中小學教師職業道德規范

新版中小學教師職業道徳標準

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，

擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依

法履行教師職責權利。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，

甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作

業，認真輔導學生。

三、關愛學生。關心保護全體學生，尊重學生人格，平

等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生平

安，關心學生健康，維護學生權益。不挖苦、挖苦、歧視學生，不體

罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨

人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學

生全面開展。不以分數作為評價學生的唯一標準

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作

那么。衣著得體，語言標準，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重

同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵抗有償家教，不利用

職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識

視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業

素養和教育教學水平。

赤金中學教師行為標準

忠于學校

招生有方

創新求實

守時守紀

老實可靠

成績顯著

吃苦耐勞

愛崗敬業

熱情接待

寬容仁愛

教師行為標準-上班“十要〞

按時簽到來去告知

熱情接待多用敬語

井然有序主動問好

清掃衛生儀表整潔

精神飽滿認真負責

赤金中學教師形象標準

、依法執教，明德篤志；

二、愛崗敬業，樂群敦行；

三、以身作那么，為人師表；

四、關愛學生，呵護心靈；

五、修煉身心，完善自我；

六、終身學習，求真至善。

赤金中學教師行為標準-上班“十不準〞

不準接打電話；

不準打牌下棋；

不準私自外出；

不準閑聊神侃；

不準冷淡來賓；

不準私下會客；

不準看與教學無關的書籍；

不準亂串辦公室、教室；不準大聲喧嘩、亂

寫亂畫；

不準打罵學生、不管學生

赤金中學師徳師風建設“十要十不準〞

一、要遵守國家的法律法規。不準傳播違背國家法律法規、教育方針

和對學生有不良影響的信息和言論。

二、要為人師表，廉潔從教。不準向學生亂收費、推銷教輔資料和商

品。

三、要全力實施素質教育，不斷提高教育質量。不準譏諷、歧視、侮

辱學生，體罰或變相體罰學生。

四、要嚴肅教學紀律，專心本職工作。不準利用工作之便發動組織或

暗示學生參與任何形式的“有償家教〞以及擅自加班或在工作

日參與有償補課和外出代課。

五、要以人為本，關心保護每一位學生。不準索要或接受學生、

家長財物和宴請，謀取個人私利。

六、要嚴格執行學校教學方案和工作安排。不準擅自調課、缺課或

無教案上課。

七、要模范遵守社會公德，語言文明健康。不準在工作時間賭博、

酗酒、玩游戲、炒股，不得在課堂接打手機、吸煙和接待客人。

八、要積極開展教育教學研究，不斷提高業務水平。不準在科研、

職稱評定、成果評審工作中弄虛作假，抄襲剽竊、侵占他人勞動成果。

九、要嚴肅工作紀律，言傳身教，以身作那么。不準在招生、考試等

工作中有違法違紀敗壞教師聲譽的失德行為。

十、要堅持家庭教育、學校教育和社會教育相結合，密切與學生家長

的聯系。不準指責、訓斥學生家長。

教師職業人生：每天自問

今天我適宜著裝、佩戴工作標志了嗎

――著裝標準、佩戴工作標志的習慣。

今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎

——遵章守時、提前候課的習慣。

今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜有序了嗎

——衛生整潔、安靜辦公的習慣。

今天我提筆撰寫過教育教學隨筆或反思了嗎

――勤于寫作、注重反思的習慣。

今天我認真傾聽學生、同事和家長的建議了嗎

――善于傾聽、積極溝通的習慣。

今天我使用普通話及文明用語了嗎

――語言文明、尊重他人的習慣。

今天我靜心讀書、同伴學習了嗎

――閱讀積累、互助相長的習慣。

今天我表揚學生，欣賞和發現同事的優點了嗎

――學會欣賞、關注和諧的習慣。

今天我的每一項工作、每一堂課都趨于完美了嗎

塑造自我、追求完美的習慣

今天我在報刊媒體中獲取有價值信息了嗎

――開明開放、關注信息的習慣。

課堂教學中，老師應做到十多十少

多一些鼓勵，少一些批評；

多一些自主，少一些灌輸；

多一些討論，少一些講解；

多一些辯論，少一些評判；

多一些靈活，少一些教條；

多一些創造，少一些模仿；

多一些開放，少一些封閉；

多一些全面，少一些片面；

多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊;

多一些有效學習，少一些無效訓練。