動詞不定式

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動詞不定式用法大全

英語動詞的非謂語形式為三種：動詞不定式、動名詞和分詞。非謂語

動詞沒有人稱和數(shù)的變化.

動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結(jié)構(gòu)為“to＋動詞原形"，其中to

不是介詞，而是動詞不定式的符號，稱為小品詞，動詞不定式?jīng)]有人稱

和數(shù)的變化。動詞不定式和其后面的名詞等構(gòu)成不定式短語，在句子中

可以用作主語、表語、賓語、補足語、定語、狀語等。

一.作主語例如:

Tobeadoctorishard.做醫(yī)生很難。

TolearnEnglishwellisnoteasy。學(xué)好英語不容易。

Tosayistobelieve。眼見為實。

動詞不定式（短語）作主語時，為了避免句子的頭重腳輕，可以用“it”

作形式主語，而把真正的主語－－動詞不定式(短語）放在句子的后部。

例如上面的句子可以表示為：

Itishardtobeadoctor.

ItisnoteasytolearnEnglishwell。再如:

It’simportanttoplanttreesinspring.

如果動詞不定式的動作是誰做的,可以在動詞不定式前面加一個由介

詞for引導(dǎo)的短語,稱為不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu).例：

It’sgoodforustoreadEnglishaloudinthemorning.

對我們來說每天早晨大聲讀英語是很有益的.

ItisimportantforstudentstouEnglisheveryday。

對學(xué)生來說每天使用英語是很重要的.

二。作表語：（在形式上,位于系動詞后的就是表語。從含義上講，表

語是回答主語“是什么"或“怎么樣"的語法成分。）

動詞不定式（短語)作表語常用于系詞be的后面.例：

Hisworkistodriveacar.他的工作是開車。

Myjobistofeedanimals。我的工作是飼養(yǎng)動物。

Herambitionistobeadoctor。她的理想是當(dāng)醫(yī)生.

三。作賓語

動詞不定式(短語）可以放在一些動詞后面用作賓語，能以動詞不定

式作賓語的動詞有：begin,start,want,forget,remember,show，learn，

like，hate，love，ask等.例:

Iwanttotellyouastory。我想給你講個故事。

Theybegintoworkateighteverymorning。他們每天早晨8點開始工

作。

Don’tforgettolockthedoor.別忘了鎖門。

Wouldyouliketogoandhaveapicnicwithustomorrow？明天和我們

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一起去野餐好嗎?

＊如果and連接兩個動詞不定式，第二個動詞不定式一般省“to"例:

（1)Hewantstogoandhaveaswimwithus。他想和我們一起去游泳

（2）若作賓語的動詞不定式(短語）很長，可用it作形式賓語。

IfinditinterestingtolearnEnglishwithyou。我覺得和你一起學(xué)英語

很有趣.

Hefoundithardtocatchupwithothers。他覺得趕上別人很困難.

四。作賓語補足語。例如:

TheteacheraskedustoreadEnglishforhalfanhourinthemorning。

老師讓我們早晨讀半小時英語.

TheteacheroftentellsJimnottospendtoomuchtimeplayingcomputer

games。

老師常告訴Jim不要花太多時間玩電腦游戲。

Plealetmehelpyou。讓我來幫助你。

動詞不定式作賓語補足語,表示賓語所做的動作，可以用動詞不定式

作賓語補足語的動詞有：tell，ask,want，like，invite，encourage，

help等.但在let，make，e，watch，hear,feel，notice，have等

感官聽覺動詞或使役動詞后面作賓語補足語的動詞不定式一般要省略

動詞不定式符號“to",可以歸納為以下三種句式：

1.不可以省to的不定式作賓語補足語：

tell/ask/want/wouldlike/wish/like/invite/encourage/

dosth。

例：Theteachertoldustocomeearliertomorrow.

Iwantyoutogonow。我想讓你現(xiàn)在就走。

Herparentswishhertobeateacher.她父母親希望她當(dāng)老師。

2。省“to"的不定式作賓語補足語：

Let/make/。

Lettheboygooutnow.讓那個男孩出去。

Theboymadethebabycry。男孩弄哭了這個小孩.

e/watch/hear/notice/feelsb。dosth。

Isawthestudentsplaybasketballontheplaygroundyesterday。

昨天我看見學(xué)生們在操場打籃球.

Ioftenhearthegirlsinginthenextroom.我經(jīng)常聽到女孩在隔壁唱

歌。

3.可省可不省的：

helpsb。（to）dosth.

Ioftenhelpmymother（to）dohouwork。

我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。

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*動詞不定式的否定式是直接在to之前加not。例:

（1）Tellthemnottoplayfootballinthestreet.告訴他們不要在街道上

踢足球。

（2）省to的動詞不定式的否定式是直接在動詞前面加not.例：

Lettheboynotgo.讓那個男孩別走.

(3)如果將主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,作賓語補足語的動詞不定式變?yōu)?/p>

主語補足語，動詞不定式則不省“to",即原來省的再加上，例：

Theboymadethebabycry.

Thebabywasmadetocrybytheboy。那個孩子被男孩弄哭了。

五。動詞不定式作定語

動詞不定式作定語常用來修飾名詞或不定代詞,放于所修飾的詞后，

為后置定語。例：

Whowasthefirstonetoarrive?誰第一個到的？

Shehasnopapertowriteon?她沒有紙寫字？

ThebestwaytolearnEnglishistouit.學(xué)英語最好的方法是使用它。

Whenisthebesttimetoplantvegetables？什么時候是種植蔬菜的最好

時間？

Doyouhavesomethingtodrink？你這有喝的嗎？

＊動詞不定式(短語）作定語修飾名詞時，與其所修飾的詞具有一種

動賓關(guān)系，如果不定式中的動詞為不及物動詞時，其后應(yīng)加上一個含義

上所需要的介詞.例:

Ihavenochairtositon。我沒有椅子坐。

Hehasnohoutolivein.他沒有房子住。

六.動詞不定式作目的狀語:

動詞不定式作目的狀語常用在go，come，hurry等不及物動詞后，

表目的。

Hewenttoehissisteryesterday。他昨天去看妹妹了.

Theygotupearlytocatchtheearlybus。他們早起去趕早班車。

有時可以把不定式(短語）提前，放于句首，表示強調(diào)目的。例:

ToearlyEnglishquicklyandwell,hewenttoEngland.

為了更快更好地學(xué)英語，他去了英國.

不定式做狀語，可表示動作的目的、結(jié)果、原因、條件和方式。

A。表目的

表目的時，不定式可放在句子的前面也可放在句子的末尾。但在句子前

面時，不定式常與句子用逗號隔開；而在句子末尾時一般不用逗號隔開.

如：

Togetthereontime，wetoutatfiveinthemorning。為了按時到達(dá)那

兒，我們早晨五點就出發(fā)了.

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Hegoestheretoenjoythefreshair.他去那兒享受那兒的新鮮空氣.

比較：todo,inordertodo,soastodo都可表示目的，但todo，inorder

todo的位置既可在句首，又可在句末；而soastodo只能在句末

———Inordertobuildahou,heboughtsomewoodandsteelyesterday。

—Heboughtsomewoodandsteelyesterdayinordertobuildahou.

——-Heboughtsomewoodandsteelyesterdaysoastobuildahou.為

了建房，昨天他買來了木料和鋼材。

B.表結(jié)果

不定式在下列結(jié)構(gòu)中表示謂語動作的結(jié)果，不定式的位置一般在句子末

尾。

（1）表示終結(jié)性的動詞find,e，hear，learn，discover的不定式，

常表示出乎意料的結(jié)果,并且，不定式前常有never，only等副詞修飾。

如：

Ihurriedtotherailwaystationyesterday，（only）tofindthatthetrainhad

left。昨天我急急忙忙趕到火車站時,發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了.

Iwenttotheclassroom,todiscoveritempty.我走到教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教室

是空的。

（2)在“so+adj./adv.+as+todo”中.如：

Thesceneryissobeautifulastoattractmanypeoplehereeveryyear.景色

非常美,每年都要吸引很多人來這里。

（3）在“adj。/adv.+enough+todo"中。如：

HeranfastenoughtocatchupwithLiLei.他跑得很快,結(jié)果趕上了李蕾。

（4)在“so+adj./adv。+a（n）+n。+as+todo”中.如:

Thisissointerestingastoryastointerestchildren.這是個很有趣的故事，

使孩子們非常感興趣.

(5）在“such+adj./adv.+n.+as+todo"中.如:

Sheissuchagoodgirltohelpyoumakegreatprogress。她是個非常好的

姑娘,幫助你取得了很大的進(jìn)步.

（6)在“too+adj./adv.+todo”中。如:

Theywenttooslowlytocatchtheearlybus。他們走得太慢了，結(jié)果沒能

趕上早班車。

C。表原因

不定式表示原因時，一般放在句子的末尾，說明主語某種心情、情感

（glad，plead，sad,worried，sorrow,excited)所產(chǎn)生的原因。如：

I'mverygladtohearthatLiLeihasbeenelectedcretaryoftheParty.聽

說李蕾被選為了黨的書記，我很高興。

D。表條件

不定式表示條件時,一般放在句首。如：

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Tobeheated,liquidwillchangeintogas。如果受熱，液體就會變成氣體。

E.表方式

不定式可接在asif/asthough之后表示方式時，如：

Hemovedhismouthasiftosaysomething.他的嘴唇動了動，好像要說什

么事似的。

七。不定式和疑問詞連用，可以作句子的主語、賓語、表語等。例：

Theproblemiswheretogetacomputer。（表語)

Nooneknowshowtodoit。沒有人知道如何做這件事。（賓）

Ireallydon’tknowwhichonetochoo。（賓）我真的不知道選哪一

個.

Whenandwheretohavethepartyisnotknown.(主語）

何時何地舉行聯(lián)歡還不知道.

*不定式和疑問詞連用作賓語時有時可以改為賓語從句。例:

Idon’tknowwhattodonext。我不知下一步該做什么?

Idon’tknowwhatIshoulddonext。

【模擬試題】（答題時間：30分鐘）

一。選擇填空：

dme________hereearlier.

A。

2。Pleatellhim_______onthewall。

A。don’tdrawB。tonotdrawC。w

3。Hewanted________acupoftea.

A。tohaveB。

4.I’dlike________awordwithyou。

C。tohaveD。have

5。Icamehere_______myuncle.

。toeC。en

6。Themanrefud（拒絕）________backhiswords。

B。。takes

7。Icanletyou________oneticket。

A。tohaveB。haveC。

8。Weoftenheardhim_________inhisroom。

A。。sing

9。Hewasmade________dayandnight。

A。workB。workingC。

ped______alook，butsawnothing。

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A。C。haveD。had

11。Myfatherwastooangry_________aword.

A。tosayB。nottosayC。’tsay

12。Mybrotherwasoldenough________toschool。

。goingD。togo

13。Itistime________him________supper。

,,tohaveC。of,,tohas

14。It’sverykind_______you______me。

，,tohelpC。of，helpD。of，

helping

15。It'simportant_________ourclassroomcleaneveryday。

A。keptB。tokeepC。togiveD。keep

liberation(解放）theyhadnochance_______toschool。

A。wentB。。tobegone

17。Hesaidhehadanimportantmeeting________。

A。ttendC。attendingD。to

attend

18。Pleagivemeapieceofpaper________.

eit

19。Idon’tknow_______.

A。lldoC。

20。Yourradioneeds________。

irC。iring

21。Mywishis________ateacher。

A。D。became

________himaletternow。

A。teC。writeD。wrote

usthreedays_________thetrees。

A。plantB。plantedC。

24。Whynot________here_______me?

A。tocome，toeB。come,toeC。came，，

e

25。Hewishesme______mybest_________hardatEnglish。

A。todo，,workingC。todo，workingD。

do，work

26。Pleatellme________her。Ihavesomething_______her.

ofind,tellingB。wheretofind，totell

C。wherecanfind,inding，telling

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27。Howhappytheyare______eachotheragain!

。eC。een

28。Theydecided（決心)_______aletter______theirthanks。

e,expressing（表達(dá)）g,express

C。write，e，toexpress

29。Theofficerordered(命令）him_______down_________arest。

，haveB。tolie,tohaveC。tolie,,had

dmastercalledon(號召）us______hardforourcountry。

。toworking

二。根據(jù)上句意思完成下句，使兩句意思相近或相同,每空一詞。

1。Hewassoangrythathecouldn’tsayanything。

Hewastooangry_____________anything。

2。Idon’tknowwhenwewillhavethemeeting.

Idon'tknowwhen______________themeeting.

3。Hesaidhewouldwritealetter。

Hesaidhewouldhavealetter_____________.

4。ThatyoureadEnglishinthemorningisveryimportant.

Itisveryimportant_____you____________Englishinthemorning。

5。Hewassostrongthathecouldliftthestone。（石頭）

Hewasstrong________________thestone。

herwenttoBeijingforhisholiday。

HisfatherwenttoBeijing______________hisholiday。

7。Theygotupearlysothattheycouldgetthereintime.

Theygotupearly________________________thereintime。

therdecidedthathewouldbuythebook。

Hisbrotherdecided____________thebook。

sthathecanvisittheGreatWall.

Hehopes____________theGreatWall。

10。Isawhimgointotheroom。

Hewasen___________intotheroom。

11。Wemadehimworkfivehoursaday。

Hewasmade___________fivehoursaday。

anttosayanythingforyourlf?

Doyouhaveanything__________foryourlf？

13。Wedon’tknowwhatweshalldonext。

Wedon’tknowwhat___________next。

14。I’mverysorryonhearingthebadnews。

I’mverysorry____________thebadnews.

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15。Hestoppedandhadalookatme.

Hestopped___________alookatme。

16。IhelpedhimwithhisEnglish.

Ihelpedhim___________English.

erpromid（許諾）thathewouldbuymeabike。

Myfatherpromid__________meabike。

18。TheboxissoheavythatIcan’tcarryit。

Theboxistooheavy______me______________.

19.“Liedown!"theboysaidtohisdog。

Theboyorderedhisdog____________down.

20。“Don'tmakeanynoi，”shesaidtome.

Shetoldme_____________________anynoi。

【試題答案】

一。

1.B2。C3.A4。C5。B6.A

7。B8。D9。C10.B11。A12。D

13。B14.A15.B16。C17。D18.B

19.C20.A21。B22.A23。C24。B

25。A26.B27。A28。D29。B30。A

二。

1。tosay2。tohave3。,to,read

5。enough,d7。in,order,to，get

8。t10。togo11。

13。15。tohave16。tolearn(study）

17。tobuy18。for，，tomake