編寫神話故事

教學(xué)目標(biāo)

1.用最喜歡的神話故事中的人物做主人公，展開豐富想象，編寫一個(gè)有趣

的神話故事。

2.內(nèi)容具體，故事有趣，合情合理，語(yǔ)句通順，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)無(wú)錯(cuò)誤。

教學(xué)重難點(diǎn)：大膽想象編寫故事，要有頭有尾，內(nèi)容具體，故事有趣，合

情合理。

教學(xué)用具：多媒體課件

教學(xué)實(shí)施

一、導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，上課之前呢我們來(lái)聽一首歌。（放歌）大家有沒有聽

過這首歌啊知道這首歌唱的是誰(shuí)嗎這個(gè)人物屬于什么人物，大家又聽說(shuō)過他

的什么故事呢

二、新課導(dǎo)入

1.什么是神話故事

2.你聽過哪些神話故事

3.你知道哪些跟神話故事有關(guān)的成語(yǔ)

4.你喜歡哪些神話故事喜歡神話故事中的誰(shuí)呢為什么

三、想一想，說(shuō)一說(shuō)。

大家有沒有曾經(jīng)想象過自己是一個(gè)神話人物，然后自己像神話人物那么

厲害，那個(gè)時(shí)候的自己會(huì)做些什么

（自己先說(shuō)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)）

四、讀例文，回答問題。

1.這個(gè)神話故事的主人公是誰(shuí)你聽說(shuō)過這個(gè)人物的故事嗎

答：太乙真人；聽過，他是哪咤的師父，幫哪咤造了蓮藕身。

2.故事中講了幾件事是什么事

答：兩件，用扇子擋冰雹和用扇子救火。

3.文章最后說(shuō)人們都喜歡這個(gè)主人公，這是為什么呢

答：因?yàn)樗麕椭巳藗儯Ｗ×藰淞趾痛迩f，保護(hù)了人類的生命安全。

4.結(jié)合這個(gè)故事想想自己所說(shuō)的，覺得差別在哪兒再想一想，如果你是神話

人物，你會(huì)做什么是只做自己的事情，還是會(huì)用自己的能力去幫助別人

五、詞語(yǔ)超市

六、寫作

用神話故事中你最喜歡的人物做主人公，展開豐富的想象，編一個(gè)有趣

的神話故事。內(nèi)容要具體，要合情合理。可以寫自己變成了誰(shuí)，要做什么，

為什么這樣做，也可以編寫一個(gè)關(guān)于自己喜歡的神話人物的故事。要求語(yǔ)句

通順，不要寫錯(cuò)別字。

1.開頭

故事簡(jiǎn)介式、入夢(mèng)式、自我介紹式

2.結(jié)尾

感受式、照應(yīng)夢(mèng)境式、疑問式

七、板書設(shè)計(jì)

神話故事T想象你是一個(gè)神話人物［①故事簡(jiǎn)介式

（開頭）

②入夢(mèng)式

③自我介紹式

起因

寫一件事或兩件事

經(jīng)過包含動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫

1I

生動(dòng)、有趣

結(jié)果I

①感受式

②照應(yīng)夢(mèng)境式

③疑問式

你會(huì)做什么

（中間）

感受T結(jié)尾