懸針豎

書寫中國·教案——第6課懸針豎、干

學習內容1、學習懸針豎

2、學習“干”字的寫法

教學目標1、掌握懸針豎的書寫方法和技巧

2、掌握“頓”“縮”“彈”這三個動作在豎畫中的應用。

教學重難點重點：懸針豎力度的變化技巧

難點：掌握懸針豎和垂露豎的區別

課前準備熟悉課件

教學點撥1、懸針豎切忌出尖太早

2、教學過程中，多觀看視頻，使學生更直觀的去理解、掌握

筆畫的寫法。

教學過程一：導入

師：親愛的同學們，大家好！歡迎來到書寫中國小課堂。我

們的口號是：快樂學書法，輕松寫好字。

二:教學過程

?學習筆畫

請同學們打開書p7:懸針豎

讀一讀筆畫三字經：稍頓筆向下行至末端輕出尖

師：這句話是什么意思呢，我們一起來看一看

播放視頻，點擊《懸針豎的講解》及書寫演示視頻

學生練習，教師巡視指導

指導要點：

1、重點是支點不動，手指動，手指握住筆向內縮，畫豎直

線。最后筆畫的末端要輕彈出尖。

2、書寫時，特別注意學生的坐姿和執筆姿勢，側著身，勾著

腕都會造成豎畫寫不直。

3、出尖太早，豎畫太彎曲，有個比喻叫死蛇掛樹，都不好

看。

?課堂預設

可能出現的錯誤書寫形態

評價：第一個筆畫懸針豎出尖太早；第二個筆畫收筆處彈出尖的方向不對

案例分析：這種筆畫有由于學生還沒有掌握“彈”的動作，沒有領會筆畫由重到輕

書寫的感覺。

改正方法：1.指導學生運筆要穩，末端出尖，不能太早，出尖也不可僵硬2.多練習

“縮”的動作

?輔導注意事項及標準

1、“懸針豎”運筆要干脆利落，出尖要短促有力。筆畫整體

要挺而直，末端輕彈出尖。

2、引導學生注意“懸針豎”和“垂露豎”的區別。

3、注意觀察學生的三個書寫姿勢，及時糾正，養成良好的書

寫習慣。

?學習關鍵字

師：接下來，我們學習“干”字。

讀一讀張法老師書寫一點通：兩橫緊湊距莫遠懸針挺直中間

站

師：這句話是什么意思呢，我們一起來看一看

播放視頻，點擊《干字的講解》及書寫演示視頻

學生練習，教師巡視指導。

指導要點：

1.兩橫緊湊上提，寫在中線以上

2.長橫超出左右邊線

?輔導注意事項及標準

學生根據視頻練習，教師巡視指導，發現共性問題重點講

解。老師可以在學生手心上演示，感受出尖之前力度的變化

作業設置

教務檢查簽

閱