掌聲響亮

有關(guān)掌聲的作文（通用13篇）

有關(guān)掌聲的作文（通用13篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文

吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶

力的重要手段。怎么寫作文才能防止踩雷呢？以下是幫大家的有關(guān)

掌聲的作文（通用13篇），希望能夠幫助到大家。

生活中，我們經(jīng)常聽到掌聲，有的像嘩嘩的雨聲，有的像隆隆

的雷聲，還有的像噼里啪啦的鞭炮聲。掌聲能給人動(dòng)力，給人鼓

勵(lì)，給人信心，給人祝福。每次聽到人們給我掌聲，我都無(wú)比快

樂。

記得去年學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，我參加了樂器類比賽。我參賽的架

子鼓獨(dú)奏——《逆戰(zhàn)》獲得了一等獎(jiǎng)，音樂老師讓我參加藝術(shù)節(jié)閉

幕式的表演。我回家精心準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練習(xí)。

藝術(shù)節(jié)閉幕式那天終于到了，全校一千多個(gè)師生都來(lái)到了操場(chǎng)

上。在后臺(tái)準(zhǔn)備的我十分緊張，心里好似十五個(gè)吊桶打水——七上

八下。輪到我上臺(tái)了，我鎮(zhèn)定了情緒，在我走上臺(tái)的那一刻，操場(chǎng)

上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動(dòng)力。音樂

響起來(lái)了，我雙手握住鼓棒，鼓棒如雨點(diǎn)般灑落鼓面。我信心滿

滿，輕輕松松地打完了這首曲子。隨著最后一個(gè)音符的終止，操場(chǎng)

上再一次響起了熱烈的掌聲，這次掌聲不僅熱烈而且持久，讓我體

會(huì)到了成功的喜悅。

多么難忘的掌聲??！它讓我明白了，無(wú)論做什么事，只有刻苦

努力，才能獲得成功。

人生中，掌聲是不可缺少的。

人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的

掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在

冬天的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重

要，精神的鼓勵(lì)鼓勵(lì)著每一個(gè)無(wú)助的人。

人生，就像漂泊在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的

掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風(fēng)，使孤

獨(dú)無(wú)助的人感到人世的溫情。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你

希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的經(jīng)歷。我們祈禱的是

什么？是掌聲、掌聲，我們時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱掌聲的降臨。

沒有掌聲的演出是可怕的，當(dāng)你在舞臺(tái)上表演完了，臺(tái)下卻一

片安靜，你肯定會(huì)流下一滴滴真情的眼淚。這時(shí)，突然有一個(gè)人鼓

起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支

柱。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著人追求上進(jìn)，掌聲比愛

心比金錢更為重要。

人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來(lái)，人生

需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長(zhǎng)！

在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演

的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。

當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止

前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上

進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予撫慰，使生活發(fā)奮前進(jìn)；當(dāng)生活

走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，

當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨……

可見生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是

后退，這生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘假設(shè)沒有掌聲，生活

就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡暎畈乓蛩兊霉鈽s奪目，

像一個(gè)美麗的夜明珠。

有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就

拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己發(fā)奮向上，追求幸福生活的

表現(xiàn)嗎？

生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌

對(duì)你來(lái)說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人

一點(diǎn)掌聲。

有人說，最動(dòng)聽的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人說，最動(dòng)聽

的聲音是海底生物的密語(yǔ)；有的人說，最動(dòng)聽的聲音是生活中人與

人之間的祝福聲……但是，我覺得最動(dòng)聽的聲音是響亮的掌聲。

周一輪到了我們班級(jí)主持“國(guó)旗下的講話”，我們6位女生準(zhǔn)

備了將近一個(gè)月的舞蹈，要上臺(tái)表演了，雖然我們練了無(wú)數(shù)遍，也

現(xiàn)場(chǎng)排練過了，可是我的心里還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。

準(zhǔn)備了才藝表演的同學(xué)們都陸續(xù)上臺(tái)表演完了，馬上要輪到我們

了，我看著老師肯定和鼓勵(lì)的眼神，深深的吸了一口氣，音樂慢慢

的響起來(lái)了，我丟掉緊張，認(rèn)真的聽著音樂，跟著旋律舞動(dòng)起來(lái)，

跳著跳著，我就不緊張了，臺(tái)下的同學(xué)們跟著我們的音樂大聲的唱

著，并且伴隨著掌聲，隨著音樂的完畢，我們也完成了最后一個(gè)動(dòng)

作，同學(xué)們和老師們熱烈的掌聲響了起來(lái)，我突然覺得其實(shí)在表演

也沒什么好緊張了，只要我們用心表演，什么緊張都感覺不到了。

這一段鼓勵(lì)的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌

聲，像烙印一樣永遠(yuǎn)記在了心里，它讓我克服了緊張，讓我學(xué)會(huì)了

勇敢。

掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開心

的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵(lì)。

跟以前一樣，活潑的氣氛也在蕩漾，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的答復(fù)

老師提出的問題，每個(gè)人的臉上都洋溢著天真好學(xué)的神情?？墒怯?/p>

一個(gè)人的`舉手引起了我們的注意，他一直很膽小上課從不敢舉手答

復(fù)下列問題，在這個(gè)時(shí)候低低的舉著手，那只手在微微的顫抖。老

師突然把目光掃向了他，她的臉也隨著老師的目光變紅了，他把手

趕緊收了回去。老師微笑的看著他，點(diǎn)他的名字，他慢慢的站起

來(lái)，掌聲被老師隨之調(diào)動(dòng)起來(lái)，送給了他。

她的臉很紅，答復(fù)的問題結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都在替他著急，老

師微笑的鼓勵(lì)他。同學(xué)們也忍不住了，“啪啪”地拍著，掌聲從四

面八方涌來(lái)。

從此以后，他也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，

但那次掌聲給他了鼓勵(lì)，是他對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣

的感受吧，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的

人。“我來(lái)到這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來(lái)，我的眼淚禁不住流下

來(lái)……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人，

它會(huì)使你收益匪淺。

難忘那天的掌聲，因?yàn)槟钦坡?，給了我自信和勇氣。

那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開心了。生日當(dāng)天，

我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會(huì)開始前，我在

舞臺(tái)上走模特步，瞬間，我覺得特別自豪，感覺自己像一個(gè)小明

星。

生日宴會(huì)開始了，爸爸讓我上臺(tái)說生日感言。此時(shí)所有人的目

光都投向我，我頓時(shí)緊張起來(lái)，臉變得通紅，手都在發(fā)抖了。盡管

我把要說的話，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對(duì)這么多人，我

緊張得一句話也說不出來(lái)，頭腦一片空白。此時(shí)，我爸爸拿起話

筒，說了一句：“我家寶寶第一次上臺(tái)，有點(diǎn)緊張，請(qǐng)各位給她一

個(gè)鼓勵(lì)！”頓時(shí)，下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲，讓我立刻有了

勇氣。在掌聲里，我漸漸平靜下來(lái)，回憶著準(zhǔn)備的臺(tái)詞。很快，我

響亮而流利地說出了我的心里話。在說完“謝謝你們今天來(lái)參加我

的生日宴會(huì)！”這句話后，我臨時(shí)加了一句“感謝大家對(duì)我的鼓

勵(lì)！”這也是我最想說的一句話。隨后，臺(tái)下掌聲不斷。

那天的掌聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它的鼓勵(lì)，讓我有了自信和勇

氣。

我是個(gè)非常膽小的女，只要在全班答復(fù)下列問題，我會(huì)變的非

常緊張，然而因?yàn)榫o張，我又會(huì)忘幾我所要講的內(nèi)容。因此，我沒

有時(shí)機(jī)體會(huì)到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。

但是在前幾天的一次的一次演講課上，我被掌聲包圍了，我變

得膽大了。我終于嘗到了掌聲響起的滋味了。

記得那天老師讓我們每人準(zhǔn)備一份搞子，他隨便叫同學(xué)上講臺(tái)

上講。因?yàn)槲曳浅Ｅ吕蠋熃械轿?，所以我做好了充分的?zhǔn)備。哎！

真是事事不順人心?。±蠋煹谝粋€(gè)就叫到了我。我懷著沉重的腳步

往講臺(tái)走去。幾百只眼睛頓時(shí)朝我看來(lái)，這種狀況可真叫熱緊張。

于是我只好低著頭，竊竊私語(yǔ)的聲音就在此時(shí)響起。

于是我講著講著，當(dāng)我說到：“老師是辛勤的園丁，老師是怎

樣為我們操勞時(shí)?！蔽揖雇俗约菏窃谘葜v，不知不覺中我的手不

油自主的隨著我的話語(yǔ)擺動(dòng)，做起手勢(shì)來(lái)，昂首挺立的望著同學(xué)們

那充滿期待的眼神。聲音如雷鳴般，響亮而清脆。就這樣，我生動(dòng)

地把這張稿字講完了。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴貫耳的掌聲。那時(shí)

的我早已被當(dāng)場(chǎng)那從未得到過掌聲所陶醉了，我那時(shí)不知有多快

樂。

這是我留在我心靈深處的掌聲，雖說平凡，但意義重大。

掌聲是對(duì)人類的鼓勵(lì)，是對(duì)別人的稱贊，也能成為人類不斷進(jìn)

步的動(dòng)力。那次掌聲就像一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)

河中。

四年級(jí)的時(shí)候我和平常一樣去練琴，聽說琴行下個(gè)星期舉行比

賽我就報(bào)名參加了。報(bào)名后我練琴就更加刻苦了，等到比賽那天我

才了解到我的節(jié)目被排在后面，隨著選手和主持人的不斷上下臺(tái)，

終于——輪到我了。我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通普通的跳

著，不一會(huì)兒我便鎮(zhèn)定下來(lái)，調(diào)好音后就彈起來(lái)了，開始彈的還不

錯(cuò)，可是后來(lái)就，左手彈的居然按錯(cuò)了。我更緊張了，匆匆忙忙彈

完，我想：哎，彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺(tái)

下響起了熱烈的掌聲，那掌聲似乎有點(diǎn)震耳欲聾了，代表著觀眾對(duì)

我的節(jié)目的認(rèn)可；那掌聲充滿了喜愛，代表著我的成功；那掌聲久

久回蕩，代表著我以后勇往直前的動(dòng)力。我興奮極了，想起了一句

話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。經(jīng)過這次掌聲后，我練琴比以往

勤快了許多，因?yàn)橹挥形铱炭嗑毩?xí)才能對(duì)得起這掌聲??！

多么難忘的掌聲??！它鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步，它給了我動(dòng)力。這

掌聲已經(jīng)在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記。

生活，由七種顏色組成，所謂是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱

辛，成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，你需要看著周圍

甜蜜的微笑，聽聽身旁的話語(yǔ)。

還記得，上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我五年級(jí)，每天都興高采烈的去

上學(xué)，有一天，在上課的時(shí)候，老師點(diǎn)了我們的名，我吃驚了一

下，一向膽小、內(nèi)向的我慢慢的站了起來(lái)答復(fù)下列問題，我答復(fù)的

聲音很小很小，老師一次又一次的叫我說大聲點(diǎn)，可我還是說的很

小聲，因?yàn)槲乙幌蚨己苣懶?，不敢說出很大聲，何況我普通話不是

很好，怕同學(xué)取笑，老師迫不得已走到我座位前才能聽到我說的，

老師意識(shí)到每一次叫我答復(fù)下列問題的時(shí)候，總是說的那么小聲，

老師就幫我克服困難，老師讓我們背一些概念，然后去老師那里

背，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)去老師那里背，終于到我了，我還是有點(diǎn)怕，

怕說的結(jié)結(jié)巴巴的，不過我背完了，沒有斷斷續(xù)續(xù)的，然后，老師

居然讓我站到講臺(tái)前去背，背給全班人聽，老師肯定是想讓我克服

困難，在很多人面前勇敢的說出來(lái)，不再那么膽小。當(dāng)我站在講臺(tái)

前的時(shí)候，說的還是很小聲，老師還是一次而又一次的叫我說大聲

點(diǎn)，突然，全班同學(xué)鼓起掌來(lái)了，我有信心的背了出來(lái)。

生活，需要掌聲，需要周圍甜蜜的微笑，需要聽聽身旁的話

語(yǔ)。

掌聲，能夠鼓勵(lì)人勇敢前進(jìn)，既是對(duì)他前面努力的肯定，又是

對(duì)他后面開展的鼓勵(lì)，掌聲，是一種十分美妙的聲音。

記得讀過這樣一那么故事：有一個(gè)唱跳俱佳的年輕人到街上唱

歌，由于他的歌聲美妙，舞姿帥氣，還會(huì)彈好聽的吉他，引來(lái)了不

少人圍觀，大家認(rèn)為他是在街頭賣藝，一曲完畢，紛紛上前給他零

錢，年輕人見狀，收拾了唱歌的工具，低下頭，沉默不語(yǔ)，眾人看

年輕人不再表演，紛紛離去，一個(gè)老人問他“你今天賺了這么多

錢，怎么啦，不快樂嗎？”年輕人搖搖頭，又彈起了吉他，像是在

訴說著什么，這時(shí)老人好似明白了什么，大聲鼓掌，周圍的人見

了，也紛紛鼓起掌來(lái)，后來(lái)，這位年輕人成為了一名音樂人。

掌聲給我們的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢，比物質(zhì)要來(lái)的更堅(jiān)決，故事

中的年輕人也就是因?yàn)榈玫搅藨?yīng)有的肯定，而選擇了音樂這條路，

他，一直想得到的是別人的肯定，而不是來(lái)掙一口飯錢，而掌聲再

適宜不過了，掌聲響起，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更讓人振奮，縱使有再華美

的語(yǔ)言，也比不過這美妙的掌聲，所以，請(qǐng)給迷茫的人一點(diǎn)掌聲，

你的雙手一排一合之間，可能就了一個(gè)人生！

每回在電視上看到奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)咄际茄壑蟹?/p>

著淚光，說一些老套的話，偶爾有新句子出現(xiàn)，往后的幾年，都會(huì)

不斷地出現(xiàn)。

所有奧斯卡獎(jiǎng)得主感謝的人一定有父母、身邊幫助他的朋友、

贊助他的人……一定都是認(rèn)識(shí)了一段時(shí)間的人，卻沒想到真正在努

力提供他生活一切所需、卻不認(rèn)識(shí)的人，像提供三餐的農(nóng)夫，當(dāng)農(nóng)

夫在大太陽(yáng)下耕作時(shí)，他卻在是內(nèi)吹冷氣、拍電影；又如在成衣工

廠工作的人，當(dāng)工人在馬不停蹄地做衣服時(shí)，他卻一直在休息，穿

著華美的衣服在閑晃，一點(diǎn)都沒有任何感謝。

又像他在吃大魚大肉時(shí)，養(yǎng)魚養(yǎng)鴨的人卻在清理排泄物、扔魚

食鴨食給魚鴨吃，等動(dòng)物吃飽后，才想到自己，為了養(yǎng)家而去為動(dòng)

物努力，才是最偉大的人。

所有的人都為了有名的人鼓掌，不為但努力的人鼓掌，所有人

都在追求名利，而這些人卻只為了生存在努力，我不認(rèn)為有名有力

的人才好，人一死，就什么也沒了；與其努力在名利上，不如只為

生存好。我們的生活一切也都靠這些人，縱然辛苦，他們卻沒有怨

言，所以，我要向他們深深一鞠躬。

掌聲就像是給人的一絲光明，引導(dǎo)人走出絕望，幫助人迎向成

功！

從小到大，我得到過無(wú)數(shù)次掌聲，有家長(zhǎng)的，有老師的，有同

學(xué)的……但只有那次掌聲令我終生難忘，令我刻骨銘心。

記得我剛上幼兒園時(shí)，性格內(nèi)向、膽小，不敢和同學(xué)們說話，

而且經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。在一次班隊(duì)活動(dòng)課上，老師讓我

們輪流上臺(tái)作自我介紹。輪到我了，我上臺(tái)后臉漲得通紅，手不停

地搓著衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾說不清楚。老師微笑著

走過來(lái)鼓勵(lì)我：“薛羽帆，沒事的，大膽的說吧！我們都會(huì)為你加

油！”

老師說完后便帶頭為我鼓起了掌，同學(xué)們也紛紛響應(yīng)，教室里

頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的掌聲。此時(shí)此刻，我的眼睛里已滿是淚花，

我緊閉眼睛，不想讓淚水流出來(lái)。最后，我鼓足勇氣，大聲說道：

“我叫薛羽帆，我今年5歲了……”這件事之后，我變得更加活潑

開朗，也更加善于與同學(xué)們交談了。漸漸地，我有了許多好朋友。

這些都源自于那次同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，這掌聲使我更加樂

觀、自信。

掌聲是一種鼓勵(lì)；掌聲是一種贊美；掌聲是使人自信的源泉。

每個(gè)人都渴望別人給予自己掌聲，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)掌聲，世界

將變成美好的人間！

掌聲給人以鼓勵(lì)，給人以希望給人以堅(jiān)強(qiáng)。我的生活中充滿歡

聲笑語(yǔ)，同樣也充滿掌聲。

有一次，我堅(jiān)持著自己的信念，支持我的想法。

那一天，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的舞蹈室，我翻開了自己硬邦邦的

雙腳，小聲的哭喊起來(lái)，媽媽親切地問我：“要不我們先走吧?！?/p>

我的心中開始害怕你起來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信，這是我的夢(mèng)想，我一定要

堅(jiān)持下去。于是，我大聲喊到：“我不走?！边@時(shí)家長(zhǎng)們，都為我

的堅(jiān)持鼓起掌來(lái)。

每周五，我都這樣快樂的過著，躺在夢(mèng)想的海洋沐浴著。

我從一級(jí)堅(jiān)持到了九級(jí)，我已我堅(jiān)持的信念在我的舞蹈班中，

成為了最靈活的一個(gè)。

我終于等到了盼望已久的這一天。我站在了人生的第一個(gè)舞臺(tái)

上，我自豪的站著，跳起了我最拿手的民族舞，許許多多人都知道

民族舞是最需要手腳軟，根本功扎實(shí)。我跳起了孔雀舞，我的動(dòng)作

伴隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)著，而觀眾的動(dòng)作拍打著，我像一只白天鵝

在干凈的湖面上，舞動(dòng)著自己的身軀，我的動(dòng)作緩慢地停了下來(lái)，

觀眾的掌聲像一批排山倒海的潮水流淌著，我不知不覺的發(fā)現(xiàn)，我

的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

我明白了：鼓掌很容易，但這代表了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的信任

和贊許。