元宵節兒歌童謠

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吟唱不老的歌謠（百歲童謠課程）

（第1—2月）

一、意義及操作建議：

課程意義：

1.經典兒歌童謠是一種最簡練的文學作品，是人之初文學的

啟蒙和文字教育的最好材料。

2.它還是一種紙上游戲，能讓孩子覺得好玩有趣，激發孩子

的想象力，讓孩子感到快樂。在一年級誦讀經典兒歌和童謠，

既能夠完成幼小的銜接，更能夠給孩子培養最初的語感，為

后面誦讀更多的經典詩歌打下良好的基礎。

特別建議：

1.除了上課集體晨誦篇目外，教師要建議家長和孩子進行

親子共讀，可以采取父母讀給孩子聽，孩子大聲讀給父母

聽，逐漸過渡到每日一定的時間孩子自己讀一首兒歌童謠

的誦讀好習慣。

2、建議童謠可以和課間的游戲結合起來，效果會非常好。

3.誦讀時，也可以嘗試用本地方言進行適當嘗試，增加趣

味性。

4.教師在晨誦課上選讀的童謠，要有意識先跟孩子介紹相

關的傳統習俗，然后進行誦讀。

5.課件要精心設計，盡量使用恰當畫面，（可以參照《百

歲童謠》的插圖，才能與童謠構成完整的意境。

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6、每天課前反復吟誦，可以作為孩子候課前的常規背誦，

記住：對一年級的孩子來說，反復很重要！

二、具體誦讀內容：

生活童謠（5首）

（每首老師可以參照童謠前面的提示，以故事的形式進入

童謠開始誦讀。

老和尚背著鼓來了

舊日北方的冬季，房屋的窗上，都糊著一層白紙。遇

到有大風的夜晚，窗紙被刮得嗚嗚作響，抖動震顫，好像

有一個巨人在窗外怒吼。小孩害怕了，哭鬧著不肯睡覺。

這時候，小孩兒的娘便唱起一首傳統的歌謠：

風來了，

雨來了，

老和尚背著鼓來了。

哪里藏？

廟里藏。

一藏藏了個小兒郎。

兒郎兒郎你看家，

鍋臺后有個大西瓜。

廟門兒對廟門兒

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老奶奶看看小孫女，越看越喜愛，不由得唱起自己的奶

奶給自己唱過的這個謠兒：

廟門兒對廟門兒，

里頭住了個小妞人兒。

白臉蛋兒，

紅嘴唇兒，

扭扭捏捏呀，

愛死個人。

小孩兒

小孩自己不小心摔了一跤，趴在地上不起來。他的媽

媽并不著急去拉他，卻為他唱了個謠兒：

小孩兒，

小孩兒，

上井臺兒，

摔了個跟頭

撿了個錢兒。

又打醋，

又買鹽兒，

又娶媳婦，

又過年兒。

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老鼠娶親

傳說在某一天夜里，老鼠會排起娶親的隊伍，鼓樂齊

鳴，從屋子的一邊，到另一邊去抬新娘子。故事傳得久了，

就有人把老鼠娶親的情景畫成了年畫，剪成了紙樣。因為

老奶奶總是用紅紙來剪娶親的老鼠，大家就管這些老鼠叫

小紅孩兒了。

小紅孩兒，

戴紅帽，

四個耗子抬紅轎。

花貓打燈籠，

黃狗來喝道，

一喝喝到城隍廟，

城隍老爺嚇一跳。

春花大姐

臘月，冰天雪地，原本好好的街道，一層冰，一層雪，

溜滑溜滑，孩子們高興地在冰上打滑兒，忽然看見誰家姐

姐出了家門，小心地低頭看地面，生怕腳下踩不穩跌一跤。

孩子們覺得她那樣子有點可笑，一邊打滑兒，一邊唱個謠

兒取笑她。

臘七臘八，

地上滑滑。

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春花大姐，

真有辦法。

鞋底綁上，

小繩一扎。

一二三四，

全都回家。

看雨云

小朋友如果想要掌握看云識天氣的本領，那就跟著老師

誦讀這首童謠吧——

云往東，

下滿坑；

云往南，

下滿潭；

云往西，

批蓑衣；

云往北，

干研墨。

游戲童謠（9首）

金鉤鉤銀鉤鉤

這是兒童做手指游戲時鉤手唱的歌。

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金鉤鉤，

銀鉤鉤，

你的東西給我吃，

我的東西給你吃，

要好，好到老，

不好，就拉倒。

拉籮籮扯籮籮

兩個小孩面對面坐著，手拉手，一邊拉，一邊唱，當

唱到最后一句時，就猛然擁抱在一起。也可以是母親和孩

子在一起唱。

拉籮籮，

扯籮籮，

收了麥子蒸饃饃，

蒸個黑的，

放到盔里，

蒸個白的，

揣在懷里！

踢毽歌

這是踢毽子時唱的歌。

一個來倆，

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金錢卡，

兩個來仨，

雞毛扎，

三四五，

貓撲鼠，

五六七，

云里去；

六七八，

落蓮花；

七八九，

交朋友；

九十一，

該你踢。

拉大鋸

參加游戲的小朋友人數不限，但必須是單數，大家手

牽手，站成一個圓圈，邊拉邊拉動手臂。當說到“一起去”

時，全體小朋友放開雙手，兩人一對站好，拍手齊說最后

兩句，請沒找到伴兒的那名小朋友演節目，游戲重新開始。

拉大鋸，

扯大鋸，

姥姥家，

唱大戲。

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你想去，

我想去，

找個伴兒一起去。

沒有伴兒唱一曲，

沒有伴兒唱一曲！

拍手歌

兩個人對面坐著，各人先拍一下手，再相對擊掌，拍手

不斷，唱謠不斷。

你拍一，我拍一，黃雀落在大門西。

你拍二，我拍二，黃雀落在大門外。

你拍三，我拍三，黃雀落在大門邊。

你拍四，我拍四，四個學生寫大字。

你拍五，我拍五，五個小伙兒打老虎。

你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉。

你拍七，我拍七，七個姑娘抓公雞。

你拍八，我拍八，八人八馬往前殺。

你拍九，我拍九，九只胳膊九只手。

你拍十，我拍十，十個小孩兒去趕集。

扯轱轆圓

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孩子們手牽手，扯成一個大圓圈。轉著圈兒，甩著胳

臂，慢一陣，快一陣；轉著，唱著謠兒，高一聲，低一聲，

快樂無窮。

扯，扯，

扯轱轆圓。

家家門前掛紅線。

紅線侯，甩大袖，

一甩甩在門后頭。

門后頭，

掛大刀。

腰刀尖，

頂大天。

天打雷，

狗咬賊，

稀里嘩啦又一回。

跳皮筋

女孩子跳皮筋，邊跳邊唱著這首歌謠兒，越跳越有意思！

小狗蹦跶噠，它去找小鴨。

小鴨水里游，它去找小猴。

小猴爬得高，它去找小貓。

小貓捉老鼠，它去找小虎。

小虎嗷嗷叫，把它嚇一跳。

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丟手絹

孩子們丟手帕，丟手帕的小朋友口唱歌謠兒，到謠兒唱

完了手帕還沒丟出去，他就輸了，給大家表演節目。

葫蘆根，葫蘆蔓，

不知小葫蘆種哪塊？

種天上？怕火燒。

種地上，怕水澇。

種院里？怕人偷。

種屋里？害怕丟。

剛想要種立了秋。

葛登

在北方地區，稱用一只腳跳躍的動作為“葛登”。孩子

們單腳跳躍，邊唱歌謠邊葛登，比比看誰葛登的時間最長，

誰就是童謠里唱的英雄好漢。在誦讀前，老師先查找童謠中

涉及的人物和故事，簡單告訴孩子們。

葛登葛登一，臨潼斗寶伍子胥。

葛登葛登二，大鬧天空孫猴子。

葛登葛登三，老君爐里煉仙丹。

葛登葛登四，呂蒙正窮時賣文字。

葛登葛登五，李存孝上山去打老虎。

葛登葛登六，賣國求榮的毛延壽。

葛登葛登七，天上牛郎會織女。

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葛登葛登八，黃忠奮勇站長沙。

葛登葛登九，趙云截江奪阿斗。

葛登葛登十，韓信江邊討飯食。

傳統習俗童謠

（教師要查找相關資料，通過畫面、老師的導語，讓孩

子了解這些傳統民俗，在理解的基礎上誦讀童謠）

每當過節，孩子們都蹦蹦跳跳，快樂極了。你一定想

知道更多的關于過節的有趣習俗吧，快來誦讀這些童謠吧

——

廣西壯族自治區的侗族人，每年在立春這一天鬧春

牛。晚飯之后扮作春牛的人到全寨各家各戶跳舞，象征著

把春天和一年的吉祥送到了家中。舞蹈時，大家會一起唱

起這個古老的謠兒：

春牛登門

春牛登門，風調雨順。春牛游村，五谷豐登。

陜西榆林鄉間有一個傳說，說是龍王當年為了救旱

災，曾經抗命降雨，受了天帝的處罰，所以每年農歷二月

初二，就會過“天龍節”，捏角角，蒸棗豆供龍王。角角

樣子像羊角，白面包肉。棗豆以紅棗和豇豆為主料，再加

綠豆、扁豆、豌豆、紅豆，所以又叫“五色豆”。角角和

棗豆都特別好吃。

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捏角角

二月二，龍抬頭，捏角角，煮棗豆。

在麥收的時候，端午節來了。插艾、插桃花、吃粽子，

這些活動你知道嗎，快聽大人講講吧——

粽子香

粽子香，

香廚房。

艾葉香，

香滿堂。

桃枝插在大門上，

出門一望麥兒黃。

這兒端陽，

那兒端陽。

端午花

端午花，紅又紅，

摘朵鮮花送金龍。

端陽，端陽，

粽子粽，

拿個粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞。

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請你不要傷害屈原公公。

中秋節

中秋節到了，孩子們在秋高氣爽的節日里，跟著大人們

到處跑跑，干小朋友們在月光下瘋玩，真是快樂！

月兒斜，

中秋節，

又吃月餅又供兔兒爺。

穿新襪，

換新鞋，

也跟奶，也跟祖

上趟前門逛趟街。

八月十五月下玩

西邊的孩兒，

東邊的孩兒，

吃罷晚飯都來玩兒。

你不來，

俺走哩，

今天八月十五哩。

打雞蛋，

下掛面，

吱嘍吱嘍喝三碗。

九九歌

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數九的知識你知道嗎，聽老師講一講，再來誦讀這首

童謠兒吧——

一九二九不出手，

三九四九冰上走。

五九六九，陽坡看柳。

七九河開，八九雁來，

九九無凌絲。

九九加一九，

耕牛遍地走。

臘七臘八

進入臘八，就要快過年了，吟誦著這些古老的童謠兒，

你就聞到了年的香味兒——

臘七臘八，

凍死寒鴉；

臘八臘九，

凍死小狗；

臘九臘十，

凍死小人！

貼窗花

過年啦，

貼花啦，

滿窗子，

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都紅啦。

貼個貓，

貼個狗，

貼個小孩兒打滴流，

貼個老猴抽煙斗，

貼個沒牙佬滿窗走。

新年來到

糖瓜祭灶，

新年來到。

姑娘要花，

小子要炮。

大年初一扭一扭

小孩兒，小孩兒，你別饞，

過了臘八就是年。

臘八粥兒喝幾天，

哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜兒黏，

二十四，掃屋子，

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二十五，糊窗戶，

二十六，煮煮肉，

二十七，宰公雞，

二十八，把面發，

二十九，蒸饅頭，

三十晚上熬一宿，

大年初一扭一扭。

走馬燈

正月十五元宵節夜晚，孩子們吹著傳統玩具噗噗噔兒

和玻璃笛兒，跟隨者家里人到大街上看花燈。旋轉的走馬

燈，是最能引動大家注意的寵物。每一盞上都有四幅或者

六幅畫兒，每一幅畫上都有一個故事。花燈不停地轉，故

事永遠講不完。

噗噗登兒，

玻璃笛兒，

姐姐隨我唱新曲兒。

走馬燈兒，

憑氣兒轉，

三娘推磨腳踢毽。

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好冷天兒，

凍手腳，

孔明因何永拿一把扇？

四、小慶典（采取表演誦讀的形式）

五、延伸活動：

1.組織孩子進行童謠比賽，看看誰的童謠背誦得又多又熟練。

也可以邀請家長參加，進行童謠親子誦讀比賽。

2.選擇合適的游戲，再現童謠情景，

3.可以讓孩子根據童謠內容畫一畫童謠中的世界，或者繼續

編故事，說一說，畫一畫。

4.（課外誦讀推薦：《百歲童謠》）