相鄰數(shù)教案

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中班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》

中班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》1

活動目的：

1、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

2、初步感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。

3、樂于參于游戲活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

PPT；1-6的數(shù)字卡片和圓點等。

活動過程：

一、開始部分，初步理解鄰居的關(guān)系。

小朋友，你們知道你的鄰居是誰嗎？好，我們來玩?zhèn)€”你的鄰居在哪里”的

游戲，我問到誰？請你們告訴我，你的鄰居在哪里好嗎？

二、基本部分：

1、學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。

（1）給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊。

（出示數(shù)字寶寶）小朋友看看誰來了？（數(shù)字寶寶）它們剛剛講了什么？你

們聽懂了嗎？好的，讓我來告訴你，原來數(shù)字寶寶2在找它的鄰居，它們的鄰居

是誰啊？你們知道嗎？別著急，我們先來看看，這3個數(shù)字寶寶它們排的隊排隊

了嗎？是不是按從小到大的順序排列的？（不是）應(yīng)該怎么排隊呢？（1、2、3）

的順序。

（2）小結(jié)：好的，數(shù)字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊了。

（3）通過觀察相鄰的點子初步理解相鄰數(shù)之間多一或少一的關(guān)系。

要想知道數(shù)字寶寶2的鄰居在哪里，我們要請點點出來幫忙，你們知道數(shù)字

寶寶1可以用幾個點點表示啊？（1個）那數(shù)字寶寶2呢？（2個）我來問問一

個小朋友，數(shù)字3可以用幾個點點表示？（3個）你們看一看，這些點點越來越

少了還是越來越多了？（越來越多）說得真好，這就說明排在后面的數(shù)會越來越

打，而且，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大幾個啊？比如：3個點點比2個點點多幾

個？（1個）說明3比2多幾？（多1）我們找到2的一個大鄰居了，它還有鄰

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居嗎？（有）是數(shù)字幾啊？（數(shù)字寶寶1），為什么呢？因為1比2少1，所以，

數(shù)字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的小鄰居數(shù)字寶寶1。

（4）教師小結(jié)：我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數(shù)，1、2、3是

按從小到打的順序排列的，排在后面的數(shù)總是比前面的1個數(shù)大1，1和3分別

是2的前一個數(shù)和后一個數(shù)，那你們知道數(shù)字寶寶2的相鄰數(shù)是幾和幾啊？（2

的相鄰數(shù)是3和1）

2、請幼兒玩操作板，找找3、4、5的相鄰數(shù)。

（1）請小朋友先給點點找到和它相對應(yīng)的好朋友數(shù)字寶寶，比如：一個點點

用數(shù)字幾表示？（1）好，請你們來做做。

（2）你們幫點點找到朋友了嗎？我們來看看。

（3）提問：3的相鄰數(shù)是幾和幾？（3的相鄰數(shù)是2和4），為什么？（因為

2比3少1；4比3多1,所以3的相鄰數(shù)是2和4）依次問4和5的相鄰數(shù)。

三、結(jié)束部分：鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識小朋友真棒！幫數(shù)字寶寶們找到了它的

相鄰數(shù)。下面請你們根據(jù)提示幫小動物找找它的房子？請聽。

（1）小鳥的家在2號房子，小兔的家在4號房子，小熊住在小鳥和小兔家的

中間，請問小熊住在幾號房子里？（3號）

（2）小松鼠說：”我的鄰居是小鳥，請問我的家在幾號房？（1號房子）

（3）小馬說：”我的鄰居是小兔，請問我的家在幾號房？（5號房子）

（4）教師小結(jié)：謝謝小朋友幫小動物找到了它的房子，小動物們謝謝們！我

們一起來聽一首有關(guān)相鄰數(shù)的兒歌，好我們，回到班上再把這首兒歌學(xué)一學(xué)。

活動反思：

在設(shè)計活動時充分考慮到幼兒的年齡特點，不管是從活動形式還是教具，教

態(tài)都很符合幼兒的年齡特點。首先用幼兒最喜歡的小白兔引進(jìn)主題。即而從小動

物的鄰居過渡到點子的鄰居，再到數(shù)字的鄰居，從形象到具體，由易到難，層層

遞進(jìn)。直到最后游戲的升華。整節(jié)活動幼兒都思維積極，一直跟隨老師的思路，

活動中我也及時的，毫不吝嗇的給予表揚，鼓勵，使幼兒輕松愉快的在游戲氛圍

中獲得知識，不僅了解了相鄰數(shù)間多一或少一的關(guān)系，還能正確說出5以內(nèi)的相

鄰數(shù)。是一節(jié)很成功的活動。

在這次活動中的遺憾是有極個別幼兒，也就是3，4個幼兒吧，由于性格較內(nèi)

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向，膽怯，不愛在眾人面前表現(xiàn)，所以在活動中提問到時不能及時回答，對于這

種情況在今后的工作中，我一定給予更多的關(guān)注，多表揚，鼓勵，賞識，肯定使

他們自信心提高，獲得更多的知識，更大的進(jìn)步。

中班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》2

活動目標(biāo)：

1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個三個，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

活動過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的’

瓶蓋不動，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個，討論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在

哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個相鄰的好朋友，一個是比3少1的2，排在3的

前面，一個是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒借

助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。

5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4

是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要動。看看哪組小朋友排得又快

又對，這一組就是勝利者。

活動延伸：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個，讓幼兒進(jìn)一步探

索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

中班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》3

活動目標(biāo)：

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1、感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

小火車、人手一份大數(shù)字卡片、一套小數(shù)字操作卡、人手一份天使星星圖片。

活動過程：

一、給數(shù)字朋友送點卡。

嗚——喀嚓喀嚓，春天來了，數(shù)字朋友坐著小火車出去旅游嘍！，（出示火車

圖片）

1、小火車一共有幾節(jié)車廂？（9）

2、每一節(jié)車廂里住著一個數(shù)字朋友，這是幾啊？（2、5、7、9）請幫它找找

它的點子朋友，并擺在它的下面。數(shù)字朋友真開心，你看他們今天都換上了五顏

六色的衣服。

二、初步學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念

1、每個數(shù)字都有兩個鄰居，前面一個，后面一個。2的鄰居是1和3，3的

鄰居是2和4，那4的鄰居是幾和幾呢？5的鄰居是……

2、小朋友真聰明，接下來，數(shù)字要藏起來，和我們玩捉迷藏的游戲了。2的

鄰居是幾和幾？打開車廂看看。一起學(xué)說2的鄰居是1和3。

三、游戲：找鄰居

火車到站了，數(shù)字朋友們下車了，可剛一會兒數(shù)字都不見了，它們到哪里去

了呢？原來他們都躲到小朋友的椅子底下了。

先請小朋友從椅子下取出卡片，看看是數(shù)字幾，然后輕輕放在桌子上。

下面我們來玩?zhèn)€找鄰居的游戲。老師說3的鄰居在哪里，就請你把2或者4

舉起來，然后大聲說，“在這里”。

3的朋友在哪里……

數(shù)字朋友要集合了，請你把它輕輕送回椅子底下。

四、操作：

1、天黑了，星星們眨著眼睛出來了，小天使給小星星們都貼上了數(shù)字，有的

小星星有點害羞，都轉(zhuǎn)過身去了，你知道轉(zhuǎn)過身的小星星上面是幾嗎？

2、下面請小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字，撕去后面的雙面膠，貼在轉(zhuǎn)過

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身的小星星身上。

3、評價。

五、結(jié)束活動：

組織幼兒玩“找鄰居”的游戲，激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣

“請小朋友把椅子下面的數(shù)字朋友找出來，撕掉后面的雙面膠，貼在胸前，

我們來玩?zhèn)€大灰狼吃小動物的游戲。老師扮演大灰狼，小朋友扮演小動物。大灰

狼肚子餓了,它出來找吃的,小動物們不要害怕,只要你找到和你衣服上的數(shù)字是

鄰居的小動物，和它手拉手站到圈圈里面，大灰狼就不敢抓你了。誰找錯了，或

者一個鄰居都沒找到，大灰狼就抓走你。開始游戲。（游戲幾遍后），到外面去做

這個游戲，自然結(jié)束。

中班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》4

1．活動目標(biāo)

（1）理解自然數(shù)列中的每一個數(shù)都比它前面的一個數(shù)多”1”，比它后的一

個數(shù)少”1”；

（2）在比較數(shù)量多少的基礎(chǔ)上，能掌握6以內(nèi)的相鄰數(shù)；

（3）發(fā)展比較能力和思維的靈活性。

2．活動準(zhǔn)備

提供三種顏色不同的磁鐵各7個，大數(shù)字卡1-7，小數(shù)字卡與幼兒人數(shù)相等。

3．活動過程

Ⅰ導(dǎo)入

（1）今天我們請來了好多個穿著不同顏色衣服的磁鐵寶寶，讓我們數(shù)一數(shù)有

幾個磁鐵寶寶。

教師指導(dǎo)幼兒手口一到的點數(shù)。

Ⅱ幼兒第一次操作

（2）比較數(shù)量的多少。

分別取三種顏色不同的磁鐵各六個，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的磁鐵

不動，讓三排磁鐵變得一排比一排多一個。

提問：”怎樣才能排得到？”

教師指導(dǎo)幼兒讓三排的磁鐵變得一排比一排多一個。

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Ⅲ分享經(jīng)驗

（3）找出相應(yīng)的數(shù)字卡。

讓幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡擺在桌面上。

提問：”比6少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比6多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪

里？”

教師引導(dǎo)幼兒6有兩個相鄰的好朋友，一個是比6少1的5，排在6的前面，

一個是比6多1的7，排在6的后面。

Ⅳ幼兒再次操作

（4）玩一玩、擺一擺。

組織幼兒討論6的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒借助

雪花片、數(shù)字卡片等加以驗證

提問：”6的好朋友是幾和幾？”

教師引導(dǎo)幼兒說出6的好鄰居是5和7。

（5）玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4

是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要動。看看哪組小朋友排得又快

又對，這一組就是勝利者。

4．活動延伸

在玩一玩、認(rèn)一認(rèn)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的雪花片若干個，讓

幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

【中班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》】