我要做個好孩子

《我要做好孩子》讀后感(15篇)

《我要做好孩子》讀后感1

在許多大人的眼里，自己的孩子學習好，就是自己的驕傲，

父母的最大愿望就是望子成龍，望女成鳳，故事的主人公-----

金鈴，她的父母也不例外。

金鈴，女，剛過11周歲生日，在新華街小學讀六年級，她

11歲就讀六年級，說明她的爸爸媽媽也像一些人一樣，把孩子

提早送進了學校的大門。金鈴身高1.55米，體重50千克，是標

準的重量級選手。雖然她胖，但她并不自卑，反而陽光，樂觀。

她是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做

一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保

留心中那一份天真與純潔，和家長、老師進行了許多“抗爭”。

最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

像金鈴這樣的人很多，雖然自身有缺點，但他們仍然樂觀向

上。我的同座位就是這樣的一個人：成績一般，說話有點結巴，

但十分喜歡樂于助人，經常為班級做事，搬水、打掃衛生，擦黑

板等等，他總是天天咧開那嘴巴憨笑。我認為他就是一個好孩子。

凡是做孩子的，并且上了學了都是那么討厭作業、考試、默

寫，天天盼著放假的。故事中的楊小麗是金鈴的好朋友，最后一

個兒童節那天，她來了例假，雖然我不知道什么樣叫例假，但我

知道來了例假就是大人了。楊小麗向金鈴哭訴的那段話，是每個

孩子的心聲。

這本書道出了許多孩子的心聲，他們渴望快樂，卻被成績這

塊“大石頭”壓在了下面。可成績不代表一切，書中寫了一個學

習成績一慣出色的研究生因偷竊電腦被人發現，居然喪心病狂殺

死了一個目者，這是多么悲哀的一件事啊。我要做好孩子，不僅

要做學習好的好孩子，更要做品德好的好孩子！

《我要做好孩子》讀后感2

做個好孩子，這應該是所有孩子的愿望。有人認為，只有取

得好的成績，才算是“好孩子”；有人認為，只有孝敬長輩，才

算是“好孩子”。其實，這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下，

《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴，就是一個“好孩

子”。

金鈴，一個普普通通的六年級女孩，雖然她的成績不是名列

前茅，但是她機智善良，活潑可愛，還是班上的“小作家”呢！

當有同學被欺負時，她“見義勇為”，樂于助人；當老師生病時，

她給老師送花，并幫助老師組織班級同學寫作文。她為了做一個

令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，付出了許許多多的努力。

金鈴每天都過得自由自在，不過，她的媽媽對她的要求十分

嚴格，每天都要抱著一大堆練習題讓金鈴做，真是“望子成龍，

望女成鳳”啊！我們現實生活中也有一些這樣的家長，但有哪個

家長不希望自己的孩子成才呢？但金鈴從來都是樂觀面對，從來

沒有抱怨，合理地安排時間，完成媽媽交給的“任務”。

這本書中，給我印象最深刻的，就數《當家理財好滋味》這

一篇__了。金鈴想給小妹妹幸幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，為

了賺錢，她決定由自己來當家，終于嘗到了當家理財的滋味，知

道了管理一個家庭是多么不容易。但是，我卻沒有金鈴這么懂事。

以前，我飯量比較小，常常把剩下的飯偷偷地倒掉?！罢l知盤中

餐，粒粒皆辛苦”?。∫烂恳涣＜Z食都來之不易啊！我不該

這樣浪費，應該要“吃多少，裝多少”，學會節約，從生活中的

點點滴滴做起。

從今往后，我一定要向金鈴學習，樂觀向上，發奮圖強，擁

有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈，做一個懂事孝順，勤勞

刻苦的“好孩子”！

《我要做好孩子》讀后感3

今天我發現了一本好書，因為太精彩了，所以我就一口氣把

它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩

子》。

書中的主人公是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女

孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學習不怎么優秀，

數學特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住。幸虧她家有一個

高中啊，而且還是專門教數學的，這人就是他老爸。但是，她理

都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書房里，戴著耳

機聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經退休的，并在那里

做了些作業，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想

不到的是幫助她的都沒有教她什么，只是陪著她做了些作業。那

老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，

就沒有了現在認真學習、天天向上的金鈴了。

為了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，

她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目

標，沒有半途而廢。最后，她和們一起充滿信心地走進升學的考

場

讀著金鈴的故事，我從金鈴的身上學到了許多，還懂得了一

個道理：無論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難

也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。

這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老

師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶！她看見金鈴在老師家院

子里去偷采桑葉，不僅沒責怪金鈴，還給金鈴補習呢！

讀了這本書，我覺得自己也應做個好孩子，做個和金鈴一樣

機敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學會還

要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛！

我要天天向上！

《我要做好孩子》讀后感4

最近我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》。這本書里有一

個叫金鈴的小女孩，11歲，上六年級。她很胖，但是很可愛，

別人看見了都會忍不住上去揪她一把，用金鈴的話說就是“都快

揪出老繭來了”。就這樣，金鈴跟街上的人都認識了。下面，就

由我來給你們講講關于金鈴的故事吧！

金鈴的數學成績很不好，常?？计呤喾?、八十多分。看，

金鈴這次考的成績是八十多分，她們的數學老師還叫回家簽字

呢！這次，金鈴沒有給媽媽簽字，因為她覺得自己考得很不好。

到了第二天早上，金鈴由于試卷沒給媽媽簽字，很不開心。到了

學校，金鈴知道她的同桌尚海也沒簽字。尚海鬼鬼祟祟地把其它

試卷上的簽字粘在了試卷上，金鈴看見了就問他在干什么。尚海

不告訴金鈴。金鈴就對他說：“你不告訴我，以后就別想再跟我

說話了?！边@招很靈，尚海馬上就把方法告訴了金鈴。金鈴聽完

說：“這不是報紙上的嗎？人家覺得好玩才拍下來的?！鄙泻Ｗ?/p>

金鈴試一試。于是，金鈴也把那個方法試了一試?！斑@方法很管

用呀！”金鈴說道。交試卷的時候，金鈴和尚海把試卷放到了一

起。數學老師看他們的試卷是同樣的地方破了，就用手指一摳，

數學老師見是報紙上的那一招，就去告訴了金鈴的班主任邢老

師。邢老師知道了就把金鈴的媽媽喊了過來，金鈴媽媽知道了這

件事情后很生氣，就把金鈴帶回了家?；氐郊遥瑡寢寶獾貌焕斫?/p>

鈴。金鈴就沖了一杯茶給媽媽喝。媽媽說：“燙死你。”“燙死

拉倒?！苯疴徔拗f。媽媽把茶杯接過來一看，金鈴的小手通

紅……你們說，金鈴是不是讓人哭笑不得呢？

如果你們想更了解金鈴，就可以看《我要做好孩子》這本書

哦！

《我要做好孩子》讀后感5

最近，我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書》，這本

書讓我受益匪淺，深有感觸。

六年級學生金鈴是個學習成績中等，但機敏，善良，天真純

潔，勇敢正直的女孩子。為了做老師心里的“好學生”，父母心

里的“好女兒”，同學心里的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力。

為了保留自己的最后一絲絲的自由主權，金鈴做出了“抗爭”。

由于金鈴的努力，最終，金鈴與其他學生一起充滿信心地走進了

升學考試的考場……

給我記憶最深的就是金鈴要減肥的那次。金鈴的媽媽要金鈴

吃“國氏”這種藥，然后吃飯時只吃素菜。在稱“人體秤”時，

金鈴減瘦了5斤，可金鈴的父母卻各減瘦了10斤。再后來金鈴

的媽媽發現金鈴的爸爸跟金鈴同享美食，便大發雷霆。因為金鈴

在上體育課時因營養不良而暈倒，所以金鈴的媽媽也結束了對金

鈴的減肥計劃，也不敢再提對金鈴減肥的事了。

我跟金鈴也擁有同樣的一個缺點，那就是——粗心。金鈴在

一次數學考試上考了82分，其中16題計算題里就錯了3題。雖

然我沒有向金鈴一樣考過那么差的分數，但是我也經常把題目看

錯或計算錯誤（跟金鈴一樣特別是數學）。有一次，我把題目里

的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時候，老師說：“如

果下次你再看錯題目的話，我看你就真成了38了（這里的38指

罵人的那個三八）。老師剛說完，我便愧疚的低下了頭。

我覺得這本書對我的啟發很大：家長不能給孩子太多的壓

力，要循序漸進，不能急于一時。同時也要給孩子插上興趣的翅

膀，放飛他（她）們的理想。

《我要做好孩子》讀后感6

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴經歷的一連串感人的故

事。這些故事有孫淑云奶奶幫金鈴補課的秘密，有金鈴養蠶的故

事，金鈴揭發副班長倪志偉做的壞事，金鈴當家時懂了當父母的

不容易，還有補習班上發生的一件事，讓金鈴下定決心做一個好

孩子，這些故事組成了金鈴緊張而有趣的六年級生活。

令我感觸最深的就是“天上掉下來的小妹妹”這個故事。修

自行車的老爺爺去世了，他的孫女幸幸因為父母都不要她而不知

道住哪里，于是金鈴就把幸幸接到她家，在她家住了幾天，直到

幸幸媽媽把她接到了她外婆家。在這期間，金玲像媽媽一樣照顧

幸幸，給幸幸洗澡，給她穿衣服，還好不容易湊錢給她買了一個

好看的芭比娃娃。讓幸幸感覺到了溫馨。

從這件事我看出了金玲是個富有同情心的孩子，因為她在旁

人都不知道怎么辦的時候要求把幸幸帶回她家。金玲還很喜歡保

護比她自己弱小的人。

此外，金玲還有很多好品格，比如她很正直。她討厭像于胖

兒那樣溜須拍馬的人，為了抄人家的作業，讓金鈴和尚海去當替

罪羊，連良心都不講了！她也不喜歡像她的同學倪志偉一樣的，

在自己犯錯時用“好學生”的名字和班干部的職位來讓別人包庇

他的人，所以，金鈴在日記里寫下了倪志偉犯得一件錯事，老

師看到后，立刻找全班做調查，查出來了好多倪志偉干過的壞事。

金鈴敢于向老師揭發倪志偉，我覺得他這種勇氣是可貴的，因為

當其他人都保持沉默時，只有她敢站起來向老師說。如果我在生

活里遇見了這樣的人，(.)我也要讓老師或家長知道，因為如果

沒人管他的話，他就會一錯再錯，說不定長大了也會這樣。

讀了這本書，我知道了好孩子不僅僅是100分，獎狀再多，

人格上是0分就算不上是好孩子！金鈴保護弱小、有正義感、愛

交朋友、孝敬父母、富有同情心，還比較勇敢。她一定是一個好

孩子！

《我要做好孩子》讀后感7

開始，我先問問你，難道只有必須要在升學考試這場殺得尸

橫遍野，血流成河的大戰之后才能領的一張升學“許可證”嗎？

《我要做個好孩子》里的金鈴就是這樣一個被當成讀書機器的孩

子。

小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、

正直的女孩兒。為了做一個讓老師、家長滿意的“好孩子”，她

做了種種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和家長、老師

做了許多“抗爭”，最后她和同學們一起信心滿滿地走入了升學

考試的大門。

當我讀完這本書的時候，我被金鈴深深感動，被她的善良感

動；被她的勇氣感動；更被她那獨有的對生活、對學習的看法而

感動。金鈴那哀哀切切的眼神，一下子就讓我想到了我最好的朋

友陳陳。記得那一次是“六一”兒童節，放學后我興高采烈地去

找她，邀請她去小區的海盜船玩，可是她說她下午被輔導班安排

得滿滿的，可悲的是她還說：“我已經習慣了！”我詫異地看著

她那無奈的表情，心里不由泛起了一絲酸澀。難道我們是一臺臺

學習機器嗎？難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎？難道我們

的時間就可以被大人奪走，去上怎么也上不完的輔導班嗎？而最

可怕的是我們已經漸漸習慣了……

我想金鈴的背后是無數和她一樣的千千萬萬個被家長變成

學習機器的孩子，我們本應該有多彩的童年，卻被家長無情地奪

走，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導書塞得滿滿當當的書

架。當然，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈，殘酷的現實逼

著他們不得不讓我們進入輔導大軍。

可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過，你們的童年是多么的有滋

有味，可以爬山上樹，可以下河捉魚，可以和同伴們肆意妄為，

可以快樂地追星，可以守著喜歡的電視劇看個痛快……而我們

呢？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢！我呼吁:還我們一個

七彩陽光的童年吧！

《我要做好孩子》讀后感8

假期里，朋友的孩子過生日，就想著送她幾本書。橫掃學生

書店貨架上的書，馬上被《我要做好孩子》這一書名所吸引，打

開扉頁就看到一句話：適合學生、老師和家長讀的教育書籍。于

是，此書就不會回到書架。

回家后，迫不及待的看了起來，越看越放不下，不僅是即將

送給孩子，主要是被書中的情節所吸引。

書中描寫的是正上小學五年級的金鈴，這個孩子雖然成績并

不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的

美麗心靈。

當我讀完這本書后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經歷過如

此之多的故事一般。因為我們也曾有過童年，也曾想在家長、老

師面前爭當好孩子。

現在的我是媽媽、是老師，讀完此書后又給予我有益的思考：

很多時候，學習成績優秀成了好孩子的一種標準，其實，興

趣廣泛、知識豐富、正直、孝順也是好孩子的一種表現。

金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學生，但她

的孝順足以成為一個好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，

很矛盾得撒了個慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把

自己心愛的小手表20元賣了！無數生動的場景和金玲善良、正

直的形象，都讓我感動萬分！

書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的

動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們

班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓?！币驗閷W習不

好的同學，往往被父母和學習好的同學所歧視。只要被歧視時間

長了就會讓自己失去學習的信心，導致學習成績下降，到時候就

會覺得自己被父母

和同學孤立的感覺，最后會厭倦學習，走向不正的道路，被

人民所拋棄。

作為家長，面對考試，我們或許也有像金鈴媽媽這樣那樣的

焦慮和壓力，恐懼考不上重點學校，我們只能說理解。

在教育體制不健全的今天，對于孩子升學問題，家長有壓力，

孩子也有很大的壓力，仔細想想看，孩子只有一個童年，內心真

的希望我們的孩子能快樂，健康的成長。

《我要做好孩子》讀后感9

我從山東省圖書館中借了《我要做好孩子》。這本書我小時

候一年級的時候媽媽曾經想給我買過，但是我拒絕了?，F在，我

借到了它，一定可以讓我受益匪淺的。

現在我看完了，感觸很深。主人公金鈴是個與我一樣的“壓

力山大”的六年級畢業生。她數學成績很不突出，但語文的作文

很棒。每一次的數學幾乎都不會給媽媽趙卉紫帶來驚喜。有次幾

個好學生做錯了事情，班主任問小胖墩兒于胖兒是誰惹得，于胖

兒把金鈴和尚海給誣陷了。于胖兒說如果說出來那些好孩子的名

字，那些好孩子不會給他抄作業了。金鈴聽了此話之后發誓要做

一個好孩子，伸張正義。很快就是6月28日的小升初考試了，

金鈴要考入外國語中學，她勇敢地進入考場，開始了緊張的擇校

考試……

我讀著讀著，感覺金鈴躍然紙上，又感覺金鈴簡直就和我差

不多——都是班上的“重量級”，數學都比語文遜，語文的作文

都很好，都可以讓老師們開心，都很善良。唯一不同的是，金鈴

算是一個中等生，我在班上還比較突出?？赡苁且驗榕c主人公都

是同齡人的原因，我很了解金鈴，再加上我和金鈴一樣，粗心大

意，數學是三科中最遜色的一科。我都有些認為自己就是現實生

活版的金鈴。

考上100分的不一定是好孩子，他有可能是作弊的。好孩子

的定義沒有“三科都是100分”這么簡單。不能因為別人是好孩

子而包庇那個人，那樣的話還算是什么好孩子?好孩子必須是德，

智都具備的，怎么只因為分數而下定論呢?

爸爸媽媽也曾經說過我整天想著電腦，上課想著電腦?？晌?/p>

哪有過?他們沒有學過讀心術為何要裝作專家?家長們，請給我一

片自由的天空吧，或者說不要再瞎猜我的心思了，這樣常常會誣

陷子女的。

給我們一片自由的天空，讓我們自在地生長，這樣應該算是

“無聲勝有聲”了吧!不瞎操心，不瞎猜，真相早晚比自己捉摸

出來的透徹多了。

《我要做好孩子》讀后感10

暑假里，媽媽說和我一起讀《我要做個好孩子》這本書，她

笑嘻嘻地對我說：讀完之后，你學著做一個好孩子；我試著培養

一個好孩子。

這本書的主人公名字叫金鈴，是一名六年級的姐姐。主要講

述了她和父母家人、同學、老師之間的故事，在家里及學校發生

的各種事情。

剛開始讀的時候，我沒有感覺她是我的榜樣，她的學習成績

很普通、數學計算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時

候不專心……但是逐漸地看下去，我發現了金鈴身上有很多優

點：她聰明機智，非常善于分析問題和解決問題，可以成功地化

解和同學的矛盾；她喜歡助人為樂，對待同學真誠友好；她心地

善良，富有愛心，尊老愛幼；她善于細心觀察，愛護動物，熱愛

大自然；她勇于承認錯誤并改正錯誤等等。

其中“天上掉下個小妹妹”這個章節令我非常感動，面對一

個陌生的小女孩幸幸，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇于伸出雙

手，獻出她的愛心。她把所有的錢拿出來為幸幸買了一個洋娃娃。

幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都給她帶

禮物。

看到金鈴做大量的卷子那個章節，我挺慶幸，還好媽媽從來

沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情，也是為了金鈴著急，希望

她能進步。雖然金鈴也有很多缺點，但是她能夠聽取老師和父母

的意見，并且逐漸改正，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶，找回了自

信，數學成績也不斷提高。我相信她一定會考上自己的理想初中。

金鈴一直很孝順父母，她也一直在努力做一個好孩子。金鈴

雖然不完美，但是她身上有太多值得我學習的地方。我也明白了

作者的目的，她是讓我們明白好孩子的標準不僅僅是成績名列前

茅、聽父母的話、多才多藝，還需要有有一顆美麗的心靈！

《我要做好孩子》讀后感11

最近，我每天讀《我要做好孩子》這本書，我只要讀得高興

起來，就能讀到晚上9點多鐘。在我要做好孩子當中，主要講的

是小主人公金鈴為了幫小女孩迎迎買一個價值200元的芭比娃

娃，想把自己的錢全拿出來，可她喜歡吃零食，每個星期的零花

錢不到周末就全花完了，苦思冥想之后，她才想到了讓自己當一

次家來省點生活費，來幫迎迎買個芭比娃娃。于是她向媽媽提出

了這個要求，媽媽很爽快的答應了，并給了她1000元，金鈴一

邊走，一邊暗想，我這個月只花200元，就有800元的結余，然

后就可以完成她的心愿。第二天，媽媽來問她要買菜錢，她那時

候很開心，就給了媽媽1元錢，媽媽買了幾顆小青菜，她吃得可

開心啦，可接下來的日子，她的爸爸修車費，家里的水費、電費、

煤氣費一付，她的錢包里只剩100元，她一下子就哭了，媽媽問

她怎么回事，她才把前因后果說了一遍，媽媽便帶她來到了超市，

買了那個芭比娃娃。

把芭比娃娃送給了迎迎，迎迎接過芭比娃娃開心的合不攏嘴

了，金鈴也很開心。

我讀了這本書之后，發現了金鈴很有愛心，她都愿意花200

元，買一個芭比娃娃送給一個剛剛認識的小女孩，而且她都把這

件事情當作一件很重要的事情去做，苦思冥想的辦法失敗后，金

鈴很絕望，最后她用愛心把媽媽感動了，幫助了迎迎，迎迎很開

心，金鈴更開心，所以我覺得只要樂于助人，別人能開心，自己

也能收獲快樂。一點一滴的愛心積累起來的力量是巨大的，我要

盡我所能，從現在做起，從小事做起，奉獻出我的愛心，做一個

好孩子。

《我要做好孩子》讀后感12

誰不想做一個討人喜歡的好孩子?誰不希望自己的父母少操

心?誰又不想在老師的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》

這本書在同學心中，應該很熟悉吧!

主人公金玲說的話中，使我受益的一句話是，“媽媽，我要

做一個好孩子!”這句話雖然很短暫，但表現出金玲很有志氣。

是的，每一個孩子都想做一個好孩子。主人公金玲也不例外，

因為好孩子在學習等各各方面都很出色，然后就可以獲得同學們

的愛戴和好處?！段乙龊煤⒆印愤@本書主要寫主人公金玲在升

初中考試一年中所發生的事情，真像個百變瓶：

酸：暑假里，卉紫給她買了好多練習題，別人在玩，自己卻

在寫作業。

甜：她在孫奶奶那拿到了蠶寶寶的食物，并且孫奶奶還幫金

鈴補課，這樣金鈴上外國學校的幾率就大了。正如小題目所說：

種瓜得豆，而且是顆金豆。

金鈴做事經常迷迷糊糊，行為散漫，為人不拘小節，因為這

一點，她可吃了大虧。有一次上語文公開課，她上課的時候感到

鞋緊的不舒服，便悄悄地把鞋脫了。一會兒老師問了一個問題，

金鈴挺踴躍，老師認為金鈴答這題很有把握，便點了她的名，結

果，金鈴在回答問題的時候，忽然發現自己是赤腳，立馬低下頭

來找鞋。外校老師一陣哄笑，當然她的語文老師也沒給她好臉色

看。這則帶有笑話味道的故事，作為讀者的我，卻沒有笑，而是

想起了我尷尬的事。。。。。。

人人想做好孩子，是多少家長的期望?做好孩子又談何容易?

我們必須把自身的缺點克服，發揚自己的長處，這樣才能達到基

本線。好孩子有好幾種，要想做每一項的好孩子不容易，因為沒

有人是十全十美的，不過我們可以從一點一點的做，努力做，爭

取做得更好。我認為一個好孩子如果做事馬馬虎虎，終身都會被

這個缺點所拖累。

所以我會改過我的缺點，做一個好孩子。

《我要做好孩子》讀后感13

“貓和老鼠”你喜歡哪一個？“貓”指班上的好學生，“老

鼠”指班上的差學生，這種聯想處于一個12歲的孩子之口，真

是太聰明了，這孩子是誰，就是我們的小主人公金鈴。

我們的主人公金鈴是一個討人喜歡的小女孩，一張胖乎乎的

小臉蛋，眼中充滿了笑意，成績馬馬虎虎，和我一樣有個壞毛病

----丟三落四。有一次，老師上課報題目，我們的小主人公鉛筆

盒里一支鉛筆也沒有，這個時候，她直接把書包往地上一倒，頓

時全班秩序大亂，老師只得罰金鈴站著聽課，你說這個孩子，是

不是又好氣又好笑呢?

看完這本書，我覺得書中的情節和現實生活很相同，一方面，

家長老師非?？粗爻煽儯疾缓脫P手就是打電話、打人，另一方

面卻對孩子的心思視而不見。沉重的書包像座大山壓著金鈴稚嫩

的雙肩，她日復一日的埋身于作業、考試、評比、分數之中，不

能呼吸大自然的新鮮空氣，無瑕顧及自己的興趣、愛好。我們難

道不是這樣嗎，整天只知道那些習題，整天漫游在茫茫題海中。

我就是一只老鼠，我們“這些老鼠”也許真的努力過，卻因為性

格、能力等種種原因而無法比別人做得更好，我們經常用歡樂把

自己掩蓋起來，可我們的心靈卻很在乎別人的看法和態度，盼望

老師父母的表揚的贊美。

我曾經很努力的想當一個好孩子，可我卻由于某種缺陷而經

常漏題、答不完整題目，不時得被排斥在“好學生”圈外，而面

臨著大考小考，我成天戰戰兢兢，如履薄冰，一不小心就會掉入

“差生”的泥坑，會被媽媽罵個狗血噴頭。

唉！我想，我還是會努力改掉壞習慣，爭取做一個好孩子，

也請老師父母對我們寬容一些，不要劃分好生和差生了！

《我要做好孩子》讀后感14

我們都是好孩子，最最善良的孩子，相信愛可以永駐人

間......聽著這首《我們都是好孩子》，想起了黃蓓佳老師寫的

一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭，取來便津津

有味的品讀了。故事情節讓我如癡如醉，仿佛身臨其境，漸漸地

帶我走進了金鈴的美好世界。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群

天真可愛的人物：善良正直的金鈴，丟三落四的于胖兒，寬容膽

小的尚海，熱愛勞動的媽媽，嚴謹認真的刑老師......富有鮮明

的時代特色和濃郁的青春活力氣息，給予了我們深刻的思考和啟

迪。

主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩，有些粗心，但很有主

見。作為一名即將小升初的學生，我很能理解金鈴的壓力，頭腦

中整天想著重點中學。但這樣真的失去了學習的樂趣。有些時候，

適度的自由放松比緊張壓迫有效得多。

當我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不禁對金鈴產生

了由衷的敬佩。刑老師為班上的十幾個學生進行沖刺秘輔，但有

一天老師有事來晚了，班上的三個好學生玩起了扔墊子大戰，頓

時家中雞毛亂飛。第二天，老師詢問老實的于胖兒昨天誰參與了

雞毛大戰，于胖兒為了自己以后能繼續抄他們的作業，而昧心的

冤枉了金鈴和尚海，于是老師對金鈴產生了誤會。金陵氣得快瘋

了，惱恨、羞憤、失落的'情緒混雜在一起，失聲的評論好學生

的人格只有零分。但是第三天，她完美的處理好了這件冤案，使

自己沉冤得雪，還了她一個清白。從這件事情上，我佩服她的是

她的勇敢、堅強，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時

先憋在肚子里，等待好時機再加倍的吐出來。我想，如果這件事

發生在我的身上，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧，很可能只

會默默無聞的做個替罪羊了。

我從金鈴的身上學到了很多人生的啟示：我們就應該像她一

樣勇敢、正直、善良、寬容，好好學習，天天向上，做好最真實

的自己，做最棒的自己，就會像金子一樣在人群中熠熠生輝。

《我要做好孩子》讀后感15

在暑假期間，我閱讀了《我要做個好孩子》。這是兩棲作家

黃蓓佳寫的一本兒童文學作品。書中的主人公名叫金鈴，是一個

成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、又善良的好孩子。她同我們一

樣，被父母保護在溫室里，大多時候需要父母的建議和支持；她

同我們一樣，承受著這個年齡似乎不能夠跨過去的坎，卻又不知

該如何訴說；她同我們一樣，面臨著一次又一次嚴格的考驗，考

試，是所有人的那份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣

的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以

從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到:“我要做好

孩子”了。

我最喜歡的兩篇__是：《獲獎專業戶》《跑吧，孩子，沖刺

吧》。《獲獎專業戶》寫的是金鈴先后獲得了長白百貨公司的獎，

獎品是臺電子琴，然后，金鈴的作文《我的爸爸》又先后獲得了

區里和市里的獎。第二篇寫的是寫了金鈴小升初沖刺的事情。金

鈴的的努力和堅持不懈深深打動了我。

讀完這本書，就好像我自己也親身經歷過一般，于是，我在

心底里暗自下決心，要努力成為一名好孩子，向金鈴學習，不讓

父母操心。我們的身體在長大，同時，我們的心靈也應該逐漸懂

事，成熟，懂得要幫助最愛我們的人——父母，幫助他們做我們

力所能及的事。

“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”老師上

課的時候強調過這句話，由此可知，一個好孩子不只是看成績上

的優秀，他的責任感，動手能力等，也是好孩子的一種所在，我

們也不應該單單直滿足于好成績，品學兼優同樣重要。

“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我

就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學胡梅、劉婭如……

就是討人喜愛的貓?！边@句話同樣令我非常感動，對于小動物，

我們要有基本的同情心，并要學會與他們和諧相處。我很感謝黃

蓓佳女士能夠寫出這樣的作品，《我要做好孩子》教給了我一個

又一個受益匪淺的道理，這些道理，將會伴著我成長，使我受益

一生。