能力提升工程

信息技術工程2.0能力個人研修總結

一、樹立了新的理念

1．此次信息技術2.0培訓，使我在觀念上有一個更新。

在平時的信息技術使用上我都停流在基本應用上，然而通過

此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，

在今后的語文業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這

樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專

業素養。

2．隨著信息化快速發展，作為一名語文教師，必須具

備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為

一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化

的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）

對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質

的養成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現代化教

學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果信

息技術教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代

教學需要的高素質的信息技術的語文教師。

二、提升了專業知識

1．通過聆聽專家教授對信息科技與信息時代、信息技

術與教學過程融合等教學策略與案例分析專題的學習，使我

充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息

操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息

收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教

育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真

正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種

常用的教學模式和軟件的基本應用。

2．通過聆聽專家們對信息技術高級教學應用、資源檢

索與獲取、多媒體素材的處理、多媒體課件設計與制作、微

課設計與制作、信息技術支持的教學環節優化等等的解析，

才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足，使我真

正的知道了什么是信息技術強大的功能，平時我只會對辦公

軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了老師的解

析與演示操作，深刻的認識到什么專業知識，我將在今后的

工作中不斷學習來豐富自我專業知識。

三、開闊了交流空間

1．遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網絡

媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強

化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫

通，使原來想做而做不到的事情成為現實。

2．通過這個平臺，與教育專家進行了一次零距離的接

觸，聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，

讓我開闊了視野。專業方面，通過與同仁們的談體會、談迷

惑，使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺，

使我們的距離變得更近、更方便交流。

3．通過看視頻，讓我們有了一次與專家學者進行近距

離探討問題的機會。專家們的建議和意見對我們今后更好地

駕馭課堂提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他

們的經驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們

收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。我得到了很大啟

發，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學

中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！

四、注重了細節滲透本次培訓中，專家教授們都注重細

節上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的

方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行

來引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一

些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有

所獲。

五、更新了教學方法

1．此次信息技術2.0培訓，我的教育觀念有所更新，

充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業

練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確

了今后教學努力的方向。

2．本次培訓讓我在以下幾個方面的內容收獲頗多：一是

在語文教學中運用虛擬實驗工具的策略；二是課堂教學提問

與反思的教學策略；三是課堂提問與反思的教學策略；四是

對拓展教材資源提高教學效益和策略。這將對知識更新，能

力提高具有很大的幫助。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，

我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學

上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站

在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教

學工作有了明確的方向。荀子曰：君子性非易也，善假于物

也。我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族

期待，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長風，破萬里浪，充分

利用這次信息技術2，0學習的有利時機，把學到的教育技

術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事

業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階！