頤指氣使的意思

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2012屆高三語文一輪復習講義（6）正確使用成語

差不多“文革”結束、恢復高考起，到目前為止，幾乎年年有成語題。這是因為漢語中成語

數量特別大，一個高中畢業生擁有多少成語，能否正確使用，確實是衡量其語文水平高低的

重要標志。還因為許多成語都有一定的文化含量，因此它也是衡量一個人文化水平高低的標

志。雖然高考年年考成語，但是得分率并不一定就高，這就該引起我們的注意。

一、成語的一般特點

成語是定型的語素組合，不但結構穩定，其構成語素的音、形、義也是相當固定的。譬如“心

廣體胖”的“胖”，只能讀pán，而不能讀pàng，因為它是安泰舒適的意思；“自怨自艾”的

“艾”只能讀yì，而不能讀ài，因為它是治理、懲治的意思。又如“聞雞起舞”的“舞”只

能指舞劍，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得這一點很重要，因

為現在各種媒體尤其是其中的廣告，亂寫、亂讀、亂用的情況實在太多，這給知之不多的高

中學生制造了很大的混亂。

不少成語有特定的含義，不能隨意解釋，不能不分場合隨意亂用。譬如“文不加點”，形容寫

文章很快，不用涂改就寫成（點，涂上一點，表示刪去），絕不是寫文章不加標點符號；“七

步之才”指很有才華，絕不是才華很低；“江郎才盡”，是指本來有才而后“盡”了，不能用

于本來就無才的人；“豆蔻年華”只能用于形容十幾歲的少女，而不能形容其他人；“學富五

車”，形容讀書多，學問大，而“汗牛充棟”只是形容書籍多，而不表明學問大；“美輪美奐”，

形容高大華美，一般多用于稱贊房屋，而不能用于化妝品。這也是應該注意的。

成語同其他詞語一樣，也有感情色彩，語體色彩。譬如，“無微不至”是褒義的，“無所不至”、

“無所不為”是貶義的；“東山再起”是中性的，“死灰復燃”是貶義的。“殺一儆百”是書面

語體的，“殺雞嚇猴”是口頭語體的。

二、成語的結構

如前所說，成語的結構是穩定的。從結構形式看，同其他短語一樣，也是多種多樣的，如并

列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動、兼語等：懂得一點成語結構的知識，有助于正

確書寫、理解，從而正確使用。如“紛至沓來”是“紛至”與“沓來”的并列，“至”與“來”

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的意思相近，“沓”與“紛”也就意思相近，因此就不能將“沓”寫成“踏”?！按私游铩笔?/p>

“待人”與“接物”的并列，“物”就是指人，因而這個成語是指與人相處，而不是其他意思。

又如“言簡意賅”是“言簡”和“意賅”的并列，“言”和“意”相對，“賅”的意思也與“簡”

相對，指全、完備。

三、試題的特點

1．著重考查常用成語的使用

我們不妨先羅列一下近5年來考過的成語：1999年：殫精竭慮（考過多次）、美輪美奐、炙手

可熱、一勞永逸；2000年：汗牛充棟、淋漓盡致、洗心革面、左右逢源；2001年：安步當車、

頤指氣使、車水馬龍、蓬蓽生輝；2002年：光怪陸離、雨后春筍、有口皆碑、偃旗息鼓（考

過多次）；2003年：捉襟見肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數家珍。近5年所考過的這20個成

語，不論在各種媒上，還是人們的口頭，甚至中學生的作文中，其使用頻率都是比較高的。

從命題的指導思想來說，它同考漢字讀音、書寫、實詞、虛詞使用是一致的。當然，我們說

它著重考常用成語的使用，并不是說試題就沒有一定的難度，否則怎么會本項考查的得分率

常常是比較低的呢？

2．著重考查對常用成語的含義的理解

命題究竟從什么角度來考查常用成語的使用呢？是近義成語的比較，還是使用方法？是感情

色彩、語體色彩，還是使用X圍、場合？雖然這些有時會偶然涉及，但是，從近幾年的試題

看，重要是考常用成語含義的正確理解和結合語境的正確使用。

例1：下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．古人不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛

．．

充棟

．．

。

B．“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致

．．．．

，使觀眾深受教

育。

C．本刊洗心革面

．．．．

，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

D．談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源

．．．．

，使在場的專家又驚嘆

不已。

這是2000年全國卷的的第4題，所選的4個加點成語全是常用成語。A項“汗牛充棟”中，

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“汗?！笔侵赣门＠?，牛累得出汗；“充棟”，指堆滿了屋子。整個成語形容書籍極多，而

不能用來形容古人刻苦學習的楷模。C是是刊物廣告用語。“洗心革面”也可說成“革面洗心”。

“洗心”，指清除邪惡的心思，“革面”，是改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐谆诟模溉?/p>

的改過自新。C句指刊物決心“繼續提高稿件的編輯質量”，既不是指人，也沒有“悔改”之

意，顯然用得不恰當。D項的“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，

屬褒意；二是比喻處事圓滑，屬貶義，現在以貶義為常見。D項說一個孩子對電腦、互聯網非

常熟悉，解說得“頭頭是道”是可以的，“左右逢源”就顯然不對了。B項所用“淋漓盡致”，

形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得徹底。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”，達到

極點，無以復加。用“淋漓盡致”來形容“崇尚科學文明、反對迷信愚昧”的圖片展對偽科

學的揭露，恰到好處。通過以上分析可知，正確理解成語本身的含義并結合語境作恰當使用，

是命題者考慮的主要問題。

2．語例具有現實性和針對性

高考成語題所選用的語例多來自現實，如上題4句涉及刻苦學習、反對迷信、文學刊物質量，

以及電腦、互聯網，切合學生的生活實際，具有一定的現實意義和針對性。這種情況近年來

幾乎年年如此。

例2：下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車

．．．．

，跋涉一個

多小時趕到了大壩。

B．她從小養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣

使，盛氣凌人。

C．會議期間，農科院等單位會場外擺了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍

．．．．

，產

品供不應求。

D．你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使

居室蓬蓽生輝

．．．．

。

這是2001年全國卷第4題。成語用得恰當與否暫且不說，單說這4句話。它涉及搶險隊員不

怕艱苦的精神，對人的作風態度、銷售鮮花盆景，以及喬遷新居等，切合學生的生活實際，

同樣具有觀賞的針對性。

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四、典型題分析

下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是（）

A．面對光怪陸離

．．．．

的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，

積極探索新的藝術語言。

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉上幾個人就開始生產，于是大量的

垃圾食品廠就雨后春筍

．．．．

般地冒出來了。

C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家

對機關作風的變化一定都會有口皆碑

．．．．

。

D．加入世貿組織（WTO）后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，

三四個月以來卻一直偃旗息鼓

．．．．

，沒有太大動作。

這是2002年全國卷的第4題。所選的4個成語都是常用成語，4句話的內容涉及如何對待各

種現代觀念、造假者的丑惡、機關作風、汽車市場等，現實性很強。從什么角度來考查成語

使用的呢？先來作一點具體分析。“光怪陸離”的意思是“光彩奇異，色澤繁雜，形容奇形怪

狀，各式各樣”。它沒有明顯褒貶色彩，用來修飾“現代觀念”，不論這些“現代觀念”對錯，

也不論東方西方的，只要是形形式式、各種各樣的，就可以使用，可見A項恰當。B項“雨后

春筍”比喻新事物大量出現，主要用于褒義，本句用來形容“造假者”非法大量建立的垃圾

食品廠，顯然不恰當。C句“有口皆碑”通常的意思是人人稱贊，但這個成語使用有兩個條件：

一是被稱贊的好人好事必須是特別出眾的，是需要建立“功德豐碑”來長久頌揚的，二是被

稱贊的好人好事應是經過長時間驗證的，而“機關作風的變化”顯然不具備這兩點，可見C

項不恰當。D句“偃旗息鼓”的意思是“放倒軍旗，停止擊鼓，指停止戰斗或停止行動”。而

本句表達的意思是幾家汽車大廠還沒有開始行動，當然就說不上“停止行動”，可見D項也不

恰當。這樣看來，本題考查的角度是正確理解成語的含義，結合語境正確使用。

五、解題的技巧

辨別成語使用的正誤有兩個條件：一是對成語的含義有準確的理解；二是對句子含意即具體

語境的正確分析。從解題的角度說，更應注重對具體語境的分析。拿上文例2“安步當車”等

4個成語來說。A項說隊員們是去“搶險”的，雖然汽車無法行走，但他還是“趕到”了大壩

前。據此可知“安步當車”用得不當，因為“安步”是不慌不忙、從容不迫地步行。C項說“攤

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前”人多，盆景供不應求，可見與“車水馬龍”關系不大?！败囁R龍”形容車馬往來不絕，

繁華熱鬧。D項說的是“寬敞明亮”的“新居”要增掛一幅油畫，用“蓬蓽生輝”顯然不當，

因為“蓬蓽”是用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。B項“頤指氣使”形容傲慢地指揮別人，

還同該句意思吻合。這樣看來，準確地解句意，把握語境是主要的解題技巧。

2003年成語題的D項是這樣的：“老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每

當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍

．．．．

?！北卷椨性S多考生看不出錯誤而誤

認為是正確的。主要原因就在于不會作語境分析。明明說老王家的“收藏”是他的“寶貝”，

怎解用“如數家珍”呢？因為“如數”是就像敘說的意思。即使不知道這個成語的意思，也

應看出“如數”的意思呀！

六、練習與答案

1．下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（）

A．這里有表層的、看得見的、感同身受

．．．．

的變化——城市和鄉村日新月異，生活方式已

與父輩大不相同；但更有深層的，不易覺察卻能輻射未來的變化。

B．要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規，從而能夠有效打擊

在金融市場中翻云覆雨

．．．．

的“資金販子”。

C．為把該市建成經濟和社會高速發展的特大城市，不久前召開的“兩會”上，代表和

委員們集思廣益

．．．．

，各抒己見，進行了熱烈的討論。

D．雖然炎熱的夏季早就過去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領未來的CRT市

場的明爭暗斗依然如火如

．．．

荼

．

地進行。

2．下列各句加點的成語，使用恰當的一句是（）

A．電視連續劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會上引起強烈的反響，人們對之評頭

．．

論足

．．

，大加贊賞。

B．像《變形記》這樣在內容和表達方面不可理喻

．．．．

的作品，多數讀者往往對其敬而遠之。

C．美國用武力解決伊拉克問題，其目的在于：既推翻薩達姆政權，又能控制中東石油，

可謂一箭雙雕

．．．．

。

D．長達4個多小時的央視春節晚會終于伴著新年的鐘聲銷聲匿跡

．．．．

了，它給全國觀眾帶

來了許多歡樂。

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3．下列加點的成語使用恰當的一項是（）

A．對農村問題的深入研究，使得他能夠見仁見智

．．．．

，寫出極有價值的學術著作。

B．個人在歷史發展的過程中，只不過是滄海一粟

．．．．

，不管他是英雄豪杰還是平民百姓。

C．聲名不論大小，都是靠誠實的勞動獲得的。實至名歸，才能安之若素

．．．．

，以名礪志，

才會不斷進取。

D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風格特點表現得爐火純青

．．．．

，讓我們

真正感到了足球的魅力。

4．下列各句加點的成語使用恰當的一項是（）

A．這一黑幫團伙從境外購置了一批槍支后，如虎添翼

．．．．

，氣焰更加囂X了。

B．貪官們在貪污之初往往心有余悸

．．．．

，半遮半掩；趟慣了混水，很快就厚顏無恥了。

C．恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾百人，真是聳人聽聞

．．．．

。

D．美國在為何攻打伊拉克的問題上，一向含糊其辭

．．．．

，引起許多國家的不滿或不安。

5．下列各句中加點成語使用恰當的一項是（）

A．他在我們這個小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未

免有些美中不足

．．．．

。

B．青年人在前進的道路上遇到各種困難，這本來是很正常的，但是他們不應該舉棋不

．．．

定

．

，而應勇往直前。

C．各級領導干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效

．．．．

、正氣X揚的良好局面。

D．只要你設身處地

．．．．

地為下崗工人著想，你就會同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助

他們尋找就業門路。

答案

1．B（A項“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻

煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。C項“集思廣益”使用X圍不當，不能用

于互相討論。D項“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不

恰當的）

2．C（“評頭論足”泛指對人對事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明

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白，形容態度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現）

3．B（“見仁見智”，描對同一問題各人有各人的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情

況或反?，F象，像平常一樣對待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風

格）

4．A（“如虎添翼”可比喻強大的得到援助更強大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。B

項“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項應用“駭人聽聞”；D項“含糊其辭”

指表達的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）

5．D（A項該用“相形見絀”；B項該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對；C項“上

行下效”是貶義）