防震減災(zāi)作文

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文

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防震減災(zāi)優(yōu)秀作文（精選23篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)

寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇

有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的防震減災(zāi)優(yōu)秀作文（精

選23篇），歡迎閱讀與收藏。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇1

5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏

8.0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類(lèi)又一次表現(xiàn)出渺小與

虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、

海嘯、水災(zāi)，如何自救？世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。

據(jù)《減災(zāi)必讀》一書(shū)的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界

各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半；其

余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因

此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十

分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩

子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶(hù)

外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，

避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消

防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。

他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保

護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。

所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)

會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳

給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減

災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇2

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自

然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和

自救、互救的方法。

我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的

異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)

告、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們

得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間

等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家

具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳

樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己與家園，共同

防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老

師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)。“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)

老師急促的喊聲。

我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每

一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，

人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)

伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止

災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更

加光明，更加燦爛！

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇3

2008年5月12日是一個(gè)中國(guó)人民難以忘卻的日子。四川汶川發(fā)

生了里氏8.0級(jí)的大地震，導(dǎo)致69197人遇難，374176人受傷！看

著這串龐大的數(shù)字，很是讓人揪心。

有些人堅(jiān)持地震離我們很遠(yuǎn)，我們這里不會(huì)發(fā)生地震的觀念。其

實(shí)，地震在我們的生活中是不可避免、無(wú)處不在的，地震是極其頻繁

的，全球每年發(fā)生地震次數(shù)約五百五十萬(wàn)次，地震的破壞力也是是非

常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉樹(shù)地震等等，以前的、近幾年

的大小地震都帶來(lái)了無(wú)可挽回的損失。

我們國(guó)家雖然不是地震頻發(fā)地帶，但是，如果面對(duì)可怕的地震，

我們應(yīng)該怎么做呢？地震是自然災(zāi)害，當(dāng)然，地震也不只有天然地震，

人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工業(yè)爆破、地下

核爆炸、過(guò)度開(kāi)發(fā)資源等等原因，增加了地殼的壓力，地震也會(huì)發(fā)生。

作為我們小學(xué)生，我覺(jué)得我們首先應(yīng)該做到的就是要低碳生活，

以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，減少對(duì)地球資源的浪費(fèi)，減少開(kāi)采，

不給地殼帶來(lái)壓力一旦發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺崔k呢？首先，我們要

以鎮(zhèn)定的心態(tài)面對(duì)地震，發(fā)生地震了不要慌，如果來(lái)得及先跑到空曠

的地方。如果來(lái)不及，就用枕頭護(hù)住頭部，躲到桌子或床下，盡量減

少地震給自己帶來(lái)的傷害。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇4

寒假里的一天，我去參觀了"防震減災(zāi)"的科普展，收獲了許多科

學(xué)知識(shí)，同時(shí)也知道了不少地震時(shí)自救的方法。

走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著

一個(gè)個(gè)小百科、小故事,有地球的形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地

震、玉樹(shù)大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來(lái)臨前的樣子對(duì)比，并

通過(guò)一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問(wèn)答來(lái)增進(jìn)我們對(duì)防震減災(zāi)意識(shí)的增

強(qiáng)。

好好的地球，為什么會(huì)發(fā)生地震呢?我在展覽中了解道：原來(lái)地球

內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量

累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的

時(shí)候，巖層就會(huì)發(fā)生急劇的和錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，

這就是地震。

如果發(fā)生地震時(shí)你在室外，那就要趕快找一塊開(kāi)闊的場(chǎng)地蹲下或

趴下，不要亂走，要避開(kāi)人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。

一條小小的逃生意識(shí)，就可以挽救一條生命！由此可見(jiàn)，發(fā)生地

震時(shí)，逃生意識(shí)是如此得重要，同時(shí)也是必不可少的。

參觀完科普展，走出科技館，一陣冰冷刺骨的風(fēng)吹進(jìn)了我的衣襟，

同時(shí)也吹進(jìn)了我的心里，冷冷的，很凄涼。腦海中不斷地出現(xiàn)一張張

扣人心弦的照片，那一個(gè)個(gè)因地震而陷入困境的人的絕望的目光…

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇5

周六，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，我們跟隨荊門(mén)晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到了

我仰慕已久的市民防辦參觀、學(xué)習(xí)。

進(jìn)入民防辦展廳，映入眼簾的是三防知識(shí)篇。三防指防核武器、

防化學(xué)武器、防生物武器，還有防震減災(zāi)篇和空襲警示篇等。除了這

些災(zāi)害外，自然界有許多自然災(zāi)害，如泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴、地

震等。每一種自然災(zāi)害都有它的防御方法。今天，我們了解的是地震

的防御方法。

地震，是一種常見(jiàn)而又可怕的自然災(zāi)害。由于板塊之間的運(yùn)動(dòng)變

化和相互作用造成能量的積累和地殼變形，當(dāng)變形超過(guò)了地殼薄弱部

分的承受能力時(shí)，就會(huì)發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這樣地震就發(fā)生了。為了避

免災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們措手不及而造成人員傷亡，市民防辦采用了一系

列的檢測(cè)措施，以高科技的檢測(cè)手段防范于未然。讓我們一起來(lái)探索

市地震臺(tái)吧！

荊門(mén)地震臺(tái)建于上世紀(jì)八十年代初，它能及時(shí)測(cè)定我市震前及震

后時(shí)發(fā)生的情況，及時(shí)做出地震前預(yù)測(cè)。隨后我們又參觀了荊門(mén)

GNSS基準(zhǔn)站（中國(guó)大陸構(gòu)造環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和地下流體觀測(cè)站）主要

分為：地下觀測(cè)網(wǎng)、地?zé)嵊^測(cè)網(wǎng)和地球化學(xué)觀測(cè)網(wǎng)。根據(jù)觀測(cè)的數(shù)據(jù)

從而推算出地殼是否正常，有無(wú)地震發(fā)生。看了這些高科技儀器，不

由地讓我們感到驚嘆。

這次參觀在一片沉思中結(jié)束了。同時(shí)，活動(dòng)也讓我悟出了一個(gè)道

理，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備著支持民防工作。同時(shí)防震減災(zāi)也是我們每個(gè)人

應(yīng)盡的責(zé)任。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇6

地震，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球

內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全

世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈

敏儀器便覺(jué)察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬(wàn)次，

才會(huì)被人們感覺(jué)出來(lái)。一般情況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，習(xí)

慣上稱(chēng)為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次；7級(jí)以上強(qiáng)震平均每

年18次；8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。

那么為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

這是因?yàn)榈厍驎r(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中，地球的運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)

生許多力，其中最主要的是“防震減災(zāi)”，可以有效減少地震的傷害。

地震有前兆嗎？

地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的。

有以下幾個(gè)方面能讓我們知道地震的預(yù)兆：

1、震前動(dòng)物異常

地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震

前動(dòng)物的異常現(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。

2、震前植物異常

震前植物異常現(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。

3、震前氣象異常

臨震的氣象異常種類(lèi)繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、

雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，

是非常豐富的。震前出現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。

4、震前地下水異常

地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的變化引

起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變

溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的異常

現(xiàn)象。

地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定

自若，就會(huì)獲得安全，躲過(guò)災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。

那么如果地震后被埋壓我們應(yīng)該怎么辦呢？

震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡

量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn)。

總之，地震是我們不可避免的災(zāi)害，但是只要我們用防震知識(shí)武

裝自己，就能防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇7

地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)

害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)

地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

災(zāi)難帶來(lái)的后果是不可預(yù)計(jì)的，也是無(wú)法想象的，血流成河，一

片廢墟，寂寥無(wú)人，是多么的可怕，就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但它又卻存在

在人們平靜的生活中。災(zāi)難這么可怕，其勢(shì)力這么巨大又沒(méi)有辦法阻

止，難道我們就這樣坐以待斃嗎？并非是這樣，自然災(zāi)害無(wú)法避免，

但是可以減少損失啊！日本，一個(gè)多地震的國(guó)家，對(duì)地震的防御措施

很有一手：日本的房屋材料大多使用較輕材料建造的，就這樣減少了

對(duì)人的生命及其財(cái)產(chǎn)的威脅。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，

如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊

州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多

災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。

書(shū)上說(shuō)過(guò)地震是有前兆的，一些微觀前兆，如地變形、地應(yīng)力、

地磁、地電這一類(lèi)是不能被人的感覺(jué)器官直接覺(jué)察到。而能被感覺(jué)到

的前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地聲等。地下水異常的現(xiàn)象

有：天旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；天雨水變渾濁，有臭味并

且難聞。來(lái)地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈；

豬往外逃；老鼠搬家；狗狂叫……這都是動(dòng)物感覺(jué)到地震要來(lái)臨而慌張

的表現(xiàn)。當(dāng)知道地震來(lái)臨時(shí)，我們就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，如避開(kāi)高大

的建筑物，藏在不會(huì)倒塌的物體下面……

同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)

的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性

地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇8

5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8．0級(jí)的大地震襲擊了我國(guó)四

川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變

成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開(kāi)了人世，又有

多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國(guó)人民，給四川人民心中

留下難于揮去的陰影。

根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷

害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來(lái)，真正的“殺手”是

驚慌。驚慌使得許多人只會(huì)隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃

身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉(cāng)皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或

是在樓房垮塌前沒(méi)有及時(shí)躲避到相對(duì)安全的地方……

地震是不可預(yù)測(cè)的，如果人類(lèi)能夠預(yù)測(cè)地震的發(fā)生時(shí)間、震級(jí)和

地區(qū)，如果我們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。我們不甘

心，雖然我們不可以預(yù)測(cè)地震的到來(lái)，但我們卻可以用防震知識(shí)武裝

自己，來(lái)準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。

那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？

災(zāi)難是人們預(yù)測(cè)不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷

害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持鎮(zhèn)靜，要保持

清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不要驚慌失措，不能失

去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室

內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波

過(guò)后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡。可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具

下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開(kāi)間小的墻角處、廚

房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合能力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)

處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬(wàn)不要躲避在門(mén)

窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓

或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，

平時(shí)要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過(guò)道上堆積物品，影響

緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學(xué)

校、工廠(chǎng)等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書(shū)面自救措施知

識(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，得以熟練操作。

桑棗中學(xué)的師生們就是用知識(shí)保護(hù)自己的典范。學(xué)校所在的位置

安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，

全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同

的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級(jí)為單元站好，共用時(shí)一分三十六

秒，全校師生無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。

全民行動(dòng)起來(lái)吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，用科學(xué)的防震減災(zāi)知

識(shí)來(lái)武裝自己，捍衛(wèi)自己的生命！

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇9

許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆

弱的生命。2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，

就在14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間三崩地

裂，房屋倒塌，摧毀了一座又一座的城市，人們的生死安危都定格了

這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川，汶川的川，北川的

川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地

的淚水。

生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但是就在地震的那一瞬間，

有的人卻將生的希望留給別人，將死亡的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽

中學(xué)的老師潭千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護(hù)住了

四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)

年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。

還有一個(gè)偉大的母親，在地震來(lái)臨之際，用自己的身體守護(hù)著熟

睡的小寶寶，一心一意為他承當(dāng)痛苦。就在她生命中的最后一刻，用

手機(jī)寫(xiě)下了一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛(ài)

你。”當(dāng)人們救出這對(duì)母子時(shí)，那孩子還在媽媽的懷里熟睡，但是他

的媽媽卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，再也見(jiàn)不到她的小寶寶了。就是這位母親，

為了自己的孩子而付出了寶貴的生命。在天堂的母親一定也無(wú)怨無(wú)悔，

因?yàn)樗龕?ài)她的孩子。那條愛(ài)的短信會(huì)一直陪伴著她的孩子，直到永

遠(yuǎn)……

在大災(zāi)面前，在那感人的一幕幕，顯示出的是人間的大愛(ài)。

安然的我們，只是能珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但我們還可

以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起

一樣可以改變世界，改變明天!讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞

們共度難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望!

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇10

距離我們最近的一次大地震應(yīng)該是08年的四川汶川地震了吧!雖

然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是那些陰影似乎還在我們的'腦海中不斷

閃現(xiàn)，告訴我們防震減災(zāi)這件事情一定不能松懈。

首先讓我們了解一下地震是怎么產(chǎn)生的吧。老師告訴我們，地震

是由于地殼運(yùn)動(dòng)而引起地殼巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)而發(fā)生的地殼震動(dòng)。它雖然

是自然災(zāi)難，但并不是完全毫無(wú)先兆。其實(shí)自然界的動(dòng)物可以做我們

的“通訊員”。比如：正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗

會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些

預(yù)兆可以讓我們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常

現(xiàn)象，千萬(wàn)不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，

及早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識(shí)，但絕不能無(wú)中生有，

相信謠傳。

大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那么，地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該

怎樣預(yù)防呢?為此，我們中山街學(xué)校組織了地震演練活動(dòng)。比如，在地

震來(lái)臨時(shí)，我們以最快的速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，來(lái)不及跑的同

學(xué)就鉆到課桌下面……訓(xùn)練中，我們都及時(shí)避免了“地震”。另外，老

師還給我們講了許多關(guān)于預(yù)防地震的知識(shí)：如果是在家里，就應(yīng)該躲

到桌子下面或者衛(wèi)生間里、墻角內(nèi)，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，

會(huì)減少傷亡;地震時(shí)，門(mén)會(huì)因變形而打不開(kāi)，所以我們不要關(guān)門(mén);如果是

在夜間地震，要爭(zhēng)分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開(kāi)水塔、煙囪等高大

建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場(chǎng)地。另外，我認(rèn)為，要想了解更多的防震知識(shí)，

我們要多到網(wǎng)上查詢(xún)或多看有關(guān)防震的書(shū)籍，把我們知道的知識(shí)告訴

身邊每一個(gè)人，告訴他們，地震來(lái)了要鎮(zhèn)定，不要慌張，更不要傳播

謠言。只要我們平時(shí)多向人們宣傳地震知識(shí)，在地震來(lái)臨的時(shí)候，大

家才能做到不慌張、不恐懼，知道如何保護(hù)自己和家人，這樣才能減

少地震所帶來(lái)的損失和傷害，才能有效的保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)。

希望每個(gè)人都能重視防震減災(zāi)，讓在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們不至

于驚慌失措，在災(zāi)難面前保持冷靜，保護(hù)好自己，把損失降到最小。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇11

今天，我們學(xué)校舉行了一次抗震演習(xí)。老師告訴我們鍛煉時(shí)間是8:

20。警報(bào)一響，學(xué)生們馬上離開(kāi)教室，來(lái)到d區(qū)。疏散時(shí)不要驚慌和

擁擠，用手保護(hù)頭部.

學(xué)生們記住了老師的話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，演習(xí)開(kāi)始了。大部分同學(xué)

都按照老師說(shuō)的去做了，但是十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真去做。老師對(duì)學(xué)生

的表現(xiàn)不太滿(mǎn)意。

在這次練習(xí)中，我學(xué)到了當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地應(yīng)

對(duì)，及時(shí)保護(hù)自己。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇12

今天下午，我們進(jìn)行了抗震演習(xí)。

我們非常興奮。老師把前門(mén)安排在前三排，后門(mén)安排在后四排。

在廣播里，余老師說(shuō)聽(tīng)到三聲短促的哨聲就意味著地震，她會(huì)躲到桌

子底下。聽(tīng)到長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲，我只好從桌下走出來(lái)，雙手抱頭向操場(chǎng)跑

去。我們總共做了三次。前兩次練習(xí)沒(méi)有后兩次短，打破了汶川地震

一所中學(xué)的記錄。他們花了一分三十秒才下樓。我們只用了一分二十

一秒就到了操場(chǎng)，教室里一個(gè)人也沒(méi)有。就這樣，我們創(chuàng)下了新紀(jì)錄。

通過(guò)這次鍛煉，我們?cè)黾恿朔勒鹬R(shí)，鍛煉了身體，這是一項(xiàng)有

意義的活動(dòng)。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇13

五年前的5月12日，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校舉行了

一次防震減災(zāi)演習(xí)。

第四節(jié)課，陶老師很認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要舉行一次防

震減災(zāi)演習(xí)。大家要記住，萬(wàn)一發(fā)生地震，要躲在活三角里，躲在桌

椅底下，盡量保護(hù)好自己的頭。”學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)。突然，收音

機(jī)里傳來(lái)“嗚嗚”的警報(bào)聲。陶老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家趕緊鉆到桌子底

下去！”我們急忙躲到桌子底下，好像地震真的來(lái)了。躲了一會(huì)兒，

陶老師讓我們按照平時(shí)的升旗隊(duì)去操場(chǎng)。學(xué)生們護(hù)著頭，彎著腰，假

裝避開(kāi)石頭和雜物，一個(gè)個(gè)跟著陶老師安全地來(lái)到操場(chǎng)。

這時(shí)，操場(chǎng)上非常熱鬧。剛才每個(gè)人都在討論這個(gè)練習(xí)。教導(dǎo)主

任認(rèn)真給我們進(jìn)行了安全教育和知識(shí)教育，演習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。

通過(guò)這次鍛煉，我學(xué)會(huì)了在地震來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己，互相幫助面對(duì)

災(zāi)難，減少災(zāi)難造成的損失。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇14

今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課

上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專(zhuān)題的視頻，還給我們

講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識(shí)。

在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當(dāng)

地震來(lái)臨時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來(lái)

到空曠的操場(chǎng)上，撤離時(shí)間又短又快。

防震演練過(guò)程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅

速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂

叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因?yàn)橹倍鴺恰Ｒ窃诓賵?chǎng)或室外，

我們可以原地不動(dòng)的蹲下，雙手保護(hù)好頭部，注意避開(kāi)高大建筑物和

危險(xiǎn)物。

演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識(shí)，如：臺(tái)

風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí)，

我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震

減災(zāi)宣傳及演練，學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇15

俗話(huà)說(shuō)：“小震不用跑，大震跑不了。”地震發(fā)生時(shí)，最重要的

是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)定自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)定，才有可能運(yùn)用平時(shí)

學(xué)到的防震小知識(shí)。有些人對(duì)防震小知識(shí)還不夠了解，所以我今天專(zhuān)

收集了一些防震小知識(shí)。

如果你在家里遇上地震，一定要躲到易于形成三角空間的地方，

如堅(jiān)固家具下，廚房廁所等開(kāi)間小的地方。躲藏的時(shí)候，身體應(yīng)采取

相應(yīng)的姿勢(shì)：伏靠待定，蹲下或坐下，盡量卷縮身體，降低身體重心。

手要抓住桌腿等牢固的物體，保護(hù)頭部、眼睛、掩住口鼻。

如果你在戶(hù)外遇上地震，應(yīng)該蹲下或趴下，以免摔倒，注意不要

亂跑，避開(kāi)人多的地方，不要隨便跑回室內(nèi)。避開(kāi)高大的建筑物或構(gòu)

筑物，特別是有玻璃幕墻的建筑，避開(kāi)高聳的物體，如電線(xiàn)桿、廣告

牌等，跑向空闊的地方。

每次地震時(shí)，都有層出不窮的次生災(zāi)害并發(fā)，因此每個(gè)人都應(yīng)根

據(jù)不同情況，審時(shí)度勢(shì)，采取靈活的應(yīng)急對(duì)策。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇16

在一個(gè)安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，

傳來(lái)一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這是

我們一年一度的防火防震演練。

故事要從今天早上說(shuō)起……

早上時(shí)，李老師宣布，下午學(xué)校要進(jìn)行防火防震演練，同學(xué)們聽(tīng)

后都開(kāi)心的一蹦三尺高，每次一到演練時(shí)同學(xué)們非常的興奮。

下午，隨著廣播宣布開(kāi)始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開(kāi)

始，越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越興奮。廣播把這次演練的規(guī)則說(shuō)了一次，我

們聽(tīng)著更激動(dòng)了。一會(huì)兒，傳來(lái)了三聲哨聲，我們立馬會(huì)意，連忙往

桌子下面鉆，由于我們都長(zhǎng)大了，桌子顯得那么“瘦小”，怎么也鉆

不進(jìn)去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來(lái)了三聲哨聲，同學(xué)們

“連滾帶爬”的逃出來(lái)，又“三步并兩步”的竄向門(mén)口，門(mén)一下子被

堵住了。同學(xué)們，如果這是真的地震來(lái)了，那可多么危險(xiǎn)。幸虧老師

及時(shí)制止了我們的錯(cuò)誤行為。接著我們又向操場(chǎng)進(jìn)軍，可是路上有幾

個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來(lái)了，你們還能

這么悠閑嗎？在操場(chǎng)上同學(xué)們都很開(kāi)心，絲毫看不出在演練，像在玩

兒一場(chǎng)游戲。

同學(xué)們，演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生時(shí)我們能夠做出正確的應(yīng)

對(duì)，從而保護(hù)自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態(tài)度，讓這次演

練成了一場(chǎng)游戲。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇17

今天升國(guó)旗的時(shí)候，校長(zhǎng)就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某

一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會(huì)練習(xí)地震來(lái)了該怎么辦？同學(xué)們議論紛紛，期

待快點(diǎn)到來(lái)。只要警笛一響，就開(kāi)始了。

回到教室，我隨時(shí)聽(tīng)著廣播的聲音，稍有動(dòng)靜我就鉆到座位下去，

這一分一秒都過(guò)得那么慢。第一節(jié)課平安的度過(guò)了，我才放松了緊張

的心情。第二節(jié)課上課了——老師指著黑板上的一道題時(shí)，廣播發(fā)出

“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說(shuō)：“快

蹲下去。”廣播里又傳來(lái)了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場(chǎng)。

我和同學(xué)們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個(gè)讓無(wú)數(shù)人失去

了生命的日子。

“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了

生命的脆弱。這次防震演習(xí)讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生

命吧，因?yàn)槊總€(gè)人只有一次。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇18

今天下午，老師帶領(lǐng)我們參加防震演習(xí)。

我們按照老師告訴我們的方法，開(kāi)始往樓下跑，不一會(huì)就跑到了

樓下的操場(chǎng)上。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了我們最敬愛(ài)的校長(zhǎng)，走到了我們面

前，用很和藹的語(yǔ)氣向我們提起關(guān)于防震的問(wèn)題，比如，發(fā)生了地震

你們?cè)撛鯓用撾x危險(xiǎn)？這時(shí)，我們班的趙詩(shī)悅說(shuō)：“用雙手抱住頭，

想沒(méi)有建筑物的地方跑。”董俊杰突然大叫:“校長(zhǎng)，還有有一個(gè)方法

就是直接躲到角落里就可行了”。校長(zhǎng)聽(tīng)了我們的回答很開(kāi)心！校長(zhǎng)

又問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們的校園還會(huì)發(fā)生什么災(zāi)難嗎？大家異

口同聲的說(shuō)：“洪災(zāi)、火災(zāi)、泥石流。”鈴鈴鈴，下課鈴響了，校長(zhǎng)

說(shuō)：“今天的演習(xí)到此結(jié)束，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒！”

你說(shuō)我們北小娃聰不聰明？

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇19

“叮…叮…”警報(bào)一響，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速地沖出教室。

大家飛快地跑下樓梯，還不時(shí)的傳來(lái)小聲的催促聲“快點(diǎn)！”、“跑

呀”。同學(xué)們快速地沖出樓門(mén)，雖然很緊張，但是還是保持一定的秩

序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆，才松了一口氣。

這是我們學(xué)校周一組織的防震演練。目的是讓我們?cè)谡娴卣饡r(shí)也

能井然有序，爭(zhēng)取最大的逃生希望。同類(lèi)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展多次了。

我們也掌握了許多防震知識(shí)，如：逃離時(shí)要用軟的東西護(hù)住頭，藏到

桌子下面，等主震過(guò)后迅速離開(kāi)教室……….這次演習(xí)大家都當(dāng)真了，因

為這關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇20

星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演

練，提高自我保護(hù)意識(shí)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來(lái)。

今天，風(fēng)兒吹著我，我走進(jìn)教室里認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。突然，廣播

里“嗚、嗚……”地響起警報(bào)聲，我趕緊放下書(shū)本躲到桌子下。心怦怦

地跳個(gè)不停，又緊張又激動(dòng)。心想：如果真的地震來(lái)了，我躲在這里

安全嗎？

這時(shí)，廣播第二次響起警報(bào)聲，我們迅速地從桌底下鉆出來(lái)，跑

出教室，在走廊排好隊(duì)撤離到操場(chǎng)上，來(lái)到操場(chǎng)，我們雙手抱著頭，

蹲在操場(chǎng)上，老師們急忙清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

防震演練結(jié)束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保

護(hù)自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的知識(shí)。我們排著整齊地隊(duì)伍回到教

室。

今天我又學(xué)到新的知識(shí)，真高興！

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇21

汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一

面。

3月，是春回大地的季節(jié)，也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”，這

不，馬上要防震演習(xí)了。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，我剛做完一道題，警報(bào)聲就響了起來(lái)。我趕快

往桌子底下鉆，一分鐘后，警報(bào)聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”

的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛，有的談笑風(fēng)生，都把這件事當(dāng)

成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒，有的同學(xué)最慢用了兩分

四十秒，老師說(shuō)成績(jī)還不錯(cuò)，要是真的地震跑這么快就好了。

這次防震演習(xí)讓我跑的上氣不接下氣，聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不

定期的演習(xí)，我聽(tīng)了很高興，因?yàn)榉勒鹧萘?xí)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神，

還可以提高我們的應(yīng)變能力。

這次演習(xí)覺(jué)得自己表現(xiàn)得還不錯(cuò)，在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓

我們?cè)俳釉賱?lì)，隨時(shí)提高警覺(jué)，都能以最快的速度逃生。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇22

地震，這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的

慘重事故，對(duì)于地震，我們又該怎樣預(yù)防呢？

全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震

帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國(guó)、日本、美國(guó)和海上

一些小島國(guó)的地震帶。這兩條地震帶正好把我國(guó)夾在中間，所以，每

年我國(guó)都會(huì)發(fā)生十幾次地震，給人類(lèi)帶來(lái)意想不到的損失。

對(duì)于突發(fā)而來(lái)的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對(duì)，不要聽(tīng)信謠言。

在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然

后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下，在大晃動(dòng)過(guò)后跑到公園、廣場(chǎng)、

操場(chǎng)等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存

下來(lái)。

很久很久以前，我國(guó)就已有了對(duì)地震的預(yù)防機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的

地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”，將我國(guó)科學(xué)事

業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，

不聽(tīng)信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國(guó)的明天

建設(shè)的更加美好。

防震減災(zāi)優(yōu)秀作文篇23

今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。通過(guò)模型、

圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會(huì)發(fā)生地震?地震

主要是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來(lái)的能量急劇地釋

放出來(lái)，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動(dòng)的現(xiàn)象。

還使我了解了地震前會(huì)有些預(yù)兆的，如魚(yú)兒驚慌地往水面上跳起

來(lái)，還有井水會(huì)冒起了大大小小的氣泡，有時(shí)還會(huì)變顏色，變味道。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在室外要原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避

開(kāi)高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險(xiǎn)物。如果在室內(nèi)千萬(wàn)不要跳樓

逃生，也不要到陽(yáng)臺(tái)上去，應(yīng)迅速用書(shū)包保護(hù)頭部，抱頭、閉眼，躲

在各自的課桌旁，等地震過(guò)后，在老師的指揮上向教室外面轉(zhuǎn)移。

參觀了“防震減災(zāi)”科普展后，我覺(jué)得要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難，

不要被困難嚇倒。平時(shí)，咱們要多學(xué)習(xí)關(guān)于地震和救護(hù)的知識(shí)，還要

做好應(yīng)對(duì)地震的準(zhǔn)備，這樣，發(fā)生地震了才不會(huì)驚慌失措。