成長需要

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在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點驚濤駭浪，那樣

的美不值得贊頌，只有經過風雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，

只有壓力才能使人奮進。

我從小成績一般般，卻有響亮的嗓音，這給我帶來了一個不知是

機遇還是糟糕的事——我要當一次小主持人。這本沒什么，可那長長

的臺詞已讓我膽怯，更別說要在那么多人前表演，我退縮了，希望老

師換人。可老師最終還是沒同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫

了。

當清晨的陽光剛撒下第一縷，有一種力量便催我起來，我想應該

是壓力吧。見時間還早，便又躺了下去，可怎么也睡不著了，在床上

不停地翻來翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷

糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不

得不起來繼續奮斗，“書是……”時間不經意間悄悄溜走，陽光已普照

大地，鳥兒在叢林間歡唱，優美的音符在天地間回蕩……我也該上學

了。

踏著朝陽，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過的臺詞，

那股力量還在不斷的催我奮進。

那長長的臺詞已不再話下，可一在別人面前就一個字也想不起來

了。不得不想辦法克服。起初面對著鏡子練，可成效并不大，不得不

另辟捷路。于是我把幾個好友聚在一起，讓她們聽我背誦，別說還挺

有成效。

日子一天天過去了，那一天還是來了。早晨還天氣大好，可下午

卻下起了磅礴大雨。隨著悅耳的鈴聲，演出開始了，可心里卻還在打

鼓，我對自己說下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來不及想些

什么，已經快要結束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似

的。

我成功了，是壓力使我奮進與成功。

我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不

斷進步

一個人要想長大，有太多的需要;有的人需要的是無限的鼓勵、關

懷、理解和空間;有的人需要的是一個上學的機會，這些我都擁有，擁

有鼓勵、關懷、空間、上學的機會，然而，我要想長大，最需要的是

有更多更多的挫折。

一個人一生在蜜園里生活，就算到他生命終結的那一刻也不一定

是個大人，他還是一個三歲小孩子，不懂得社會，因為他一生都沒有

接觸“社會”這個神秘的東西，所以他永遠也不會成功。

某些人在挫折與失敗中生活，他活的就有意義。他至少比在蜜園

2

里生活的人活的有意義!至少他擁有挫折與失敗之后的成功的幸福，那

是一種無窮的幸福，讓自己回味無窮的幸福。

在我的成長中，有太多的父母的關愛和呵護，很少經歷過挫折。

“自己一輩子都不用太努力，有父母關愛、家人關心多好!”其實

這個觀點是錯的!這樣不是最好的。`父母關愛、家人關心只不過是人

心理上的一小點兒的快樂，真正的快樂是挫折與失敗后的成功的快樂!

那樣的快樂才會讓人回味無窮!

我曾經經歷過挫折，我不是沒有堅持下去，只不過我還沒有明白

成功要怎么得到。

也許是我長大了，我知道成功的喜悅，我經歷了挫折和失敗的考

驗，我終于成功了!

一個人在社會的道路上，會遇到更多的挫折，更多的失敗，如果

能堅持下來，那才是一個真正的大人，因為他擁有經驗，他不在是幼

稚的人了。

我還是一個幼稚的女孩子!要成功，還有很長的路要走;要長大，

還有更多的挫折和失敗等著我去挑戰!

一個眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。

——題記

那時的生活總是很單調，每天都過著兩點一線的生活。在一個周

末，媽媽給我報了作文培訓班，于是，在周末，我又要抽出一上午的

時間區和同學們相處。

我始終清晰的記得那個上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀

錄片，然后，即興的說出自己的感想。那是一部關于旱情的片子，看

著片子上那龜裂的土地，我也深深地認識到了水對于那里的人們來說

是多么的重要。

看完紀錄片，老師讓我們談談自己的感悟，但，教室里始終沒有

人舉手。

一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。

我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好，于是，

便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對自己

說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也

不想這樣，但始終不信任自己。有時候，我甚至痛恨自己的懦弱。

我覺得老師也一定對我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還

是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對。我分明看到了老師目

光里的殷切期望。

心中仿佛流動著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我

心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺，發表感想，

贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個鼓勵的眼神。