工作能力評價怎么寫

工作能力自我評價

工作能力自我評價1

在__管項目部任職技術員以來，已經過去了半年多，回顧這

半年來的工作歷程，工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作

中揚長避短，更好的做好技術工作。

過去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管項目部中

擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事的關心幫助下，不

管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當

然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更

好;

在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作

不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態度對待工作，不懂

的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷

進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作

風，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術和質檢工作

貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，方能

起到技術先行的作風，建筑職業不同于其他行業。它需要不斷在

現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，而這些工作都在現

場比較惡劣的環境下進行。這要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態。從工程

的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得

到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習

和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環境和外部的條件給了我一種

自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工

作中時刻要以企業的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級

企業的標準，逐步培養自身的個人素質和修養，才能無愧于領導

的信任和培養.

我通過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工

作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規范規程及有關文件

資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力。加強工作責任感，

及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，

不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業務水平，以

適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。我按照領

導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立

足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好基層營業工作。

作為通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，

而且是一種責任，更是一種境界。所

以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注

重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行

理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次

是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時

間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不

因任務重而放松學習。

2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，

學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決

問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。

工作能力自我評價2

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或

許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的'一段經歷。一個多月的

試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有

的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉

的機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把

工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進

一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔

案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、

財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，

嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張

使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事

不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能

力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用

上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強

能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、

業務素質和工作能力。

個人能力及自我評價

我善于思考，工作認真負責，踏實穩重，適應力快速。在致

力于專業學習的同時，我也注重自身能力的提高。通過鍛煉，我

具備了較強的分析組織能力和團隊協作精神。我善于思考，工作

認真負責，踏實穩重，適應力快速。正處于人生精力充沛時期的

我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現有

的知識水平，期望在實踐中得到提高，因此希望加入貴公司。我

將會以高度的責任心，踏踏實實地做好屬于自己的每一份工作，

竭盡全力在工作中取得好成績。

工作能力自我評價3

一、概況

數學組共有29名教師，全組青年教師23人，

教師工作能力自我評價

。是一支教學業務能力強、教師年輕化的教研組，有區“學

科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這

支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數學組的

組風“嚴、愛、勤、細、活”是數學組全體教師教育工作的真實

寫照。

二、近兩年的工作重點與內容

我們松江七中是一所創辦了20多年的學校，是一所公辦的

初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工

都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的二期課

改中走在了前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數

學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教

學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方

面進行。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革向四十分鐘

要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十

二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉，認真學習現代數

學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、

〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教

科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

20__學年度數學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗

學校開展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效

性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進基礎型課程

改革，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調接受學習、死

記硬背、機械訓練等狀況，關注同學學習態度的轉變和學習能力

的習得，促進同學全面發展。

2.做好教研組的常規工作

備課組每周活動一次。每學期初，由四個備課組長主持討論

并制訂教學計劃。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的

把握，對教學過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末

的考試命題，分析同學的問題和解決問題的具體、有效措施。討

論教學過程中教學模式的研究，探討問題解決等教學策略在實施

過程中的優勢和不足。同時，每個備課組積極準備并研討每個月

在教研組范圍內的主題發言，提出本備課組的意見和看法。

為了更好的探討新教材的教學模式，鉆研新教材的教學方

法，我校組織了“2+2”開課模式的教學活動，數學組也參與了

這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學內容先有一位

教師上課，組內其他教師聽課，之后對這節課的教學過程等不足

之處進行修改，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行

教學，然后再進行評課。這一教學模式，旨在督促教師更深入的

進行教學研究，提高教學效果。

3.加強校際交流學習

我們在加強教研活動的組內交流的同時，又注重了校際交流

學習。只要區里有教學公開課，組內成員爭著去聽課，并做好聽

課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學校間開課評課

交流活動等。如近二年，我們先后與張澤學校、五厙學校結為對

子，兩校老師經常開展聽課、評課活動，切磋教學技藝。08學

年度數學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區泖港學校支教，他

與泖港學校的數學教師一起開展教學、研討，帶動泖港學校數學

教學成績穩步上升，使該校在08學年初三中考中名列農村學校

前茅，多次受到該校領導表彰。

三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的

建設

1.齊心協力，團結協作，發揚合作教學的精神

在教學過程中大家精于教材的鉆研，勤于教書，發揚團隊精

神。同組的教師各有所長，難免所短，所以我們互相尊重，以誠

相見，充分發揮了集體的智慧，團結協作，形成合力，展示出教

育優勢。全組成員發揚團結合作精神，充分發揮群體作用，全力

研究提高同學學習的效益和質量的方法，大家經常共同鉆研教

材，探討教學難題，不論是集體備課時間，還是其他時候，只要

一人有疑問，就會提出來大家一起討論，以求釋疑;只要一人得

到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法，

就提出來大家一起使用，大家發揮集體智慧，以求共同進步，提

高教學質量。同時，在備課過程中，大家都積極收集資料，做好

資料的積累工作，以提高課堂教學效率。

2.加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中，由于工作量大，教學活動的設計環節也

多等，因此，在教學中，要求教師之間信息互通有無，相互配合，

各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學習和合作

教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在

07學年區二期課改“學習訓練”評比中，初二備課組教師合作

的“學習訓練”被評為一等獎。

3.加強教學合作，進行各年級連貫性教學的探索

每一門學科，在不同階段都有特定的適合該階段同學身心發

展的內容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內在聯系的。

而數學學科的邏輯性、系統性、連貫性有為突出。因此，與同一

學科其他年級組教師的合作，對提高我們教學的科學性和針對性

起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學內容作了較大

調整并初步穩定的現階段，我們許多教師對教學內容的掌握并不

是特別系統甚至有點陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，

而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年

級組之間的合作，除了定期進行教研組的活動外，更多應在平時

教學中進行。

四、青年教師的培養

數學教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年教師的培養，

是開展校本培訓的重點。數學教研組是一塊青年教師茁壯成長的

沃土。全組教學研討氛圍濃厚，組內團結互助，結對進行傳幫帶，

0——5年內的新教師都有一名經驗豐富的指導老師，青年教師

可以向指導老師虛心學習，老教師對他們悉心指導，使他們能順

利地度過教同學涯的第一關，早日成為一名合格的教師。例如，

本學期初二備課組接受了區教研室安排的一節教學公開課的任

務，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節區級公開課，

備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前后聽了七節課，每一個環

節、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導，終于使這

節函數概念課開得成功、順利。在組內教師的積極參與下，數學

組涌現了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試，勇于實踐，開拓創

新，在教育、教學中脫穎而出。在07學年度區青年教師評比課

上，李玉婷老師獲得二等獎，08學年度區青年教師評比課上，

張暑萍老師獲得一等獎。20__——20__年相艷娓獲松江區優秀新

教師。在區的第三屆“區教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍、

張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區教壇新秀”稱號。20__——20__

年孫亞琴老師獲松江區優秀指導老師;20__——20__年王武老師

獲松江區指導老師。

五、眾人齊心開大船

全組教師加強師德建設，發揚團隊協作精神。組內開展活動

大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，

數學組各方面的成績穩步提高。數學組孫亞琴老師獲08年上海

市“金愛心”教師獎，07學年封錦文老師獲得松江區優秀園丁

獎，08學年沈華萍老師獲得松江區優秀園丁獎，唐靜老師獲得

20__松江區“中國人壽杯”園丁獎。

在全組老師的共同努力下，全校同學的數學素質不斷提高，

各年級的數學成績在每次區統考中名列同類學校前茅。

當然，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足。

如一些青年教師

的業務能力，教學水平有待進一步的提高，艱辛的教學工作

與教科研工作的關系如何搞好等，有待于在以后的教育教學中加

以克服提高。

工作能力自我評價4

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求

真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，

受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將

“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的

多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代

化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組

織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在

提高應用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，

發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為

突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐

活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在

探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等

方面取得了突破性研究成果。

工作能力自我評價5

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了

很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處，

在以后的工作中，我一定會揚長避短、克服不足、認真學習、發

奮工

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或

許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試

用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的

東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的

機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把

工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進

一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔

案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、

財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，

嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張

使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事

不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能

力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用

上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強

能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、

業務素質和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不

懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊

協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之

間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功

地完成各項工作，

在__上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這

份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式__里的職

工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，

一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

工作能力自我評價6

我是出生在____縣并受____人民長期培養的一名基層干部，

參加工作三十多年來，在黨和人民的關懷和培養下，我在職務不

斷提升的同時，自認為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養，增長

了知識，提高了能力，積累了經驗，形成了良好的工作作風。主

要表現在以下五個方面：

一、具有較強的領導能力和分析判斷能力。多年的基層領導

工作經歷使我深切感到，自己的黨性修養得到了不斷的鍛煉和提

高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的

一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利

益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關全局的重大

問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發展和穩定這一主

題，我曾反復分析了____的縣情現狀，積極向縣委、政府諫言獻

策，為____經濟社會的持續快速健康發展，盡到了自己的職責和

義務。

二、具有較強的綜合協調能力。我曾經擔任過縣委、政府兩

辦主任，一直非常注重協調縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、

各蘇木鄉鎮、各農場的關系，保持各級班子之間的協調配合和政

令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的__

節、__奠基、接待上級領導視察等重大活動都籌辦的井然有序、

獨具特色，給外界留下非常好的印象。同時，注重協調各分管協

調部門與部門之間、部門與上級部門之間的關系，形成合力，共

促____經濟社會快速發展。根據____“一大”（資源豐富、潛力

巨大）一“小”（經濟總量小、財政收入少）的縣情，我積極協

調市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關系，努力爭取上級部門

在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協調

區、市、縣三級國土資源部門，及時開展了__土地清理工作，進

一步規范了土地管理秩序，實現了____土地的合理、規范、科學

使用，并順利通過了__地質公園的驗收。積極協調區、市、縣三

級信訪部門之間的關系，統一答復口徑，變群眾上訪為干部下訪，

群體訪為干部領訪，實現了由無序上訪向有序、規范上訪的轉變。

三、具有較強的管理經濟的能力。多年的分管經濟工作的實

踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經濟管理知

識，才能切實做好經濟工作。____年分管____工作以來，我認真

研究國家的大政方針政策、產業政策和入世后中國的經濟發展政

策，努力學習各類經濟管理知識，不斷提高了自己的政策理論水

平和經濟管理水平，為管理經濟工作打下了其實的基礎。______

年初，在引進____時，面對眾多的競爭對手，我和縣委、政府主

要領導進行了認真分析，認為引進____利大于弊，使縣委、政府

最終下定決心，承諾投資____萬元，終使____落戶____。現在看

來，____分公司已成為全縣產值第一、稅收第二的支柱企業，預

計到______年底，____分公司將累計向____縣繳納稅金近______

萬元。同時，在分管經濟工作時，我從____經濟發展的現狀出發，

認真摸清了全縣企業的家底和所有的稅源，分析研究了制約____

財政增收的難點突破口，內挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧

困旗縣補貼款______萬元，主持修改完善了《____縣人民政府工

作規則》，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質量和經濟

總量有了大幅度提高。

四、具有求真務實的工作作風。多年的工作實踐，使我養成

了辦事注重效率、求真務實的工作作風。一是言必行、行必果。

____年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、

招商局、國土資源分局等部門，開始修編《____縣招商引資優惠

政策和獎勵辦法》，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形

成了一個可操作性強的優惠政策，為加速推進全縣招商引資工作

奠定了基礎。____二期精煉油項目，______年就提到了議事日程

上，經過三年多的數次協調，______最終決定實施，并建立______

基地。二是調查研究注重實際。在財稅工作調研中，我根據各蘇

木鎮財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲

罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務的，及時進行調

整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期

間，對歷年積案，分門別類、區別對待，及時化解。對縣里面能

夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責成相關部門，

予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有

效解決。對縣里面不能解決的，積極創造條件，予以解決；實在

解決不了的，在講清政策的同時，采取領訪的方式，逐級向上反

映，力爭早日解決。

工作能力自我評價7

擅長組織管理及科技創新，曾經在校區學生會組織多次展銷

會和大型交流活動;.

愛好寫作、英語學習，喜歡健身，聽音樂，繪畫，熟悉和愛

好國際國內歷史，地理，經濟，文化;

我，一個注重提高全面素質的人，尤重品德修養，勤于思考，

有較強的事業心與責任心，務實誠懇，注重團隊精神與協同合作，

關心他人與社會。我，一個求知欲比較強的人，對各方面有著

好奇。知識面比較廣泛，善于交談。本人認為語言交流可以打破

一切屏障，只要懂得把握時機。

我，一個比較喜歡文學的工科學子，認為只要自己認真努力

的工作，總會有那么成功的一天，不追求一步登天，不追求眼高

手低，只追求能有人欣賞。

工作能力自我評價8

我對公司質量方針、環境方針、有以下認識：質量是企業的

生命。首先，按照設備的安全操作規程正確的操作設備；在確保

設備安全運行的前提下，做到“三好、四會”；其次，通過學習，

掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發揮設備的各項性能，按

照既定的加工工藝（編制合理的加工程序），滿足零件的圖紙質

要求，并交驗。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時間，

以及個人操作的熟悉程度和養成良好的工作習慣。如公司要求的

定置管理就非常重要?？傊Ｙ|保量是公司質量方針得以實現

的最最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含

了企業或公司文化的質量，品質意味著精工。

工作能力自我評價9

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不

斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發

展和巨大的收獲，現將工作總結如下：思想上，積極參加政治學

習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項

法規。工作上，本人自____年工作以來，先后在某某部門、某某

科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，

刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，

我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為__

行業務的行家里手。

記得，剛進__行，為了盡快掌握__行業務，我每天都提前一

個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離

工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，

冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是

那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，

先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習

慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作

的順利開展打下了良好的基礎。

工作能力自我評價10

我叫__，到__公司上班已經有兩年了，在過去的兩年里，有

成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在公司領導的關懷與指導下，

在各位同事的鼎力支持和幫助下，我的工作能力有了很大的提

高，現將兩年來的工作做一個自我評價。

1、努力學習，不斷提高業務能力，在工作中，認真學習業

務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己；遵

章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀

員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；團結同事，共同

努力，同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由于自

己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務

工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。

2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，

通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工

作能力取得了極大進步。

3、回顧過去的兩年，我認真學習營業的培訓，積極參加崗

位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客

戶提供優質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，

成長為一名合格的營業員。

在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力，我一定會成

長為一名優秀員工，爭取成為別人學習的榜樣，為公司作出貢獻。

工作能力自我評價11

工作潛質自我評價（一）：

我善于思考，工作認真負責，踏實穩重，適應力快速。在致

力于專業學習的同時，我也注重自身潛質的提高。透過鍛煉，我

具備了較強的分析組織潛質和團隊協作精神。我善于思考，工作

認真負責，踏實穩重，適應力快速。正處于人生精力充沛時期的

我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現有

的知識水平，期望在實踐中得到提高，因此期望加入貴公司。我

將會以高度的職責心，踏踏實實地做好屬于自己的每一份工作，

竭盡全力在工作中取得好成績。

工作潛質自我評價（二）：

工作用心認真，細心負責，熟練運用辦公自動化軟件，具有

較好的內外協作潛質，有八年以上工作經驗。善于在工作中提出

問題、發現問題、解決問題，有較強的分析潛質，對企業行政管

理有較為豐富的經驗和獨到的見解。

工作潛質自我評價（三）：

務實，創新，求變。

知識全面，系統學習過中文、法律、財務管理、人力資源、

銷售、公共關聯學、會計學、管理學。

經驗豐富：先后于紡織、礦業、快速消費品、金融等行業實

習工作，先后做過銷售，文職，咨詢，總經理助理等職，積累了

豐富的行業經驗。

工作潛質自我評價（四）：

從事修改工作五年，可獨立編寫各種稿件、文學作品、策劃

案等。獨立編著有《英雄人物》、《中華詩詞名句鑒賞》、《堂

吉訶德》、《西游記》、《府谷英華-府谷博物館陳列設計方案》、

《張騫墓陳列設計方案》、《三秦明珠-金周至陳列策劃方案》

等。

工作潛質自我評價（五）：

具備較強的電子專業知識(對數字電路，模擬電路，C#，單

片機，通信原理等較為熟悉);對電子產品的制造工藝，元器件特

性和不良品分析等較為熟悉;具備較強的表達潛質，溝通協調組

織潛質，管理潛質和處理問題的潛質;具有較強的學習潛質和良

好的團隊合作意識。

工作潛質自我評價（六）：

本人性格開朗、活躍，樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強的適

應潛質，并具有良好的身體素質。熟悉各種機動車輛的駕駛及保

養，并與同事相處和睦、融洽。是一個認真負責，用心主動，善

于團隊工作的人，具有很強的團隊意識；思維嚴謹、踏實肯干、

職責心強；少說大話，多干實事，是我始終遵循的做事原則；銳

意進取，不墨守成規。

工作潛質自我評價（七）：

本人具有良好的思想道德品質，敬業、務實、創新的實干精

神，一向秉承誠懇、誠信的做人原則，勤勞肯干，能吃苦耐勞，

勇于承擔職責。熟悉基本的經濟管理理論，富有創造性思維，能

獨立完成工作，精力充沛，善于學習，有較強的進取心和團隊精

神。

工作潛質自我評價（八）：

有扎實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表

達潛質和溝通潛質，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各

種環境，有較強的組織潛質，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點

發奮改正，不斷完善自我踏實認真的學習態度，用心主動的工作

作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特

的個性和人生追求，培養了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，

使我能樂觀應對生活和工作并取得理想的成績。

工作潛質自我評價（九）：

我叫________，到____________公司上班已經有兩年了，在

過去的兩年里，有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在公司領

導的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持和幫忙下，我的工作

潛質有了很大的提高，現將兩年來的工作做一個自我評價。

1、發奮學習，不斷提高業務潛質，在工作中，認真學習業

務知識，不斷積累經驗，用心參加學習培訓，不斷充實自己；遵

章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀

員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；團結同事，共同

發奮，同事關聯融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由于自

己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務

工作做得不夠細致，這是我以后發奮的方向。

2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫忙下，

透過個人的發奮和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工

作潛質取得了極大進步。

3、回顧過去的兩年，我認真學習營業的培訓，用心參加崗

位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客

戶帶給優質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，

成長為一名合格的營業員。

在以后的工作與生活中，我堅信透過我的發奮，我必須會成

長為一名優秀員工，爭取成為別人學習的榜樣，為公司作出貢獻。

工作潛質自我評價（十）：

在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經

常深入現場檢查質量規程標準的執行狀況，出現工程質量隱患及

時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結

經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及

時監督指導，分析質量動態，帶給準確數據，推行全面質量管理

并督促有關人員做好工程質量的各項原始記錄，理解各級質量監

督機構對工程質量的監督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，

不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各

班組的用心配合與支持又得到領導的肯定和表揚。