元宵節(jié)燈展

元宵節(jié)賞花燈活動?案（精選9篇）

為確保活動?質(zhì)量??平開展，我們需要提前開始活動?案制定?作，活動?案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書?計劃。那么優(yōu)秀的

活動?案是什么樣的呢？以下是店鋪收集整理的元宵節(jié)賞花燈活動?案，僅供參考，歡迎?家閱讀。

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇1

?、活動意圖：

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動之?，為了讓幼?更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)?的喜慶與熱烈的?氛，培養(yǎng)幼?的動?能?，增進親?之間的情

感，我們班將在2?份展開親?制作花燈?賽活動。

?、活動?標(biāo)：

1、在親?制作中，創(chuàng)造幼?及家長制作花燈的動?能?，激起他們的創(chuàng)造思惟。

2、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的?氛，增進親?之間的情感。

3、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。

三、活動要求：

1、參評的花燈?定要是幼?、家長共同搜集材料親?制作的，能充分體現(xiàn)出家園xxx的美好氛圍。

2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選?的材料都要以廢舊材料、?然農(nóng)作物等為主，如家長可選?各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光

盤、紙管、??等作為做花燈的?選材料，充分發(fā)揮家長與幼?的想象?與創(chuàng)造?，?勵家長與幼?原創(chuàng)作品的產(chǎn)?。

3、重視作品的整體美感，??適中，?采搭配調(diào)和，制作的?藝精美，有特點。

四、參加對象與評??期：

參加對象：班級全體幼?及家長

評??期：20xx年2?26?——20xx年2?28?

五、?賽?式與作品規(guī)格：

1、情勢不拘，?由創(chuàng)作，采取幼?與家長共同參與的制作?式。

2、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎作品以懸掛?式展現(xiàn)在幼?園?廳，盡可能減輕重量。

六、所設(shè)獎項：

優(yōu)越獎、創(chuàng)意獎。

七、評?規(guī)則：

1、優(yōu)越獎：班級的三位?師選出10件作品。

2、創(chuàng)意獎：由班內(nèi)的三位?師選出1—2件作品。

?、頒獎情勢：

得獎的作品，由孩?為代表，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎狀。

九、評審委員：

班級三位?師。

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇2

活動?標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼?了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之?，感受過節(jié)的愉悅?情。

2、能?清楚連貫的語?向家長及同伴描述??的花燈，并講述?個謎語。

3、發(fā)展幼?的語?交往能?。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)——每?準(zhǔn)備?盞花燈，上?貼有?則謎語。?獎品若?。

2、知識——有過過節(jié)的?活體驗。

活動進程：

?、以故事導(dǎo)?主題：正??五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之?。

?、活動展開：

1、賞燈活動：幼?欣賞花燈，要求幼??連貫的語?向同伴介紹??花燈的形狀、顏?、名稱及特別之處等等。

2、猜謎活動：集體講述??猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我??猜中了?個燈謎？

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇3

活動時間：

正??三、?四晚18：00—20：00

活動地點：

xx繪本館

參加對象：

?克布克繪本館會員、?會員（每場12對親?參加）

活動內(nèi)容：

?、繪本故事會《元宵節(jié)的故事》

節(jié)?因故事??動，節(jié)?因故事?流傳。讓我們和孩?們?起通過好看的繪本故事，?進中國傳統(tǒng)節(jié)?！領(lǐng)略我們記憶的河流?，那些被標(biāo)注

的瞬間。

都是?次與歷史的相遇。讀這樣?本書，讓孩?了解節(jié)?傳說的同時，同時將?師級別的美術(shù)熏陶給了孩?，該算是?次富饒的閱讀旅程吧！

值得?提的是，書的最后，出版者貼?地附上了相關(guān)的歷史?資料，讓孩?們讀完故事后，知道故事之外還有更為??的天地，??論是天上

的神仙，還是地上的英杰，最終都會落到地?上，回到普通?的?活之流中去。

?、親?制作花燈

?家看，像這樣具有民俗特?的花燈可能只有民間的??藝?才能做出來吧！?且，向這樣的??燈籠價格?定不菲吧！

不要怕，在?克布克?師的帶領(lǐng)下，?切皆有可能！通過你們??勤勞的雙?，相信?盞盞漂亮的花燈?定會在你們親?的.?下誕?！

活動準(zhǔn)備：

花燈?架、花燈裝飾彩布、彩紙、彩帶、鉛絲、漿糊、雙?膠、蓮?、荷葉、裝飾品、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準(zhǔn)備。

活動經(jīng)費：

每組會員家庭50元、?會員80元。

未參加過我們活動的?會員可享受?次會員待遇。

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇4

?、活動主題

巧?做花燈，幸福鬧元宵。

?、活動?的

利?閑置不?的廢舊物品制作花燈，拓展了同學(xué)們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動?合作，讓同學(xué)們感受到動?的樂趣。元宵節(jié)

當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們再次感受到節(jié)?的喜慶氛圍，賞燈會、說?愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。

三、參加對象

轄區(qū)全體學(xué)?及居民朋友

四、活動?期

花燈制作：20xx年2?9?(正??四)上午下班前

集中評?：20xx年2?10?

五、活動要求

1.參評的花燈?定要是學(xué)?親?制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈?律取消參評資

格。

2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈??適中，?彩搭配協(xié)調(diào)，制作?藝精美。制作花燈所選?的材料盡量以廢舊材料、?然農(nóng)作物等為

主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南?、紙管、?筒等作為制作花燈的?選材料。為提?作品的整體美感，也可以?彩?卡紙、

蠟光紙、彩線、穗?、?彩筆等進?制作及修飾。

3.作品具有?定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學(xué)?的想象?與創(chuàng)造?，展?對雞年美好?活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。

4.所有參評作品請??貼上標(biāo)簽，標(biāo)明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2?9?(正??三)上午下班前交送??屏北路龍西社區(qū)居

委會。

六、獎項設(shè)置

社區(qū)將集中對參加活動的作品進?評選并給予?定獎勵，活動設(shè)?等獎1名(100元現(xiàn)?紅包)，?等獎2名(80元現(xiàn)?紅包)，三等獎3名(50元現(xiàn)

?紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù)，并給予相應(yīng)愛?積分?勵，累計?定積分可在社區(qū)“愛?儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。

所有參與制作的同學(xué)，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)?蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校。

七、聯(lián)系電話

聯(lián)系?：

QQ：

聯(lián)系地址：

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇5

?、活動主題：

元宵花燈喜樂會

?、活動時間：

三、活動?標(biāo)：

1.充分感受正??五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)??制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進?步感受花燈豐富的外形、?彩、圖案等特點。

3.通過制作花燈，鍛煉幼?的??制作能?，同時讓學(xué)員了解廢物再利?的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長?起制作花燈，增進親?親情。

6.通過活動，建?魚塘，收納周邊學(xué)?名單，擴?機構(gòu)招?宣傳。

四、活動地點：

可選擇公園、學(xué)校活動室。

五、活動?員：

全體師?、家長、周邊社區(qū)的學(xué)?及家長。

六、活動形式：

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長?帶幼?進?游玩。

七、活動前沿

(?)前期準(zhǔn)備：

1.給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.學(xué)員登記表(?于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3.如在公園?，須提前和有關(guān)?員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹(機構(gòu)可?制、也可?機構(gòu)的較?棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡?。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩?卡紙、宣紙、剪?、膠棒、膠?、塑料瓶、多??線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專?糯?粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、?次性餐盒、?次性?套)。

9.提前準(zhǔn)備或?qū)W校?制?條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。

10.班級進?美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進

?展?。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖?、花燈、飲料瓶(礦泉?瓶、露露瓶等)、多??線/細(xì)繩，將其中收集的圖?做成展板進?展?。

12.教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集?些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提?板。

15.選定?位教師為采訪員，在活動中對幼?進?采訪。

16.由機構(gòu)后勤?員(3—5名)，組成安全?組。

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的?獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備?印章。

(?)場地布置：

公共場地??球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地?掛好條幅。

1.知識區(qū)：展?“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼?聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提?板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地??，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③每桌前安排?位會制作花燈的教師，從?協(xié)助提醒家長及幼?順利制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提?板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地??，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、?次性餐盒;

③每桌前安排?位會做元宵的教師，從?協(xié)助提醒家長及幼?順利制作。

4.欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提?板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖?展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提?板;

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提?板;

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅?供學(xué)?、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提?板與?彩筆;

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

活動詳細(xì)流程：

?、?場

在場地??處，設(shè)有登記處，招?辦?員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)?憑邀請函?場，不是本機構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取?張邀請函(?個孩?

?張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班?師?先組織家長、學(xué)員員在各?班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)?由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳

律動。

?、主持?開幕

三、校長致辭

四、主持?宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)學(xué)員?由游玩?。班級教師提?家長注意學(xué)?安全。

五、家長帶學(xué)員在各區(qū)?由游玩

注意事項：

1.每參加?項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以??勵。

2.允許孩?將花燈作品、?制元宵帶回家，與家?分享勞動果實。

3.在孩?做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系?式的?卡?。

4.安全?組隨時巡視、提醒，在場地出?的地?設(shè)固定的安全?員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節(jié)?的?樂。

6.采訪員在活動中進?采訪。中?班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及?法。可以把??學(xué)到的知識、??，分享給沒有來參加活

動的?伙伴!?班主要是采訪今天是什么節(jié)??開不開??都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇6

時間、地點、參加?員：

1、時間：20xx年2?22?上午

2、地點：各班活動室

3、參加?員：各班保教?員、幼?、家長

4、負(fù)責(zé)?：班級保教?員

活動準(zhǔn)備：

1、請家長提前準(zhǔn)備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。

2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。

活動過程：

?、新學(xué)期第?周升旗活動

1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福。

2、全園進?升旗儀式。

?、元宵秧歌扭起來

1、全體教師、家長和幼?共同隨歡快、喜慶的?樂跳舞。

2、教師做好拍照?作。

三、親?花燈制作

家長與幼?共同參與，體驗節(jié)?的快樂。

四、掛花燈、猜燈謎

家長與幼??起將制作好的花燈掛在戶外院?中，欣賞花燈，同時進?猜謎活動，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇7

?、活動?標(biāo)

1、引導(dǎo)幼?了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之?，感受過節(jié)的愉悅?情;

2、能?清楚連貫的語?描述??的花燈，并講述?個謎語;

3、發(fā)展幼?的語?交往能?。

?、活動背景

正??五"元宵節(jié)"前后，孩?們紛紛跟著??前去公園參觀燈會。

三、活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)--每?準(zhǔn)備?盞花燈，上?貼有?則謎語。?獎品若?。

2、知識--有過過節(jié)的?活體驗。

四、活動進程

1、導(dǎo)?：

?師開門見?引?主題：正??五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之?。

2、展開：

(?)賞燈活動：

(1)幼?相互欣賞各?的花燈，教師引導(dǎo)幼??連貫的語?介紹??花燈的形狀、顏?、名稱及特別之處等等。

(2)請?名介紹有特?的幼?給?家介紹??的花燈。

(?)猜謎活動：

(1)教師將幼?分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼?念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼??愿展開游

戲。(根據(jù)時間進?交換)

(2)集體講述??猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我??猜中了?個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，?家?起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

五、結(jié)束

將A組和B組得到的獎品???，看哪隊勝利了?

師：?勵幼?將??猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜?猜。

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇8

?、活動時間

元宵節(jié)前?天

?、活動對象

學(xué)校學(xué)?以及家長(歡迎校外學(xué)?及家長參加)

三、活動地點

學(xué)校樓下(是臨街道路旁)

四、活動內(nèi)容

做燈籠、猜燈謎、得獎勵

五、活動?的

1、讓學(xué)?們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)?的?氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能?。

2、提?學(xué)?們的動?實踐能?、增強團隊凝聚?、激發(fā)孩?們的寫作熱情。

3、引導(dǎo)孩?們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。

六、活動流程

1、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進?優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的?例不少于60%，動員學(xué)?

正??四參加猜燈謎活動，帶?名新?每?獎勵10元和仕幣，前臺做好新?登記?作。

1.2各?師清點燈籠，做好美化補充?作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各?師在本周期間，每?通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩??同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩?感受

到傳統(tǒng)佳節(jié)的?氛。

2、?員分?

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括?學(xué)，歷史名?，?活，漢字，地理名稱等??。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)?：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)?：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)?：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)?：xxx時間節(jié)點：活動開始?個?時)

2.5主持?(負(fù)責(zé)?：xxx)

2.6活動營銷(負(fù)責(zé)?：xxx)

新?登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展?。每組設(shè)?負(fù)責(zé)?兩到五名，要求分開站?各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)?及家長去撕謎?，避免亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺?師負(fù)責(zé)醫(yī)保主持?公布兌獎。(四張桌?，獎品150份，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動前期所有?作到位)

4、活動總結(jié)

各?師書?總結(jié)?份并分享。

元宵節(jié)賞花燈活動?案篇9

?、活動背景

農(nóng)歷的正??五?，春節(jié)即將過去，我們?迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)?——元宵節(jié)。正?是農(nóng)歷的元?，古?稱夜為“宵”，所以稱正??五為元宵

節(jié)。正??五?是?年中第?個?圓之夜，也是?元復(fù)始，?地回春的夜晚，?們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)?稱為“上元節(jié)”。

元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)?。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。

?、活動?的

1、繼承元宵傳統(tǒng)?化

2、營造元宵熱鬧氛圍

3、表達(dá)相聚的喜悅，制作精美花燈

三、活動時間

20XX年XX?XX?14：00——16：00

四、活動主題

鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

五、活動地點

XX社區(qū)活動中?

六、參與單位

主辦：XX社區(qū)管理委員會。

協(xié)辦：XX社?事務(wù)所。

七、活動對象

XX社區(qū)未成年?及家長。

?、活動內(nèi)容

社?組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過?動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另?種歡聚情懷。

【元宵節(jié)賞花燈活動?案（精選9篇）】