大班家長會

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幼兒園大班家長會發言稿（優秀7篇）

最新大班家長會發言稿篇一

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好！我是學前班某某的媽媽。

今天，非常榮幸地參加學前班的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。此

刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

首先，請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對孩

子們的關心與呵護，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的努力、你們的奉

獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！我想就孩子的學習生活情

況談談自己的感受：

一、這樣的學校家長放心，教師的配備是精心挑選搭配的。學校的硬件設

施不斷硬化。

學校的大型活動面向家長面向社會，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞

臺。所以將孩子交到這樣的學校作為家長的我非常放心。

二、這樣的老師家長稱心，老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業

的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，老師們無可挑剔。更可貴的是

老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。

就是我們說的，是“職業”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在

學習上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發展規律，面向全體學生；在育人方面，

他們不溺愛，不遷就曉之以理動之以情。

通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動

手、表達、思維能力。

三、這樣的孩子家長舒心，站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小

臉，和呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。

在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作；培養

了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家

長，我們覺得很舒心。最后，祝各位老師及家長朋友們健康幸福，萬事如意，

祝小朋友們快樂健康，學習進步。

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謝謝大家。

大班家長會發言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能

從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作

的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我

們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同

時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關

鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培

養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學

得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情。

一、本學期的工作重點。

（一）幼兒銜接問題：

在有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，

老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準

備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，

在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生

活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能

跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼

兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，經過一段時間的學習，幼兒自己都能

完成，而且很用心做事認真也很快樂。

在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能

力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的

地方，書包，課本，作業本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要

包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人

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交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個

感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須

自己做（有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被

這個念頭所誘惑。）

在和孩子交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，

是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不

公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而我們要以積極的方式去鼓

勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣我們的寶貝才會更積極更主動。

2、增加幼兒閱讀和識字量。

據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我

們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達

能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學

前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟

得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動

腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也

關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。

3、考慮孩子學習的均衡能力發展。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外，可以讓

幼兒在生活和游戲中認字。建議我們的家長創造一種讀書識字的氛圍，讓孩子

有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料

了。

平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。

興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親

是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。

而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還

是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課

文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看

《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但

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大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍

又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、

死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循

環，將會學得很輕松。

4、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該

有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致

幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自

己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多

給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子

的缺點。

（二）。常規方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。

我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子在園吃飯情

況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體

不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比

如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞

動，樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然

家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量

放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來

孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

二、需要家長配合的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如

孩子服藥請教到保健老師的手中。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園

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時及老師，以便我們能多關注孩子。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這

是為了開展各種教育活動而必須的資源。

三、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對

我們三位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請

各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、結束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我

們。再次謝謝你們的到來。

2022大班家長會發言稿篇三

各位家長：

大家好！我姓__，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__

老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作

能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，

將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要

從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我

們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒

相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，

特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完

整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子

在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加

耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他

們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一

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句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現狀及分析

（1）現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過

來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩

子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興

地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這

與家長的努力是分不開的。

（2）教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼

兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，

這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲

得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼

兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒

對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

培養孩子生活自理能力方面的問題

教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要

的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、

整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞

動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。

家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后

的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共

同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的

大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓

我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，

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相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的

話，孩子們就會有不好的情緒。

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲

疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩

子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼

兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項

鏈等貴重物品，以免遺失。

（4）關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應

提前跟本班老師打招呼。

（5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起

學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家

長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

結束語

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級

老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會

改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我

們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！

最新大班家長會發言稿篇四

各位家長：

你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們

能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作

的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我

們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你

們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

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在暑假中，我們接上級有關命令實行幼兒園原則不放假的規定。通過兩個

月的實施我們發現許多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊

依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長反饋說：這多虧了

幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質

也增強了。

在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園

來，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

在幼兒園的小朋友陸續學習了一些新的珠心算內容和英語的兒歌，而且基

本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關系，在以后的活動中我和彭老

師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

二、本學期的教學安排

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中

家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫

并及時的交上來。這學期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有許多

小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國

人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題

我們都會有調查表、區域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支

持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東

西。

我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內容。

最新大班家長會發言稿篇五

大家好！首先，我很榮幸能作為孩子代表在這里發言。

我是某某班的某某爸爸或者媽媽。今天很高興能和大家坐在一起，也很感

謝老師這學期對寶寶們的辛勤培育，在這里，我代表全體家長感謝X老師！幼

兒園一直倡導“家園共育”的辦學信念。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園

的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園

里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我個人認

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為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年

生活環境。

在這里，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的

是一種無言的享受。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡

幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

再次感謝老師對孩子們的細心照顧！另外補充：一般家長發言的主要內容

概括為幾個方面：

1、開場問候和自我介紹；

2、作為家長如何看待自己的孩子；

3、作為家長如何配合老師的工作；

4、作為家長如何與其他家長溝通配合；

5、作為家長，對孩子的期待等。以上是一般的參考不一定需要全部概括。

2022大班家長會發言稿篇六

各位家長：

你們好！

首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時

間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的

一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。

在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同

時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級情況分析

本班現有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學期

的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今

年已是第四三年的開始了。這群幼兒經過三年的幼兒園生活，有很大進步，

如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應

敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，女孩子更加

喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活

動；多數孩子的生活衛生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環節：

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有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處，碰撞現象

時有發生；同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學

習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需

要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強

幼兒書寫的訓練，學習拼音和10以內的加減法，將學前的準備工作與各學科教

學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

二、幼小銜接實施方案

1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥

哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義

情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發

展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之

一。

培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的

技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合

作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子

一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？

我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，

激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做

的問題”。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入

小學；

（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒

懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，

走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

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幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學

以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后

一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的

發生。

為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園

前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小

顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教

育。

3、獨立生活能力的準備：

（1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、

自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什

么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意

識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生

活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難

自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成

為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上

廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生

活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

4、學習方面的準備：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求

讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自

己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集

中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。

（3）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵

守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問

題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；

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在游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書

寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只

要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。

孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好

的姿勢。

（4）知識經驗的積累：

A、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如早期閱

讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。

B、數學方面的滲透：通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單

運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒

學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是

讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。

認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。

本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾

乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進行過逐個問詢統計，發現

還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳

細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期

要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復

習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今

天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）

三、需要家長配合的事情作息時間

1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼

兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。

2、早上來園時間7：50~8：00，中午：2：50上課，中午要午休睡覺，晚

上：4：10和5：00

3、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個。舉行跳繩比

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賽。

4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長

放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。

同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。

我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交

流、溝通。

最新大班家長會發言稿篇七

尊敬的各位老師、各位家長，可愛的大班全體小朋友們，大家好！非常感

謝幼兒園給了我這個機會，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽，代表各位家長

們，在這里發言！

當我第一次把孩子送進盼盼幼兒園的時候，我是懷著忐忑不安的心情離開

的:我不知道孩子會不會喜歡這里，也不知道圍繞一個孩子的成長的教育將怎樣

展開。

轉瞬間一年多過去了。現在，看到孩子在這里健康快樂地成長，養成了很

好的生活學習好習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，我感到很慶幸，慶幸當初

為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善于思

考的幾位老師。所以，借今天這個畢業典禮的機會，我代表學生家長，向各位

老師，幼兒園的領導，表示深深地感謝：你們辛苦了。

專家說，人生之初所養成的學習和生活習慣，將影響著孩子一生的成長，

3—6歲尤其重要。在這個人生重要的啟蒙階段，如果得不到良好的教育，很可

能會磨滅孩子的天賦，而扭曲成人生漫長的曲折。盼盼幼兒園領導和老師們深

知這一點，她們不僅潛心研究幼兒健康成長的理論，不斷推進教學改革和教學

實驗，積極探索新的教學方法，從而使幼兒教學體制更科學化、人性化、時代

化。我們希望這種具有勇敢的探索精神和人文關愛的教育方式能夠發揚廣大，

不僅為自己的孩子，還為更多的孩子。

初為人父母，我們沒有教育孩子的經驗，更多的是愛和責任，而缺少的是

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經驗和方法。盼盼幼兒園的老師們在培育孩子的同時，也非常平易的和我們這

些做家長的探討交流許多教育的方法，使孩子們不僅在幼兒園能受到良好的教

育，而且在家庭和社會中也能得到正確的引導。我相信，從盼盼幼兒園走出去

的孩子，憑著他們在盼盼幼兒園幼兒園受到的啟蒙教育，將來一定能得到德、

智、體全面發展，成為有所作為的人才。

再次感謝盼盼幼兒園幼兒園的各位領導和老師們！