大學生社會實踐報告

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大學生個人社會實踐報告

大學生個人社會實踐報告1

20__年7月7日至15日，將是我一生中都不會忘卻的一段記

憶。

伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國地質大學（北京）外國

語學院黨支部赴晉支教團從北京一路前往山西運城市新絳縣，在

那里開始了為期一周的社會實踐活動。

我把這次社會實踐當做了自己一個追求的圓滿，因為這次活

動的意義對我來說影響深遠巨大。我們這次社會實踐的目的地是

運城市新絳縣北張鎮示范小學，是位于春秋時期晉都的一個并不

很發達的小地方。而在這七天里，我們的任務便是義務擔當小學

生們的老師，把地大精神發揚到這里，把我們學到的知識或多或

少地傳達給這些純凈的靈魂。

在此之前我從未想過我也能有機會參與一次支教，因為這一

直是我的一個愿望。從小養尊處優的我從沒有住過鄉下，也未曾

體味過我國廣大農村人民的生活。而這次我們學院黨支部開展的

支教團給了我這樣的一個機會，在出發之前我便告誡自己一定要

珍惜這次出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時間里

把自己最寶貴的經驗都交給孩子們。因此在出行前，我認真仔細

地整理出了教案和資料，計劃用最有效率的方式來進行授課。

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七月七日中午，我們踏上了旅途。說實話，這是我第一次坐

火車出行。正是因為這一點，我和另一位同行的小伙伴還出了岔

子，沒能和大部隊一起趕上火車。出于不能給隊伍添麻煩的心態，

我們立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個小時的站票了。天

不遂人愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長了教訓。

還好，第二天一早我們便趕到了小學，也沒錯過我們的"開學

典禮".當看到這些小孩子們的第一眼時，我的一切疲倦和委屈也

就全部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責任感和使命感。

學校的條件并不優越，至少要比我上小學的時候還要落后10

年的樣子。說實話，一開始我十分不能適應當地的生活：滿屋的

蒼蠅蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛生間……我不禁開

始感到慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生

活在如今這個現代化社會的孩子們卻天天都要嘗。

慢慢的，我發現我逐漸適應了這里的一切"不好",并漸漸地愛

上了北張。我因這兒的藍天白云而愛上了它，我因我們支教團團

結的協作而愛上了它，我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直

不敢妄自以老師自居，但當孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那

一刻，我卻還是自豪又驕傲地答應了。既然站上了講臺，何不把

最好的自己獻給這些干凈的靈魂？

這些天里，我看到了我每一個小伙伴的努力，看到了每一個

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小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的，就是下課后

我們隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，是大家由內到外一絲不茍

的責任心，是我們大家手把手教給孩子們什么是對，什么是錯的

態度。我們做到了，臨走之前，孩子們和我們依依不舍，爭著留

下手機號和QQ號，我們也是萬般感慨，因為孩子們的態度是對我

們的肯定，也是對我們的鼓勵。

如今，只能遙遠的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙

遠的首都北京，中國地質大學的哥哥姐姐們還在默默地學習知識

來武裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國建設更加美麗的未來。

大學生個人社會實踐報告2

我理解的所謂社會實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，

運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。在中

國經濟飛速發展的今天，國內外經濟日趨變化，每天都有新的東

西涌現，我們不僅要學好課本上的知識，還要不斷從生活中和實

踐中吸取經驗，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自

已，表現自已。

但作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還

十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。

目的在于熟悉社會，就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在

即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們

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對社會有一種更直觀的認識，所以我開始了我這個假期的社會實

踐——走進永和豆漿。

下面匯報一下我的社會實踐經歷。

1月11日，通過朋友介紹，我進了一家永和豆漿店。剛走進

去,別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生,而且感覺他們

用一種特別的眼神看著我，但是我并沒有因為我在他們面前沒有

經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。趁中午吃飯時間，

經理召開會議，把我介紹給大家，并安排了我的工作任務——餐

具收放。然后，他私底下給我講了一系列工作應該注意的問題，

我認真的聽著，恐怕會漏掉中間哪一條。下午登陸了個人信息，

領了工作服和胸卡等東西我就回家了。

1月12日，是我第一天上班。心里有一種莫名的欣喜感和好

奇感，我第一個到達工作的地方，比上班時間早了20分鐘。換上

工作服，把自己收拾了一番，為新的一天加油打氣。雖然時間長

了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種

激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。在餐廳

里雖然我是以餐具收放為主,但我不時還要做一些工作以外的事

情，有時要做一些收銀的工作，在學校里也許有老師分配說今天

做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，

你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。一件工作的

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效率就會得到別人不同的評價。

1月13日，是我工作的第二天，明顯感受到和學校生活大有

不同。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一

個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每

個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都

存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷

學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得老師曾經說過大學

是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，

盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，

接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面

對我從未面對過的一切。上次，我參加了我校舉行的招聘會，其

中所反映出來的一個問題就是學生的實際操作能力與在校理論學

習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，

理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際

工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一

點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只

要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這

么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？也許老師

是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一

個部分，這是不可否認的事實。作為一名新世紀的大學生，應該

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懂得與社會上各方面的人交往，處處理社會上所發生的各方面的

事情，這就意味著大學生要注意社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，再一年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分

子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及

的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、

對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不

愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。

整個工作下來，不僅讓我體驗了真正的工作生活，還留給我

一筆寶貴的經驗，這段時間工作中所學到的東西讓我養成了良好

的習慣。

第一，工作中，要使用尊稱，滿足客人的需求，熱情親切地

送別客人。生活中亦是如此，當你想要認識一個人的時候，你首

先就要先記住他的名字，這是對他人最基本的尊重，只有這樣別

人才不會覺得你失禮，這也是與他人進行深入交流的第一步驟。

第二，工作中，客人使用酒店公共設施時應該自覺禮讓，讓

客人優先使用，如讓客人優先出入電梯，在走廊通道禮讓客人先

走。生活中，作為新時代的文明大學生更要學會禮讓，這是不僅

是中華傳統美德，更是每個人應該學會的基本禮儀。

第三，工作中，保證對你面前3米內的客人和員工微笑致意，

并讓電話中的客人聽到你的微笑，微笑不僅會帶來客人的喜悅，

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而且可以化解客人的不滿。生活中，微笑不僅能夠給人帶去溫暖，

帶去幸福，有時候可以化為一種無形的力量，也許是你的一個微

笑能夠換來他人的一片晴天。

第四，工作中，積極溝通，消除與其他人之間的偏見，不要

把責任推給其他同事，對內要分清責任，對外要維護店的整體形

象。生活中，因自己的失誤造成的后果決不能推卸給其他人，自

己的錯誤要勇于承擔，知錯就改，只有這樣才能得到他人真正的

諒解。

第五，工作中，制服要干凈整潔、合身，鞋要擦亮，儀容儀表

端正大方，上崗時要充滿自信，充分展示店面形象和管理水平。

無論是在我們的生活還是工作中，我們都要自信的面對每一天，

以完美的姿態去享受每一天，充實而滿足地度過每一天。

第六，工作中，員工必須明確自己的工作范圍和工作目標。

工作總目標要靠全體員工的努力才能實現，員工最需要知道的是

上級對自己的期望和要求。他們對這些目標的認知和理解，直接

影響最終的服務質量。所以，生活中，我們也要樹立一定的目標，

建立正確的信念觀，在自己的工作范圍內實現最后的目標。

第七，工作中，為滿足顧客的需求，充分運用上級賦予你的

權力，在遇到困難時，尋求主管或總經理的幫助。在我們生活中，

當我們手足無措時，我們應該主動尋求幫助而不是選擇等待，在

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逆境中保持理智的頭腦。

此外，我還學到了員工與員工之間一定要有合作精神，做到

認真負責，迅速合作，這樣都能使工作更順利。自己不但能愉快

地勝任自己份內的工作，也應該能發現并了解同事們的困難，并

立刻知道在何處以何種方式來協助同事。而這種合作精神也是我

們在以后的工作中應該掌握的。

總之，此次社會實踐的親身經歷給我留下了深刻的印象，不

僅鍛煉了自己也豐富了自己的閱歷，讓我學到了書本上無法學到

的知識，受益匪淺，希望今后自己還能有更多的機會參與這樣的

活動，讓自己在磨練中不斷成長。大學生個人社會實踐報告3

實踐主題：愛撒山林，關注山村希望

實踐地點：滿城縣劉家臺鄉黃龍寺村

實踐時間：__年_月8日—12日

實踐人員：華北電力大學環境學院學生

隊長：崔帥

一、實踐背景簡介

劉家臺鄉黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿

城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。

當地群山環抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，

只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995

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年，為響應中央號召，華北電力大學環境學院與黃龍寺村建立幫

扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，

該小學現今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習

條件都十分艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心

理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大部分家

長的文化程度和教育意識的低下，當地學生厭學、輟學的現象很

嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教

小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準備

1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我

們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。

2、我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺

的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、

詩詞、歌曲、游戲等，并根據各自體育課所學課程，充分準備健

美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教

小隊在短短的幾天中將其作用發揮到最大化。

4、查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書

籍，閱讀了許多相關主題的文章。而后，總結精煉所摘文獻，從

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生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度

出發，做出一份有關黃龍寺小學學生現狀的調查問卷，意在反映

本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、

籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養子女方

面存在觀念上的誤區，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理

疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服

和糾正該錯誤觀念。

6、聯系報紙、網站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成

后以各種形式進行投稿。

三、日程安排

_月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村

干部初次接觸，安排食宿

_月9日——為孩子們分發衣物、文具等，與他們一起游戲

_月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英

語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進

與孩子們的交流，完成調查問卷。

_月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進

行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

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_月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，

午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

_月13日——召集全體隊員開會總結，發現亮點，找出問題。

對調查問卷進行數據統計與處理，得出初步調研結論。

四、實踐日志

1、初到

_月8日，經過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們華北

電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接

待了我們，把我們安排到學校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們

又累又渴又餓、筋疲力盡了，經過簡單的休息后，劉會計帶我們

到學校附近的農戶家里吃了一頓可口的農家飯。

飯后在與劉會計和學校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺

小學及學生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干

部日常事務繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。

隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子

洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做

的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。

2、第二天

一大早，孩子們就十分急切地到來到學校，我們起得也很早，

估計我們希望盡快見到對方的心情應該是一致的吧!孩子們到了

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學校里，十分主動的自發打掃起了學校的院子，這一情景讓我們

的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。

老師給孩子們布置完暑期作業后，我們就迫不及待的走進教

室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡

快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預先準備好的小游戲，擊鼓

傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。

游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術等，

很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為

我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。

我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣

的文具。事先我們已經把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。

游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分

發物品。大學生個人社會實踐報告4

根據學校暑期階段實習的要求，本人于20__年8月9號到8

月31號期間在交通客運旅游有限公司財務部門進行了為期4周

的階段實習。實習期間在學校老師和單位指導老師的幫助下，我

熟悉了單位的經濟業務活動，系統地學習并掌握了該公司的會計

實務工作，理論水平與實際工作能力均得到了很大的鍛煉和提高，

現將暑期階段實習的具體情況及體會作一系統的總結。

一、實習單位簡介

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交通客運旅游有限公司是20__年4月由運輸集團有限公司和

杭州第一汽車運輸有限公司在原杭州交通客運旅游處的基礎之上

合資組建的一家專門從事道路客運的一級法人，獨立核算的企業，

該公司的主要經營業務領域為交通客運與運輸以及旅游等為一體

的一家綜合型企業，該公司成立至今，在發展壯大客運事業的同

時致力于道路客運業的開拓與創新，并在具體的經營中取得了良

好的經濟效益與社會效益。該公司連續多次被杭州市交通運輸管

理處評為“杭州市支援春運先進集體”的稱號，被杭州市交警大

隊、杭州市駕駛協會共同評為“杭州市安全文明先進集體”的稱

號。

二、實習過程

第一周：熟悉該公司的普通業務包括交通客運及旅游運輸這

兩方面的業務，了解該單位的公司機構設置，掌握該公司的日常

會計、出納的普通規章制度。處理些日常的報銷業務，出納工作。

第二周：開始學習現金、銀行存款，應收票據的核算，了解該單

位的現金管理制度，現金的日常使用范圍等使用情況，單位帳簿

跟銀行日記帳的核對等等，各種業務的簡單會計處理。第三周：

學習應收帳款、固定資產的簡單會計核算，入帳價值的計算與帳

務處理的核算等等。第四周：學習預付款項的帳戶核算及其簡單

的會計處理，稅金的初步計算和單位會計電算化的學習。

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三、實習內容

8月9號那天剛剛在中城公司實習完的我又來到了交通客運

旅游有限公司進行為期4周的有關會計專業的實習，在公司經理

的安排下，我到了公司的財務部跟一位姓李的指導老師學習，我

以為剛開始就會讓我從事一些單位會計的工作，但沒有想到的是

帶我的指導老師先讓我熟悉單位的業務以及機構的人員設置，以

及單位的會計制度、章程等等，為接下來的正式實習工作做好基

礎。在接下來的幾天里，我認真研讀了有關的公司制度，也熟悉

了公司的基本業務，對財務部門的機構人員的設置也有了一定的

了解，明確了公司相關負責人的審批權限以及公司的審批程序，

通過這幾天的學習與詢問我基本弄清了以上需要掌握的內容。于

是單位的指導老師便教我了些最基本的會計憑證報銷手續、流程，

并且有意識的讓我獨立的處理些憑證。

原來看似簡單的原始憑證處理也有不少的學問，在大一學的

會計知識例如對寫錯的會計憑證該怎么處理到實際應用中去卻全

部忘記了，更令人慚愧的是由于各種業務人員拿來的憑證后期手

續是要上帳的，而上帳的數額又是大寫的，說說一個大學生卻在

大寫數額上摘了很大的一個跟頭，把“玖”寫成了“仇”，“捌”

寫成了“扒”，這樣的低級錯誤出現了好幾次，尤其是一次在開

發票的時候，由于寫錯了，又未被領發票的人發現錯誤，到月末

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結帳的時候業務人員找了上了門來反映由于書寫金額的字寫錯了，

導致票面金額和書寫的大寫金額對不上號，無法報銷。自己被指

導老師嚴厲的批評了一頓，經過這一次的教訓我決定一定要痛改

粗心大意的這個毛病，否則以后這個壞習慣帶到工作中去會給自

己吃盡苦頭的，也會給別人到來不必要的麻煩。在第二階段，我

開始接觸一些現金、銀行存款、應收票據、應付帳款、固定資產

核算等等一些簡單的會計科目的核算，了解了該單位的現金管理

制度，現金的日常使用范圍等等，現金的支付手續的編制與制作，

財務處理等等。

單位的帳簿與銀行日記帳的核對，對稅金的交納與計算有了

一個大概的初步的了解，原以為自己寫的會計分錄在學校學了兩

年肯定沒有什么問題的，但是到了指導老師手中卻是漏洞百出：

科目不對、格式不對、書寫不對等等。在跟指導老師學習后自己

才知道會計的記帳本按一定的格式寫是有一定的根據的，一是便

于領導查閱，二是便于稅務機關等部門的翻閱，三是為了便于跟

銀行日記帳核對等等。第三階段是對指導老師所教的知識以及自

己日常所學習的東西進行鞏固和加深。由于到月底，公司的會計

事物的頻繁，涉及現金的金額也越來越多、越大，我也幫上了忙。

盡管仍然只是些簡單的會計憑證的處理，但是對于現在的我

來說卻是得心應手了，對會計或者憑證、票據的報銷等要緊遵：

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對憑證或者是票據的審核上面是否有單位的簽章，再看書寫的大

小寫金額是否一致，憑證或者票據的日期，金額是否有涂改，是

否屬于報銷的時期范圍之內，是否得到了有關上級領導的批示等

等，對于支票的審核還應該注意的是：出票的日期、出票的金額，

收款人、出票期限，還有支票是否透支，是否有背書等等。

四、實習的收獲與體會

這一次的暑期階段實習時間并不是十分的長，雖然只有短短

的四周的時間，但對自己兩年以來大學所學的知識卻是一個很好

的檢驗與鞏固，使我自己認識到了很多的不足，但對自己的專業

知識與實際的結合應用有了一個質的飛躍。從當初對各項工作的

生疏與不懂，到最后在指導老師的幫助下，能獨立的進行一些簡

單的處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。從當初抱著完成階

段實習任務的心態，到現在已經能初步掌握簡單的會計業務了。

實習的過程是單調乏味的，但是當你真正的深入其中的時候卻會

發現是樂趣無窮的，自己的事業感和對這份工作的責任感也不禁

油然而生。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和

努力提高自己的職業素質，正所謂做一行要懂得這一行的行規，

在這一點上我在實習的單位老師和同事處那里有很深的體會，個

人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把

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自己的工作完成的更加出色。這次實習給了我很好的學習與時間

的機會，對我的人際交往還是處事能力都有了很大水平的提高，

這次實習也為我將來的工作、生活打下了良好的基礎。大學生個

人社會實踐報告5

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，

成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有

經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁

有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加

個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后

畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，

并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一

家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際

中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所

學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以

后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不

到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東

西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且

在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，

每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，

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也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘

汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越

高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，

實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突

出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，

開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，

而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些

清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做

些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去

做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別

人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場

所，

每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的

場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是

工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，

也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經

說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，

那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而

走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但

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我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所

反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學

習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，

理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際

工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一

點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只

要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這

么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會

與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入

社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是

有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認

真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了

更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大

學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的

各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐

必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中

的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠

遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合

格的、對社會有用的人才。

選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。

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雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到

的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在

教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌

握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒

想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，

但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，

質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業

就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業

要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因

為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不

能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會

解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結

合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這

個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不

是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里

出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。大學生個人社會

實踐報告6

“逝者如斯夫，不舍晝夜……”時間如流水，轉眼間，我的

暑假生活就不知不覺地結束了，其實仔細回想，不再像是在教室、

食堂、寢室“三點一線”奔波的懵懂男孩，不再是被作業、答案、

第21頁共54頁

講解“三大戰略”占有的忠實奴隸，不再是讓父母、老師、朋友

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急

憂郁的日子里需要鎮靜

相信吧，快樂的日子即將來臨

心兒永遠向往著未來

現在卻常是憂郁

一切都是瞬息，一切都將會過去

而那過去了的，就會成為親切的懷念……

經歷了這么多，才發現我自己的生活就是如此，大學生社會

實踐個人總結。生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將他加

熱，用我們的堅持不懈將他燒開，用我們經歷的(！)風風雨雨將

他滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再去回憶，

再去經歷，你會發現這杯涼白開其實就像一股清泉，滋潤著我們

的人生！

的確是這樣，我的假期充滿了挑戰、充滿了期待、充滿了歡

樂、也充滿了壓力……我一個大一的學生，帶著滿腔的熱情，不

會悲傷，也不會心急，我知道憂郁的日子里需要鎮靜，我的心永

遠向往著未來，堅信一切都是瞬息，一切都將會過去，快樂的日

子即將來臨……

第22頁共54頁

“三大勢利”鎮壓的可憐俘虜，不再是……

我開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲

中真的經歷了很多，成長了很多……

實踐經驗：

正如去年寒假一樣，我同樣沒有回家，對于我,父親的眼神，

凝聚著深沉的愛；母親的眼淚，濕潤著我似錦的前程，我時時刻

刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生，回報我的父母，更感謝

我那無時無刻不在關心和疼愛我的姐姐，個人總結《大學生社會

實踐個人總結》。

很慶幸，我在一次參加完人民大學舉辦的英語角后，在他們

的信息欄上發現了當助教的兼職廣告。

第二天，有五六十個像我一樣的大學生來到了harry國際英

語應聘助教,當時，我就覺得自己好像走錯了地方。可是，當一個

西裝筆挺的人（后來被證實是該英語培訓機構的副校長）叫到我

的名字時,我才知道這是我人生的第一次應聘。后來，自己不知道

從什么地來的勇氣（也可能是本人對自己英語的自信吧），憑借自

己是英語專業的學生，當我還在回憶自己剛才五分鐘的自我介紹

是否精彩時，那位西裝筆挺的副校長宣布：我順利地得到了我的

第一份“像樣”的工作。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有不努力的成功。于是，

第23頁共54頁

在考試完的第二天，我就開始了我的努力——在harry國際英語

當助教。第一天，我了解了所有的工作流程，發現原來以為輕而

易舉的事情是如此的繁雜。更幸運的是，這里有很多的友好的朋

友。

這是我來的第一天，本來應該很緊張的，可是看著如此幽雅

的環境，置身如此友好的氛圍，面對如此親切的朋友，這該有的

緊張也就“不知所蹤”了。但是，畢竟是剛開始，我的工作還是

一塌糊涂……

在那里，必須完成領導指示的任何任務，必須面對家長不定

時的壓力，最重要的，是監督孩子們完成老師布置的作業……以

前，當自己還是一個懵懂的孩子時，就覺得作業很難完成。現在

自己已經是一個大一的學生了，可還是覺得作業挺難，而且還得

把自己的學生講懂了，這可真是把我難倒了！大學生個人社會實

踐報告7

20__暑假社會實踐，我想，是一件需要銘記的事情。本來以

為七天的時間結束后，一切都結束了，除了記憶。但是，我錯了。

展板，報告，電子書，后續事件一件接一件，而且偏偏和數

模、物流趕在了一起。我的天，一周的時間，我要上課，還要做這

些東西，睡眠基本上等于零了。從來沒想過，有一天，我也可以

精力那么充沛，看來，壓力和責任心真是一種可怕的東西！

第24頁共54頁

從一點不懂電子書，到現在摸索著已經可以完成一本簡單的

電子雜志，真的覺得其實也挺值得，畢竟自己又學到了好多東西。

寫了這些廢話，其實就是想說，社會實踐真的改變了我好多，

我在里面真的是花費了無數心思，多少次熬夜，多少次修改，才

有了現在的成果。無論獲獎與否，我都覺得已經夠了。我已經得

到了鍛煉，而這是最重要的，不是嗎？

真的建議所有的大學生，都去參加一次社會實踐，真正的社

會實踐，付出你全部的心思與努力。你會發現，無論實踐的結果

如何，你都學到了好多。大學生個人社會實踐報告8

時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的一半路程。自從走進

了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的

話題。又是一個長期的寒假，在這個期假之前，我已經早早的為

自己做好了假期安排，因為有一個多月的假期，我計劃放假之后，

用去找一份工作實踐，體驗一下生活。拓展自身的知識面，擴大

與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自

己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國

內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各

方面的問題，

今年寒假，也是作為大學生的第一個假期。為了充實寒假生

活，開闊視野，也是我步入社會的一次嘗試，鍛煉自己的社會實

第25頁共54頁

踐能力，把自己的專業和工作聯系起來，我想通過這次實習、工

作，使自己從理論走向實際，實現從課本走向社會，在實踐中增

長知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能

否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完

成自己的學業。

懷著忐忑不安的心情來到鎮上的農業技術服務中心，試著找

一些和自己專業對口的工作，參加一下社會實踐。見了主管以后，

我立馬被分配一些工作，主要是有關文件整理工作。我決心把

我在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的

理論知識有用武之地。

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在將近一個月的實習

過程中，我了解熟悉了這個單位的相關工作。我深深的感受到所

學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段

時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感

到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，

才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。短短1

個月的工作過程使我受益匪淺。不僅專業知識增長了，最主要是

懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化

中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，

就要不斷提高思想認識，完善自我。

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哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要

回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發，使主觀

符合客觀。認識客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性認識到理性

認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。

所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生，社會無時無

刻不在發生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐

的能力強弱，決定著日后工作的好壞。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，

開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，

而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些

清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做

些什么，但在這里，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做

到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只

有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得

更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得

更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競

爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，

以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我

總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，

學生還終歸保持著學生的身份。

第27頁共54頁

走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復

雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受

很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾

乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，

又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到

的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時

候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學

得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，

雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這

是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有

些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部

人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問

題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交

往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注

意到社會實踐，社會實踐必不可少。

可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，

下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽

略真誠的力量。第一天去實習，心里不可避免的有些疑惑：不知

道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司

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的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我

微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友

善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早

上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問

候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕

輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也

讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們

打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，

換得了同事的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給

我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些

東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到這

里，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，

不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是

很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺

的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性

的教我一些知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，

例如我對文件整理，電腦操作，知識應用等方面比較感興趣，師

傅就讓我和他一起完成電腦操作工作。在這次的工作中，我真正

學到了教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現

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了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完

全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在工作時，老師就跟

我說，想做這一塊，激情與耐心必不可少，世界不斷的在更新，

而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變

化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同

時，也有了更多的挑戰，這就需要你有激情去發現與創造，而你

的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。

在一些具體的工作當中也是這樣的：文件整理，我本想這應該是

非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步

的教導下，直到最后才成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸

索，調試，自此，我算是真正的弄明白了。后來我又進行了反復

嘗試，一遍又一遍做著，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克

服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了經驗。在單位里我

問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得

到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這

里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不

足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說

對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負

責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好

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工作的前提。

第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在

自己手中。在單位的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅

做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請

教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，

通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更

多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去

做一些工作。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所

學的知識，并且得到了師傅的認可。

第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，

就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這

是爸爸給我的忠告。在這個部門的文件材料很多，這就需要很有

條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪

費精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這

一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故

事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總

裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總

是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急

性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全

公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養成

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講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得

到了同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾

次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持

認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，

爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運

用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用

的人。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自

己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規章制度，認真完成領

導交辦的工作。理想與現實，理論與實踐在這幾天里得以充分展

現，服務團結成員，團結互助的精神使我在新的道路上有了依靠，

團隊的精神成功的展現，使我意識到，團隊的成功就是我的成功，

單位里的老前輩實熱情大方，手把手地教了我很多課本上學不到

的技能，使人難以忘記。勞累忙碌的幾天里，我也感到了實踐的

快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里繼續更加

努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發

展。通過這次的實踐活動，讓我真正地領悟到了理論與實踐相結

合的重要性。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，

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外文專業西游取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業

精益求“金”。“其實并不是我們有嚴重的'拜金主義傾向，只不

過我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。當代大學生是在

校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，

培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位

置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。作為一個

21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并

投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾

學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會

的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的

感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增

長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和

受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得

到體現。

這次寒假社會實踐充實了我的寒假生活學習到了專業技術，

更學到了專業奉獻精神，為以后的工作和學習打好了基礎。這就

是我這次寒假的一些感受，讓我學會了很多，現實和理想是有很

大差距的，現實是殘酷的，然而機會是青睞于有所準備的人。要

改變生活就要努力學習。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不

僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后

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我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，

使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。大學生個人社會實踐

報告9

_月_號我和學院的其他十四名同學還有三位學院領導坐上了

前往長沙的火車開展為期四天的《“企”航筑夢搭建成長平臺》

暑期實踐。

火車上面我們召開了預備會議，商討了關于到達長沙后需要

展開的各項工作事宜及人員分派問題。在火車上團隊還恰好遇到

前往長沙進行橋牌比賽的武漢理工代表隊，下午兩點左右火車到

達長沙站，大家在長沙站門口進行了親切的合影，這讓我們都有

一種在外地遇見同鄉的緣分之感，也讓我們感受到武漢理工這個

大家庭的和諧與團結。

安頓之后，在晚上呂睿書記主持了工作會議，強調了實踐過

程中一定要保證安全，并且規劃了往后三天的行程。

大家在一起吃晚飯的時候都是特別團結，特別是外聯部的同

學發揮了他們的特長跟餐館老板猛砍價，讓我們吃的一餐飯性價

比超級高。

_月_號，早上我們開始暑期實踐的第一站，參觀中建五局的

企業文化館。中建五局從__年一個瀕臨破產的企業到現在中建系

統內產值的前三甲，通過參觀他們的文化館，我覺得與他們的主

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流文化思想——“信和”具有莫大的聯系。“信·和”展開來說

就是“信心、信用、人和”。

企業的發展無外乎誠信與員工的忠誠度，在中建五局我深深

感受到員工的歸屬感和自豪感。講解員對我們講解時臉上的笑容

是出于自己是一個中建員工的驕傲與自信。其后我們在與武理工

畢業的學長們進行了交流與溝通，他們一談起自己的工作流露出

的是一種熱愛和激情。

同時學長們談到了如何在校學習才能更快的適應工作，并且

對我們以后在工作中需要有怎樣的態度及心態提出了建議。他們

主要說了兩點：一是要能吃苦，不能因為覺得自己是大學生從而

很嬌貴不愿意干重活累活，二是一定要從零開始，剛剛開始工作

心理都會有落差，一定要從零開始的心態，不沮喪不懈怠才能堅

持下去。

_月_號與_月_號，我們參觀了中建五局在長沙興建的三個重

點項目工程，現場的工作人員跟我們講解各種房屋結構時很多我

們都不懂，發現自己的不足之處還有很多。我們上工地現場實地

參觀時是高溫天氣，短短十幾分鐘就感覺到炎熱難耐，而工地上

的工人還有工程師們卻依舊照常工作，分外辛苦，不禁讓人對他

們產生敬意。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是

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我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗

位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和

提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和

水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原

先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理

解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓

其體膚……”。

短短4天時間匆匆過去，我們收獲頗豐意義非凡。大學生個

人社會實踐報告10

很快地炎熱的暑期已經接近尾聲，從7月20日到8月20日

這段期間，在顧康電子商務有限公司實習，總的來說學到了很多

的東西，每次都有新的收獲。那么接下來就讓我從幾個方面來闡

述自己的心得體會吧。

一、專業學習方面

我是一名廣告學專業的學生，大一暑假的時候就在一家廣告

公司實習，當然那個時候因為大一學的東西都是理論上的，所以

實戰方面進行的很少，但是也學到了很多的東西，也體會過了一

家廣告公司是怎樣的一個經營模式，以及那些平面廣告的成品的

制作過程，當然也初步的學習了專業方面的軟件。收獲頗多，這

也是我堅持大二的時候也一定要出來實習，不要呆在家里荒廢時

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間的原因。

暑期實踐是一個可以很好的實現自己能力的平臺，我這次所

在的顧康電子商務有限公司是一個正在起步的公司，可以跟隨著

企業一同成長，這可以說是一個千載難逢的好機會。而我也很珍

惜有這樣的一個機會，我在這邊主要負責的就是公司前期的網絡

推廣以及網站的美工制作，感覺自己已經進入實戰了，在課堂上

學的很多的東西都進入到了實際操作，包括dm、網絡營銷、線上

線下一體化、企業營銷策略等等，當然也包括自己廣告專業最基

礎的photoshop、coreldraw、dreamweaver這幾個軟件的運用。

首先公司前期的網絡推廣工作是有點瑣碎的，因為公司成立

初期，很多消費者對公司的認知度不夠，因此在信任度方面也會

缺少，所以在剛開始進入市場的初級階段，很多的工作要做，包

括目標市場定位、目標消費者分析等等，那么我所在的公司的目

標定位很明確就是一家以綠色保健產品、進口食品、天然藥妝系

列、綠色有機美顏產品為主要銷售產品的專業電子商務公司。公

司旗下主打網站品牌——伊康尚品網，主要針對都市白領亞健康

狀態以及內調外養需求而推出各系列天然產品，公司的運營高層

來自于醫療系統，早年是醫院臨床人士，正因為想改變目前這個

市場混亂的局面，立志全力打造中國都市白領專業時尚放心安全

的健康品網上商城。所以目標消費者也很明確就是都是白領。

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那么根據都市白領的生活習慣，他們都很“潮”。所以緊隨

著時尚的潮流，他們平時喜歡上網、看資訊、聊天、玩微博，所以

根據這些生活習慣我們廣告的切入點，也可以從這些方面入手，

因此我嘗試著在微博、博客里面發一些關于伊康尚品網的資訊，

并給他們提供相應的鏈接，讓顧客在選購產品的時候更加的方便

快捷，但是現在的年輕人好像對這種廣告有種很深惡痛絕的感覺，

所以在微博里的粉絲是越來越少，看得我很揪心，仔細得歸納一

下，對于微博而言，可以說是一個新興的東西，但是它更適合走

軟推銷的路線，而不是合走這種強行的廣告路線，因此，我在爭

得經理的許可下，轉換了一種路線。首先就是把里面的標簽給轉

換了一下，把那很深奧的標簽比如：b2c之類的轉換為時尚等這些

很普遍的標簽(玩微博的人應該都知道在微博里有這樣的一項功

能就是可以通過標簽來尋找好友，這就像是一張身份證一樣的，

這樣可以拉近與其他網民之間的距離，實現與更多的人的互動)，

然后就是轉變推銷的方式從剛開始的硬性推廣，轉為走“鄰家女

孩”的路線，思想匯報專題就是在網民心中樹立一個網上健康專

家的的形象，每天通過在里面寫一些關于養生、保健之類的日常

小知識，這樣子更具親和力，也可以更讓人們普遍的接受，那么

在消費者心目中“伊康尚品”的品牌形象也就會漸漸的樹立。進

而讓消費者產生對其認同感及信任感。雖然對于像博客、微博推

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廣這些方面是比較草根的做法，但是這樣做也是一個很有實用性

的方法，可以更加的深入人心。然后除了在博客上宣傳以外，對

于網絡廣告其他的方式也在同步運行當中，比如：關鍵詞廣告等

還有就是一些論壇，貼吧以及發送郵件等等這些方式。

其實很早就聽廣告行業的相關專家分析過網絡廣告的潛力是

相當巨大的，它的發展空間很大，而且目前網絡的普及率也很高，

之后也必定會是一直呈現增長的趨勢，那么學習如何做網絡推廣，

也就是網絡廣告也是個很不錯的idea,然后我也在這方面學到了

很多，如何做到讓一個品牌深入人心，如何做到在消費者心目中

樹立一個良好的品牌形象，這個是公司目前要做的。但是樹立好

的品牌形象一定是要真實可靠地，消費者的利益是我們解決要維

護的，所以我們公司也有淘寶店，有很多的淘寶店的商家都在樹

信譽，但是經理的一句話然后我感觸很深，他說他們只是一個小

的店鋪，而我們是一家公司，如果我們跟他們一樣，那我們就沒

有必要注冊一家公司。仔細想想是的，一家公司的贏利是要走長

遠的路線的，而不是只是單純得做一個門面給別人看。所以公司

的員工就秉著這個原則兢兢業業地做著，很多時候遇到問題，但

是為了消費者都是寧愿自己虧錢，但是卻不可以讓消費者的利益

有損害。經理這樣的做法讓我也學到了很多，如果每位商家都能

夠這樣子為消費者著想的話，那么消費者的權益還會被侵害嗎?真

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希望多一點像這樣的商家。

二、人際交往方面

因為我所在的地方是一個大學生的創業園區，所以身邊基本

上也是些大學畢業的人在這邊，可以說在這邊的氛圍是蠻不錯的，

還有就是那些墻上的墻體廣告貼的也都是馬云、李開復等他們的

名言，所以我也有幸在這樣的一個環境下受熏陶了一回，感受著

大學生創業的酸甜苦辣。深刻體驗著他們創業的艱辛以及他們對

理想的孜孜追求。大學生個人社會實踐報告11

又是一年暑假來臨，然而今年的暑假卻是和以往不同的，因

為我參與了學校組織的暑期社會實踐活動。我主要是參加了兩個

小隊的實踐活動，分別在隊中擔任不同的職務。在“綠色起點”

小隊中我負責撰寫新聞稿并走訪幼兒園和發放調查問卷，在“十

字路口，不在徘徊”小隊中我負責搜集整理資料以及發放調查問

卷。

我是學前教育專業的學生，因此我參加的兩個實踐小隊都是

和學前教育有關的。“綠色起點”小隊通過對華南地區幼兒園綠

化情況的調查，呈現華南地區幼兒園綠化的基本概貌，使社會關

注到幼兒園綠化的問題；“十字路口，不在徘徊”通過發放調查

問卷，采訪學前教育專業人士，搜集學前專業就業信息，來透視

學前教育專業的擇業現狀，并為這個專業提出有利的擇業建議。

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我在半個月的暑期實踐活動中，交叉完成兩個小隊的實踐任

務，使自己的時間安排更為有效合理。為期20天的暑期實踐活動

對我來說是暑期生活最難忘懷的一段經歷。暑期實踐活動不僅豐

富了我的暑假生活，還讓我走上了社會，初嘗這個社會的冷暖滋

味，同時還獲得了有關學前教育情況的一手資料，可謂一箭三雕。

雖然在活動進行中，我遇到的困難和阻力非常大，但我還是迎難

而上，盡自己最大力量去完成每一項任務。

1、發放調查問卷

暑假正式開始的第一天我的暑期實踐也開始了。我利用電腦

下載打印了兩個組長發給我的調查問卷電子稿，“綠色起點”小

隊要求每個隊員都要完成五十份問卷發放，“十字路口，不在徘

徊”小隊則要求每人完成十五份，雖然總共只要發放六十五份問

卷，但是對于單獨行動的我來說則是一個比較大的數量。為了高

效的完成問卷發放，我還請教了一些對發放問卷有經驗的朋友，

她們告訴我在超市，購物中心的休息區是最容易做問卷調查的，

有了她們的建議我便鼓足勇氣開始我的問卷發放，在這里還要感

謝我的一個好友，她主動加入了我的問卷調查活動，幫助我更為

高效的完成任務。我們首先去了市中心的大型地下超市，超市的

人雖然多，但是愿意參與我們這個活動的人不是很多，我們在碰

壁之后并沒有氣餒，相信總會有人支持我們的活動的，所以在超

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市轉了三個小時候，我們成功地回收了三十多份問卷。接下來是

購物中心的休息地，顯然人們在休息的時候更有心情來參與問卷

調查活動，所以剩下的三十多份我們倆很快就發完了。當六十五

份問卷全部回收后，我有一種首戰告捷的喜悅。

2、統計問卷結果

回收問卷后的第二天我就利用電子模板開始我的統計工作。

這個工作比較費眼力注意力很容易被分散，所以由我一個人完成

會比較困難，我就請求另一個朋友來幫助我，由她來報數字，我

負責輸入。在這個過程中，我們配合得很默契，她只要專心報數，

我只要專心輸入，這樣就不會出現輸錯看花眼之類的事情了，所

以我們只用了一個多小時就完成了統計。當我把統計圖表發到公

共郵箱之后，我才知道原來我是第一個完成統計任務的，我想如

果就我一個人來做，也不會做那么快，是協作的力量提高了工作

效率，所以這里又要感謝我那位朋友了。我深刻體會到朋友是人

的巨大財寶，當我們自己無法戰勝困難時，尋求幫助是最好的選

擇。

3、上網搜集學前教育專業的就業政策

我在“十字路口，不在徘徊”小隊中擔當資料組的組長，任

務是搜集與學前教育專業相關的信息，給其他隊員做好資料準備。

我把資料搜集的任務發放給其他兩位隊員自己也領著一份任務在

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做。我要找的是深圳、廈門以及江蘇本省的學前教育政策。通過

網絡媒體，我發現關于學前教育的信息是非常大和復雜的，然而

要和我們這個小隊的實踐內容對口的信息卻是有限的。比如搜集

深圳的學前教育政策，在深圳有一個專門的學前教育的網站，我

登陸后發現這個網站主要是針對父母和幼師如何對學前階段的孩

子進行教育提供的一些方法和教育內容，帖子很多，我試著從帖

子的題目入手查找我所需要的信息，往往我在瀏覽完十幾張帖之

后都找不到我所需要的內容。于是我重新找切入口，既然是找就

業政策，那么就要到政府的官方網站去找，官網上確實有相關的

信息，但是卻是比較陳舊的，我只能摘錄一些相對比較靠前的資

料，不過我想想一項政策的實行向來是需要幾年的時間的，前幾

年的政策如果一直沒有更新的話就表明現在還在實行。除了官方

網站，我還在眾多相關網頁中大海撈針般的挑選可能會涉及到教

育政策的網頁，將網頁中的內容進行歸納整理。這個任務聽起來

好像很容易，但當我自己親自去做的時候我發現真的很繁瑣，我

常常查到后來完全沒了興趣和耐心，這個時候我就選擇干其他的

事，比如“綠色起點”小隊的幼兒園綠化問題，也是需要了解所

訪幼兒園的基本情況的，這個可以用網絡解決。所以我將這一類

需要通過網絡的事情放在一起做，以提高效率。

4、走訪幼兒園

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在我看來最令我頭疼一項任務就是走訪幼兒園了。暑假的時

候絕大多數幼兒園都放假了，我們中的許多隊員都說她們去采訪

的時候吃了閉門羹。我心里也是一點把握沒有，要進入幼兒園，

要拍照，要畫出面積圖，要采訪到園長，除非有特殊關系，一般

很難辦到。我在網上搜索后，鎖定了三所幼兒園，一家是翰林河

景幼兒園地處市中心的民辦幼兒園，一家是鳴珂巷幼兒園地處市

中心的公辦幼兒園，還有一家是百丈中心幼兒園地處郊區的公辦

幼兒園。采訪河景幼兒園園長是我最失敗的一次任務。由于我阿

姨的孩子在這家幼兒園上學的緣故，我有幸得以混入家長隊伍觀

看河景幼兒園大班孩子在紅星大劇院的畢業演出，并在演出結束

時見到了園長。這是我第一次與重要人物進行的面對面的交流，

可是我卻鎩羽而歸，可能是后臺比較混亂，園長沒空和我交流，

也可能是我太緊張了一時口拙沒有把來意表達清楚，園長就拒絕

了我，而我就跟傻了似的沒反應過來，灰溜溜地回去了。事后阿

姨給我總結經驗說，大人物向來忙，所以要開門見山表明來意和

身份，能多簡單就多簡單，如果她第一次拒絕你了你不要慌張，

你和她預約一個有空的時間再去訪問她，并表示你的采訪對她的

工作不會有任何影響，這樣成功的幾率會大很多。在阿姨的提點

下，我從失落的狀態恢復過來，重新充滿斗志地去采訪另外兩個

幼兒園。令我十分欣慰的是，百丈中心幼兒園的走訪十分順利，

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在此又要感謝我的一個朋友在采訪中給我拍了視頻和照片，而走

訪鳴珂巷幼兒園卻是一波三折的，我整整在幼兒園守了一天才收

集完所有的資料，還采訪了幼兒園負責人，可以說我是一個比較

幸運的人。大學生個人社會實踐報告12

社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人很不好

相處，面對這樣的顧客剛開始不知道怎樣應付，于是關系弄的很

僵，直到叔叔的及時出現才解了圍，當然我少不了挨一頓批，同

時也告訴我一些與人溝通的技巧以及隨時應對問題的方法，顧客

就是上帝，我們對顧客的態度直接影響到顧客對我們產品的信任

度，就和在公司里是一樣的，員工的工作態度直接影響公司的形

象，所以學會忍耐也是必不可少的，在這里我學會了隨時應變的

技巧，以后的社會也將是一個深不可測的戰場，沒有一個好的心

理素質，被人擠兌就彷徨不知所措的人將會被社會打擊。

轉眼一個多月的假期結束了，在不長的假期里，我們除了感

受新年的歡樂氣息和煙花爆竹的繽紛之外，年前的打工經歷使我

印象深刻，

面對日益嚴俊的就業形勢和日新月異的社會，讓我覺得作為

大學生的自己應該轉變觀念，從簡單的假期打工作為一種掙錢、

打發時間或積累社會經驗的一種手段，轉化為借次機會培養自己

的創業意識，提高自我社會實踐能力。

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新年的前幾天，我幫叔叔在大街上賣年貨，在這之中我不僅

學到主動和來往的過路人搭話，尋求買者的需要，同時還需要用

語言的表達。起初羞澀的我不習慣于當街叫賣，覺得臉好燙不敢

見人，尤其是和自己熟悉的人。但是經過一天的鍛煉慢慢的適應

了這樣的賣貨方式。從羞澀我慢慢的變為主動，由主動變為吸引

買者引發很多買者的圍觀和購買。好長的一天中與過去了，除了

感覺累，就是累了。真讓我感覺“百無一用是秀才”。

經過短暫的做生意實踐我學到了很多。短暫之中讓我體會到

了做生意的不易，了解到父母的辛苦，明白原來自己還是個不懂

事的孩子一直在象牙塔中不曾了解社會。但是從短暫之中也學會

到了做事不僅要善于動腦而且要善于動嘴，溝通也是一門很深的

學問，在良好的人際關系之上離不開語言的交流與溝通。并且適

時的進行社會實踐活動，培養自己的綜合素質、提高自己各方面

能力從而與時俱進作為一個合格的社會人才。

吃得苦中苦，方為人上人。人，總是在經歷中學會長大，有

圣人說：“最耐不住寂寞的人才最寂寞”。我很遺憾，寒假沒有

去做與自己專業有關的工作，而是去做了一個街頭買賣人，它就

像一份檢測試卷，在考我的站力，耐不耐得住辛苦勞累；在考我

的耐性，對時間的耐性，對顧客的耐性，對工作的耐性；在天復

一天的時間中驅走煩躁，留給顧客的永遠都是更多的耐性；它在

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考驗我笑容的燦爛程度和持久度；在考驗我為人處世的分值，這

次的實踐雖然不是我的專業，但我從中學到了很多對以后工作有

用的東西，比如心理素質的培養，耐力的考驗，這些都是對以后

工作有用的東西。

我要銘記這次實踐的感悟，記住工作要遵循的五大原則：

一、真誠是你絕對不可以忽略真誠的力量。

三、激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，

卻能碰撞出最美的火花。

二、溝通，要在實踐過程中，多和長輩溝通，加深彼此的了

解。

四、主動出擊，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己使

我手中。

五、講究條理，如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，

就要養成講究條理性好的習慣。

整個的實踐過程緊張而愉快，我的工作態度和成效也得到了

叔叔的稱贊，作為我踏入社會之前的實踐，這次的實踐給予了我

很多，今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺

悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的實踐中更好的運用所

學的知識，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

大學生個人社會實踐報告13

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暑假對于大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里他

們可以擇其所好，做很多自己想做但平常又沒有時間做的事。很

多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到

社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識。而我就是眾多大

學生其中的一個!

時間匆匆地流逝，我的一個半月的暑期生活就在辛酸和快樂

中結束了。這次的暑假工體驗讓整日呆在象牙塔的我嘗到了生活

的現實和艱辛，讓我一下子從幼稚的自我以為中走出來擁有成長

該有的成熟。

經親戚介紹我進了一家貿易公司打暑假工，工作時間從七月

中旬至八月中旬，足足一個月。因為我主修是國際經濟與貿易專

業的，所以能進一家貿易公司進行暑假實踐，我是感到非常幸運

和高興的。

聽親戚簡短地介紹了我的工作內容，我感覺自己的工作還是

很輕松的，但是有點遺憾，因為我還不夠資格參與他們的業務流

程，我只能在后臺工作，就類似于助理的助理，做些端茶倒水、

送文件、接聽電話、確認貨物數量、打包裝等工作。

第一天，我興奮無比，想著自己也能自力更生了，不禁走著

走著就哼起了小調，起初心中存在的一絲緊張和焦慮頓時煙消云

散。工作的貿易公司并不大，員工也就四個，加上我才五個，大

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家很快就認識了。可能認為我只是一個來做暑假社會實踐的學生

而已，他們對我并不太友善。工作很快就展開了，但是我對這個

環境還不是很了解，雖然有位員工親自帶我走了一趟我最有可能

去的地方，有時他們叫我拿一些東西或去外面哪里拿一些貨物回

來(已經有接應人的)我完全反應不過來，因為要記得東西和地方

真的是太多了。工作的節奏很快，人也會因此而變得煩躁起來。

有時我無法正確地、及時地做到某件事，他們就會很兇地沖我發

火，嫌我笨手笨腳的，阻礙了他做事情。因為很忙，我根本就無

暇顧及別人看我的眼神和對我的謾罵，且我知道自己什么也不懂，

所以在他們怒氣沖沖的指導時，我也不會頂撞，而是會積極地回

應并接受。基本上第一天，我是在他們的鄙視、怒氣和工作的繁

忙中度過的。在快下班的空閑時間里，我向一位前輩請教一些問

題，那位前輩態度緩和了下來，解答完我的問題后，問了一些我

的生活現狀，我們越聊越多。在聊天中，我從一開始就憋著的委

屈也消散了，我記得那位前輩說，請我不要介意他在工作時他對

我說的一些話，因為有時忙起來，他也控制不了自己的情緒，希

望我能諒解他。也就是他這一席話，我才能在那天之后更繁忙的

工作中也挺過來了。

工作了十幾天后，因為我工作很用心，也很積極，他們便漸

漸地放心讓我做一些需要一些經驗的事了。比如：因為公司離電

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子市場較近，所以他們就叫我去電子市場拿一些比較便宜、數量

又不多的貨物。在這一過程中，我需要很小心檢查和清點貨物并

簽訂單子。曾有一次，因為我的粗心，我把要拿貨物的型號記錯

了，拿錯了貨物。當時客戶急著要拿貨，換貨時間也趕不來了，

而且最后那批拿錯的貨物別人也不肯給換，因這公司不僅要給客

人賠禮道歉還損失金錢。雖然錢不多，前輩也叫我別太往心里去，

下次注意就是了，但是我還是感到很難過，并發誓決不會有第二

次了。從這件事中，我才知道做一件事情，小心謹慎地是多么的

重要。

電子市場是個零售的地方，可以見到各式各樣的人。前輩對

我說，你出去拿貨可以見識到那里的人，注意觀察他們，你慢慢

就能學會如何看人了。這對你以后的待人接物會很有幫助的。的

確如此，有時見到某些人翻臉不就不認人了，見你給他送錢的就

喜笑顏開，見你來換貨的就擺一張臭臉，愛理不理的樣子，根本

就沒什么誠信可言的，勢力的很。前輩說，市場里的人上一秒可

以當你是朋友，但下一秒就能把你仇人待。我認為前輩說的太嚴

重了，不太相信。前輩說，等你真正工作了就知道了。

臨近八月中旬的時候，工作明顯減少了，我也很少去外面拿

貨了，主要就是幫忙接待一下客人，打打包裝，整理一些文件。

在接待的客人中有一些是外國人，雖然我是一名大學生，英語考

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試也還可以，但是真正要我與他們交流真的是很艱難。不是他們

的英語很撇腳我聽不懂，就是我詞窮沒法表達。那時我真恨自己

大一不好好學習英語，現在有能實踐的機會都實踐不了了。每次

我只能幫忙著斟茶倒水，站在旁邊，看著前輩與那些外國人談笑

風生，我心里的那個羨慕嫉妒恨啊、、、、、、

八月十六日，辭職，我拿著自己的工資袋，心里酸酸甜甜的。

現在，前輩們都認同我了，可惜我要走了。望著之前每天上班都

要走過的人來人往的大馬路，心里很不舍，這一個月經歷的所有

不禁也一幕幕地浮現在腦海，感慨萬千!

事后我總結以下五點：

1、不能在事情不會做的時候說“我是新來的”，這會養成

一種理所當然的壞習慣;

2、不會的時候要不恥下問，不管對方有多么鄙視你，不管

自己有多么不想開口和想狂罵他一頓;

3、工作時要把態度端正，

不能像讀書時三心二意;

4、每當進入一個全新的領域的最初那段日子，你要全神貫

注，把五覺提升到全盛狀態，在最短的時間內完全適應。

5、堅持才能成功。大學生個人社會實踐報告14

在商場的內部看著來來往往的顧客并為他們提供服務便是自

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己的表面工作，雖然說有些時候看起來導購員的確算是比較閑的

一類工作，但是這并不意味著自己在平時的時候無法學到一些寶

貴的人生經驗，事實上每一次與顧客打交道都是一次人情世故的

積累，雖然說一次兩次并不能夠讓長期生活在校園的自己有著巨

大的提升，但是每天商場巨大的人流量以及暑假漫長的時間的確

給予自己許多便利，而我覺得其中最大的變化便是平時那個不敢

和陌生人交流的自己竟然變得能說會道了。

我除了給予客戶提供一定的服務以外還會負責商場貨物的清

點工作，無論是哪里的貨物有所短缺還是價格標示不夠清晰都會

都會讓我有所行動，以致于有些時候我也會不禁感慨想要記住這

么多貨物的信息真不是一件容易的事情，雖然說比較忙的時候自

己會因為無法及時將貨物信息反饋上去而感到焦頭爛額，但是當

事情處理完畢以后看到顧客感激的眼神也會讓我的內心感到一陣

成就感，或許這便是社會實踐中通過自己的努力幫助到其他人所

獲得的一種心靈上的藉慰。

這次社會實踐中最令人感到欣喜的便是商場經理會定期給我

們這些導購員進行培訓，至少我能夠明白僅僅是“臨時工”性質

的自己有幸參加這種培訓也算是一種意外收獲，培訓之中關于禮

儀方面的教導以及說話方面的技巧還真是讓人大開眼界，原來即

便是成為一名優秀的商場導購員也不是表面上那樣簡單，尤其是

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引導顧客進行消費又不引起對方的反感才是自己經常需要思考的

問題，至少在解決平時在社會實踐中產生的難題以后絕對可以為

將來的實習提供很好的經驗。

當自己走出商場以后迎著外面的陽光似乎整個人的心境都有

了很大的改善，回首看看進行了兩個月社會實踐的地方還真是讓

人不禁發出一聲感慨，或許自己眼前所見到的畫面就是將來畢業

以后可能出現的一幕，但是我還是希望能夠通過多次社會實踐的

積累來為將來畢業找工作時的簡歷增添幾筆。大學生個人社會實

踐報告15

我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽的云

海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來。

支教到崮崖小學也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清

泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。

孩子們與大山外面說近也不近，說遠也不遠。夢想與現實只

是一座山的距離，他們在這頭，夢卻在那頭。孩子們沒有碰過照

相機，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候，他們像看

見外星生物一樣好奇，靈動的小眼睛一直盯著相機，舍不得離開

哪怕一秒鐘的時間。一位支教隊員動情地說：“那眼神，真是能

把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸。也許他們學

不會攝影的基本常識，學不會掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸

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一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當玩具，我也就心滿意足

了。

我們給孩子們們上了一堂關于夢想的課。黑板上板書著“我

的大學我的夢”，課前我們發給孩子們每個人一張山東理工大學

的明信片，上面印有山東理工大學的標志性建筑、美麗的山水風

景，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張。當我們要求他

們寫下自己的夢想的時候，每個孩子都仔仔細細，再三斟酌，哪

怕就是平時調皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想，

緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫，

我們還是看到了一些，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大

哥哥的攝影機，我以后想當一個攝影師。歪歪扭扭的字體，簡簡

單單的夢想，卻足以讓我們濕潤了眼眶。一個孩子寫完了以后，

像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢想學校是

美麗的山東理工大學，我一定要好好學習，一定要考上山東理工

大學。看到這里，哪怕再苦再累，再差的生活環境，只要能給他

們帶來夢想，帶來希望，我們做的一切都是值得的。

也許有的人還在抱怨自己大學不是211，不是985，但你們嫌

棄的現在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。

有人說崮崖不缺美麗的風景，是天上人間。但這美麗的風景

和孩子們的教育環境卻形成鮮明的對比，這種對比無疑是冰冷的，

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令人寒心的。我們不能從本質上改變什么，但是我們有寬厚的手

掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢想。

天上人間，如果真值得歌頌，也是因為有了孩子才變得鬧哄

哄。