閱讀方式

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讀書方法有哪些

十種常見的讀書方法

1.泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的學問，具備一般

常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不

同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資

本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的預備資料。

2.精讀

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之

口;繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，

即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復討論，邊分析邊評價，

務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應當實行

這種方法。只有細心討論，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，

愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.

3.通讀

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以

求一個完好的印象，取得“俯視全景”的效果。對比較重要的書報雜志可實行這

種方法。

4.跳讀

這是一種跳動式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住

書的筋骨脈絡閱讀，重點把握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思索

不得其解時，也可以跳過去，向后連續讀，就可前后貫穿了。

5.速讀

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以

采勸掃描法”，一目十行，對文章快速掃瞄一遍，只了解文章大意即可。這種方

法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

6.略讀

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以任憑翻翻，略觀大意;也可以只抓

住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內

容經常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，到

達閱讀目的。

7.再讀

有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。有名

思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習

之母。重復學習，有利于對學問加深理解，也是加深記憶的強化劑。

8.寫讀

古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀

書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而

且能有效地提高寫作水平，并且能增添閱讀力量，將學問轉化為技能和技巧。

9.序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目

的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，

穩固提高。

10.選讀

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就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的

精力究竟有限，假如不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。

可以結合自己的狀況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能到達事半功倍

的效果。

讀書技巧的順口溜

一、怎樣分段：

讀全文，明思路;抓特點，段自明。

同內容，并成段;單意思，獨成段;

時間明，按推移;敘事情，視改變;

地點清，按轉換;是說明，依內容。

二、怎樣概括段意：

概段意，方法多，可歸并，善取舍。

總起句，總結句，過渡句，莫放過。

重點詞，關鍵詞，串成句，段意明。

三、怎樣概括中心思想：

明內容，清目的;連段意，答問題;

審清題，認真品;析人物，思言行;

抓要點，明背景;敘事情，抓重點;

寫景物，思特點;細推敲，套格式。

四、怎樣捕獲中心句：

中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;

尋總起，找總結，覓過渡，不行略。

五、怎樣讀懂一篇文章：

覽全文，明內容，詞句段，細品賞，深化讀，悟感情。

記敘文，很重要，六要素，必分清。

說明文，層次清，認真讀，自然明。寓言篇，趣味濃，

閱讀后，明道理。童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。

六、怎樣閱讀古詩：

明背景，知詩人;扣字眼，解詩題;

抓關鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。

七、怎樣進行課外閱讀：

課外書，廣泛讀，增才智，長見識，明道理，學做人。

八、怎樣朗讀：

口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復，不顛倒，不破句，不磕巴，

反復讀，須流暢。

陳述句，語調平，感嘆句，調下降，疑問句，調上揚，辨清句，讀好調。

停立刻，有層次，按節奏，作強音，重讀音，有規律，快與慢，按感情。

九、怎樣背誦：

要背誦，先讀熟。理詞句，抓關鍵，細分析，再返原;抄一遍，記得快。

讀書的重要性

1、讀書的意義，不僅要從個體的學問需要來理解，更重要的，是把讀書

作為人類歷史性活動的實踐來理解，從人類文明傳承進展的需要來理解。文字和

書寫的創造，其重要性在于，從今人類的閱歷可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。

于是，書成為記載人類閱歷的載體，閱讀、書寫成為人類閱歷、學問和才

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智得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。

2、讀書與修身有著親密關系，修身的首要一條就是讀書。假如對社會、

人以及人際關系的熟悉不能建立在健全理性的基礎上，就無法得出正確的結論，

而要到達理性的自覺和明澈，就離不開讀書。

3、讀書跟“學習”亦有親密關系。中國思想有一個特點，就是“學習”

和“讀書”很早以前就成為中國文化中備受關注的問題，相關商量也就變成中國

思想史的一個傳統。

4、建構學習型社會，就不能不追溯到我們自己的學習文化和讀書傳統。

在這方面我們有先天的優勢。其實在民間也是一樣，明清以來，“讀書人”在基

層社會里都是很受敬重的。士大夫就是做官的讀書人，所以“讀書”和“讀書人”

在中國文化中很受重視。

5、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。經典著作是立身處

世的最基本的東西，但在另一方面，可以關心確立世界觀、價值觀。