初遇見

初中遇見作文

【精華】初中遇見作文錦集七篇

初中遇見作文篇1

韶光是我一直向往的城市，因為那里有我一直想看到的丹霞山。

曾經被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成

了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現了這個愿望。這對于

我來說可是一個圓夢之旅。出發前的幾天我便開始做登山前的準備了。雖然一路奔

波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的勞累，或許面對這個自己一心向往的

地方，勞累也是值得的。

不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤著大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開

始登山了，由于丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閑方

式，我們也不例外。

坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峰都像一個個無比強壯的巨

人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風吹

過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨著纜車的升

高，這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態

卻盡收眼底。嗬!這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，

每座山的形態可真是有趣，有的像背上有兩個駝峰的駱駝，有的像弓著腰的老人，

有的像靜臥著的倩女，還有的像天然的屏障。新生的竹筍可謂是秀麗無比，一點也

不亞于桂林的山!

不知不覺，纜車到站了，也說明了我們到了主峰山頂。下了纜車，伸了個懶

腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一

片松樹林。仔細一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個游客。于是，我們一行人向前

漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感

到心曠神怡。抬頭瞧瞧，松樹上還掛著碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，

一邊拍照留念。很快，已經走到了下山的路。于是，便沿著斗折蛇行的山路下山

這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。

初中遇見作文篇2

張德芬的《遇》看完了，說心里話，很榮幸遇到這本書。這是一本讓我安靜的

書，它也讓我意識到內心的平靜是如此可貴。

我相信，不同心境看同一本書會有不同的想法。這也是一本好書應該多讀幾遍

的一個原因，因為你也會因此發現更多的好的東西。總的來說，我想，這是一本很

特別的書，通俗卻又不見得人人都能完全讀懂。篇幅較短卻又似乎包含整個人生。

【“張德芬的《遇見未知的自己》快讀完了，其實她想說的無非是：一種生活

的”唯心論“”自我論“,一種自我”重心“的認知；”親愛的，外面沒有別人，

只有你自己。“:外面沒有別人，所有的外在事物都是你內在投射出來的結果。”

“我想，這種自我”重心“的認知其實很重要。我們活著自我永遠是不變的圓

心。那么所有的一切，如愛，如情等等都應該是在這個前提下才去構建的吧。就

如”愛與孤獨“中所說：關于愛關于你，有了，我自然更精彩，沒你我也不能去

死，如果不能精彩，但起碼也得開心。這樣看來保持特有的”孤獨“還是很必要的

呀！”

“臣服？難道你的意思是認了？逃避？那么我有些糊涂了”

“紅樓夢中的貫穿始終的”有命無運“.以及張對”命“和”運“的解釋似乎

有些說不出的類似。”

“心靈的力量到底有多強大？難道如你所說，是不是我想什么就能能成什么

了？”

“似乎張德芬的這個”唯我論“有些方面類似胡適老頭提倡的”易卜生主義

“-----對社會及周圍”丑陋“的承認，且完全的”個人主義“,她更甚，----”這

丑陋既是你自我，內在的我“】

------這些，是我第一遍（粗略）讀此書時，寫下的。

當時，也跟朋友聊到這本書，提及書中的”人生馬車理論“.張德芬把人生比

作一輛馬車，馬車的構造和質量，代表命；所走的路途，代表運；命有不同，有些

人天生命好，馬車大而穩，即使路途坎坷，也應付得來。既所謂的”命好不怕運來

磨“.但有些人則只能兩個小輪子顛簸一生。朋友不屑地說：張德芬（《遇》）太

認命了，相對于《高效人士的七個習慣》，我更認同后者，我們應該主動地從內在

改變自己，在去影響外在的一切。而非認命。

然而，當我回過頭來再次帶著問題，好好的認真仔細的讀上一遍后（好在此書

形式比較新穎，是用小說的方式來敘述的，且篇幅不是很大。^_^）。

才發現，原來我們都沒讀懂張德芬，都太狹隘太片面肢解般的去誤解了張德芬

所說的意思了。其實，張德芬闡述的東西要比我們想象的深很多。

就拿”我“”心“”命“或者后面她提到的”臣服“什么的來說吧，要說張德

芬”認命“嗎？我可以說，她”認命“的！要問張”唯心“嗎？我也可以告訴你，

她”唯心“的！但，關鍵她書里認的命，不是我們”潛意識“或者說狹隘的認為的

那個命。她所認的命，是經”察覺“經”認知“的，那些客觀的存在，那些既成的

已無法改變的事實（我們也可以說是歷史，因為已經發生且過去了），是經過”真

我“判別的。

同樣，她唯的”心“,也是經過”真我“鑒定的，或者說這”心“就是”真我

“.

所以，這些她表述的，認的，唯的。其實都是有前提的，也就是書一開始提到

的那個”未知的自己“那個”真實的自我“.

初中遇見作文篇3

放學了，背上書包踏著晚霞，我平靜地走在回家的路上，馬路兩旁的'花草在

霞光的照射下，影子拉得很長很長

走著走著，看到前面有一位小學生模樣的孩子垂頭喪氣地走在他媽媽身后，小

學放學早，這么晚才回家，估計是被老師留下來了吧，我心里默默嘀咕著。

突然，走在小學生前面的媽媽停下腳步，滿臉疲憊痛心地轉身望著自己的孩

子。我微微一愣，和他們母子擦身而過，身后就傳來了媽媽嚴厲的責罵聲：“這才

開學幾天，怎么就漏寫作業了？你的心思在不在學習上？”

我悄然轉身，打量著這個小學生，思緒不禁飄到了剛升入初一的某次與這類似

的情形。有天晚上快睡覺時，陡然想起英語作業本忘在了學校，我像熱鍋上的螞

蟻，心急如焚，卻無計可施。時間太晚了不能返校去取，第二天早上也沒來得及補

寫，在交作業時我編了個謊言，結果又被課代表識破，因而遭到了老師的嚴厲批

評。當天媽媽接到老師的通知后，也是這樣痛心地責問我，心思有沒有放在學習

上？

雖然這已經是很久的事了，但現在看到那個孩子，我仿佛遇到了另一個自己。

小學生此時耷拉著頭，膽怯的眼睛偷偷斜瞄著媽媽，嘴角嚅動卻沒有說話，可能感

覺太委屈，但事實確實如此。這也很像另一個我，總是丟三落四、小錯誤不斷發

生，惹得媽媽經常生氣。心里此刻不禁想到自己以后一定要銘記，不要再犯相同的

錯誤。

遇見另一個自己，默默自問，深刻反思，然后成為一個更好的自己。

晚霞將天邊渲染成更溫暖的桔色了，花草輕輕地在霞光中搖曳著，我轉頭繼續

走在回家的路上，心情雀躍，因為我知道前方有另一個更好的自己等著我。

初中遇見作文篇4

遇見您是兩年前的事了。

我很幸運地得到了一個隨從舅舅去英國旅行的機會，這可是千載難逢的好事！

于是，我帶著對英國的憧憬，來到了這個向往已久的國家。

舅舅說這次旅行要來拜訪您，我簡直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您

那么偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無法與您相提并論。我開始還擔心

能否成行，沒想到您還是在電話中答應了我們的請求。

劍橋大學校長辦公室的門外響起了門鈴聲，Comeinplea！一個電子聲響起，

我們打開門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺電腦，脖子上戴著傳

感器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來。我搶過了舅舅手里的翻

譯耳機說：我相信你的英語水平很高，所以這個就給我用吧！舅舅笑著聳聳肩，便

坐下來與您交談。

我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬?霍金先生。舅舅說，您的成就非常偉

大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對論和普朗克的量子學說的統一，

您一定有著不同于常人的思想和毅力，能分享一下嗎？

你的嘴唇微微抽動著，電腦便開始發出聲音，屏幕上還顯示出來您說的話：能

否在某方面有成就的一個很重要的因素就是你是否真的對它感興趣，我們看到，許

多人學習都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是只有少數人有偉大成

就的原因。我告訴學生們：‘學習是為了造福人類而存在的，人們學習后應當自己

去拓展，去發現，這樣便能為人類帶來一些好處。’而許多人沒有去探究創新，停

滯在他們已經學會的知識里。

實在是太高明了！我心想，霍金先生正是許多人學習的榜樣啊！心里正想著，

舅舅便又開始和您談論起來，這回可全是黑洞，空間，維度，藍色恒星壽命為什么

短之類的高深問題，我實在是屈服了，于是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。

最后你們終于談論完畢，我便試探性地問您：霍金先生，您的智商據說有225

呢！那么您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！說完您便無聲地笑

了起來，因病面癱的臉也努力做出來了你所能達到的最開心的笑容：你是我見過的

最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無論在何時何地，大腦都要

保持思考的狀態，一是可以復習學過的知識，二來可以利用零碎的時間，去思考新

事物，第三，可以訓練你的智商！我現在雖然有重病在身，但也不是壞事它讓我有

更多的時間去思考理論。記住，無論怎樣，都要保持思考，堅持不懈，謀求這種情

況下最大的好處！

您的話確實都是真理！我說，如今能與您在此談論思想與方法，我永遠不會忘

記！

您聽后露出滿意的表情：你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會使得中

國再次偉大！

告別后，我帶著滿滿的收獲，以及一位偉人的鼓勵，回國并走進了初中的大

門。在初中學習期間，我始終沒有忘記你的教誨，發憤圖強，充滿了學習的動力，

成績比小學高出不少。每當遇到問題，若沒有時間限制，我便會隨處思考著它，從

不疲倦，一天之內便能想出來辦法，效率倍增。實在不行，我就一直堅持思考。初

三的第一次月考我有沒有考進前一百（班里面進了四個，遺憾我是第五名！類似情

況已經發生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無窮的動

力一般，而這動力的來源就是您一位偉大的物理學家！你能夠禮賢下士，給我建議

和動力，這些時時刻刻激勵著我。

我也有了個目標：考上劍橋大學，成為您的學生。只是到那時，您還會和我面

生嗎？您也許不會記得一個中學生，但我將會永遠記住一位偉大的物理學家：斯蒂

芬?霍金！

初中遇見作文篇5

歲月靜好。秋來了，并不蕭瑟，因為我遇見了你。

(一)

還記得，我們初遇時，難忘的那一天。

秋雨蕭蕭，秋風瑟瑟。一片枯黃的落葉，在風中，猶如蝴蝶的斷翅一般，飄飄

然地墜落。輕輕悄悄的，躺在我的腳邊，發出一陣輕微的嘆息聲。天上已經沒有了

往日的喧鬧，顯得那樣黯淡無光。就如同我的心情一般，是一片的黑暗、落寞、苦

澀。

一分!就差一分!就差一分我就可以考入市重點中學!夢想在這里破裂，消散。

無奈的我只能以一分之差落入了第二志愿。我在心里嘆了一口氣，早知道就再認真

一點了!但是，世上沒有后悔藥啊!我一邊走路，一邊漫不經心的踢著腳邊的落葉，

發出“沙、沙、沙”的聲響――我喜歡這聲音，在空蕩蕩的小路上，我至少能感覺

到我的存在。‘

’

(二)

還記得，我們初遇時，你溫柔的話語。

“你也很無聊嗎?”一個聲音響起。我嚇得一驚，呆若木雞的站在那里。恐懼

開始在我身上蔓延，我的頭皮開始發麻，脊背一點一點地開始僵硬，大腦也停止了

運轉。就這樣僵持著。

良久，一個聲音由遠而近，聽起來，像是輪子轉動的聲音。一個輪椅突然出現

在我的視線里。“小聲點，我又不是壞人!”我這時才看清了她的面貌：白皙的皮

膚，細細的眉毛，一對迷人的大眼睛，柔順的如潑了墨一般的長發，一雙白嫩的小

手搭在輪椅的扶手上。太美了，我不禁贊嘆。

“過來陪我聊聊天吧。交個朋友也不錯啊。”她的聲音清脆而且悅耳。“我的

腿剛剛癱瘓時，我感覺自己的天空塌了一大片，我對生活幾乎絕望了。和我相比，

你要好得多吧。不要對生活失望。你的這點小挫折算什么呀?”她似乎一眼就看出

了我的心思。后來，我們天南海北地聊了起來，從對方的姓名，到學習，到生活，

再到未來的志向。那一天，我們在愉快的談話中結束。

(三)

光禿禿的樹干萌發出了新葉，小草從土地里探出了腦袋;水藻綠了起來，魚也

多了起來;天上又充滿了鳥兒們的歡聲笑語，太陽暖和和的照在大地上。

我忽然感覺，自己好像長大了許多。此后的我，絕不自卑!也絕不悲傷!

我慶幸――那年深秋遇見了你。

初中遇見作文篇6

從某種意義上說，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬就

有了歲月，天遇見地，就有了永恒，人遇見的人，就有了生命！感謝！生命的長

河，讓我和書，相遇，遇見了你，便有了一段新的旅程

古往今來，人們就愛與書結為益友，追溯千年之前，就有“書中自有顏如玉，

書中自有黃金屋”的美，也有“書擾藥也，善讀，可治愚”的慨嘆，再把目光轉向

現代，高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，歌德為其稱贊”讀一本好書，就是和

許多高尚的人談話“，莎士比亞更為其宣稱，書籍是全世界的營養品，生活里沒有

書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像沒有翅膀，而我也成為了其中的一

員，遇見書就如同在黑夜中我遇見了火焰，在迷茫時，我發現了新的方向。

幼時起，書就伴隨在我左右。《格林童話》?《一千零一夜》把我帶進一個夢

幻王國，在里面，我與白雪公主一同舞蹈，與小紅帽一起在叢林中嬉戲，更隨著茉

莉一起去欣賞阿拉伯的異域風光。即使同一個故事，我也百看不厭。隨著年齡的增

長，我的閱讀量也隨之擴大，也學到更多知識，更多道理，也開拓了知識?眼界。

提高了我的閱讀能力。讀《三國演義》去欣賞諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸

傳》去體會林沖等綠林好漢的英雄豪氣；讀《假如給我三天光明》去感嘆海倫?凱

勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明

白了自強不息，永不言棄。我如一條游魚一般在知識的海洋里遨游，又如剛出生的

嬰兒一般，貪婪的吸收著知識。

在悲傷時遇見書，它給予我心靈的慰藉；在我迷茫時，遇見書，它為我指明前

進的方向。轉眼間，書陪我度過多年學習時光，也許生命的美在于遇見，我不知道

一輩子還會遇見多少人，多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運的事。

初中遇見作文篇7

這個冬季，很冷，往年這個時候我還未披上大衣，而我卻在這個冬季的這個時

候提早披上了大衣，即使是如此冷的天氣，也都因為此次的遇見變得溫暖起來，使

冷意從我心深處銷聲匿跡了

戴著耳機，放著喜愛的歌曲，手把著自行車搖晃在大馬路上，也許聽得高興

了，也許心中產生了什么景象，也許眾多的“也許”讓我居然閉上了眼睛，天啊，

這將是一個多么危險的舉動，我知道災難馬上就要來敲響我的大門了，我立刻睜開

眼睛，睜開眼睛的瞬間，伴著“啊”的一聲，我終于還是被撞倒在地上了，幸運的

是，同我一起跌倒的人并沒有責備我，而是立刻站起來向我這邊走過來，說：“有

沒有事情，我扶你起來吧！”這聲音好熟，是誰呢？好奇心驅使我抬頭看了一眼，

“是你！”我們異口同聲，他伸出手說：“起來啦，你這笨蛋，騎著車子還這么不

小心！”我被他扶了起來，他的語氣雖不平和，可是卻可以很溫柔的將我從地上扶

起來其實他是教我數學題的小老師，因為小學時學得很差，所以數學老師就讓他當

我的小老師來幫我。他是一個溫柔的男生，因為要一直教我數學，相處得時間長了

和我也就不分你我了，經常說我“笨蛋”，雖然是這么說，可還是不厭其煩地教我

一遍又一遍，我也因為他提高了不少。“還叫我笨蛋，我已經好多了呢！”我說。

“開個玩笑，哎，你現在學得怎么樣了？”“反正不會下80了吧！”“不錯嘛，

原來你也不笨啊！”“ofcau！”“英語水平也提高了，你沒事了吧？快走吧！

拜拜！”又是微笑，似乎什么時候看到他都是微笑，時隔兩年看來，他還是那樣

雖然手還是冰涼，天氣照樣那么冷，但我卻絲毫未感覺到，因為遇見了你，因

為你的舉動，因為這一切的一切，使這一次的意外變得如此美好。

遇見你，是最美的意外