大學生社會實踐活動有哪些

大學生社會實踐活動記錄

大學生社會實踐活動記錄

社會實踐是大學生的一項任務，大學生社會實踐活動記錄如何寫，以下的

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大學生社會實踐活動記錄【1】

一、活動主題：環保在我心中

二、活動背景分析

地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環境和諧共處是我

們生存與發展的必要保證。

然而目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題,20世紀初，世

界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經突破了60億。

隨著人口數量的激增，生活需求的擴大以及工業的迅猛發展，人類賴以生

存和發展的環境受到污染，生態遭到破壞，環境問題已從地域性走向全球性，成為

當今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關注。

為了增強中學生的環境意識，樹立正確的環境觀，我們組織學生利用寒

假，對菏澤市的環境污染進行一系列的考察和調查。

三、活動內容和目標

我們分別到東明縣勇越紙業有限公司、巨野花冠酒廠、菏澤綠源食品有限

公司、山東億豐制袋有限公司和巨野海潤新型紡織有限公司以及三條河流東魚河、

洙趙新河、萬福河實地調查，比較全面地了解我市環境問題的現狀和防治措施，從

而正確認識人類經濟發展同環境協調發展的關系，自覺保護人類賴以生存的自然環

境。

四、活動準備

1.學生自愿組合，成立調查小組，民主選舉組長，確定調查線路，確定訪

問對象。

2.聯系一些企業的負責人，請求配合學生的調查訪問。

3.搜集因企業違法排污而影響群眾生產生活的事例，通過真實的例子，培

養學生環保意識。

五、活動方法和步驟

1.學習書本知識，理論聯系實際。

認識當今環境問題的產生、現狀及其危害，并了解人們為解決環境問題而

采取的一般措施。

2.進行實地考察。

先后到東魚河看水體污染現狀，到市區看大氣污染現狀，到主要交通干道

及建筑施工現場考察噪聲污染，到垃圾轉運中心觀看廢渣污染情況等。

3.記錄數據。

我們重點走訪市環保委、市環境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解

我市環境污染和環境治理的情況。

4.談心得體會，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與

防治》《固體廢棄物污染與防治》《環境與我們》等一系列文章。

六、實施過程

1.調查走訪

①學生以小組為單位，到河流所在地進行觀察并取樣測數據，完成下表：

②學生以小組為單位，對確定企業進行調查，小組成員合理分工合作，調

查表如下：

③訪問河流沿岸居民，詢問內容各組自定，如：在50年代河流的透明度

以及水中都有哪些生物?從什么時候河水開始變得混濁不清，河流的變化使沿岸居

民有哪些深的感觸等。

④在家長的幫助下通過上網、查閱書籍等方式了解更多的環境問題，以及

目前我們城市的環境狀況，詳細記錄相關數據。

2.收集整理

對活動過程中的收集資料進行歸納整理，以小組為單位辦一份小報，可以

分二部分：①活動剪影：調查統計圖表、活動的部分照片。

②感想分析：這次實踐活動的感想，對一些污染事件的看法等。

3.宣傳環保意識

①評出優秀小報，張貼在校園宣傳欄中，提出倡議。

②當小小解說員：向家長、周圍鄰居介紹一些環境問題，講解一些環保做

法。

七、預期達到的收獲與體會

1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調

查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于

培養學生正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，達到全

面提高地理素質的目的。

增進了學生愛護環境、保護環境的責任感和使命感。

2.培養學生團結協作的精神，地理調查活動絕大多數不是一個人所能承擔

的，而是需由多人合作的。

從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結

協作的精神，地理調查活動是很難開展的。

為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進行采訪。

為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數據方法，促使地理調查小組的

學生去查閱資料，動手動腦尋求更適當的方法，這些無疑培養了學生在課題研究過

程中的吃苦耐勞和團結協作的精神。

大學生寒假社會實踐活動方案【2】

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，

結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進

學生對社會的`了解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一

個愉快而有意義的假期。

二、活動時間

201x年1月——201x年2月

三、活動地點

立足吉林，輻射全國。

四、活動主題

體驗社會勇擔責任

五、活動原則

采取就近就便原則，立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛參與;堅

持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以

由學院組織一些重點團隊開展活動;堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和

安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提;堅持保障安全的原則，要教育學

生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工

作。

六、活動內容

本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐，即一次

走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。

1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。

利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中

老師，感謝老師的培養;宣傳吉林農業大學，了解高中所需報考信息，每年了解信

息的渠道。

2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。

根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，了解校友的工作生活

狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農

大的溝通聯系。

了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的

其他校友信息。

填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。

走進家鄉所在地的企業，了解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，

了解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企

業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報

告。

4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。

結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉

鎮團委進行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考

察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。

5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志愿服務活動。

發揮專業優勢及知識優勢，為家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問

題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務

社會主義新農村建設，撰寫活動總結。

6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。

學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一

分辛勞，添一分愜意，送一分親情。

要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會

公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。

活動結束后，撰寫活動總結。

七、實施步驟

(一)宣傳動員階段

1、宣傳動員。

校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學院傳達活動精神并下發

活動通知。

各學院在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自

愿報名參加。

同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確

保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，為活動開展營造良好氛

圍。

2、報名選拔。

各學院要組織學生干部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內容

的社會實踐活動，發揮學生干部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實

際情況適當進行組隊。

各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。

個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學院團委具體負責動員安

排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

3、行前準備。

各學院要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參

加個人分散式社會實踐同學的培訓。

培訓結束后，各學院要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會

實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯系方式，一并報

校團委備案。

(二)具體實施階段

1、按照既定的活動方案，聯系好社會實踐地點，深入開展社會實踐活

動。

2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個

一”實踐內容開展活動。

3、校團委和各學院要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記

錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。

(三)總結表彰階段

1、社會實踐活動結束后，各學院要及時做好總結，并在本組織內舉辦

“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。

校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將實踐體

驗和感受與廣大同學分享。

2、活動結束后，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會

實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學院，學院要將

寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一并裝入學生檔案，并作為一

種制度常期延續下去。

學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果

進行整理，作為以后開展工作的第一手資料。

3、將寒假大學生社會實踐作為201x年大學生社會實踐工作的重要內

容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的

重要參考。

九、活動要求

(一)高度重視，迅速行動。

組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。

學校各相關部門、各學院要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責

任感，把工作抓緊抓好。

寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學院要及時作出部署安

排。

(二)精心設計，廣泛動員。

各學院要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、

內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。

要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會

實踐。

(三)重視安全，加強聯系。

各學院在組織實踐活動時，要嚴格重視安全，加強聯系。

按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，與組

隊和分散開展活動的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。

各學院團委要及時與校團委聯系，及時上報個人分散社會實踐進展情況，

開學后將本學院的社會實踐總結報校團委。

(四)加強宣傳，注重引導。

各級團組織要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道

活動的開展情況和學生的實際感受。