效命

李密《陳情表》和簡祖英《陳情表》文言文比較閱讀及譯文

閱讀下面的文言文，完下列題目。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷

職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，

有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖

母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏

鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿

陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼

之情，謹拜表以聞。

（節(jié)選自李密《陳情表》）

臣母子離散復(fù)完，白骨復(fù)肉，銘感圣德，徹于肝肺，雖九死其能報耶！陛下又復(fù)甄錄①，寄

以民社②，此正臣隕首效命之秋也。

欽惟圣朝，以孝道治天下，祿秩③不容及不孝之徒；以仁心懷遠人，匹夫無有不獲之愿。

況臣事元朝，叨為元臣，幸已逃誅。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜惻怛而欽恤者也。伏望圣慈

收回成命矜其愛日之短俾遂歸養(yǎng)之圖則臣母子拭目清平，謳歌德澤，為賜多矣。

今臣四十有九，老母年八十有一。鶴發(fā)垂堂，西山之日已薄；棄親赴任，不孝之罪彌深。

茍違親而事主，陛下安所用之？果盡奉歡之期，然后復(fù)求仕進，以盡忠罄節(jié)，非惟遂人子之

私，亦圣朝孝理之道也。

（節(jié)選自簡祖英《陳情表》）

【注】

①

甄錄：甄別錄用。

①

民社：此指地方官。

①

祿秩，官員俸祿的級別。

1

．下列各句中加點詞的解釋，不正確

．．．

的一項是（）

A

．猶蒙矜

．

育矜：憐憫

B

．皇天后土實所共鑒

．

鑒：借鑒

C

．庶

．

劉僥幸庶：或許

D

．祿秩不容及不孝之徒

．

徒：同類的人

2

．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A

．以

．

孝道治天下為國以

．

禮

B

．徹于

．

肝肺是臣盡節(jié)于

．

陛下之日長

C

．叨為

．

元臣為

．

天下笑者

D

．果盡奉歡之

．

期欲人之

．

無惑也難矣

3

．下列各項中，特殊句式與例句相同的一項是（）

例句：是臣盡節(jié)于陛下之日長

A

．此正臣隕首效命之秋也

B

．客有吹洞簫者

C

．以其無禮于晉

D

．而劉夙嬰疾病

4

．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A

．伏望圣慈

/

收回成命

/

矜其愛日之短

/

俾遂歸養(yǎng)

/

之圖則臣母子拭目清平

B

．伏望

/

圣慈收回成命

/

矜其愛

/

日之短

/

俾遂歸養(yǎng)之圖

/

則臣母子拭目清平

C

．伏望圣慈

/

收回成命

/

矜其愛日之短

/

俾遂歸養(yǎng)之圖

/

則臣母子拭目清平

D

．伏

/

望圣慈收回成命

/

矜其愛日之短

/

俾遂歸養(yǎng)之圖

/

則臣母子拭目清平

5

．下列對原文的理解與分析，不恰當

．．．

的一項是（）

A

．

“

臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年

”

，四個

“

無

”

斬釘截鐵又飽含感情。

B

．李密《陳情表》運用

“

烏鳥私情

”“

結(jié)草報恩

”

等典故來增加文章的感染力和說服力。

C

．簡祖英《陳情表》中

“

隕首效命之秋也

”

表達自己死后也要為朝廷奔走效命的愿望。

D

．

“

西山之日已薄

”

用太陽快要落山形容老年人快要死亡，形象生動，引發(fā)讀者的同情。

6

．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（

1

）母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

（

2

）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。

（

3

）非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。

【答案】

1

．

B

2

．

A

3

．

C

4

．

C

5

．

C

6

．（

1

）我們祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠離祖母。

（

2

）我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明

白，連天地神明也都看得清清楚楚。

（

3

）不只是成全了作為兒子的私心，也是圣朝用孝道治理天下的道理啊！

【解析】

1

．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

B.“

鑒：借鑒

”

錯誤，

“

皇天后土實所共鑒

”

的意思是

“

天地神明，實在也都能明察

”

，所以

“

鑒

”

的意思是

“

照察

”

。

故選

B

。

2

．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.

兩個

“

以

”

，都是介詞，用。

“

以孝治天下

”

的意思是

“

用孝道來治理天下的

”

；

“

為國以

禮

”

的意思是

“

用禮治理國家

”

。

B.

介詞，到；介詞，在。

“

徹于肝肺

”

的意思是

“

直通到內(nèi)心

”

；

“

是臣盡節(jié)于陛下之日長

”

的意思是

“

臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢

”

C.

動詞，做，擔(dān)任；介詞，被。

“

叨為元臣

”

的意思是

“

接受元朝俸祿做過元朝的臣子

”

；

“

為天下笑者

”

的意思是

“

被天下人恥笑

”

。

D.

助詞，的；用在主謂之間，取消句子獨立性。

“

果盡奉歡之期

”

的意思是

“

果真能陪母

親享盡天倫

”

；

“

欲人之無惑也難矣

”

的意思是

“

想要人沒有疑惑難啊

”

。

故選

A

。

3

．本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句：狀語后置句，正常語序為

“

是臣于陛下盡節(jié)之日長

”

。句意：臣下我在陛下面前盡

忠盡節(jié)的日子還長著呢。

A.

判斷句，

“

也

”

表判斷。

“

此正臣隕首效命之秋也

”

的意思是

“

這正是我以身效命的關(guān)鍵

時刻

”

。

B.

定語后置句，正常語序為

“

有吹洞簫者客

”

。

“

客有吹洞簫者

”

的意思是

“

有會吹洞簫的

客人

”

。

C.

狀語后置句，正常語序為

“

以其于晉無禮

”

。

“

以其無禮于晉

”

的意思是

“

因為鄭國曾對

文公無禮

”

。

D.

被動句，語意上的被動。

“

而劉夙嬰疾病

”

的意思是

“

而祖母劉氏一直被疾病纏身

”

。

故選

C

。

4

．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：希望您能收回之前的詔命，憐憫我照顧母親之日苦短，答應(yīng)我奉養(yǎng)母親，給她養(yǎng)

老送終的愿望吧！我和母親一定擦亮眼睛，感恩清平盛世。

“

伏望圣慈

”

，

“

望圣慈

”

動賓結(jié)構(gòu)中間不能斷開，賓語

“

圣慈

”

后面斷開；

“

伏

”

作

“

望

”

的狀

語，不可斷開，排除選項

BD

；

“

歸養(yǎng)之圖

”

作

“

遂

”

的賓語，中間不能斷開，排除選項

A

。

故選

C

。

5

．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與分析的能力。

C.“

表達自己死后也要為朝廷奔走效命的愿望

”

錯誤。由原文

“

陛下又復(fù)甄錄，寄以民社，

此正臣隕首效命之秋也

”

可知，陛下再一次甄別錄用，讓我擔(dān)任地方官，這正是我以身效命

的關(guān)鍵時刻。由此可知，讓我擔(dān)任地方官，這正是我以身效命的關(guān)鍵時刻，而不是指死后奔

走效命。

故選

C

。

6

．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

賦分點：

（

1

）

“

更相

”

，互相；

“

區(qū)區(qū)

”

，自己的私情；

“

廢遠

”

，廢止遠離。

（

2

）

“

辛苦

”

，辛酸苦楚；

“

明知

”

，內(nèi)心明白；

“

皇天后土

”

，天地神明。

（

3

）

“

非惟

”

，不只是；

“

遂

”

，成全；

“

理

”

，治理。

參考譯文：

我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，

何況我的孤苦程度更為嚴重呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔(dān)任過郎官職務(wù)，本

來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操。現(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受

到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因為祖母劉氏壽命即將終了，

氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；

祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此

我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠離祖母。

臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡

節(jié)的日子還長，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞

求能夠準許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、

梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧

誠心，請允許我完成臣下一點小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)

當殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心

情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。

(節(jié)選自李密《陳情表》)

我們母子離散再次團圓，(如同)枯骨再次生肉，深刻記住大恩大德，直通到內(nèi)心，即使

死多次難道能報答得了嗎？陛下再一次甄別錄用，讓我擔(dān)任地方官，這正是我以身效命的關(guān)

鍵時刻。

圣朝，用孝道治理天下，朝廷不會容忍接納不孝順的人做官；用仁愛之心胸懷天下的子

民，普通百姓沒有誰不感到有所收獲。況且我侍奉過元朝，接受元朝俸祿做過元朝的臣子，

僥幸逃脫罪責(zé)。母親年事已高，尤其孤獨苦楚。更應(yīng)該同情她，體恤照顧她啊。希望您能收

回之前的詔命，憐憫我照顧母親之日苦短，答應(yīng)我奉養(yǎng)母親，給她養(yǎng)老送終的愿望吧！我和

母親一定擦亮眼睛，感恩清平盛世，給您歌功頌德，感喟皇恩浩蕩。

我今年四十九歲，母親八十一歲。白發(fā)深居，多有不便，日落西山，時日不多；如果拋

棄親人就職赴命，不孝順的罪名更加深重。如果違背親情來侍奉主上，陛下您怎么會重用這

樣的人呢？果真能陪母親享盡天倫，然后再就職盡忠，不只是成全了作為兒子的私心，也是

圣朝用孝道治理天下的道理啊！

(節(jié)選自簡祖英《陳情表》)