高考作文2022

2022年高考作文

2022年高考作文

萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而且每扇門(mén)的鑰匙應(yīng)該都不同?？墒?，卻

有一把萬(wàn)能的鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的

理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。

“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不

去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，

有的人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有的人的理想是想當(dāng)一名

杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。

其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我

真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的

勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱

有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一

段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的

理想，它就是音樂(lè)。

當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，

很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸

媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)

畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)

理想便又化為泡影。

直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的

理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大

的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老

師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站

在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一

些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)

對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想?？墒窃?/p>

這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變?？墒?/p>

我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)

有貢獻(xiàn)的人。

歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人。”所以，我的

目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂(lè)人。不過(guò)我也相信，如果

我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來(lái)感興趣，因?yàn)?/p>

我將在那里度過(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。

2022年高考作文

生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做選擇，在困難面前，我們必須

做出選擇：退縮或是挑戰(zhàn);在災(zāi)難面前，我們必須做出選擇：保全

自己還是幫助他人。而就在不久之前，我也面對(duì)過(guò)這樣一次選擇：

誠(chéng)信的選擇。

那是一個(gè)陰沉的下午，細(xì)雨綿綿，冷風(fēng)呼嘯，老師抱著一疊

卷子走進(jìn)教室，開(kāi)始分發(fā)?！澳銈冏笥彝瑢W(xué)交換卷子，加一加分?jǐn)?shù)，

然后報(bào)上來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)道。

很快，一張卷子傳入到我的手中，上面的字跡是那樣的熟悉，

可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿(mǎn)了試卷，讓我無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)

——這就是我的試卷?的確，這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想，這讓

我的心情一下子落到了低點(diǎn)。

可出乎意料的是，不知什么原因，我的同桌小a給我多加了

四分。于是，一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的卷子上，看著

這個(gè)在旁人看來(lái)還算不錯(cuò)的成績(jī)，我的心情異常的復(fù)雜，截然不

同的兩種聲音在我腦海中回蕩：

“這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)啊!你拿回去給你爸媽看，你媽、你爸肯定

會(huì)高興的!”一個(gè)尖銳的聲音響起。

“但你呢?你能高興嗎?這四分不是你的，拿著這個(gè)成績(jī)，你的

良心會(huì)不安的!”另一個(gè)低沉的聲音響起。

可尖銳的聲音又響起了：“放心吧，那四分是他自己想送給你

的，又不是你問(wèn)他拿的，天上掉下的餡餅，不撿白不撿!”

“你的良心會(huì)不安的?！薄安粫?huì)的。”“會(huì)的?！奔怃J的聲音和低沉

的聲音一直在爭(zhēng)執(zhí)著。

就這樣，面對(duì)著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分，面對(duì)誠(chéng)信與

分?jǐn)?shù)的抉擇，我猶豫不決，我不知道是悄無(wú)聲息地選擇高分還是

光明磊落地選擇誠(chéng)信。

一分鐘過(guò)去了，二分鐘，三分鐘，四分鐘過(guò)去了，終于，我

站起身，來(lái)到老師跟前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”。

當(dāng)我再次回到座位時(shí)，我感到心中有一種特別的快樂(lè)。因?yàn)?/p>

面對(duì)選擇，我選擇了誠(chéng)信，你呢?

2022年高考作文

山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，

物尚且如此，況且人乎?縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪個(gè)沒(méi)有理

想呢?而我的理想就是當(dāng)一位醫(yī)生。

讓我想成為醫(yī)生的原因是一件事引起，那天弟弟生病，我和

爸爸帶弟弟去醫(yī)院，到了醫(yī)院我聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)上刺耳的警報(bào)聲，

我跑過(guò)去看，原來(lái)有一位病人突然心臟病突發(fā)，需要馬上進(jìn)行做

手術(shù)，他進(jìn)了急救室，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)之后，醫(yī)生滿(mǎn)臉疲倦地出來(lái)

了，病人的家人著急地問(wèn)醫(yī)生病人的情況，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)脫離生命

危險(xiǎn)，家人頓時(shí)滿(mǎn)懷感激，這時(shí)候我的心就萌生了這個(gè)偉大的理

想，長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位醫(yī)生，當(dāng)時(shí)的我已被醫(yī)生面對(duì)事情臨危不

懼的精神和沉著冷靜的性格所打動(dòng)，從那時(shí)起，想要當(dāng)醫(yī)生的理

想種子就印在我的心里。

以前，我認(rèn)為只要會(huì)救人就是醫(yī)生，但是現(xiàn)在我不再這樣認(rèn)

為了，也讓我明白了：醫(yī)生必須要有一個(gè)靈活的頭腦和心靈手巧

的雙手，而且要對(duì)什么事情都要沉著冷靜，不怕挫折。假如我以

后真的成為一位醫(yī)生，我一定要這樣做，為人民服務(wù)，認(rèn)真工作。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從小做起，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看

一些關(guān)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，做多一點(diǎn)好事，做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)，

一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我相信，我的理想總有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

雖然這個(gè)理想看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)，但是如果我從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊

大好光陰，在小學(xué)的最后一年里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)的字

科文化知識(shí)，改掉不足的缺點(diǎn)，我堅(jiān)信在我的努下，理想就會(huì)實(shí)

現(xiàn)。

2022年高考作文

本手是開(kāi)始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒(méi)有妙手的過(guò)程，也難

以達(dá)到俗手的境界，我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過(guò)程何嘗又不是這樣

呢?人生宛若一盤(pán)縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我

們?nèi)松拿恳徊角靶校徊揭粋€(gè)腳印，在于黑白棋子間穿梭，我

們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的

術(shù)語(yǔ)，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規(guī)，或是出人意料的

精妙，又或是貌似合理實(shí)則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，

是對(duì)我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌

棋者的我們，又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢?

在現(xiàn)實(shí)的生活之中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，當(dāng)以務(wù)本求

妙之心落脫俗無(wú)悔之子。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，作為掌棋者的我們，

每個(gè)人都渴望棋盤(pán)上妙手生花的創(chuàng)造。何以達(dá)到如此境界呢?唯

有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。可有些人卻

只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋

的內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無(wú)數(shù)次本手的歷練與考量，所

以導(dǎo)致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結(jié)局，棋藝平平不起，

一敗涂地。

這似乎看起來(lái)很簡(jiǎn)單的道理，但究其根本，是我們只看得見(jiàn)

眼前而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)知，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不

達(dá)”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空

有好皮囊的汽車(chē)，內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、

走不長(zhǎng)遠(yuǎn);即使確實(shí)下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達(dá)

不到深層次的妙手招數(shù)，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，

卻自損前路，導(dǎo)致早早敗下陣來(lái)，妙手最終成俗手。人生未嘗不

是如此呢，忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ)，而

一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的

利益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最

終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難

以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。

所以，“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是

人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開(kāi)始，

秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法，是棋道的

入門(mén)功。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)，在本手的學(xué)習(xí)過(guò)程

中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開(kāi)始;掌握正規(guī)合

制的基礎(chǔ)后，我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)

用，這是積極上進(jìn);但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣

著求妙之心，我們要開(kāi)始思考每一步本手的所在意義，考量每一

步本手對(duì)全棋局的貢獻(xiàn)，通過(guò)不斷的深入理解中，才是對(duì)棋道的

不斷豐富的認(rèn)識(shí)。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中，我們的才能一步步地

夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯(lián)系，

在小步間洞見(jiàn)全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的

創(chuàng)造可能，才可免于急功近利之俗手?！氨臼质腔A(chǔ)，妙手是創(chuàng)

造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之

妙。

品棋道，悟人生。在當(dāng)今世界日新月異的變化中，面對(duì)人生

縱橫繁雜的棋盤(pán)，我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。行之

踏實(shí)，行之務(wù)本，方可達(dá)妙，方能致遠(yuǎn)，不忘初心，方得始終，

找回自己的俗手人生，不負(fù)青春。

2022年高考作文

古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。當(dāng)人情的牽絆與崇高的理想一

起擺在你面前時(shí)，你會(huì)選擇什么?答案顯而易見(jiàn)，我會(huì)選擇理想，

大黎也會(huì)。

球星大黎帶領(lǐng)球隊(duì)橫奪冠軍。在合約將至?xí)r，大黎毅然選擇

了有更高前景的舞臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這是多么大的勇

氣啊!

眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以

“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯(cuò)縱橫，錯(cuò)中復(fù)雜

的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點(diǎn)，首先要認(rèn)可并贊

揚(yáng)他。其次，作為一個(gè)“志在四方”的男兒，兒女情長(zhǎng)或許更多的

是他通向人生理想道路的絆腳石。當(dāng)我們將“薄情”等刻薄的公眾

輿論投向大黎時(shí)，其實(shí)只是在加重他前行的步伐，阻礙他人生價(jià)

值的實(shí)現(xiàn)。難道唐僧離開(kāi)女兒國(guó)，就應(yīng)該受到后世詬責(zé)嗎?難道

那寫(xiě)“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應(yīng)該受現(xiàn)代道德

的譴責(zé)嗎?不應(yīng)該吧，他們其實(shí)和大黎一樣，都只是為自己的理

想做出了自己的選擇而已。

再試想，離開(kāi)原俱樂(lè)部的大黎難道就沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思想斗

爭(zhēng)嗎?離開(kāi)代表著多年培訓(xùn)的情懷將要減去，代表著粉絲們的責(zé)

罵。他并不是不知道這些，正因?yàn)樗跔拷O理想中的不斷翰旋，

最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割

舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對(duì)家人的牽掛和

不舍，走上生死的鬼門(mén)頭的呢?大黎也是先拋開(kāi)人情牽絆，為實(shí)

現(xiàn)自己的理想遠(yuǎn)行啊!

更何況，大黎的離開(kāi)并不是宣布與原俱樂(lè)部一切兩斷，也不

是站在了社會(huì)風(fēng)波輿論的對(duì)立面，更不是好高騖遠(yuǎn)的追名求利。

他還是會(huì)和原俱樂(lè)部的球友們稱(chēng)兄道弟，還是會(huì)和北興的粉絲們

互動(dòng)和諧，他只是換了一個(gè)場(chǎng)所。人情的牽絆不會(huì)因場(chǎng)所的變更

而完全切裂，也不應(yīng)該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人

常說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾

的緊張感過(guò)于夸張，描述過(guò)于夸大。這其實(shí)只是一個(gè)年輕人逐夢(mèng)

的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)摩擦。

因此，我認(rèn)為大黎的作法并沒(méi)有錯(cuò)，理想就在不遠(yuǎn)處，只要

你邁開(kāi)人情牽絆的步伐。

2022年高考作文

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。

我的理想是當(dāng)一名人民教師。

我現(xiàn)在也是一名學(xué)生，我很崇拜老師這個(gè)職位，因?yàn)槔蠋焸?/p>

培育出一批批優(yōu)秀的人才。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的辦公室，都看見(jiàn)老

師們?cè)谧屑?xì)的批改我們的作業(yè)和試卷。我們卻一直抱怨老師對(duì)我

們太嚴(yán)格。我還去過(guò)山區(qū)，那里的孩子們想學(xué)習(xí)都沒(méi)有老師可以

教他們，而我們每天都坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，我們卻總是考出

令老師和父母失望的成績(jī)。

為了這個(gè)理想我每天都十分努力的學(xué)習(xí)，為的就是要成為一

名人民教師。我十分的清楚，就我現(xiàn)在的水平還達(dá)不到學(xué)霸的程

度，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)?？忌弦凰玫闹袑W(xué)再考上一所大

學(xué)，當(dāng)然在這段過(guò)程中，還要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”不僅要這樣，

也要多看課外書(shū)提高作文水平，還要勤練筆多寫(xiě)作文。還有其他

很多科也很重要，數(shù)學(xué)可以便于計(jì)算，英語(yǔ)可以讓你與外國(guó)人交

流~~我們要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

實(shí)現(xiàn)理想后，我希望到山區(qū)里教孩子們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，讓他們

像一葉小舟似的在書(shū)海中漂流，讓他們像我們一樣能學(xué)到許多知

識(shí)，成為一位有知識(shí)的人。當(dāng)然，我可是不收學(xué)費(fèi)的，因?yàn)槲沂?/p>

分的清楚，山區(qū)里的孩子們非常貧窮，他們可能每天只吃一個(gè)饅

頭，其他的都沒(méi)吃;他們也可能每天跟著父母“饑一頓，飽一頓”。

我一定盡我的能力，讓孩子們學(xué)習(xí)。

為了能當(dāng)上人民教師，為了讓山區(qū)的孩子們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，

我一定會(huì)盡我所能，努力學(xué)習(xí)的!