個，時間不過短短的兩個月……

xx年，省體校的校長來選人，因成績突出，我和另外一名同學

同時被選，從此踏上了“離家求學”的路。省體校畢竟是優秀學校，

優秀學生都云集在這，而我初來乍到，認識的人又少，比人欺負便是

常事。當時我認為，只有成績拔尖，才會被教練器重，有教練撐腰就

沒人敢欺負了。于是，我又開始努力的練習，別人練習一遍，我練習

十遍；別人在學習這個動作，而我早溜到其他隊里學習更難的動作

了……就這樣，我成了隊長，也成了教練的重點栽培對象。記得最深

的是有一次小考，我仰臥起坐一次做了一千零二十八個，提倒立做了

五十個，這永遠是我一生中最自豪的數字，同學教練都對我刮目相看。

只要努力，就會有等價的回報——這是我在體操生涯中體會出

來的。在xx年的省體操比賽中，我取得了優異成績，給了教練，家

長，更是自己一份滿意的答卷……

后來因為種種原因，我中斷了體操生活，成了我最珍藏的記憶。

4歲的我，5歲的我，直到7歲的我，仿佛已經成了我自己的榜樣。

當年的目標與理想有的已無法實現，但當年的毅力與堅持，當年那個

小小的我一直激勵著現在乃至以后的我在另一條光明大道上，激勵著

我跨越障礙，打倒困難，擊敗懶惰，攀爬高峰。這珍藏的記憶，更是

鼓舞提醒我前進的動力。

這就是我珍藏的記憶！

準備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙

掉落在地上。看著這張寫滿了字的作文紙，我仿佛又回到那個__時

期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在

我記憶的海灘上。

記得那是一個四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一

個錯誤》，我想來想去都想不住來應該怎么寫。突然，在我腦海里出

現了一個壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用

動腦筋，又能輕輕松松地得一個優。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒

有想到任何后果。總算“功夫不負有心人”，整整抄了四面作文紙。

可是到了第二天，老師并不收起來批改，而是讓我們四人為一

組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇

作文可是老師讓我們自己預習的一篇，萬一被同學們揭發了該怎么辦，

而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。

他們三個人已經讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，

他們就一致推選我去讀。

時間過得很快，馬上就輪到我了。“下面請楊希堯同學讀她的

作文。”我懷著忐忑不安的心走上了講臺，讀起了我的作文。剛開始

一段還沒有人反應到，可到崗到了第二段的中間一段，就有不少人開

始翻書包了。突然，一個人舉起手來，這時，我的心好像剛剛跑完八

百米長跑一樣跳個不停。有人舉手已經讓我很害怕了，竟然還有人直

接向老師說：“老師，楊希堯的這篇作文是抄的！”就他這一句話，

就引起了許多同學的注意，讓一些不敢發言的人也拿起思想品德數到

老師面前。這時，我感到臉上一陣陣發熱，真想找一個的地縫鉆進去。

老師用失望的眼光看著我，叫我下去。

后來，我又重新寫了一篇作文給了老師，題目和這次抄的題目

一樣，都是《一個錯誤》，不過這次是我自己寫的，就是把我這次犯

的錯誤記敘下來，可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我，

對我說：“知錯就改，還是我心中的好孩子。”

雖然我已經畢業了，離開了母校，離開了老師，可老師對我說

的那一句話永遠在我心中，做我迷失方向時的指明燈和警鳴。而那件

事則永遠在我的記憶深處珍藏。

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