小朋友的游戲

1、老鷹抓小雞。

玩法是：全體排成一列，選一人當老鷹，其他人為小雞，雙方相對而

立。小雞隊的第一人當雞媽媽。她是全組的保護人。

游戲開始時，雙方一邊唱，一邊配合拍子，按照一問一答的順序分別

向左、右方向做踏、并、跳的動作。

比如，老鷹喊道：“磨磨，磨磨刀。”

雞媽媽問道：“磨刀做啥呢？”

“殺你的小雞呀。”

“殺我的小雞干啥呢？”

“你的小雞吃了俺家的米，喝了俺家的水。”

“后天殺行不行？”

“不行？”

“明天殺行不行？”

“不行。”

“現在殺行不行？”

“行。”

“殺頭殺尾？”

老鷹惡狠狠地說：“頭尾都殺！”

于是老鷹左撲右攻，頻頻向小雞發起攻擊。雞媽媽左閃右躲護著小雞，

巧妙地化解了老鷹咄咄逼人的攻勢。當然，誰被抓住了，誰就要去當

一輪的老鷹。

2、小游戲

（1）推手.兩人面對面相距一臂,兩腳平行和肩寬,用雙手互推,誰先被

推移動算失敗.可以詐推.

（2）拉推.兩人面對面相距半臂,兩腳前后戰立,單手拉推,誰先被推拉

移動算失敗.

（3）踩氣球.

（4）搶座位.6個人5個凳.

3、增強孩子記憶能力的游戲

記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。下面

提供幾則有助于增強幼兒記憶力的游戲。

（1）、依次說出名稱把6樣東西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十

秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。

辨顏色讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉

上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。

(2)、找物品當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些

物品一一找出來。

(3)、看圖說話把15張不同內容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后

蓋上。要求孩子把所看到的圖片內容盡可能準確地敘述一遍。

“飛機降落”將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機

場”。再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離

地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然后，蒙上眼睛，讓他走近

地圖，并將“飛機”恰好降落在“飛機場”上。

(4)、看櫥窗這個游戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子

仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求孩子說出剛才所看到的東西。

4、老狼老狼幾點啦

“老狼老狼幾點啦？”“一點啦！”那個被稱作老狼的伙伴用手捂住眼睛，

伏在墻上回答。在他的背后有一群貓著腰潛伏前進的伙伴。大家再異

口同聲發問：“老狼老狼幾點啦？”……“十二點啦！”這時候，呼啦一

聲全作鳥獸散，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。

被圍捕的“獵物”飛奔到窨井蓋上，氣喘不止仍不忘大叫一聲“牢

保！”，老狼就不能抓他而必須去捉其他沒有站在窨井蓋上的“獵物”。

5、手眼協調和運動技能

你需要準備的：

繩子一根，鐵絲、棉布條少許，一些小的玩具，例如一塊積木、一個

小毛絨玩具狗、一輛小的玩具汽車，或者家里面不易碎的小件物品，

例如小擺設、小鐵盒、鐵罐等。

游戲步驟：

（1）、帶領你的孩子用棉布條把鐵絲纏上，然后把纏了布條的鐵絲

做成鐵圈，在這個過程中要當心孩子不要被鐵絲傷到；

（2）、把那些小玩具、小擺設等分散地放置在地上，最好是每個之

間有一定的距離；

（3）、測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限；

（4）、讓孩子站在界限之外，拋扔鐵圈去套不遠處的小玩具、小物

品等；

（5）、根據所套中的物品的距離，可以為孩子設定分數，從而鼓勵

他；

為了增加孩子的興趣，可以通過不斷調整界限，提高挑戰性。

5、

跳格子，做迷藏，大魚網，扔沙包，踢毽子，盲人摸象，石頭剪子布，開火車，

跳繩，貼鼻子，賓果。

6、夾氣球跑！兩人夾一個，不準掉，不可以破，跑一段路。看誰跑的快

7、貼人游戲：那個貼人的游戲.就是有很多人分成幾組人.每組人排好一行.幾組

人合起來圍成一個圈..然后找一個人負責捉人.被捉的人要是站到其中一組中站

第一個人的前面(意思就是他站到了那組的最前面)那么他所站的那一組排最后

一個的人就變為被捉的人.開始逃跑...如此類推...就是跑到最前面就不用被捉.

狼和小兔子:老師背過身當狼，孩子當兔子跳，老師一說叮咚就轉身抓孩子，孩

子往回跑，有意思，我常帶孩子玩。

拍皮球走：分2隊，拍皮球接力賽！

8、沒有3（小朋友拉成一個圈，沒人報數1—10不能有3和3的倍數）【鍛

煉反應力的】

9、筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和

杯子提起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒滿塑料杯。

2、用手將杯子里的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

講解：

由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于

杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子

提起來。

2瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先

到達終點？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩

本厚書

操作：

1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡

2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中

3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點

講解：

沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還

會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！

3帶電的報紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知

道這是為什么嗎？

材料：1支鉛筆；1張報紙。

步驟：

1.展開報紙，把報紙平鋪在墻上。

2.用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉

不下來了。

3.掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。

4.把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。

說明：

1.摩擦鉛筆，使報紙帶電。

2.帶電的報紙被吸到了墻。

3.當屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，

就會聽到靜電的劈啪聲。

創造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上

4帶電的氣球

思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引,什么情況下會相互排斥?

材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張

操作：

1將兩個氣球分別充氣并在口上打結。

2用線將兩個氣球連接起來。

3用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。

4提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。

5將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解：

1一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。

2兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？

5分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？

材料：鐵罐盒一個、錐子、水

操作：

1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔（小孔間隔只在5毫

米左右）。

2、將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。

3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。

4、手拿開后，5股水就會合成一股。

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。

講解：

水的表面張力使水流進行分、合。

6漂浮的針

思考：針為什么會浮在水面上？

材料：一碗水、針、*子、液體清潔劑

操作：

1、在杯子里倒一杯清水

2、用一個*子，小心地把一根針放到水的表面

2、慢慢地移出*子，針將會浮在水面上

3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了

講解：

1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成

的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子

間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉

下的物體。

2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險，請家長幫助操作。

7有孔紙片托水

思考：有孔的紙為什么能拖住水?

材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯

操作：

1、在空瓶內盛滿有色水。

2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

3、把有孔紙片蓋住瓶口。

4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。

5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

講解：

薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托

力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使

水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

8手絹的秘密

思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流

下去呢？

材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條

流程：

1、把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。

2、讓水沖在手帕上。

3、水流進杯子里約七、八分滿后關閉水龍頭。

4、杯口朝下，把杯子迅速倒轉過來。

說明：

1、從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內。

2、杯子倒轉過來時，由于大氣壓力的關系，水不會流出來。

延伸：

如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情

形會怎樣呢？

9掉不下去的塑料墊板

思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？

材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊

操作：

1.將玻璃杯里裝滿水。

2.用墊板蓋好杯口。

3.一只手扶杯子、另一只手按住墊板。

4.用手扶住，將杯口翻轉過來，使杯口朝下。

5.扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。

講解：

墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下

來。

創造：

如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試?

10能抓住氣球的杯子

思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？

材料：氣球1～2個、塑料杯1～2個、暖水瓶1個、熱水少許

流程：

1、對氣球吹氣并且綁好

2、將熱水（約70?）倒入杯中約多半杯

3、熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來

4、立即將杯口緊密地倒扣在氣球上

5、輕輕把杯子連同氣球一塊提起

說明：

1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。

2、用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此

可以把氣球吸起來。

延伸：

小朋友，請你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來？

11瓶子癟了

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？

材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個

操作：

1.將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。

2.把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。

3.觀察瓶子慢慢的癟了。

講解：

1.加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。

2.由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

創造：

如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生么樣子？

12會跳遠的乒乓球

思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳出杯子呢？

材料：高腳杯2個、乒乓球1個

操作：

1把兩個高腳杯并排放置

2將乒乓球放在第一個杯子中。

3從不同角度吹氣，看看乒乓球有什么狀況：對著球的側面吹氣；對著球

的上方吹氣

講解：

1、向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去（或跳出來）

2、向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入

第二個杯子去了

創造：換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里

13自己會走路的杯子

思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的

材料：杯子一個、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水

操作：

1、用一塊玻璃板，放在水里浸一下

2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約5厘米）

3、拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

4、用點燃的□燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。

講解：

當燭火燒杯底時，杯內的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒

扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在

自身重量的作用下，就自己下滑了。

14紙杯旋轉燈

思考：蠟燭紙杯燈為什么會轉動？

材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1

把

操作：

1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，

作為燈的底座。

2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底

中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。

3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。

4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現象產生。

講解：

1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。

2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的

現象。

創造：

你能讓□燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎？

注意：

注意□燭燃燒時的安全！

15飛行的塑料袋

思考：在沒有風吹的情況下，塑料袋為什么會在天上飛行？

材料：塑料袋（輕便的）、吹風機1個

操作：

1.打開塑料袋，倒置。將吹風機伸入塑料袋，并打開熱氣開關。

2.幾秒鐘后，關閉吹風機并拿開。

3.松開手，塑料袋會飄起來。

講解：

1.熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。

2.熱能使物體飛起來，因為熱氣是上升的。當空氣受熱并且上升時，熱

氣便通過“對流”向上運動。從取暖器散發的熱溫暖整個房間，也是借助于“對流”。

創造：

你能試著制作一個簡易的熱氣球嗎？

16光與彩虹

思考：你用什么辦法能制作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹?

材料：清水1盆、平面鏡1個

操作：

把鏡子斜插入水盆中，鏡面對這陽光，在水盆對面的墻上就能看到美麗的

彩虹。

講解：

將鏡子插入水中時，在對面的墻上就能看到美麗的彩虹。它是光的折射作

用。

創造：

小朋友，想一想,還有什么辦法,可以制造出美麗的彩虹?