朝花夕拾小引

朝花夕拾小引讀后感

【朝花夕拾】小引其中一句話：我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)

所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；

都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨(dú)

在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。

童年，是一段充斥色調(diào)和歡喜的追念，是一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，是一

段酸酸甜甜的人生過(guò)程，同時(shí)也是最純真美好的！和魯迅老師一樣，咱們

都有著很多回憶！

回想那一件件不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感

動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)

起來(lái)，童年總叫人回想?；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，

回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第

一次那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，

堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；小時(shí)候我總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜

靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；小時(shí)候我總是

喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫

天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。小時(shí)候我總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不

到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，

激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色

回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你

回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)

你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你

一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)！

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶

童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏

童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的

經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年

是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著它那你就擁有一生，我

們應(yīng)該好好地珍惜它。

夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那

才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好

我讀了【朝花夕拾】的小引后，了解了魯迅創(chuàng)作時(shí)的心情和書(shū)名的含

義，魯迅總是以帶著仇恨，激動(dòng)，痛苦和一種復(fù)雜的心情下寫下了這篇小

說(shuō)。

我?guī)С林氐男那檫M(jìn)入了下一篇【狗貓鼠】【阿長(zhǎng)與山海經(jīng)】【二十四

孝圖】【五猖會(huì)】【無(wú)常】【從百草園到三味書(shū)屋】【父親的病】【鎖記】

【藤野先生】包括【狗貓鼠】中都描述了魯迅小時(shí)候令他難忘的事。

別人不肯做或不能做的，他卻成功了魯迅用這樣的話來(lái)表達(dá)自己對(duì)阿

長(zhǎng)的尊敬和感激，因?yàn)榘㈤L(zhǎng)把他渴求的【山海經(jīng)】買來(lái)，并送給了他。

在【父親的病】中魯迅流露出對(duì)父親強(qiáng)烈的一愛(ài)一，雖然有時(shí)父親對(duì)

他很嚴(yán)厲但他從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)父親。

均時(shí)給自己留下深刻印象的長(zhǎng)一媽一一媽一，在異國(guó)他鄉(xiāng)給予自己真

誠(chéng)關(guān)懷的藤野先生；人生坎坷結(jié)局令人扼腕的范一愛(ài)一農(nóng)，還有曾經(jīng)帶給

自己無(wú)限樂(lè)趣的百草園

文章深刻表達(dá)了自己對(duì)兒時(shí)的懷念，文章曲折的表達(dá)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿

的情緒。

在我的后院，

可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，

一株是棗樹(shù)，

還有一株也是棗樹(shù)。

魯迅

手捧魯迅先生的【朝花夕拾】，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)

的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

【朝花夕拾】，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是

魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮

花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)梢荒?，到了夕一?yáng)一西下時(shí)分去摘取，失去了剛

剛盛開(kāi)時(shí)的嬌一艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若

無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，

幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城

里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩

子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)

子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不

覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年

似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)

兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來(lái)，整天除了讀

書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅

的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射一了我的心，

引起了我的共鳴。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里

有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不

得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾一熱的情感卻展

一露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與

小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活

力四射小孩子，身上散發(fā)著一陽(yáng)一光般的氣息。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨

子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)一只，兩只；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)

心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，

看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)

奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什

么。好象是一個(gè)小小的一陰一謀得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的災(zāi)難。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！境ㄏκ啊?，去

領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在

【朝花夕拾】中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。

《朝花夕拾》讀后感（一）

朝花夕拾讀后感400

即使人死了真有靈魂，因?yàn)樽類旱男?，?yīng)該墮入地獄，也將決不改悔。

《二十四孝圖》。

讀了魯迅先生的作品，讓人憑有感觸的。雖是白話文，但我也看得津

津有味!

在初一時(shí)學(xué)了《百草園到三味書(shū)屋》知道《朝花夕拾》原本叫做舊事

重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。那個(gè)本

應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息。

于是魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。罵得淋漓盡致，罵得溫和

婉轉(zhuǎn)，罵得你都要很難猜他到底在罵什么。但柔軟的舌頭在那個(gè)時(shí)候通常

是最傷人的武器，魯迅先生或許也就是利用這一點(diǎn)!

再接觸本學(xué)期的阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》一文，讓我感到魯迅先生是一個(gè)多

么可愛(ài)的人兒。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色，需要分一為二看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)

的影響，阿長(zhǎng)保留了許多迂腐的習(xí)俗。像要在新年的早晨對(duì)她說(shuō)恭喜，然

后還要吃福橘;喜歡切切察察，喜歡告狀;還盲目的對(duì)長(zhǎng)毛的故事亂加評(píng)論;

甚至還踩死了我最喜愛(ài)的隱鼠。因此，那時(shí)的魯迅對(duì)她懷恨在心。

呵呵，這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她要刮目相待的事賣

《山海經(jīng)》。在長(zhǎng)媽媽知道我喜歡《山海經(jīng)》后，跑了許多路，幫我買來(lái)

了《山海經(jīng)》。由此，我又認(rèn)為她有偉大的神力。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的

結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)

阿長(zhǎng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。

在這，我不得不佩服魯迅先生的人格。對(duì)長(zhǎng)媽媽，他說(shuō)不出敬愛(ài)，也

說(shuō)不出仇恨。也許說(shuō)這是他善良，抑或說(shuō)這是他憂郁。因?yàn)椋淖值膭?chuàng)造

者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子，內(nèi)

在你卻是那么難琢磨到的。

放開(kāi)心去想，放開(kāi)心去看。你會(huì)在這本書(shū)里，看到另外一個(gè)世界，而

這個(gè)世界只屬于那時(shí)侯的魯迅一個(gè)人的。讓我們敞開(kāi)心扉，去體會(huì)體會(huì)。

當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念!《狗

貓鼠》

名著朝花夕拾讀后感

《朝花夕拾》讀后感范文

《朝花夕拾》讀后感(一)

這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《朝花夕拾》。這本書(shū)是魯迅寫的，寫的

是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一

本如良師益友的散文集。

《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于兒童的事，讀

起來(lái)興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生

心底的那份熱愛(ài)，向往自由的童真童趣。在文章中，表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，

向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希

望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，

走進(jìn)了少年，天天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，而回憶起那些童年瑣事了，

還記憶猶新。

我的童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了一個(gè)美麗的回憶，多么懷念童年的時(shí)光

啊!無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。童年，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代!

《朝花夕拾》讀后感(二)

《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻

骨般的苦心。

語(yǔ)言真實(shí)，清新，讀起來(lái)頗得趣味。

《朝花夕拾》讀后感(三)

暑假期間，利用空閑時(shí)間讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是

那篇《從百草園到三味書(shū)屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無(wú)憂無(wú)慮的童年

時(shí)代所發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

那個(gè)荒蕪的百草園，生長(zhǎng)著各種不知名的雜草和蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，而魯迅卻

從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂(lè)趣，這有高大的皂莢樹(shù)，也有矮小的珊瑚珠，還有輕

盈的叫天子。偶爾翻開(kāi)石頭，還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲(chóng)蟲(chóng)蟻蟻，更是增添了無(wú)限

樂(lè)趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙，滿足了那顆好奇的

童心，他置身于百草園中，拋開(kāi)一切煩擾，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。

在魯迅童年的生活里，除了有個(gè)讓他開(kāi)闊眼界的百草園，還有個(gè)讓他

難以忘懷的長(zhǎng)媽媽。這里記載著他與長(zhǎng)媽媽生活的點(diǎn)滴往事，有長(zhǎng)媽媽對(duì)

他的批評(píng)教育，有他對(duì)長(zhǎng)媽媽的不滿，有長(zhǎng)媽媽帶來(lái)的《山海經(jīng)》的感動(dòng)

于欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的無(wú)限感激與思念。

生活中，有很多像長(zhǎng)媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人，父母、老師、

朋友，他們都會(huì)在不知不覺(jué)中留給我們?cè)S多美好的回憶。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍

惜和感恩，珍惜生活中對(duì)自己重要的人，不要等到只留下回憶時(shí)才知道后

悔。

讀《朝花夕拾》，我們感受到魯迅在百草園中的無(wú)限樂(lè)趣，也感受到

他與長(zhǎng)媽媽的深厚感情。我也從文章中體會(huì)著生命的樂(lè)趣和意義，感悟著

生命的價(jià)值。

朝花夕拾讀后感600

朝花夕拾讀后感600范文一

看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在

日本人的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段

話，便心痛起來(lái)中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒他看著自己的同胞

在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不

仁，不僅可憐，而且，可恨！

藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，

為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)

面目為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可

敬！

在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不

斷地寫為正人君子所厭惡的文字，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和

敬佩。

魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝

花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中

所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的

年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，

在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，怎能不為了中?guó)而去努力

呢？從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子！

總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，

他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國(guó)

民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大

膽的作家！

《朝花夕拾》讀后感600范文二

回到家，從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書(shū)

名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是

先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮

花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它

平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年

生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺

的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文

字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道我不得不告別百草園去三味

書(shū)屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，

體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)

師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊

了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對(duì)

工作是極其認(rèn)真的，他把我的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置

也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯

迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的

一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)

出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形

象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生

要求人的解放的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露

出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然

畫(huà)。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那

份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不

注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖

然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道

里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開(kāi)心，以至于每次

都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)

束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自

己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，

歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂(lè)。如今，我搬了新家，不在出門

和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和

伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五

彩繽紛的鮮花，獨(dú)自享受著

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花

夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往

自由

朝花夕拾讀后感1500

朝花夕拾讀后感1500范文一

閑來(lái)無(wú)事，偶抄一本，不知不覺(jué)便入迷。

創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年三一八

慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動(dòng)政府的無(wú)恥行徑，

遭到反動(dòng)政府的迫害，不得不過(guò)起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)

院、德國(guó)醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩(shī)和《二十四孝圖》

《五猖會(huì)》《無(wú)?！返热⑽模鼈兒髞?lái)與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的

《狗貓鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9

月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請(qǐng)，南下教書(shū)，但他在廈門大學(xué)只停留了四個(gè)

多月，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)廈門大學(xué)的空氣和北京一樣，也是污濁的。魯迅在這里

見(jiàn)識(shí)了種種知識(shí)分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進(jìn)行抨擊。魯迅雖然不喜歡

廈門大學(xué)，但他對(duì)自己擔(dān)任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學(xué)生的歡

迎。在繁忙的教學(xué)之余，魯迅寫了很多作品，這其中就包括《從百草園到

三味書(shū)屋》《父親的病》《鎖記》《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》五篇散文。

這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了《朝花夕拾》的全部。

正如郭沫若先生所說(shuō)：魯迅先生無(wú)心作詩(shī)人，偶有所作，每臻絕唱在

《百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn)，敘

述了這沉悶的一切。

百草園是少年魯迅的樂(lè)園，百草園里長(zhǎng)著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹(shù)，

紫紅的桑椹，有在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從

草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來(lái)凳子，爬

上大樹(shù)，在樹(shù)叉上坐下，尋找著鳥(niǎo)蛋，大人來(lái)了，他又到草叢里去趴著，

在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會(huì)照著閏土爹的方法，

玩雪和捕鳥(niǎo)，無(wú)奈，每次所捕得的鳥(niǎo)少之又少。但是，美好的時(shí)間總是

短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因?yàn)槭裁呆斞覆恢?，他?/p>

道的，只有他將跟他那些可愛(ài)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)說(shuō)Ade!就這樣開(kāi)始了他乏味

的私塾生活，正午習(xí)字，晚上對(duì)課，先生要他讀的書(shū)越來(lái)越多，對(duì)對(duì)子也

從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來(lái)我應(yīng)該

在樹(shù)蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長(zhǎng)的細(xì)胳膊

細(xì)腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是

想方設(shè)法的鉆空子，找時(shí)機(jī)，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡

像，但玩不了多長(zhǎng)時(shí)間，就被先生用眼睛給瞪回來(lái)了。然后在牢籠里繼續(xù)

念書(shū)。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡性循環(huán)！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀

書(shū)，用那些陳詞濫調(diào)來(lái)消磨孩子們的天性！難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為家里出來(lái)個(gè)

只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的

機(jī)器嗎？?jī)和瘯r(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種

結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎？！坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了

多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會(huì)嘲笑自己，吶，我可真像

只青蛙，井底之蛙。也可能會(huì)憤怒我不是呆在籠子里的鳥(niǎo)！可沒(méi)辦法，自

古有道父命難為或母命難為就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩

子都渴望自由，過(guò)分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過(guò)他們所能承

受的負(fù)荷而已。

所以，請(qǐng)給他們點(diǎn)自由，然他們做回真正的自己。

當(dāng)迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲。

所有的所有，一切的一切

那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了魯迅先生心里的聲音，中國(guó)，醒來(lái)吧

《朝花夕拾》讀后感1500范文二

魯迅著作的《朝花夕拾》記述了魯迅先生本人的事跡，給予我深刻的

啟示，同時(shí)也為魯迅先生的氣節(jié)所震撼。

魯迅曾到日本留學(xué)，是抱著尋求救國(guó)道路的心愿到日本學(xué)醫(yī)的。她曾

說(shuō)：我的夢(mèng)很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)便云當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信爺。但在日本留學(xué)期

間，他改變了他的志愿，他開(kāi)始棄醫(yī)從文。

在魯迅與藤野先生之間，有著一份濃濃不可分割的師生情。藤野先生

與魯迅雖然并非國(guó)人，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)在外國(guó)看來(lái)，是一個(gè)弱國(guó)，然而，他

卻能夠?qū)σ粋€(gè)異國(guó)留學(xué)生十分關(guān)心，沒(méi)有絲毫的偏見(jiàn)，實(shí)屬難能可貴。同

時(shí)，藤野先生還親自為魯迅添改講義，為魯迅糾正解剖圖。這一切的一切，

都對(duì)魯迅產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

魯迅的民族自尊心是強(qiáng)烈的，愛(ài)國(guó)的心是沸騰的，氣節(jié)是高尚的。有

一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他

們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的

信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句：你改悔罷！其次的話，大略說(shuō)的是上年解剖學(xué)試

驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣

的成績(jī)。末尾是匿名。匿名信事件，使魯迅倍受打擊，由此激起他的那顆

民族自尊心，也極大的諷刺了所謂的愛(ài)國(guó)青年，他們捏造事實(shí)，無(wú)中生有。

而使魯迅棄醫(yī)從文的直接原因看電影事件。便影幾片時(shí)事的片子，自

然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，

被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人，在講堂里的還有一

個(gè)我。萬(wàn)歲！這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得

刺耳。此后回到中男來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不

酒醉似的喝采。嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。當(dāng)

魯迅看了影片以后，學(xué)醫(yī)的想法有了改變。他說(shuō)：從那一回以后，我便覺(jué)

得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，

也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。我們的第一要著，是在改變他們

的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是相提供文

藝運(yùn)動(dòng)了。

當(dāng)魯迅選擇棄醫(yī)從文時(shí)，他毅然決定離開(kāi)仙臺(tái)。他在與藤野先生惜別

時(shí)，為了避免藤野先生過(guò)于失望，說(shuō)了個(gè)善意的謊言，說(shuō)他放棄醫(yī)學(xué)要云

學(xué)習(xí)生物學(xué)。從中又體現(xiàn)出魯迅關(guān)心他人感受，在細(xì)節(jié)上從不疏忽。

而魯迅離開(kāi)仙臺(tái)后，仍不忘恩師藤野先生。每當(dāng)夜間疲倦，正想懶時(shí)，

仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我

忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君

子之流所深惡病疾的文字。這段話指魯迅長(zhǎng)期遭受反動(dòng)勢(shì)力的迫害，一想

到藤野先生對(duì)自己乃至中國(guó)的希望便增加了勇氣。表明了魯迅的決心，與

反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，為中國(guó)的光明繼續(xù)奮斗。

我敬佩魯迅，他是我國(guó)著名作家。我為他棄醫(yī)從文的選擇而喝彩，因

為他的文學(xué)著作為中國(guó)國(guó)民的愛(ài)國(guó)熱情，重創(chuàng)了反動(dòng)勢(shì)力的囂張氣焰。是

中國(guó)人民心中永恒的驕傲！

讀了《朝花夕拾》我目睹了魯迅跌蕩起伏的一生；

讀了《朝花夕拾》我感悟人生的真諦何在；

讀了《朝花夕拾》我領(lǐng)悟到魯迅堅(jiān)守一生的信心與決心；

讀了《朝花夕拾》我讀懂了他魯迅。

魯迅一代文學(xué)巨匠，為處在人生岔路的人們，指明道路；為迷惘求學(xué)

的學(xué)子明確方向；為祖國(guó)的重新掘起，重新振興，出了一份力。

讀后，我覺(jué)得廣大中學(xué)生們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅的愛(ài)國(guó)思想與高尚不可屈的

民族氣節(jié)。而且，我不禁驚嘆道：讀《朝花夕拾》收獲的真不少，真的應(yīng)

該認(rèn)真欣賞這部名著。

《朝花夕拾》讀后感（二）

《朝花夕拾》讀后感

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記

憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯

迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書(shū)中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)

時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩

子著想的魯迅爺爺。

這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)

人民的囚禁。

在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑

葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆

子。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋

的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)

了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生

留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善

良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的

東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直

倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)

辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向

往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人

物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺

對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不

要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害

孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。

《朝花夕拾》的讀后感

三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅

花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)

有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫

起來(lái):人都到那里去了?!

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字

里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神

往的自然畫(huà).

油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還

有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生

心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的

魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后

與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故

事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲

的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)

他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,

而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自

由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是

兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌

碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫

的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶

新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤?/p>

春日的陽(yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉

在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和

小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人,

采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早

就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今,田野上造起了

樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,

也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今,因野上

了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大

自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否

實(shí)現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么

多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝

花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往

自由.