不進則退的意思

篇一：快媽媽閱讀答案

1.本文是按著（總述）——（分述）——（總述）順序記敘

的.2.用“﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句.第四自然段3．本文記敘了“快

媽媽”的哪兩件事?一件事是：織毛衣快另一件事是：干家務活快其中

第（1）件事是作者重點記敘的.4、文中的“快媽媽”有什么性格特

點?從所記敘的兩件事中,可以看出“快媽媽”這個人物具有怎樣的思想

品質?（1）媽媽的性格特點：心直口快,干活麻利(意思對即可)（2）媽

媽的思想品質：樂于助人(意思對即可)5、你覺得你的媽媽有什么樣的

特點?請寫一件表示媽媽特點的事.我媽媽能干,特別在做菜的時候,不管

什么樣的食材,她都能做出可口的菜肴.雖然她沒學過裁縫,但是卻會為

我們做漂亮時尚的衣服.篇二：快媽媽閱讀答案

快媽媽我的媽媽有個特點.就是不管干什么事都很快.我管媽媽叫“快

媽媽.媽媽不是會織毛衣嗎?她不知道自己一年中給大伙織過多少毛衣

毛褲.一次.我家的鄰居給別人加工毛衣的前身.結果期限快到了.還剩

下十多件毛衣前身沒織出來.正在發愁.恰巧叫媽媽知道了.便去拿了五

件.回到家里.我對媽媽說:“你拿這么些毛線回來干啥呀?媽媽微微一

笑說:“這幾天鄰居你張阿姨家活緊.我閑著也沒事.?題目和參考答案

——精英家教網——快媽媽

我的媽媽有個特點，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽

媽”。媽媽不是會織毛衣嗎？她不知道自己一年中給大伙織過多少毛

衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結果期限快到了，

還剩下十多件毛衣前身沒織出來，正在發愁，恰巧叫媽媽知道了，便去

拿了五件。回到家里，我對媽媽說：“你拿這么些毛線回來干啥

呀？”媽媽微微一笑說：“這幾天鄰居你張阿姨家活緊，我閑著也沒

事，幫她織毛衣。”我極不情愿地小聲嘟（dū）噥（nóng）：“家里的

活也夠你忙的，自找麻煩。”“看你說的，咱有難處時，鄰居們不是都

很照顧嗎？人幫人圖個啥？還不是圖個心里踏實嗎？你前些天不是還給

我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這就忘

了？”我不好意思了。別看媽媽沒讀什么書，可這張嘴卻是又快又厲

害。晚飯后，媽媽就不停地織。當我一覺醒來時，媽媽還在“飛針走

線”，朦朧中，我看見媽媽的手在飛快地抖動，卻辨不出幾時“飛

針”，何時“走線”，只見線團在變“瘦”，毛衣在長“長”。不過一

天一夜的功夫，媽媽就織了三片，五件活兩天的時間就織完了。你說這

不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣快，干家務活更快。一天晚上，

鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過來，便叫媽媽幫忙。這回她算請對

人了。媽媽去了不到一個鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。

你說，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！1．給多音字注音并組詞。覺（

）（）長（）（）2．本文是按（）——（）——（）的順序

記敘的。3．用“～”畫出文中的過渡句。4．本文記述了“快媽媽”的

兩件事。第一件是：第二件是：其中第（）件事是作者重點記述

的。5．文中的“快媽媽”有什么性格特點？從所記述的兩件事中，可

以看出“快媽媽”這個人物具有怎樣的思想品質？（1）媽媽的性格特

點：（2）媽媽的思想品質：

1．jiào睡覺jué覺得cháng長短zhǎng長大2．總述——分述

——總述3．第四自然段4．織毛衣快干家務活快15．(1)心直口快，

干活麻利(2)樂于助人(意思對即可)街頭見聞

暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來一

個孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在

地上嚎哭，旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。

我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時一個婦女從路旁的店里直竄到街上，

瞪著眼罵道：“瞎了眼！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地

上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著（zh2o

zh1ozhe）了您的孩子，真對不起，真對不起！”說著就掏出錢往婦女

手里塞，一邊摸著那孩子的頭，一邊說著：“小姑娘，摔痛了！叫你媽

媽給你買點好吃的。”那婦女臉上帶著怒氣看了青年一眼，沒肯接錢。

她懷里的孩子卻哭得更響了。

街上看熱鬧的人漸漸圍攏了。人們七嘴八舌地說開了：“現在的年輕人

騎車太橫沖直撞了！這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫院查查，

傷著了沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶孩子

上醫院檢查。剛才我只記掛自己母親的傷勢，急著趕往醫院去看她，沒

注意走過來的這孩子，對不起！對不起！”

“哦——是這樣——。孩子一時看不出有什么傷，就算了。”那婦女的

口氣和緩了。“那怎么行？我反正上醫院去，孩子先讓我帶去看看，好

放心。”青年誠懇地說。“快去看你媽，孩子真有事，我自己送

去。”那婦女一邊推著青年走一邊說。青年還是站著沒動。圍觀的人你

一言我一語（關注關切關懷）地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，

走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要留心，青年

人！”

我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。

（1）在文中括號里的正確注音和詞語后打“√”。

（2）聯系上下文填空。

①“七嘴八舌”的意思是________，人們“七嘴八舌”的原因是

________。

②“醒悟”的意思是________，小伙子“醒悟”到________。

③小女孩被撞后，那位婦女對戴眼鏡青年開始和后來的態度怎樣？態度

改變的原因是什么？

開始的態度：________________________________________

后來的態度：________________________________________

改變的原因：________________________________________

（3）“我”站在人群中，為什么會“覺得有一股暖流包圍著我，全身

熱乎乎的”？

________________________________________________一天中午，烈

日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”

吃午飯時，我向媽媽提了一個問題：“媽，有這樣一個成語‘逆水行

舟，不進則退’，是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現在不解

釋，下午我帶你去游泳吧。”我一聽去游泳，特別高興，一下子就把飯

吃得精光。

下午，媽媽帶我到東門河，路上，我又提了一個問題。媽媽說：“游泳

時你就會明白。”

到了河邊，我換上游泳衣就鉆進水里。一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時

來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地夸我，我快活極了。

突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜

娜，向上游。”我聽清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游

就游。”

于是我奮力向上游，一個大浪沖過來，來不及躲避，被嗆得鼻子發酸，

耳朵里也灌滿了水。我還是盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像

灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進了幾米，稍一松勁，就又被急浪

沖到了岸邊……

媽媽見此情景，對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進則退’的意

思了嗎？”

“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦。“你剛才向上游，稍不努力，不僅

不能前進，反而后退。這個成語的意思是說：跟水流相反方向行船，不

努力前進就會后退。它告訴了人們，在人生的道路上，不迎難而上，時

代的潮流就會拋棄你。”

哦！聽媽媽這么一說，我仿佛懂得了許多……

1．結合上下文理解詞語。

（1）“向上游”的“上”：_______________________

“迎難而上”的“上”：__________________________

（2）炙烤：_____________________________________

（3）拋棄：_____________________________________

2．給文章加個合適的題目。

3．在文中用“~~~~~~”畫出“逆水行舟，不進則退”的本意。

4．閱讀短文后，你一定有很多感受，快寫下來吧！

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5．你一定能提出一個有思考價值的問題，并寫出思考結果。

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課外閱讀。過生日前些日子，媽媽為了回避奶奶的láodao（），

和爸爸一嘀咕，對奶奶實行”。爸爸媽媽的一反常態，使奶奶整日呆呆

地坐在床上悶悶不樂，兩行眼淚常從她那布滿zhóuwén（）的臉頰上

流下來。看到奶奶這般處境，一個為老人爭口氣的念頭在我腦子里油然

而生。晚上，我躺在床上反復琢磨，怎么也想不出個好辦法來。忽

然，我想到明天是我的生日。打我記事起，媽媽年年都照我們這里的風

俗給我過生日。我何不……對，就這么辦！第二天早上，媽媽就將頭

一碗噴香的炸醬面塞到我的手里，滿臉笑意地對我說：“乖孩子，快趁

熱吃吧！”我雙手接過那碗面，二話沒說，（拔撥）腿就朝西屋奶奶房

間走去。媽媽一眼看出了門道，兩手緊緊把住門框兩邊，明知故

問：“你要干什么？……”話沒說完，我將手里的碗故意重重地往桌上

一放，雙手捂住臉，“嗚——嗚——”地假戲真唱起來。我邊哭邊從手

指縫（féngfèng）間觀察媽媽，嘴里不停地說：“奶奶吃我就吃，奶奶

不吃我也不吃！”“小祖宗，這是祖輩傳的‘規矩’！”媽媽叨念

著，“您過生日，就該你先吃！”“什么規矩不規矩，孝敬老人才是祖

傳的‘規矩’哩！”“好，兔崽子，我叫你還嘴硬。”媽媽氣得渾身哆

嗦，伸手要揍我。“您打！打死我再打死奶奶，您往后好過清閑日

子。”我háobúshìruó（）地說。媽媽見我硬的不吃，又來軟

的：“好乖乖，聽媽的話，就這一回。”“就不——就不——半回也不

行！”媽媽見我軟硬全不買她的賬，只好無可奈何地點了點頭。這時，

我趁熱打鐵，向媽媽提出：“要請奶奶一塊吃。”面對我的要求，爸爸

媽媽呆了一會兒終于答應了。看著一家四口人圍著飯桌吃著香噴噴的面

條，我心里有說不出的高興，我想：今年的生日過得多好啊！1．根據

文中的音節寫出詞語，并用“√”標出文中括號里的正確讀音及漢字。

2．解釋文中加粗的詞語。明知故問：無可奈何：3．文章圍繞“吃生

日面”有聲有色地敘述了“我”調和家庭矛盾的經過。事情的起因和結

果分別是什么？起因：結果：4．“今年的生日過得多好啊！”你覺

得“好”在哪里？5．讀完短文后，你有哪些感想呢？

閱讀短文，完成練習。好媽媽

媽媽是兒科醫生。每天總是早晨六點去上班，晚上八點多才回家。一

個星期天，忽然響起了敲門聲，我趕快去開門，原來是一位頭發花白的

老伯伯來找媽媽。媽媽正在家里休息，立刻從屋里走了出來，笑著跟老

伯伯打招呼。老伯伯著急地說：“醫生，我的孫子病了，想請您

去……”媽媽還沒有等老伯伯說完，就像戰士接到命令似的，忙

說：“好！我們快走吧！”我一聽急了，趕快說：“媽，今天你不是頭

疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。就這樣，媽媽跟著

老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。1．在加粗字的

正確讀音下面畫上橫線。著（zhezháo）急像戰士接到命令似（shì

sì）的嘴（zuǐzhuǐ）巴急忙（mánmáng）2．在短文中找出跟下面

詞語意思相近的詞，并寫在括號里。立即（）突然（）趕緊（）

3．填空。這天是星期（），媽媽正在家里（），而且她自己正（

），但她還是去給孩子看病。4．請你用幾句話介紹一下你的媽媽（或

者爸爸、爺爺、奶奶……）。

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篇三：快媽媽閱讀答案

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