課外閱讀感悟50字

讀課外書心得體會（通用12篇）

讀課外書心得體會（通用12篇）

當我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以

通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩

的心得體會，以下是小編收集整理的讀課外書心得體會（通用12篇），

希望對大家有所幫助。

讀課外書心得體會1

我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。

書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，

樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：

當樹葉落完，我也要死了。

一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在

樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。

我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人

生有時也面臨著山重水復疑無路的問題，但只要有柳暗花明又一村的

信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。

暑假我讀了少年兒童百科全書，里面有好多好多我不曾知道的科

學知識。

夏天用電風扇很涼快，可是你知道為什么嗎？是電風扇的分是涼

風嗎？不是哦，其實電風扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到

涼快呢？原來電風扇說吹出來的風，不過是與室溫同樣的熱風，你身

上有汗的話，這股風就會迅速地使汗水蒸發，離開皮膚。汗水蒸發時，

帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧！

另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠

做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮

力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用

針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？

書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，

很滿足、很得意，好開心呀！

讀課外書心得體會2

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視

野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不一樣。生

活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾

家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良

好的讀書習慣，究其原因，那就是因為他們沒有對讀書產生興趣，興

趣才就是最好的老師！

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子

得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一

些時光與孩子共處，又能要求自我也養成讀書的習慣，一舉兩得。

經常讀書的人會思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，

能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決

問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會透

過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當然就是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐

步訓練感受幸福的潛力，培養自信心，構成實踐潛力。有道就是“腹

有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣就是在

心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。

養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

讀課外書心得體會3

本學期，我的教學專業水平和個人素質都有了很大的提高，感謝

讀書，讓我在實踐中體會到了知識的份量；感謝讀書，讓我能夠用智

慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個孩子足夠的

信心與勇氣；感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加輕

松，生活更充實。

給我留下深刻印象的是周大淇老師寫的一本書《我行你也行》。

讀完后，其中有一個問題使我想了很久，那就是怎樣才能和孩子很好

地進行交流呢？帶著這個問題，我總結了以下幾點：

一是要多和孩子接觸。正如書中所說的大人有大人的事，孩子有

孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的許多行為舉止、愛好動作往

往幼稚可愛，但卻是孩子眼中最美好的世界，是他們的天堂和樂園。

要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為

他們的朋友，孩子才會把小秘密告訴你們。

二是要有耐心，在和孩子談話交流的時候，最重要的是要耐住性

子認真聽。孩子小，語言邏輯性差，再加上想像力豐富，常常說上半

天也說不出所以然，既沒有主題，又詞不達意，但卻滔滔不決，一本

正經，兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個時候，最希望家長做的就是靜

靜地聽，即使不明白說的是什么意思，也不要打斷他們的話。孩子就

會覺得只要有人聽，他們就會講得越有趣，這就是訓練孩子自我

表達能力的最好機會。

讀課外書心得體會4

書籍是人類進步的階梯，更是孩子們最好的朋友，一本好的圖書

帶給他們快樂，讓他們體會到憂傷，啟發他們思考，增長他們的智慧。

因此擴大孩子的課外閱讀面對于他們的成長來說非常重要。每個學生

都有自己的個性，擴充孩子的課外閱讀量，使每個孩子都有自己最獨

特的個性，以適應社會發展的需要。

這個星期，我并沒有親自為孩子們選書，而是讓他們自己到三樓

去選書，我想這樣更能激發他們讀書的興趣，因為這是他們喜歡的。

真如老師所想的一樣，孩子們總是帶著自己所選的這個小伙伴，不管

是下課，放學還是會宿舍休息他們都書不離手。可見其實在孩子們心

中他們對讀書的愿望是非常強烈的。

由于學校指定的圖書數量有限，因此學生們這次讀書的內容各有

不同，從寓言故事到童話故事，從英雄人物到小說傳記，從繪本故事

到短片詩歌。因此這次的分享會內容也各有不同。這是的讀書分享會

比較好地方是孩子們能夠主動大膽的來分享，并且能夠做到把小故事

將清除，即使有個別同學并不是那么流利，但是勇氣可嘉。不足的地

方是孩子們在讀書方面方法不對，耐心不足。有的同學分享的故事是

老師已經講過好幾遍，同學們在掌握新故事方面能力缺乏。

基于上面所分析的情況，在下次讀書分享時，老師應該再教一教

孩子們讀書的方法，并且為了能更好的做故事分享，老師可以提前根

據孩子們的圖書為他們指定分享的內容，我想這樣孩子們慢慢學會了

方法，下次一定會表現的更好。

讀課外書心得體會5

《白說》是央視資深新聞人白巖松的作品，一部言語中的心靈之

路。通過近年來于各個場合與公眾的深入交流，以平等自由的態度，

分享其世界觀和價值觀。時間跨度長達十五年，涵蓋時政、教育、改

革、音樂、閱讀、人生等多個領域，溫暖發聲，理性執言。從《白說》

這本書的序章可以看出這本書是白巖松在做了央視第一位新聞評論員

之后結合自身感悟而創作的一本關于人生道理的書。當我第一眼看到

這個標題時，我的內心是拒絕的，白說兩個字讓我感到很迷茫，這到

底是寫的什么，讀著就發現這本書就是通過完全不同的方式展現給我

們許多“大道理”。

全書分為五個章節：歲月，價值，溝通，態度，時代。每一章節

都會引入一句名言，作者會對著這句名言開始展開自己對于這句分析

與理解，進而引向更高的層面，深至內心，廣至社會。作者為了讓讀

者更容易懂得他的思想，加入了許多有意思的話，我在讀的時候總感

覺這本書不像是熒幕上那個擁有一張標準國字臉，滿臉嚴肅的白巖松

寫出的，更像一位年輕人用輕松的口吻對你訴說著一些道理。道理就

是為成功而出現，成功并不容易，雞湯遍地的年代，你喝的再多也許

你還是個，白巖松的這本書并沒有高歌眾人所傳唱的大道理，反而反

對一些話如；堅持就是勝利，并且充分論證自己所說的正確性。成功

固然好，失敗也沒關系。重要的是在過程中，我們能夠得到什么。

有時間的朋友們，可以去讀一下這本書，非常值得讀！

讀課外書心得體會6

前些日子，有知己好友向我推薦沈從文代表作《邊城》，閑暇時，

我買了一本《沈從文集》，重點讀了《邊城》一文，感想頗多。

《邊城》是一部反映湘西民情的中篇小說，它的故事情節很簡單，

主要是通過描述女主人公翠翠與少男儺送的純情之愛，來揭示一種源

自湘西古樸原始的“愛”與“美”。

這種愛與美在小說中，既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經

叛道之舉，更沒有附加銅臭的權錢交易，相反小說所表現的男女之情

正是古樸原始鄉村孕育而生的自然戀情，它青春、陽光、清新、健康，

猶如陽光下愛情的花朵，晶瑩透明。

縱觀小說描述的不僅是唯美的戀情，更有祖孫、兄弟之間的摯愛

親情，還有處在整個邊城各個角落人們之間的一種善良互愛之情，這

些愛與情不正是如今我想看到的人類最高尚的心靈之美嗎？

雖說小說翠翠和儺送的愛與情以苦澀的悲情收場，這是我不希望

看到的，更是我為之惋惜的，但它又讓我懂了美好的愛與情有時并不

能完全為自己所把握的一面，它有其社會屬性的另一面，以致這中間

或有悲情、或有無奈，這讓我聯想到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

此事古難全”的慨嘆，當然我不排除也有人能沖破重重阻力追求得到

自己的愛與情，如古代的卓文君與司馬相如，但話又說回來，古往今

來又有多少人能把握自己的愛與情？

又有多少人能跨越歷史享有不受時代束縛的愛與情呢？也正因為

這樣，“愿天下有情人終成眷屬”就成為一代又一代人的情感共鳴！

讀課外書心得體會7

短篇小說《邊城》，是著名作家沈從文先生寫于1933年的一篇作

品，這座《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風情。

生活正有條不紊地進行著，擺渡的依然來回于河岸之間，打牌的

依然喧鬧著。然而這一切正常的好像令人發慌。也許這真的應驗了那

一句話：暴風雨來臨之前總是平靜的。翠翠跟爺爺相依為命的生活依

然如故，然而在哪一天，有個男孩的身影闖進了她的心里，于是她就

有了秘密，那跟虎耳草與山歌有關系的秘密。這個屬于她的秘密在她

看來是甜蜜的，因為在她睡覺的時候也咧著嘴笑，一副甜蜜快樂的樣

子就可以知道。然而在未知的生命里，每個轉變都充滿著變數，你不

知道下一刻會發生什么？就好似那屬于翠翠的愛情，最后還是在襁褓

中夭折了，不知道這是上天對純真的她開的一玩笑，還是一個美麗的

誤會。在平靜的后面，暴風雨來的是如此的猛烈，全不顧一個柔弱的

女孩子是否能承受，爺爺在一次暴風雨后死去，剩下她伶仃一人，每

天只能形影相伴；跟著是伴侶的出走，只留給翠翠漫長而又無期的等

待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦暖和的渡頭，

一切彌漫的霧氣皆以散去，遠去的某只船只，是他歸來的標志，蹦跳，

揮手，落淚，知道緊緊相擁。然而她每次等到的都是過客，不是歸人，

還有的就是黯然的落淚，傷感地低泣。

生活并不會因為我們而停止不前，在經歷過青春這個“美麗的憂

傷后”，生活仍要繼續。

讀課外書心得體會8

在這個假期，我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期。

這本書主要描寫了生活中的實事。文章都以情動人，以理悟人或

以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細品味，認真學習。每一篇作文都

有其獨特的視角及寫作方法，讓人愛讀，有的甚至催人淚下或開懷大

笑。我還悟出一個道理：知識是我們借以飛上天堂的羽翼。一開始我

總是很快的'瀏覽一遍，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。吸引的

首先是故事，是各總人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸

掛肚。后來，父母告訴我文章要仔細品味，理解要表達的思想感情。

想得到知識的羽翼飛向天堂，那么就一定要有閱讀方法。莎士比亞說

過，書是全世界的營養品，既然是營養品，就更要仔細體會、琢磨。

于是，我如饑似渴地仔細讀了起來，養成了只要手中一有書，我就成

了忘了吃忘了睡的“書呆子”。從此以后，再練習寫作的時候，都要

拿出我的好伙伴《讀者》翻一翻，其中的好詞佳句和思想感情，大大

增加了我的想象力，使文章經常得到老師的好評，這冊雜志對我而言

好處太大了，我總是認真地感悟，真是有了意想不到的收獲。是《讀

者》給了我知識王國前進的腳步。

讀了《讀者》，我真正感受到了一撇一捺組成了一個“人”字，

撇是知識，捺是理想，這樣的人生才是充實有力的，鳥會飛翔時因為

有翅膀，人會飛騰是因為有智慧。這樣有益的課外書使我受益匪淺。

等著吧！知識太空，我會乘坐著《讀者》制成的飛船去那里遨游的！

讀課外書心得體會9

最近爸爸和我一起網購了一批課外書，其中《青鳥》是最吸引我

的一本。

《青鳥》這本書講述了在平安夜，樵夫的兒子奇兒和女兒米琪兒

夢見了一個看來像鄰居貝爾蘭戈太太的仙女，她委托兩個孩子為她生

病的小女兒尋找青鳥，和平與幸福的象征。于是兄妹倆在貓、狗、糖、

面包、水、火等的靈魂的陪伴下進入了另一個世界，在光神的指引下

去尋找這只青鳥。他們在回憶國、夜神殿、幸福樂園、墓地和未來王

國里，路上困難重重，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復失，最終

他們還是未能如愿以償，可他們沒有放棄。夢醒時分，貝爾蘭戈太太

來借火種，并說她的小女兒生病，想得到奇兒籠中的斑鳩。奇兒爽快

地答應了。這時，奇兒發現籠中的那只斑鳩竟然是青色的，正是他夢

中尋找的青鳥！貝爾蘭戈太太女兒的病也得以痊愈。

《青鳥》吸引我的不僅是它曲折的故事情節，它讓我聯想到歷史

上很多著名的人物，比如愛迪生。愛迪生出身低微、生活貧困，他的

學歷是一生只上過3個月的小學，愛迪生雖未受過良好的學校教育，

但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立。他自學成才，以堅韌

不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了

無數的困難，實驗并改進了電燈和電話。

在人生的長河中，無論經過峽谷或險灘，它總是勇往直前，奔赴

海洋。所以，生活中的苦難和挫折只是一種經歷，如果我們都能勇敢

地面對，不

讀課外書心得體會10

讀了《青鳥》這本書，它給了我一種蕩氣回腸的感覺。

文章主要講述了一個用心尋找幸福的故事。一戶窮苦人家的孩子

蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的委托，幫助她尋找象征幸福的青鳥，來拯

救她女兒的故事。書中的每個“人物”都描寫得非常可愛逼真：有矮

矮胖胖的面包先生、有模樣奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗

先生、嬌媚無比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的水姑娘、

還有特別可愛、帶著他們尋找幸福和快樂的光神等等。而每個情節也

都描寫得非常生動，在尋找青鳥的旅程中，更發生了許多有趣的故事。

他們經過了懷念國、夜宮、享樂宮和未來王國等地方。最終找到了各

種各樣的幸福和快樂。其實，學習和尋找幸福一樣，都要付出努力，

付出汗水，并要經過無數次的考驗，在這過程中，只有堅持不懈，迎

難而上，才能獲得成功。這本書也讓我知道原來幸福時時刻刻都在我

身邊，當我完成老師交給我的一項任務是一種幸福，幫助同學獲得進

步是一種幸福，為爸爸媽媽洗碗拖地是一種幸福，給爺爺奶奶摧背是

一種幸福，給老人讓座是一種幸福，把一條魚放回江河是一種幸福。

總之，將愛分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛護這種幸福。每

個人都想方設法的去尋找自己的幸福，并為此歷盡千辛萬苦。其實，

只要我們總是抱有無私美好的心愿，幸福就不難獲得，因為他近在咫

尺，就在我們身邊。

讀課外書心得體會11

我有許多課外書，其中《史記》給我留下的印象最深刻。要問為

什么？那是因為作者給了我心靈的震撼。

《史記》的作者是漢代史官司馬遷。當年，他被打入大牢，義憤

填膺想自殺。可是他覺得自己就這樣死的話，輕于鴻毛。于是他振作

精神，用自己的血淚鑄就了《史記》這本著作。我讀完了他的故事，

不由陷入了沉思：是啊，我們每個人都應該有這種頑強拼搏的精神。

現在的孩子，物質條件非常的優越，吃得好，穿得好，樣樣都能得到

滿足。可是卻承受不住任何打擊。報紙上、電視上、廣播里報道孩子

自閉、自殺的消息屢見不鮮。

少年兒童是祖國的未來，如果一點點壓力夜承受不了，那么將來

的重任如何擔當？在平時的學習生活中，我雖然還不能跟司馬遷相提

并論，不過我卻在努力鍛煉自己的意志。我長的比較胖，每次上體育

課，我總是累得氣喘吁吁，每次體育測試，我也是勉強過關。為了增

強體質，提高自己的體育成績，我定下了鍛煉身體的計劃，同時我也

下定了鍛煉自己意志的決心。每天早上，我堅持6點起床跑步，跑45

分鐘。做一件事情也許很容易，但是堅持做一件事就不是那么容易了。

夏天還好，可是冬天就比較困難了。每當我思想懈怠時，我就用司馬

遷來鼓勵自己。現在我已經堅持了一年多，身體結實了，自己覺得做

事夜有毅力了。

我想，只有從點滴小事做起，逐漸鍛煉自己，才能做一個頑強的

人！讓我勇敢面對現實，努力拼搏吧！

讀課外書心得體會12

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，

在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。

《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來

到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目

睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。

后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭

像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的

童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長

為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因為他童年痛苦的生活激

發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷

磨難才能獲得成功在現實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經

了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目

失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難

讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德

國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努

力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。

都是不甘向命運屈服的結果。

我相信，你們要是讀了這一本書，一定也會像我這樣喜歡吧！