吹泡泡作文

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三年級作文吹泡泡(共10篇)

三年級作文吹泡泡〔一〕:三年級作文吹泡泡

早上媽媽給我買了一瓶泡泡水和吹泡泡用的管子,那粉紅色的液體就像草莓汁

一樣,有股淡淡的糖香,會使你神清氣爽.我迫不及待地拿起泡泡水和管子吹起泡

泡來.

“呼〞我屏住氣輕輕一吹,泡泡們活像一個個小孩子,從管口爭先恐后地

“蹦〞了出來,仿佛在爭奪食物似的.小泡泡們一出來,就變得五顏六色,好似穿

了一件件的新衣裳,一會穿穿紅衣裳,一會穿穿綠衣裳,一會又穿穿白衣裳,淘氣

極了!我抬起頭仰望天空,我突然發(fā)現(xiàn)天空中有一個小泡泡在那飄來飄去,白云姐

姐用它身體把小泡泡映的白白的,一陣風(fēng)吹來,小泡泡借著風(fēng)力繼續(xù)向上飄著,過

了好一陣子,小泡泡停了下來,藍(lán)天把它映的藍(lán)藍(lán)的,白云把它映的白白的,它是

多么的好看!我仿佛聽到了小泡泡那自豪地聲音：“我是第一個登上天空的小泡

泡!〞

在綠樹中我也發(fā)現(xiàn)了小泡泡的蹤影,有一個小泡泡爬在樹葉上曬日光浴,有個

小泡泡抓著樹枝在睡覺,還有個小泡泡在樹葉中穿梭著,可是一不小心被帶刺的

花朵給刺破了,綠綠的葉子映著小泡泡們,讓它們變得綠瑩瑩的.

在墻壁上我也發(fā)現(xiàn)了小泡泡的蹤影.在墻壁上一個小泡泡懸掛在半空中,好似

要掉下去似的,還有一個小泡泡想飄到房頂上去,可是卻被剛剛懸掛在半空中的

泡泡給碰到了,沒方法兩個小泡泡只能融為一體了,灰灰的墻壁映著小泡泡們,讓

它們變得灰灰的.

吹泡泡真是太好玩了!

三年級作文吹泡泡〔二〕:三年級作文吹泡泡250字

吹泡泡

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小時候,我玩兒過很多游戲,其中最愛玩兒的是吹肥皂泡.

陰雨時節(jié),不能到山上海邊去玩兒,母親就教我們在廊子上吹肥皂泡.她說陰雨

時節(jié),天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂.

我們把用剩的肥皂頭兒,放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它溶化.

然后用一根細(xì)竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起來,吹成一個又輕又圓的泡

兒.再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從竹管上落了下來,慢悠悠地在空中飄游.如

果用扇子在下面輕輕地扇,它們有時能飛得很高很高.

這肥皂泡很美麗,五色的浮光,在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn).假設(shè)是扇得好,一

個大球,還會裂成兩三個玲瓏的小球,四散紛飛.有時吹得太大了,扇得太急了,這

脆弱的球兒,會扯得又長又圓,顫巍巍的,光影零亂.這時,大家都懸著心,

仰著頭,屏住呼吸——不久,這五彩的薄球,就無聲地散裂了,又變成肥皂水落

了下來,水珠灑到我們眼睛里.大家都趕忙低下頭揉眼睛,揉出了眼淚.

那一個個球兒,是我們自己小心地輕輕地吹出來的.它們輕輕地飛起,是那么圓

潤,那么自由,那么透明,那么美麗.借著扇子的輕風(fēng),它們一個個飛到天上,輕輕

地挨著明月,渡過天河,跟著夕陽西去.或者輕悠悠地飄過大海,飛越山巔……目

送著它們,我們心里充滿了快樂、驕傲與希望.

三年級作文吹泡泡〔三〕:小學(xué)三年級吹泡泡

[吹泡泡]吹泡泡正文：

吹泡泡吹泡泡宜興市實驗小學(xué)三(9)班閔瑞瑜下了兩個多星期的雨,終于跟

我們說再見了,吹泡泡.今天我又見到了久違的太陽公公的笑臉.盼望已久的活動

-------吹泡泡也終于可以開始了.同學(xué)們興高采烈地來到教室,早就準(zhǔn)備好了肥

皂水和吸管.等老師說要出去吹泡泡的時候,同學(xué)們?nèi)細(xì)g呼起來.我們排好隊,

恨不得長一對翅膀立刻飛出去.來到操場上,同學(xué)們馬上迫不及待地吹起泡泡來,

小學(xué)三年級作文《吹泡泡》.有的仰著頭吹,吹出來的泡泡越飛越高.有的低著頭

吹,還沒吹完,泡泡就摔在地上,炸了.還有的側(cè)著頭吹,吹出來的泡泡也是斜的.

我也趕緊參加到這個行動中去.我左手拿瓶子,右手拿吸管,先把吸管放在肥皂水

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里蘸一蘸,鼓著腮幫子,用力一吹,結(jié)果,什么東西也沒吹出,反而濺了一臉?biāo)?真

是氣死我了.于是我仔細(xì)觀察別的同學(xué)吹,只見他們輕輕一吹,吸管另一邊立刻出

現(xiàn)了又大又圓的泡泡.我恍然大悟,原來是我用力太過猛了.于是,我學(xué)著他們的

樣子小心翼翼地吹了起來.果然,吹出了一串串晶瑩的泡泡,有的像紅通通的小燈

籠,有的像晶瑩透亮的珍珠,還有的像圓溜溜的水晶球,在陽光的照耀下,它們個

個顯得色彩斑斕.看著這些五彩繽紛的泡泡娃娃們,我想：要是我有小泡泡那樣

的珍珠,那該多好啊!最后,老師叫我們回教室了,我們就依依不舍地回去了.我真

喜歡吹泡泡這個游戲,因為它給我們帶來了無窮的快樂.(投稿：minruiyu于

2023-12-1618:41:13編審:xsw)

三年級作文吹泡泡〔四〕:吹泡泡作文

吹泡泡

張茹婷〔鳳鳴三年級〕

“吹泡泡、吹泡泡，吹泡泡對著臉兒笑，一二三四五六七，五彩泡泡滿天

飄。〞每當(dāng)唱起這首兒歌，我就會想起我吹泡泡的情景。

那是在快樂作文的課堂上，我們玩了一個吹泡泡的游戲。老師給我們準(zhǔn)備了

三種的泡泡瓶，有黃的、有粉的、有藍(lán)的。游戲開始了，我先拿了一瓶黃色瓶

子的泡泡水，擰開了紅色的瓶蓋，拿起綠色的管，蘸了幾下里面的泡泡水，再

拿起來對準(zhǔn)嘴，然后，輕輕一吹，一個個淘氣的小精靈，就歡樂的蹦了出來。

它們顏色不一、形態(tài)各異。有的像透明的珍珠、有的像一串串葡萄、還有的像

五彩斑斕的太陽，在陽光的照射下，顯得五顏六色，美麗極了！

不一會兒，這些泡泡有的像氣球一樣“啪啪〞的爆炸了、有的像在和我捉迷

藏、還有的帶著我的夢想漂到了遠(yuǎn)方了，同學(xué)們更是歡樂的蹦呀！跳呀！游戲

在笑聲中結(jié)束了。

泡泡不僅給我們帶來了無限的快樂，還給我們作文課上增添了一絲生機(jī)！

晉城市快樂作文培訓(xùn)學(xué)校

指導(dǎo)老師：王老師

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三年級作文吹泡泡〔五〕:吹泡泡作文400字

[吹泡泡作文400字]吹泡泡

安溪沼濤實小二年三班葉雅彬

今天陽光燦爛,我和姐姐還有哥哥去龍

津公園吹泡泡,我們買了三瓶泡泡水在石頭上

吹泡泡,我們把泡泡水翻開,用吸管放進(jìn)去攪

攪,然后拿起來,最后輕輕一吹,吹泡泡作文400字.我們吹出來

的泡泡有大有小,千姿百態(tài),有的泡泡像汽球

,有的泡泡像珍珠.姐姐吹了兩個泡泡粘著,

像一個葫蘆,還有三個泡泡粘著,像一串冰糖

葫蘆；我吹了五個泡泡粘著,像一個奧運(yùn)五環(huán)

；哥哥吹了五個泡泡挨著成一排,又吹了一排

,哥哥吹的那兩排像一個個小雞蛋一樣,小學(xué)二年級作文《吹泡泡作文400

字》.在陽

光下,太陽發(fā)出紅紅的光,太陽光照到泡泡上

,泡泡發(fā)出火紅、金黃、天藍(lán)還有淡紫和草綠

的光……五光十色,我們看得眼花繚亂.哥哥

說：“我們來比吹泡泡!〞姐姐和我異口同聲

說：“我吹得一定比你的大!〞哥哥說：“準(zhǔn)

備開始!〞我們一個個拿起吸管用力地吹,“

砰〞的一聲一個大泡泡爆炸了,一陣大風(fēng)吹來

一個個小泡泡飛走了,只有我的泡泡在空中自

由自在地飛來飛去.我贏了這場比賽心里開心

極了.

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泡泡多姿多彩,美麗極了!

指導(dǎo)老師：廖老師

三年級作文吹泡泡〔六〕:為什么要吹泡泡作文草稿50字三年級

我的課余生活很有趣,也很多姿多彩,不過,請你猜一猜,我最喜歡的課余生活

是什么告訴你吧,我最喜歡的課余生活就是玩“老鷹捉小雞〞的游戲.

使我記憶猶新的那一次,是在協(xié)華小學(xué)發(fā)生的.那天,大課間休息鐘聲一響,我

和幾個小伙伴就迫不及待地沖出教室,來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小

雞〞的游戲.抽簽結(jié)果：小欣扮演老鷹,小源扮演母雞,其他同學(xué)扮演小雞.

游戲開始了,“老鷹〞瞪著血紅的眼睛,緊緊地盯著“雞群〞,嘴里怪叫著,好

似幾天沒吃東西,正準(zhǔn)備大吃特吃一頓呢!“母雞〞也不甘示弱,十分警覺,左攔

右擋,想方設(shè)法護(hù)著小雞,唯恐自己的孩子遭殃.小雞乖乖地躲在母雞身后,隨著

媽媽東躲西藏.他們有的低著頭,顯得驚惶失措；有的尖叫著,真叫人心驚肉跳.

老鷹見此情景,更加猖狂了,拍打著翅膀,做出一個個恐怖的動作.不用

說,“他〞還真是狡猾,一會兒左,一會兒右,可都被機(jī)靈的母雞擋住了去路.突

然,老鷹后退了幾步,又向母雞猛撲過去.母雞嚇了一跳,連連后撤了幾步,一不留

神,腳底打滑,摔了個四腳朝天,一只只緊跟在它身后的小雞失去了保護(hù),一下子

落入了老鷹的魔掌,成了老鷹的美餐.

你看,我的課余生活是多么的有趣呀!

三年級作文吹泡泡〔七〕:吹泡泡作文100字【三年級作文吹泡泡】

一天,老師讓我們吹泡泡.最好玩的是楊浩,他第一次吹的時候,先嚼一嚼,接著

把泡泡糖放在舌頭上,然后深吸一口氣,使勁吹出去,結(jié)果,他的泡泡爆炸了,老師

給了他第二次時機(jī),結(jié)果,又爆炸了,老師給了他第三次時機(jī),結(jié)果,他這次吹的很

大,不一會兒,又爆炸了,泡泡糖粘住了他的臉,我們都哈哈大笑.還有一個人,他

第一次吹的很小,第二次還不夠大,第三次他一下子吹爆了,粘住了臉.這節(jié)作文

課真的很好玩.

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三年級作文吹泡泡〔八〕:星形泡泡作文

一天，爸爸拿著鐵圈站在陽臺前吹泡泡。小丁丁在卻蹲在一邊，不聲不響

的看著。

小丁丁看著，看著，過了一會兒，他撓撓頭，好奇地問爸爸：為什么吹出來

的泡泡只是圓的，而不是其他形狀的呢？真是太奇怪了！這還用問嗎？當(dāng)然是

因為這吹泡泡的鐵絲圈是圓的，吹出來的泡泡當(dāng)然也是圓的啦！爸爸很有經(jīng)驗

的答復(fù)。小丁丁想：那如果我用鐵絲彎成星星的形狀，也一定能夠吹出星星的

泡泡吧！

于是，他來到了自己的房間，拿出工具箱，翻開蓋子，找出鐵絲，開始認(rèn)真

地制作了起來：只見他左手拿著鐵絲，右手握著鉗子，把鐵絲彎成了星形，之

后，又把這星形鐵絲圈粘在了一根細(xì)細(xì)的木條上，吹泡泡的工具就做完了。最

后，小丁丁又把她放在肥皂水里浸一浸，在撩起來，用嘴巴往孔里輕輕一吹，

果然，吹出了星形泡泡。

當(dāng)小丁丁一成功，就立馬連蹦帶跳的往窗前跑去，笑嘻嘻的對爸爸說：爸爸

你看，爸爸你看！我吹出星形泡泡啦！說著，就用力地對著鐵圈往外面一吹，

天空中出現(xiàn)了星形泡泡，可美了呢！你真聰明，爸爸摸了摸小丁丁的頭說，

連我都沒有想到這一點(diǎn)呢！說完，就拿起了自己的圓形鐵圈和小丁丁一起吹了

起來。就這樣，天空中就既有圓形泡泡，又有星形泡泡，真是美極了！

三年級:馬一茗【三年級作文吹泡泡】

三年級作文吹泡泡〔九〕:小學(xué)三年級了,快樂快樂難忘,的季節(jié)的作文有哪些

難忘的快樂季節(jié)

六月是百花盛開的季節(jié),是鳥語花香的季節(jié),更是我們向往的季節(jié).因為在這個

季節(jié)里有我們每個小朋友都期盼的一天,那就是六月一日.這一天是全世界小朋

友自己的節(jié)日.以前到了節(jié)日這一天都是爸爸媽媽給我買新衣服,吃吃喝喝玩玩.

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今年是我們第十個兒童節(jié),老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體活動,帶著大家吹泡泡.過一

個特殊而有意義的“六一兒童節(jié)〞.

一大早,走在路上我感覺天空格外藍(lán),云兒格外白,就連小鳥也在枝頭喳喳地叫

個不停,好似在為我唱歌祝賀.我迫不及待地來到學(xué)校,哇!學(xué)校里張燈結(jié)彩彩旗

飄飄到處都洋溢著節(jié)日的喜悅.操場上已經(jīng)有很多同學(xué)在做準(zhǔn)備工作了.我也趕

忙拿出工具開始制作泡泡水,先在水里滴幾滴洗手液再加點(diǎn)鹽,最后蓋上瓶蓋.信

心滿滿地等待游戲開始.隨著老師一聲哨響,游戲正式開始.同學(xué)們都吹出了大大

小小五顏六色的泡泡.可我用盡力氣也沒吹出一個泡泡,我焦急萬分不停地?fù)u晃

瓶子.這時,羅欣走過來說：“別著急,慢慢來要先捏著吸管的一頭用另一頭蘸一

蘸泡泡水,然后再不輕不重地吹.如果你把吸管的一頭剪四刀再折成風(fēng)車狀,會吹

出更大更多的泡泡.〞經(jīng)過她的耐心指點(diǎn),我果然吹出了泡泡.在陽光的照射下,

泡泡顯得光榮奪目、晶瑩剔透.有的像一串串葡萄,有的像一群群頑皮的孩子,你

追我趕.看著這些美麗的泡泡,我心里樂開了花.同學(xué)們有的在鼓起腮用力的吹小

臉憋得通紅,有的追著泡泡一邊跑一邊嬉鬧.整個校園沉浸在一片“歡樂的海洋

里〞.

通過這次活動既培養(yǎng)了我們的動手能力,也增長了我們的科學(xué)知識,增進(jìn)了同

學(xué)們的友誼,更讓我嘗到了成功的喜悅.讓我過了一個難忘的兒童節(jié).

三年級作文吹泡泡〔十〕:優(yōu)秀作業(yè)展觀后感

[優(yōu)秀作業(yè)展觀后感]今天上午第四節(jié)課,黃老師帶著我們大家參觀了學(xué)校舉行

的優(yōu)秀作業(yè)展,優(yōu)秀作業(yè)展觀后感.一解散,大家呼地一下就散開了,我決定把參

觀重點(diǎn)放在作文的展覽上,因為我想通過這次的展覽學(xué)習(xí),來提高自己的寫作能

力.所以,我并沒有過多的停留在我們班的展覽區(qū),而是專注其他一個個班級同學(xué)

的作文,細(xì)心閱讀一篇又一篇的美文,尋找對自己寫作有幫助的方法或新鮮的題

材.參觀完后,我發(fā)現(xiàn)一二年級的作文充滿童真童趣,雖然有些句子或詞語有時

用得不太恰當(dāng),但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章,對我的觸

動還是很大的.三年級的作文和五六年級的作文有兩篇最使我印象深刻,一篇是

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用燕子在高處飛翔,用俯視大地的方法來描寫秋天,把高粱地、樹林、農(nóng)田等地

方描寫得非常細(xì)致,觀后感《優(yōu)秀作業(yè)展觀后感》.還有一篇的題目是《老師,我

想對您說》,寫的是作者四年級時候發(fā)生的一件事,以這事為由,表達(dá)了作者想表

達(dá)的主題：老師偏心女孩.這兩篇作文有一個共同的特點(diǎn)：寫法新奇.這對我以

后寫作也有一個非常好的啟發(fā).這次參觀讓我又添了幾分見識,對寫作有了深一

步的了解,以后我會把這幾種方法運(yùn)用到實際寫作上,寫出更好的作文.--------

-------第四節(jié)課老師將帶我們?nèi)⒂^,大家都非常快樂!鈴、鈴、鈴老師來了,

教室里一片歡呼!過了一會,我們來到了學(xué)生閱覽室,大家迫不及待地翻開了一本

本作業(yè)本津津有味地欣賞著,耳邊不時傳來了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲.當(dāng)我翻開了

我的那本作業(yè)時,覺得跟其他展出的優(yōu)秀作業(yè)相比,發(fā)現(xiàn)還是存在一些問題的

〔比方：錯題訂正還不夠及時,書寫還可再工整.〕于是我暗暗提醒自己,我要努

力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成每一項作業(yè),一定不辱優(yōu)秀作業(yè)之稱.這次作業(yè)展覽的收獲是巨

大的,它仿佛告訴我：發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),應(yīng)及時從別人身上學(xué)習(xí)一些優(yōu)點(diǎn)過來,

做到取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)步.--------------------看了學(xué)校里的優(yōu)秀作業(yè)展后,我

有很多收獲.所有的作業(yè),不管是高年級同學(xué)的,還是低年級同學(xué)的,他們的字都

寫得特別棒,字跡雋永,頁面整潔,令人賞心悅目.我特別觀摩了我們班陶欣予的

作業(yè),他寫的字個個都是筆鋒有力.我暗暗下定決心,今后我一定要向他學(xué)習(xí),寫

字時不馬虎,橫要橫直,勾要有力,要認(rèn)真對待每一個字,努力做到寫得和他一樣

好.我還對三〔二〕班王佳慧同學(xué)的作文吹泡泡印象深刻.她在作文里運(yùn)用了擬

人的手法,描寫了泡泡飄向了外太空,和星星、月亮交朋友；泡泡飄向了世博園,

觀看壯觀的中國館她的想象力真豐富,值得我學(xué)習(xí).我一定會向這些同學(xué)學(xué)習(xí),

爭取下一次的優(yōu)秀作業(yè)展上,我也能榜上有名.

小學(xué)三年級作文吹泡泡

三年級作文吹泡泡300