有關數學的小故事

簡單的數學小故事

【篇一：簡單的數學小故事】

①我乘坐的雙層巴士中，1層連我在內一共有25名乘客，售票員告

訴我2層的乘客人數是1層的40%。那么這輛車上總共有多少人呢？

②有只猴子從森林里采了100根香蕉堆成一堆，猴子家離香蕉堆50

米，猴子打算把香蕉搬回家，每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，

每往前走1米要吃1根香蕉，問猴子最多能背回家幾根香蕉？

③如果讓你擲兩顆骰子24次得到一個“雙六”，你覺得可能性大于50％

嗎？

④有a、b、c三人。

a說：“我有1個哥哥，3個妹妹。”

b說：“我有2個哥哥，2個妹妹。”

c說：“我有3個哥哥，1個妹妹。”

實際上這3人都同為兄弟姐妹，那么他們兄弟姐妹總共有幾人呢？

另附答案①、37

②、25

④、6

【篇二：簡單的數學小故事】

數學在人的中處處可見，息息相關。假設能良好的使用數學，則能

使我們的生活變得更加快捷。

進入數學的禮堂，讓一個一個字符為我們的生活帶來樂趣與方便。

其實計算，就是這么簡單。

1、趣味數學200字

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找

世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是就找法老。

法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一

把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的

時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩

個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，

他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味數學小200字

戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：

上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由于兩

者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，

所以一般人都以為田忌必輸無疑。

但是田忌采納了門客孫臏〔著名軍事家〕的意見，用下馬對齊威王

的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田

忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決

問題的一個范例。

3、趣味數學小故事200字

動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

小猴第一個舉手，開始朗誦：進位加法我會算，數位對齊才能加。

個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快

又準。

小猴剛說完，小狗又開始朗誦：退位減法并不難，數位對齊才能減。

個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以后少

個一。十位數字怎么減，十位退一再去減。

大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：它們的兒歌讓我們明

白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？大家

同意并鼓掌祝賀它們。

4、趣味數學小故事200字

氣象學家lorenz提出一篇論文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀會不會

在taxas州引起龍卷風？》論述某系統如果初期條件差一點點，結

果會很不穩定，他把這種現象戲稱做「蝴蝶效應」。就像我們投擲

骰子兩次，無論我們如何刻意去投擲，兩次的物理現象和投出的點

數也不一定是相同的。lorenz為何要寫這篇論文呢？

這故事發生在1961年的某個冬天，他如往常一般在辦公室操作氣象

電腦。平時，他只需要將溫度、濕度、壓力等氣象數據輸入，電腦

就會依據三個內建的微分方程式，計算出下一刻可能的氣象數據，

因此模擬出氣象變化圖。

5、趣味數學小故事200字

唐僧師徒四人走在無邊無際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：

如果有一頓美餐該有多好啊！孫悟空可沒有八戒那么貪心，悟空只

想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現了一戶人家，門

口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準備把這杯牛奶喝

了，可主人家卻說：大圣且慢，如果您想喝這杯奶就必須答復對一

道數學題。

孫悟空想，不就一道數學題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應了。

那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，

又加滿水，最后把這杯飲料全喝下，問你喝的牛奶和水哪個多些？

為什么？

6、趣味數學小故事300字

黃昏，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3

倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全

部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和

梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹

的3倍，假設要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給20

3棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。

而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，

從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天

就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。

這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的

解題方法。

7、趣味數學小故事300字

阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發現阿基米德定律的那個

洗澡的故事了。

國王做了一頂金王冠，他疑心工匠用銀子偷換了一部分金子，便要

阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著

這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴

桶，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這

個現象，頭腦中像閃過一道閃電，我找到了！

阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個盛滿水

的容器中，發現銀塊排出的水多得多。于是阿基米德拿了與王冠重

量相等的金塊，放入盛滿水的容器里，測出排出的水量；再把王冠

放入盛滿水的容器里，看看排出的水量是否一樣，問題就解決了。

隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石阿基米德定律誕

生了。

8、趣味數學小故事300字

當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為想借上

課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學生練習。

他的題目是：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久

的。自己也就可以藉此時機來處理未完的事情。但是才一轉眼的時

間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓斥

高斯。

但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，

就問高斯如何算出來的。高斯答道：我只是發現1和10的和是11、

2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和

6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出

來了。

老師同學聽了以后，都對高斯豎起了大拇指。后來的高斯長大后，

成為了一位很偉大的數學家。

9、趣味數學小故事300字

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采

了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：大家一起吃！可

怎樣吃呢，數了數共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列

起了算式，10030＝31

八戒指著上面的3，大方的說，你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我

就吃那剩下的1個吧！小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人

拿了各自的一份。

悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃

一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，好個呆子，多吃了山桃竟

然還嘴硬，我去找他！

哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？

10、趣味數學小故事300字

一家手杖店來了一個顧客，買了30元一根的手杖。他拿出一張50

元的票子，要求找錢。

店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧

客20元的找頭。

顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的。店主

不得已向鄰居賠償了50元。隨后出門去追那個顧客，并把他抓住說：

你這個騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一

根手杖，你得賠償我100元的損失。

這個顧客卻說：一根手杖的費用就是鄰居給你換零錢時你留下的30

元，因此我只拿了你70元。

請你計算一下，手杖店真正的損失是多少？這里要補充一下，手杖

的成本是20元。如果這個顧客行騙成功，那么共騙得了多少錢？

11、趣味數學小故事300字

今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕

子對青蛙說：咱們比一比誰的數學好。青蛙同意了。青蛙出題：上

個星期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一

天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲？燕子說：1+3＝44+5

＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害

蟲。

青蛙說：你考我吧。

燕子說：上星期一我吃了兩只害蟲，星期二吃了4只，以后每天比

前一天多吃2只害蟲，問我一個星期吃了56只害蟲。燕子沒說完，

青蛙已經說了答案。燕子說：算得這么快！教教我速算的竅門吧。

青蛙讓燕子畫7個圈，然后按第一個圈放一只害蟲，后面的圈比前

一個圈多兩只，它們的順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來是

49，青蛙在每一個圈外各放一只害蟲，再用49＋7＝56。燕子贊青

蛙真聰明。

12、趣味數學小故事400字

雞兔同籠這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，

《孫子算經》就記載了這個有趣的問題。書中是這樣表達的：今有

雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？

這四句話的意思是：有假設干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，

有35個頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？你會

解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的

嗎？

解答思路是這樣的：假設砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞

就變成了獨角雞，每只兔就變成了雙腳兔。這樣，〔1〕雞和兔的

腳的總數就由94只變成了47只；〔2〕如果籠子里有一只兔子，則

腳的總數就比頭的總數多1。

因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47－

35＝12〔只〕。顯然，雞的只數就是35－12＝23〔只〕了。

這一思路新穎而奇特，其砍足法也令古今中外數學家贊嘆不已。這

種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取

直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到

最終把它歸成某個已經解決的問題。

1

3、趣味數學小故事500字

一只蝸牛不小心掉進了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，一只癩

蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛說：別哭了，小兄弟，哭也沒用，這

井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了。我已經在這里生活了

許多年了。

蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：井外的世界多美呀！我決不

能像它那樣生活在又黑又冷的井底里。

蝸牛對癩蛤蟆說：癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，

請問這口井有多深？哈哈哈，真是，這井有10米深，你小小年紀。

又背負著這么重的殼，怎么能爬出去呢？

我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出去！第二天，蝸牛吃得飽

飽的，開始順著井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了黃昏，終于

爬了5米，蝸牛特別高興，心想：照這樣的速度，明天黃昏我就可

以爬出去了。

想著想著不知不覺睡著了，早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了，一看，

原來是癩大叔還以睡覺，他心里一驚：我怎么離井底這么近？

原來，蝸牛睡著以后，從井壁上滑下來4米，蝸牛嘆了一口氣，咬

咬牙，又開始往上爬，到黃昏又往上爬了5米，可晚上，蝸牛又滑

下來4米，就這樣，爬呀爬，滑呀滑，最后堅強的蝸牛終于爬上了

井臺。聰明的小朋友你能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井臺的嗎？

14、趣味數學小故事500字

最近數學商店來了一位新服務員，它就是小4。

一天，小3到數學商店買了一支鉛筆，小4說：你應付1元5角4

分。

小3付了1元5角后問：還有4分可怎么付呀？小4忙說：這4

分錢你不用付了。

小3疑惑地問道：那你不是要吃虧了？不，這是本店的一個規定，

叫四舍五入。但凡4分錢或4分錢以下都舍去，如果是5分或5分

錢以上，那就收1角錢。

小4和藹可親地解釋道。小3高興地說：謝謝你，你真好！

對呀，我也特別喜歡4。

25跑過來說，因為254=100，算起來比較簡便，例如：2587

4=25487，這樣算起來不是又快又簡便嗎？！

不錯，確實又快又簡便，我也喜歡4。

原來是29。

25忙問道：咦，你怎么也會喜歡4了？29不慌不忙地說：這你們

就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公歷年份是4的

倍數的那一年，二月份才是29天，我4年才輪到一次，當然喜歡4

了。不過公歷年份是整百的，必須是4百的倍數，二月份才有29天，

這樣的年份叫閏年。

啊，4的用處可真大呀！25贊嘆道。

這位4服務員真是個既溫柔又惹人喜歡的服務員。

15、趣味數學小故事500字

大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用0的。他們使用羅馬數

字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合

起來表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要0這個數字。

而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了0這個符號。

他發現，有了0，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度

人使用0的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的

羅馬教皇知道了。

當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠

遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數是上帝創造的，

在上帝創造的數里沒有0這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就

是褻瀆上帝！

于是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，并對他施加了酷刑，用

夾子把他的十個手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握

筆寫字。就這樣，0被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

但是，雖然0被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在

數學的研究中仍然秘密地使用0，仍然用0做出了很多數學上的奉

獻。后來0終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

16、趣味數學小故事800字

門打開了，進來的是一個年輕的小伙子。劉建明先生請他坐下，小

伙子自我介紹說：我是內地的導游，叫于江，這次我帶領了個旅游

團到香港來旅游，聽說您的大酒店環境舒適，服務周到，我們想住

你們酒店。

劉建明先生連忙熱情地說：歡送，歡送，歡送光臨，不知貴團一共

有多少人？

人嘛，還可以，是個大團。

劉建明先生心里一陣驚喜：一個大團，又一筆大生意，真是太好了。

作為一名導游，于江看出劉建明先生的心思，他記上心來，慢條斯

理的說：先生，如果你能算出我們團的人數，我們就住您們大酒店

了。

您請說吧。

劉建明先生自信的說。

如果我把我的團平均分成四組，結果多出一個人，再把每小組平均

分成四份，結果又多出一個人，再把分成的四個小組平均分成四份，

結果又多出一個人，當然，也包括我，請問我們至少有多少人？

一共多少呢？劉建明先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，

沒有具體的數字，應該如何下手呢？他不愧是精明的生意人，很快

就知道了答案：至少八十五人，對不對？于江先生高興地說：一點

都不錯，就是八十五個人。請說說你是怎么算的？人數最少的情況

下是最后一次四等分時，每份為一人，由此推理得到：第三次分之

前有14+1=5〔人〕，第二次分之前有54+1=21〔人〕，第一次分

之前有214+1=85〔人〕好，我們今天就住這里了。

那你們有多少男的和女的？

有55個男的，30個女的。

我們這兒現在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎么住？

當然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空床位。

又出了個題目，劉建明還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一

番心思了。

冥思苦想之后，他終于得出了最正確方案：男的兩間11人房間，四

間7人房間，一間5人房間；女的一間11人房間，兩間7人房間，

一間5人的，一共11間。于江先生看了他的安排后，非常滿意，馬

上辦理了住宿手續。一樁大生意做成了，雖然復雜了點，但劉建明

先生心里還是十分高興的。

【篇三：簡單的數學小故事】

一元錢哪里去了

三人住旅店,每人每天的價格是十元,每人付了十元錢,總共給了老板三

十元,后來老板優惠了五元,讓服務員退給他們,結果服務員貪污了兩元,

剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費了9元錢.三個人總共花

了27元,加上服務員貪污的2元總共29元.那一元錢到哪去了?

分蘋果

小咪家里來了5位同學.小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可

是家里只有5個蘋果.怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成

碎塊,小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊.這就成了又一道題目：

給6個孩子平均分配5個蘋果,每個蘋果都不許切成3塊以上.

小咪的爸爸是怎樣做的呢?

小馬虎數雞

春節里,養雞專業戶小馬虎站在院子里,數了一遍雞的總數,決定留下,1

／2外,把1／4慰問解放軍,1／3送給養老院.他把雞送走后,聽到房內

有雞叫,才知道少數了10只雞.于是把房內房外的雞重數一遍,沒有錯,

不多不少,正是留下1／2的數.小馬虎奇怪了.問題出在哪里呢?你知

道小馬虎在院里數的雞是多少只嗎?『本文由第一范文網整理,版權歸

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來了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小強看見了問道：“怎么洗那

么多的碗”“