培訓感言和收獲

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個人培訓總結和收獲感悟（精選6篇）

為了提高企業素養和個人綜合實力，許多公司都會定期舉辦員

工進修培訓，這是一個特別難得的時機，而我們應當要把握機遇謹慎

對待。以下是關于個人培訓總結和收獲感悟〔精選6篇〕歡送大家閱

讀！

個人培訓總結和收獲感悟1

一、時機難得，學習氣氛深厚。

參與這次培訓的們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短

的時間內完成了由教育工作者到學生的主角轉換，謹慎、虛心、懇切

地理解培訓，看法端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能用

心致志，聚精會神，謹慎的傾聽和記錄，剛好完成作業，如饑似渴地

理解著別致的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常深

厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們

的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保存的

把自我在學習和工作中的經歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是

異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教

授的學校平安工作理論、政策與實踐，對指導實際工作有較大幫助，

使我們不僅僅了解了全國學校平安的現狀，也對如何做好學校的平安

管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學校突發事務和應對各

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種媒體，理解什么叫媒治。做好學校平安工作，須要腳踏實地，持之

以恒，不能心存幸運。余祖光副所長的講座，使我對職業教育人才造

就模式、影響因素及改革走向有了新的相識，理解了什么叫工業文化

缺失。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育開展綱要》的解讀，

明白了根底教育改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，

更要懂國際規那么、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他

們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。

想想如此才氣從何而來？全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀

書學習，關注專業學問，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像

聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一向堅持下去。學

習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的

生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從今刻起就行動起

來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生

命活動中不行或缺的組成局部。參照自我的工作實際，將所學學問為

我所用。

培訓學習雖然已經完畢了，但我明白有更重的學習和工作任務

在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起

而行！路雖遠，行那么將至；事雖難，做那么必成。讓我們借市教育

局開展學習工程的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的

教育工作者努力學習，為造就出更多創新人才努力工作。

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個人培訓總結和收獲感悟2

此次培訓，我了解到廣州市非公和社會組織黨建工作始終堅持

實處用力，實處見效，特色顯明，適用性強，使我開闊了視野，拓展

了思路，受益匪淺。

始終堅持以黨建為統領。體制機制的建立，是我們做好非公和

社會組織黨建工作的前提和保障，廣州市構建了市區街道〔園區〕社

區四級聯動齊抓共管工作機制，同時建立行業、協會等條塊管理工作

體系，呈現了較強的科學性和實效性，充分發揮黨建統領的作用。廣

州社會組織黨建紅苗工程從紅種子-紅樹苗-紅樹林的紅色生態鏈，切

實保證社會組織的正確開展方向，突出社會組織在營造共建共治共享

社會治理格局上的踴躍作用。

始終堅持以需求為導向。廣州非公和社會組織黨建工作堅持分

類指導、務實管用的原那么，充分詮釋了只有適合才是的，黨建工作

緊緊圍繞非公企業和社會組織以及廣闊群眾的需求來開展。南村商會

為企業搭建平臺，凝合思想共識，助力企業開展，推動社會進步；三

元里社區把群眾最為關懷的環境衛生臟亂差，社區黃賭毒治理作為檢

驗黨建工作成效，真正做到群眾須要什么黨組織就做什么；南沙區、

天河科技園創新形式，為入住企業、社會組織供應全方位多層次的效

勞。

始終堅持以開展為目標。廣州的非公和社會組織黨建工作通過

建體系、抓效勞、抓活動，努力實現政治引領、標準自制、和諧共治、

厲行法治、傳統德治，以基層治理的成效和開展來檢驗基層黨建成果，

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努力實現黨建工作和企業開展同向發力、同頻共振，很有學習借鑒的

價值。

我將以這次培訓學習為新的起點，深化領悟學習廣州市非公和

社會組織黨建工作的好方法、好思路、好經歷，找準差距，著力在健

全機制、兩個覆蓋、作用發揮、載體品牌等方面下功夫、補短板、求

實效，不斷提升全縣非公和社會組織黨建工作水平。

個人培訓總結和收獲感悟3

通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此

感謝上級支配的此次學習活動，感謝每一位授課教師精彩的授課。此

次的培訓學習，使自己的理論根底，道德水準，業務修養等方面有了

比擬明顯的提高，進一步增加了學習理論的自覺性與堅決性，增加了

做好新形勢下本職工作的實力和信念。參與本期培訓本人主要有以下

幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我進一步增加了對學習重要性和迫切性的相

識

培訓是一種學習的方式，是提高業務學問的最有效手段。21世

紀是學問經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其學問更新、

學問折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上

現代社會的開展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

通過培訓班的學習，使我進一步相識到了學習的重要性和迫切性。相

識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要承受新思維、

新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑

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戰。我真正相識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務學問水平

的須要。加強培訓與學習，那么是提高自身工作實力最干脆的手段之

一，也是我們提高業務水平的迫切須要。只有通過加強學習，才能取

他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的

工作任務。

二、通過學習培訓，使我清晰地體會到要不斷加強素養、實力

的造就和熬煉

1是要不斷強化全局意識和責隨意識。全局意識，是指要站在

全局的立場考慮問題，表此時此刻政治上是一種高度的覺悟，表此時

此刻思想上是一種崇高的境界，表此時此刻工作上是一種良好的姿態。

要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題，就是要求我們要

有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的

那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記全局意識，

自覺適應目前形勢開展須要，不斷增加使命感和社會責任感，提高自

身實力素養和調整好精神狀態，為社會開展獻計獻策，奉獻力氣。要

樹立群眾利益第一位，局部聽從整體，小局聽從大局的原那么，始終

保持安康向上、奮勉有為的精神狀態，增加勇于攻克難關的進取意識，

敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協調，嫻熟工作方法。要學會溝通與協調，

要擅長與領導、職工、相關效勞單位進展溝通，要學會敬重別人，不

利于團結的話不說，不利于團結的事不做，踴躍主動地開展工作。要

經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，剛好

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發覺自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高

尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世

要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別

人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害

相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要

求自己。

個人培訓總結和收獲感悟4

在公司開展的各類培訓中，令我體會最深的是翁丹寧教師的《團

隊的建立與執行力》培訓。通過他的教學及為教學細心打算的課堂嬉

戲，我第一次感受到了團隊構建及管理的藝術，受益非淺。

時下，隨著團隊一詞成為時髦用語，它起先替代適用面更廣的

一個詞：團體。無論講團隊還是團體，好像都是流行所至，并沒有什

么實質性的區分。假如兩者有區分的話，在我看來也至多是團體的人

多一些，團隊那么人少一些，好像只是規模大小的問題。而所謂的團

隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。

什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是

公司上下目標相同、協同共進。就如航行于大海中的艦隊，有才智艦

長的統一指揮，有英勇船員的同心同德，在這艘船上，每一個人都發

揮著重要的作用，全部人都缺一不行。因此，優秀的企業家都深深地

懂得團隊精神的重要，任何一個勝利的企業都有一個與企業文化一脈

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相承、卓爾不群的團隊精神。

小溪只能泛起漂亮的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小

船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯麗和摧枯

拉朽的奇妙。個人與團體的關系就如小溪與大海的關系，只有當多數

個人的力氣凝合在一起時，才能確立海一樣的目標，放開海一樣的胸

懷，迸發出海一樣的力氣。因此，個人的開展離不開企業的開展，每

個員工要將個人的追求與企業的追求嚴密結合起來，并樹立與企業一

起同舟共濟的信念。只有這樣，企業和員工才能真正得到開展。

通過培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹立自信、

以迎接勝利。因為自信是一個人勝利的起點，只有自信的人才能為自

己締造時機，把握時機，使自己得到熬煉，從而不斷提升自我。在培

訓的過程中，翁丹寧教師講了這樣一個故事：一個小孩子由于學習成

果不好，教師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己

是個笨蛋，因而做任何事都失去了信念，總認為自己是什么事也做不

好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：你的智

商超過了，你是個天才！面對這一切，這個人真是難以堅信：我是個

笨蛋，又怎么會是天才呢？這正是輸入確定輸出，一次次笨蛋的輸入

毀掉了一個天才。人們常說：謊話講一百零一遍也會成為真理。假如

我們把笨蛋換成天才不斷地鼓勵這個孩子，那么結果會是怎么樣呢？

真正的自信是靠成就感維系的，有信念還要憑借毅力和熱忱才能獲得

勝利。自信的同時我們更要用一顆平常心來對待一切，其實，人與人

之間差異最小的是智力，差異最大的是毅力與熱忱。只要我們能夠堅

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信自己，拿出毅力和熱忱去做事，真的會無往而不勝。

在分組相互協作到達目標的嬉戲過程中，我明白了團隊精神的

根底是揮灑特性而不是消彌特性，不是在成員間求同的結果，而是在

成員間求和的結果。這發揚了中國的優秀傳統：和而不同。團隊成員

共同完成目標任務的保證在于才能互補，發揮每個人的特長，并注意

流程，使之產生協同效應。這種協同效應也就是指合作精神。

曾經在一本書上讀到過這樣一句話：非凡的業績，源于非凡的

團隊精神。我認為講得很好。一個團隊中，成員必需并肩作戰效率才

會高；同樣，組成整個組織的全部團隊都須要協作。高層管理者須要

團結全部的團隊形成一個相互協作的組織，團隊建立也鼓舞成員們檢

查他們是怎樣在一起工作的，查找缺乏之處，開展更為有效的協調方

法，使之建立起更富效率、高績效的團隊。

個人培訓總結和收獲感悟5

通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此

感謝上級支配的此次學習活動，感謝每一位授課教師精彩的授課。此

次的培訓學習，使自己的理論根底，道德水準，業務修養等方面有了

比擬明顯的提高，進一步增加了學習理論的自覺性與堅決性，增加了

做好新形勢下本職工作的實力和信念。參與本期培訓本人主要有以下

幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我進一步增加了對學習重要性和迫切性的相

識

培訓是一種學習的方式，是提高業務學問的最有效手段。21世

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紀是學問經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其學問更新、

學問折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上

現代社會的開展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

通過培訓班的學習，使我進一步相識到了學習的重要性和迫切性。相

識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要承受新思維、

新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑

戰。我真正相識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務學問水平

的須要。加強培訓與學習，那么是提高自身工作實力最干脆的手段之

一，也是我們提高業務水平的迫切須要。只有通過加強學習，才能取

他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的

工作任務。

二、通過學習培訓，使我清晰地體會到要不斷加強素養、實力

的造就和熬煉

1、是要不斷強化全局意識和責隨意識。全局意識，是指要站在

全局的立場考慮問題，表此時此刻政治上是一種高度的覺悟，表此時

此刻思想上是一種崇高的境界，表此時此刻工作上是一種良好的姿態。

要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題，就是要求我們要

有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的

那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記全局意識，

自覺適應目前形勢開展須要，謹慎學習實踐科學開展觀活動，不斷增

加使命感和社會責任感，提高自身實力素養和調整好精神狀態，為社

會開展獻計獻策，奉獻力氣。要樹立群眾利益第一位，局部聽從整體，

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小局聽從大局的原那么，始終保持安康向上、奮勉有為的精神狀態，

增加勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2、是要加強溝通與協調，嫻熟工作方法。要學會溝通與協調，

要擅長與領導、職工、相關效勞單位進展溝通，要學會敬重別人，不

利于團結的話不說，不利于團結的事不做，踴躍主動地開展工作。要

經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，剛好

發覺自身存在的問題。

3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高

尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世

要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別

人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害

相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要

求自己。

4、是要寬宏大量，學會包涵。包涵是一門藝術，是一種境界，

要到達這種境界，就必需擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦

蕩、一種氣概，包涵是贏得摯友的前提，包涵是人生的財產。包涵不

等于遷就和放任自流，包涵別人的過錯，是為了讓別人更好地改正，

與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、是要注意文明禮儀，增加綜合素養。文明禮儀是生活和工作

的根基，是表達一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標記，沒

有了文明，就沒有了根本的道德防線。我們每一個人都應當具備文明

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素養，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文

明就是我們素養的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神

財產。只有當每一個人都具備了文明素養，我們這個國家的整體素養

才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文

明話，讓文明禮儀成為社會開展的主流，讓我們的素養上一個臺階。

6、是要廉潔自律，加強思想道德修養。要謹慎學習科學開展觀

重要思想，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、

地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺承受監視。謹慎貫徹執

行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的實力，

堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力氣去感

召人、凝合人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉

潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感受頗深，在獲得學問

的同時，也相識到了自己在理論素養、工作水平、思想觀念中存在的

差距和缺乏，今后，我要把握住各種學習的時機，本著做一名小學生

的看法，向書本學、向實踐學，向身邊的學，通過多種途徑、采

納多種方法豐富自己的學問，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為

無愧于人們的合格的干部。

個人培訓總結和收獲感悟6

敬重的各位領導、們：

最近我參與了部隊舉辦的政工集訓培訓活動后，深深覺得干部

隊伍的政治思想建立關系到我們隊伍的興衰成敗。特殊是關系到今后

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的工作是否能夠更好、更加順當地開展下去。下面，我就此次政工集

訓活動談幾點所做的工作，收獲、體會，不當之處，敬請領導和

們指責指正。

一、組織工作

依據部隊領導要求，就此次政工集訓培訓活動的組織，我們主

要做了以下幾點要求：

一是充分利用組織整頓、集中訓練等時機，組織官兵開展講事

業心、責任感、法規制度、民主集中的教育，增加部隊官兵的政治意

識、責隨意識和大局意識。采納常委蹲點、分片組織等形式，與部隊

同步開展教育，抓好集訓期間的管理工作，做到嚴格催促、落實到位。

二是圍繞部隊中心任務，扎實做好政治工作的結果。我部針對

部隊點多面廣、高度分散、受教育程度參差不齊的特點，特地探究制

定了政治教育打算，采納分層次、小批量、多批次的教育方式，落實

了教育時間和內容，增加了教育效果。同時，堅持把加強部隊政治工

作作為地方黨委、政府和部隊共同的責任，納入地方黨委、政府工作

規劃，納入全民思想教育打算，實行統一領導、統籌支配。深化探究

解決新形勢下部隊政治工作重點難點問題，圍繞如何實現平戰轉換，

搞好科技支前保障，增加政治工作作戰功能，建立順暢高效的政治工

作機制，保證了政治工作標準運行和有序開展。

三是適應形勢任務要求，拓寬思想教育渠道的結果。我部針對

基層官兵分散居住、流淌性大，人員難集中、教育難組織、內容難落

實等實際，踴躍協調地方各單位主動作為，拓寬教育渠道。協調地方

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有關部門利用新聞媒體和信息網絡，開設專題欄目，兼容教育內容，

開展網上備課示教、信息傳遞、探討溝通等，拓展教育空間。

二、培訓學習的體會

整個培訓內容豐富，針對性強，轉變了觀念，拓寬了思路，我

深有以下幾點體會：

一是我們部隊官兵在黨的領導下，建立有中國特色的社會主義

事業，必需要有事業心和責任心。高度的事業心是我們樹立遠大志向、

克制困難、應對挑戰、做好工作的前提條件，是我們立志成才、建功

立業、報效祖國的根本要求。沒有事業心，只能是無所作為、毫無建

樹、虛度時間、徒勞一生。高度的責任心是我們牢記莊重使命、擔當

歷史責任的根本所在，是我們履行崗位職責、做好工作、完成任務的

關鍵要求。沒有責任心，勢必工作沒有上進心，只求過得去，當一天

和尚撞一天鐘。

二是充分相識到法規制度的重要性，是事關民心向背、部隊興

衰成敗的重大問題。我們的部隊是人民的部隊，我們的一言一行、一

舉一動都代表著黨的形象，代表著廣闊人民的利益，必須要認清形勢，

從講政治、講大局的高度啟程，嚴格遵守各項法規制度，做一名合格

的人民子弟兵。

三是相識民主集中的重要性，堅持民主集中制。權力過分集中

在某個人手中，個人說了算，簡單造成個人專斷和導致腐敗問題的發

生。堅持民主集中制是防止腐敗發生的重要手段。同時健全完善民主

生活會制度也很重要。民主生活會，可以讓我們部隊官兵謹慎開展指

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責和自我指責，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主

生活會解決好，使得大家共同進步，部隊不斷開展。

通過這次部隊政工集訓的開展，今后，我部將結合使命任務，

堅持求真務實，開拓進取，切實加強政治建立，確保部隊官兵政治上

的堅決性、思想道德的純凈性和履行義務的自覺性。

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