英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文

英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目

英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目

一．文學(xué)類

ofNativeAmericanLiterature美國(guó)本土文學(xué)的研究

tonBernardShaw’sDramaticArt評(píng)肖伯納的戲

劇藝術(shù)

nceofMarkTwain’sWorksinChina馬克吐溫的作品

在中國(guó)的影響

umourofMarkTwain馬克吐溫的幽默觀

ragedyofLoman’sFamilyinDeathofA

Salesman論

《推銷員之死》中羅曼一家的悲劇

icalandNarrativeDevicesinAFarewelltoArms

《永別了，武器》的修辭與描寫手法

luenceofWarsonAmericanLiterature戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)文

學(xué)的影響

guisticCharmsoftheAdventuresofTomSawyer

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的語(yǔ)言魅力

slatingtheAllusionsinSixChaptersofaFloating

Life:anIntertextualityApproach

從互文性角度看《浮死六記》中的典故翻譯

nguageandLiteratureTranslation-With

ReflectionsontheVersionofDreamofRedMansions

副收言與文教翻譯－－對(duì)《烏樓夢(mèng)》譯本的思慮

二.翻譯理論與實(shí)踐

ormationalTechniqueofPartsofSpeechin

Translation翻譯中詞性轉(zhuǎn)換的技巧

alGapandMistranslation英漢文化差異與誤譯

StudyontheTranslationofEnglishNewsTitles英

語(yǔ)新聞標(biāo)題翻譯初探

slationTechniquesofLoanwords淺談外來(lái)詞的翻譯

ndTranslationSkillsofNumeralsinEnglish

Expressions英語(yǔ)中數(shù)量在詞組中的用法和翻譯技巧

ndTranslationSkillsofNumeralsinEnglish

Expressions英語(yǔ)中數(shù)量在詞組中的用法和翻譯技巧

tiveStudyonEnglishHyperbole淺論英語(yǔ)夸張修辭

esofNetworkLanguageandItsTranslation網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)

的特點(diǎn)及其翻譯

-translationofHumorofEnglishandChine英漢的

幽默互譯

atingTranslationofEnglishandChine

Attributives論英漢互譯中定語(yǔ)的翻譯

ticalFactorsinEnglish-ChineTranslation翻譯中

政治因素的作用

三．語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

1．OnTheNatureAndfunctionsofMetaphor論隱喻的本質(zhì)

與功能

2．OntheOrigin,Word-FormationandTranslationofEnglish

Neologisms淺談?dòng)⒄Z(yǔ)新詞的產(chǎn)生、構(gòu)成及翻譯

3．DecompositionandTranslationofAmbiguousStructures

歧義結(jié)構(gòu)的化解與翻譯

4．AContrastiveStudyoftheFormationofEnglishand

ChineAntonyms論英漢反義詞的形成

5．OntheUsageofEnglishAbbreviationsontheInternet談

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)中的縮略語(yǔ)

6．AContrastiveStudyofPunctuationinChineand

English英漢標(biāo)點(diǎn)符號(hào)比較

7．OntheRelationshipbetweenLexicalCohesionand

TextualCoherence詞匯的銜接與語(yǔ)篇的連貫

8．ThoughtDiscrepanciesEmbodiedinEnglishandChine

Languages思維差異在英漢語(yǔ)言中的體現(xiàn)

9．InfluencesofChineDialecticalAccentoverEnglish

Pronunciation漢語(yǔ)方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響

10．LanguageDevelopmentofPre-schoolChildrenand

EnglishTeaching幼兒言語(yǔ)發(fā)展及幼兒英語(yǔ)教學(xué)

11．TheInfluenceofSino-BritishCulturesonMetaphors論

中英文化對(duì)隱語(yǔ)的影響

12．OnPolitenessNormsandMistakesinInteractive

CommunicationofSpokenEnglish英漢口語(yǔ)中互動(dòng)性交際的禮貌規(guī)

范與失誤

ticAnalysisontheApproximatingQuantitieswith

Numbers數(shù)詞模糊語(yǔ)的語(yǔ)用分析

http://www..com/doc/,ageandTranslation

of“and”英文中的and的用法與譯法

otivationofMaleStudents'InterestsofEnglish

Learning論男生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

四.跨文化交際

ofBreakingCulturalBarriersInTranslationOf

HumanNames

如何克服人名翻譯中的文化障礙

uenceOfCulturalDifferencesOnUnderstanding

EnglishandChineAdvertiments論文化差異對(duì)解讀英漢廣告的

影響

gesOfBusinessEtiquettesInCross-Cultural

Communication論跨文化交際中商務(wù)禮儀的變遷

icationOfNonverbalMeansInCommunication論

非語(yǔ)言形式在交際中的運(yùn)用

parisonandTranslationof“Nine”inChineand

WesternCulture英漢數(shù)字“九”的文化對(duì)比與翻譯

luencesofChine-BritishCulturalDifferenceson

InternationalBusinessProtocol中英文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)禮儀的影

響

http://www..com/doc/,parisonsofSino-U.S

FamilyEducation中美家庭教育的比較

astiveStudyonChineandEnglishExclamatory

Words漢英感嘆詞對(duì)比研究

-WesternCulturalDifferencesfromNumerical

Idioms從數(shù)字習(xí)語(yǔ)看中西文化差異

anmoviesandAmericancharacteristics美國(guó)電影與

美國(guó)民族特性

alDifferenceintheTraditionalChineandWestern

Festivals傳統(tǒng)節(jié)日映照出的中西文化差異

mbodimentofCulturalSpecificationsofWestern

CartoonMovies論西方卡通片所體現(xiàn)的文化特質(zhì)

13．.CulturalDifferencesbetweenChineandWestern

Marriage中西婚姻文化差異

五.商務(wù)英語(yǔ)

heticAssociationandTranslationOfNamesOf

Commodities論審美聯(lián)想與商品名的翻譯

uenceOfAmericanCultureOnImportandExport

Commodities論美國(guó)文化對(duì)進(jìn)出口商品翻譯的影響

uageCommunicationSkillsInBusiness

Negotiation論商務(wù)談判中語(yǔ)言溝通技巧

lsofWritingaBusinessLetter商業(yè)信函的寫作技巧

haracteristicsofBusinessNegotiationLanguage

andItsTranslation商務(wù)談判用語(yǔ)特點(diǎn)及翻譯

http://www..com/doc/,nguage

CharacteristicsandSkillsforanEnglishTourGuide英語(yǔ)導(dǎo)游翻譯

的語(yǔ)言藝術(shù)與技巧

licationofPersonificationinAdvertising廣告英語(yǔ)

中擬人的應(yīng)用

bbreviationsofBusinessEnglish淺論商務(wù)英語(yǔ)的縮

略語(yǔ)

六．英語(yǔ)語(yǔ)音

asReflectedintheChineandEnglish

Languages(英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的性別歧視)

lItemsasMeansofCohesioninEnglishTexts(英語(yǔ)語(yǔ)

篇中的詞匯銜接手段)

lCohesioninEnglish(英語(yǔ)詞語(yǔ)的接應(yīng)關(guān)系)

ishOrationasaVarietyofLanguage(論英語(yǔ)演說(shuō)詞)

iteLanguageintheEnglishLanguage英語(yǔ)中的禮貌

用語(yǔ)）

tionontheEnglishTabooWords(談?dòng)⒄Z(yǔ)的禁忌語(yǔ))

ticComparisonBetweenBroadcastNewsand

NewspaperNews(英語(yǔ)廣播新聞與報(bào)紙新聞文體比較)

ticFeaturesofNewsReporting(英語(yǔ)新聞報(bào)道的文體風(fēng)

格)

rativeStudyofChineandEnglishBody

Languages(中英手勢(shì)語(yǔ)比較)

七．翻譯研究

atTranslatorYanFu(偉大的翻譯家嚴(yán)復(fù))

ming:APioneerofTranslatingtheChine

ClassicsintoEnglish(漢英翻譯的先驅(qū)-------辜鴻銘)

rinciplesofEquivalenceinLiteraryTranslation(論

文學(xué)翻譯中的等值原則)

’sConceptof

Translation(淺談奈達(dá)的翻譯觀)

alGapsandUntranslatability(文化差異與不可預(yù)性)

atingandtheBackgroundInformation(翻譯與背景知

識(shí))

minaryStudyofExplanatoryTranslating(解釋性翻譯

初探)

atingtheEnglishArticlesintoChine(英語(yǔ)冠詞漢譯)

atingtheEnglishPluralNounsintoChine(英語(yǔ)復(fù)數(shù)

名詞漢譯)

atingtheLengthyEnglishSentencesinto

Chine(英語(yǔ)長(zhǎng)句漢譯)

slatingEnglishBookTitlesintoChine(談?dòng)⒄Z(yǔ)書

名漢譯)

ntheChineVersionofEmma(關(guān)于漢譯本《愛瑪》

的幾點(diǎn)看法)

ngofFangZhong’sTranslationofThe

CanterburyTales(讀方重譯《坎特伯雷故事集》)

nglishVersionsofSomeofDuFu’sPoems(評(píng)杜

甫詩(shī)歌英譯)

atingtheTitlesofChineClassicPoetry(中國(guó)古典

詩(shī)歌標(biāo)題英譯)

八．英語(yǔ)教學(xué)

licationofPhonological/Syntactic/Semantic

TheorytoELTinChineMiddleSchools(音位詞/句法學(xué)/語(yǔ)音學(xué)理

論在中國(guó)中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用)

licationofTraditional/Structural/Transformational

LinguisticstoELTinChineMiddleSchools(傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)/結(jié)構(gòu)語(yǔ)言

學(xué)/轉(zhuǎn)換語(yǔ)言學(xué)在中國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用)

licationofTheoryofBehaviorism/Cognitive

PsychologytoELTinChineMiddleSchools(行為主義/認(rèn)知心理

學(xué)理論在中國(guó)中學(xué)教學(xué)法中的應(yīng)用)

licationoftheTheoryofPragmatics/Discour

Analysis(語(yǔ)用學(xué)/話語(yǔ)分析理論應(yīng)用)

ngGrammarwithinaCommunicativeFramework(用

交際法教語(yǔ)法)

ontheDirect-SpellingMethod(直接拼寫法研究)

ctioninOralEnglishTeaching(英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng))

lopingEnglishReadingSkills(論英語(yǔ)閱讀技能的培養(yǎng))

isofTeacherTalkinClassroombySpeechAct

Theory(英語(yǔ)語(yǔ)言行為理論分析課堂教師話語(yǔ))

ffectiveFactorsoftheSLAandtheEnglishment

onTeaching(論二語(yǔ)習(xí)得的情感因素及其教學(xué)的啟示)

任務(wù)型教學(xué)法與3P教學(xué)模式的比較研究以下是我的大概構(gòu)想

1Introduction

2.什么是任務(wù)型教學(xué)法、3P教學(xué)模式

3任務(wù)型教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)

3.3P教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)

4.兩種教學(xué)模式運(yùn)用到具體教學(xué)中的比較（高中英語(yǔ)課本）

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