教育工作者

教育工作者自我鑒定示例（精選16篇）

教育工作者自我鑒定示例篇1

20__年學校全力推進教育改革，在注重內涵建設的基礎上求發展，

進一步深化學校的精細管理，完善各項制度、倡導精細化管理，并不

斷改革和創新內部管理，民主、科學、規范、有效的決策和實踐，全

校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各

項工作任務，取得了令人歡欣鼓舞的成績。

一、著力抓好管理工作，加大檢查督促力度。

20__年學校加強了管理，加大了引導、督促力度，最大限度地發

揮各級部和科室的功能。

進一步落實精細化管理，以“鼓動師生”、“服務師生”、“成

就師生”為目標，不斷提升管理思想，謀求學校長遠發展，克服管理

中的思維定勢，把與時俱進、不斷創新作為學校發展的動力。

強勢推進高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學質量的突

破口，全體教師進取參與，認真探索，構成特色的教學模式。

建立了一套切實可行，高效務實的考評、管理、表彰機制，充分

調動全體師生的進取性，以教師發展、學生發展促學校發展。

經過不斷積淀和反思，辦學理念和發展思路越來越明晰，豐富了

學校文化體系。

發展思路：以優秀傳統文化為根基，抓學生優秀行為習慣養成，

為教師發展搭建良好的發展平臺。

二、打開德育管理的新局面，增強德育工作的實效性

樹立科學的教育觀、人才質量觀，學校教育必須以夢想信念教育

為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范教育為基礎，學生全面

發展教育為目標。

1、優化教師隊伍，提高育人素質。學校制定《班主任發展規劃》，

加強了班主任的業務培訓和實踐指導。首先充分利用孔子學堂對班主

任進行古今中外優秀的德育理論學習，并且定期召開了班主任工作經

驗交流會，鼓勵班主任發揮自我的特長并組織落實好主題班會，要求

班主任教師有強烈的職責心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術。

2、貼近學生生活，廣開育人途徑。

其一，教書育人。課堂教學是德育工作的主陣地，教師在教學中

堅持徳智統一，育人為本，以德為先。根據各科的特點有機、有意、

有序地滲透德育資料，對學生進行愛國主義、社會主義和團體主義教

育，進行科學人生觀、價值觀以及夢想信念教育，充分發揮課堂教學

在學校德育中的主渠道作用。

其二，行為育人。學校定期評選出感動學校教師、最美教師和最

敬業班主任，為師生樹榜樣、立標桿。教職工的言傳身教，在潛移默

化地影響著學生，我校老教師對教學的一絲不茍，青年教師對學生的

無微不至，管理人員對工作的兢兢業業，服務人員對工作的任勞任怨，

無時不刻不在影響著學生整個人生的發展。

其三，制度育人。根據《中學生守則》和《中小學生日常行為規

范》完善和修訂《學生管理手冊》、《學生違紀處理規范》和《學生

獎勵加分辦法》，制定了一些行之有效的來約束、規范學生的言行。

告訴學生應當怎樣做，不應當怎樣做，怎樣做是對的，怎樣做是錯的，

堅持正面引導。

其四、活動育人。開展豐富多彩的德育活動：發揮共青團作用進

行先鋒隊教育;開辦了第25屆學生業余黨校，學校領導為兼職教師，每

月的黨課注重以靈活的形式進行黨的基本理論、基本路線、夢想信念;

成立了“志愿者社團”培養學生樹立“奉獻、友愛、互助、提高”精

神，堅持開展每周一升國旗為主的愛國主義教育活動，舉辦了高考百

日誓師大會、高一二籃球賽、“長跑接力賽”、五四表彰和大型文藝

匯演、烈士陵園掃墓活動、新生軍訓和入軌系列教育活動、開展了最

美學生和最美教師評選活動，弘揚了正能量。

3、構建了家庭、學校、社會整體育人機制。每一屆高一入學后及

時成立家長委員會，定期召開家長會，經過家校溝通，及時了解學生

的情景，同時讓家長了解學校辦學理念，到達共同管理，共同提高的

目的。聯合社會各界力量對學生開展德育教育活動：20__年邀請了

“紅二代”進行了革命傳統教育、司法部門專業人員做法制報告、消

費大隊開展了消防演練，還邀請了社會愛心人士進行了感恩教育、老

校友進行了榜樣教育。

三、扎實推進教學教研工作，穩步提升教學質量。

20__年學校教學工作緊緊圍繞“創名師、求質量”的目標，以

“提升教師本事、創立學習型學校”為切入點，狠抓課堂教學改革，

進取推進教育科研和教學鑒定機制的建設，學校的教育教學質量穩步

提高。

1、打造學習型學校，讓知識積淀為教師的素質。

要實現學校、教師和學生發展的共贏，教師必須由傳統的教育者

轉變成了終身學習者，由課程的執行者轉變成了教育的研究者。學校

由原先的激勵教師個人向激勵團體過渡。學校按照“理論指導、科研

引領;以人為本、進取推動”的思路，深入開展創立學習型學校工作，

實現可持續發展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時間、定資料、定中

心議題全員學習，檢查教師的自主學習筆記;(2)走出去、請進來供給學

習交流機會，學校組織教師參加了滄州教科所、正定中學、神州智達

的業務培訓，參加高三備考會議，回來后聽取教師學習匯報;(3)利用研

討課、推門課，示范課、觀摩課開展教研組內學習互動的形式，邁開

教科研的步子。

2、實施教學大練兵，讓教師的素質轉變為本事

我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質。學

校鼓勵教師參與各級活動，進取搭建教師展示的平臺。骨干教師加大

練兵力度，打造名師，以課堂教學為突破口，進取主動地提高教學技

能。青年教師加強培養力度，從講課、備課、說課、課件制作等每一

個細節方面不斷提高本事，促進他們盡快成長。

教學工作的重點是課堂。學校始終以課堂教學的改革與創新為著

力點，制訂了《教案設計八問》并著力落實，結合黨員示范課、骨干

教師觀摩課、青年教師匯報課、全體教師推門課、要求教師人人上好

每一節課，并由教研組、年級組、學校三個層面進行評課，從而全面

促進教師提高課堂教學水平。

學校舉行了崗位練兵系列活動：(1)板書設計：由在教學檢查中發

現，教師的課堂教學中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學科，

對板書提起重視，不斷提高了板書的設計本事。(2)教學反思：要求教

師養成寫課堂反思的好習慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學大賽：舉

行了高一、二同課異構教學大賽，提高了教師對教材的把握本事和教

學方法的運用本事。(4)專題講座：針對教學中的問題和工作進行了針

對性的專題講座，從而提升教師解決實際問題的本事。(5)教師考試：

對35歲以下的年輕教師進行高考試題考試，隨時掌握高考動態，提高

應變本事。

3、堅持以教科研為先導，鼓勵教師不斷超越自我

全校要求每一位教師都根據自我的興趣特長和職業發展需求，確

立了自我的個人發展愿景和職業生涯規劃，實現自我超越。校長利用

全體教師會議對教師的個人發展提出了指導性意見，并及時進行師德、

教法引導。

學校20__年組織并參加了各種教研活動：舉行了科研課題開頭報

告會，明晰了研究方向和思路。教科所邀請兄弟學校的骨干教師與我

校教師同課異構，承辦了物理實驗大賽，真正體現了資源共享，優勢

互補。我校多名在同課異構活動中榮獲一等獎。

四、熱心服務一線打造和諧學校

學校努力樹立為師生服務的意識，堅持和改善工作作風。明確了

后勤工作的方向：一個要求，二個標準，三個宗旨，四個原則。即：

工作要求：今日事、今日畢;工作標準：教師和學生的滿意度;工作宗旨

為：服務前勤、服務一線、服務師生;工作原則：主動、熱情、及時、

高效。

硬件建設方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團、

宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎上，在宿舍樓東西盲點陰暗處、

教學樓之間連廊增設照明燈。讓整個學校亮起來，減少了學生違紀的

發生，更大程度上避免安全事故的發生。2、圍欄工程。在17年增設

的二層圍欄上加裝10個出入口，解決了學生課外活動中進出之需。3、

禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，

解決了冬季禮堂使用問題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。

更換了餐具、改造了后廚、增設素食餐廳，解決了特殊體質學生的就

餐問題。

服務方面：增設了學生服務中心、為高一宿舍樓安裝空調、把茶

水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機室并升級了學校網絡系統、

改造了消防地下管線。

教育工作者自我鑒定示例篇2

本學期，一學期來，我校在區教委的正確領導下，進取貫徹黨的

教育方針，以開展校本教研和校本培訓為依托，以培養教師實施素質

教育的本事為重點，全面提升教師素質，有效提高了教學效率和質量。

一、師德教育

1、組織教師認真學習《公民道德實施綱要》，努力激發教師熱愛

教育、獻身教育的職責感和使命感，重視教師職業情感的培養。學習

教育政策法規，增強法規意識。

2、開展“師德大討論”的教育活動，發揮教師在師德教育中的主

體作用。

3、制定班主任考核制度，使教師不斷規范自我的工作行為，提高

班主任養成的自覺性。對教師公正科學的考核情景將作為教師聘任、

職評、評先等重要依據。

二、校本培訓的方式

1、讀書自悟

教師根據自我實際的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主

反饋、自主檢查的辦法來提高自我。要求教師在學習過程中要做好，

對照反思自我的教學行為。這是促進教師自主發揮和提高的主要方式。

2、集中學習

學校集中教師學習，采取觀看課程改革音像、教學資料等方式，

教師做好筆記。培訓資料力求做到全面、豐富、翔實。具體有各科課

程標準的學習、實驗教材“教材分析”光盤的學習、教學案例的觀看、

網上自學等。

3、采用走出去

學校每學期結合當前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組

織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后要寫學

習心得，切實提高學習的成效。

三、開展校本教研

1、有計劃地按照研課、聽課、評課、等環節，堅持實效性強的教

學研討活動。在研討課上完后，再集中研討，從中受益，明白自我的

努力方向。每個教師都敢于發表意見，不管是老教師還是年輕教師，

普通教師還是骨干教師，大家都是平等的。教師們不僅僅敢于發表自

我的見解，并且常常說得有深度，有價值，給人以思考和啟發。此刻

教師們已經習慣于把教研當作大家的事，構成了教學共同體。

2、隨堂聽課校長、教導主任要經常性地深入教師的課堂，對教師

的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和

學法的改善辦法，進行實實在在的實踐探索。要求每學期聽課不少于

15—30節。

3、制學校規定每周三午時第三節為語文學科校本教研時間，周四

午時第三節為數學學科校本教研時間。每次的研討活動做到活動都有

記錄。要求不管語文或數學每上完一個新課都要及時寫好教學反思。

每位教師開一節校級研討課，課后及時評課并做好記錄。

4、本學期，我們強化了學生各種常規的訓練，在開展了低、中、

高查典比賽成績不錯，數學學科方面，我們重視口算本事的培養，在

高年級中進行了筆試本事測試。在作文市、鎮級比賽上有數名學生獲

獎，我們進行了講故事選拔、手抄報等活動，培養了學生各種學習的

興趣，全面提高了學生各個方面的素養。

教育工作者自我鑒定示例篇3

本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢

業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、

教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有

的職責。

一、思想方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，

努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習

黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自

我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。積極

參加學校組織的政治學習和業務學習，并做了認真的學習和筆記。積

極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。

二、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育

書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外

聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教

有經驗的老師。

在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況

設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習

各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發

揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學

水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取一

年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習知識，學習制作多媒體

課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能

力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面

有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更

大的進步。

我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社

會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發

現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特

點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史

使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚

水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心

去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無

悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，

將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定

能盛開絢麗的花朵。

教育工作者自我鑒定示例篇4

本學期我擔任初一(1)班的英語教學工作，現我對本期教學情景作

如下鑒定：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然

有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對性

地教對教學成功與否至關重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都

不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂

情愿的認為學生這樣就易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一

課的時候，我按照自我的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不

死板的課，認為教學效果如期夢想，結果之后下課一調查，一聽同學

們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分資

料同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，

與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：

一方面，學生英語聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的全英

教學，同學們還不能適應。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，

上課氣氛進取，但中差生占較大多數，尖子生相對較少。所以，講得

太深，沒有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學生實際情景，

實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影

響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在

我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要

備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，

記得一位優秀的教師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就

是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多

的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖

然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在教授

《unit3lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，

教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為

了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對

性地講。當講到“half”和“quarter”時的時候，我經過畫圖，用數

學上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于說明。這樣學生就

形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有進取性。所以

在練習”what’sthetime?it’s……”的句型時，學生異常用功，教學

效果也十分夢想。可見，認真備課對教學十分重要。異常是對英語這

門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才

能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的

主要對象是我們組的優秀教師的課，同時也聽其他教師的課。本學期，

我聽了二十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我

的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當

中去，取得了較好的效果。

因為英語的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，

差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計

劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為

三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些

同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機

會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對

這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，

當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第

三組是紀紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我

進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾

的環境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新

建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多

講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發

現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，

讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，

提高他們的本事。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，

我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他

們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不一樣層次的作業讓不一

樣層次的學生去練習，這樣經過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌

握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯

題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點

記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一

方法切實可行，也行之有效。

教育工作者自我鑒定示例篇5

為進一步加強教育系統行風建設，樹立教師良好形象，促進學校

又好又快發展，我承諾自覺做到如下幾點：

1、忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，

樂于奉獻，不敷衍塞責。

2、廉潔從教，不亂收費、亂辦班、亂補課，不搞有償家教，不向

學生推銷教輔資料，不加重學生課業負擔。

3、依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的

言行，不傳播封建迷信和低級庸俗文化，不參與賭博、色情和邪教活

動。

4、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規范，樹立

良好的教師形象，不在教室和會場吸煙及使用通信工具。

5、關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，做學生的知心

朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6、尊重學生家長，不強迫學生家長辦事，不向學生家長索要或變

相索要財物，不接受學生家長宴請。

7、努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平，鉆研業務，精

益求精，勇于創新，全面提高教育教學質量。

8、加強實踐，全面推進素質教育，促進學生全面發展，為學生終

身發展奠定良好的基礎

9、團結協作，之間互相尊重，互相學習，互相配合，為學校

可持續發展獻計獻策。

教育工作者自我鑒定示例篇6

時間飛逝，離開學校后參加小學教師工作到現在第一學期在緊張

而又忙碌的生活中結束。這學期，我繼續小一班的語文教學工作，在

這個過程中我越來越體會到課改的優越性。以下就是我的。

教學方面。教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學

習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么

學，設計出目的明確，方法適當的教學方案。教師的天職就是教書育

人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更

多的是師愛，它是一種高尚情感，凝結著教師無私奉獻的精神。這種

愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力

量。

課堂上。沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，

沒有優中差的區別對待。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他

們都是優秀的，有發展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，

這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學生戴上“優、中、

差”的級別。對于有些在考試中分數較低學生，我會給予知識上的補

救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長。如果他改正了不

足之處，可發現他的創造光芒。實際上，在老師的教育和引導下，他

也在茁壯成長，不斷提高自己。

生活中。我和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、

活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對

于小學老師來說，更應該尊重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班

上的每個學生都是可愛的，優秀的。我沖破分數的禁錮，在傳授知識，

關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是

教育的真諦。

這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向

有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大

綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的

教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生

的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工

作的同時，還很注重教學經驗的積累。

教育工作者自我鑒定示例篇7

本人很榮幸地跨進xx中學任教已經一年，作為一名人民教師，這

既讓我感到非常光榮，又覺得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴

格要求自己，希望能夠對得起學生的未來，家長的希望，和學校的榮

譽。

下面，本人將對這一年來任教的表現情況，作出一個客觀的自我

鑒定。

為適應新時期教學工作的要求，方面嚴格要求自己，積極向有經

驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，

兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本

學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼

往開來，以促進教學工作更上一層樓。

作為一名教師，我能全面地貫徹執行黨的方針和九年義務教育，

注重并注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學

習和生活中的良師益友.時時處處為人師表。

一、教學上

剛踏上講臺的我，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教，同事聽

完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優缺，并傳授更好的教

學方法。

平時自己也非常注重學習，多聽前輩的課，多上網聽名師的課.聽

完課后會及時總結，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新并豐富自

己的知識，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經常在圖書

館借閱相關的書籍認真閱讀.每備一節課時，我會認真地把每一本練習

冊和相關的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教

同事或查閱資料、上網討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案，

你里做到不上不備之課。每上完一節課，我會認真的做總結和反思，

力求在磨課中提升自己的教學水平。

二、班級管理

除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗。

我常學習李鎮西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學生談話，

促進彼此之間的距離，了解學生的特點后，更好的教育學生。

在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自己會

隨手撿起地上的紙屑，隨手關門、關燈，主動向學生問好等，從行動

上感染學生。

我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜，

說句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不

怕慢，就怕站"，即使離一個優秀的教師的差距還是存在，每天的小進

步或許可以成為大進步。

路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業務學習，

提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，

多做好人，多干好事，就一定可以成功。

最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，

請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優秀的靈魂

工程師，為xx中學爭取更多的榮譽!

教育工作者自我鑒定示例篇8

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精

神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現

將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

一、政治思想方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，自

覺踐行三個代表精神，學習和落實科學發展觀，認真學習黨的先進理

論知識以及黨的會議精神。熱愛黨的教育事業，始終不忘人民教師職

責，愛學校、愛學生。爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能

有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人

誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

二、教育教學方面：

一年來本人一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提

高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方

法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發

展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了

一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，

承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理

念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學

生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的

關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探

索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂

教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求

深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生

的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。教師個人師

德年度總結

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，

不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練

結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提

高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教

學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該

怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及

時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表

現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生

為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他

們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發

揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我

要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到

碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，

以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教育工作者自我鑒定示例篇9

從20__年__月份參加工作至今已近半年，在這半年中，在學校領

導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學

校布置的各項工作任務。經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益

良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習

等情況對這近半年的教學工作進行鑒定，希望能夠發揚優點，克服不

足。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，

因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建

設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生;在行為作風上，

強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為

給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二、工作方面

作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，

才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認

真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、

聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂

教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調

動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，

找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。

在這半年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主

任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當

好一名班主任打下良好基礎。

三、學習方面

在工作的這半年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活

動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取

各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的

教育教學能力。

經過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但

還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但

是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善

自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上

越走越好，我會更加的努力加油!

教育工作者自我鑒定示例篇10

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志

獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。

對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺

悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點：

一、重視自身建設，努力提高業務水平

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須

永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學

習”“終身教育”就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的

將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思

想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷

創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣

的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖工作

幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家

的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了

鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力，我還自修了寫作

培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數十本理論書

籍。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清

醒的頭腦，時常新鮮的血液。

二、為教育事業，為培養人才做貢獻

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目

標就是教好書，培養出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注

解和補充。近十年來，我連續擔任語文教師兼班主任，平時將時間都

用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心

血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心

教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、，根據剛入學的學生

的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平

時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的

輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智

力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。

平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。

在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。

使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，

想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使

學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切

聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我

的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更

好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。

課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，

對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。近十年來，

我一直都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想

方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差

生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班

級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課

堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學，在教學

中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前學生接觸媒體的實際情況，主張教

學實踐應緊隨社會發展趨勢，迎合社會發展需要，與理論緊密聯系，

用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

三、重德育教育，引導學生全面發展

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別

注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、

熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友

愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德

育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上

有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事

悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之

手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他

重展天真的笑容。這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教

育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、積極向上的有

益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學

生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、

故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，

從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩

負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無

愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的

心血去拼、去搏“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。

教育工作者自我鑒定示例篇11

作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，通過再次學

習《中小學教師職業道德規范》，我會努力完善自己的教師職業道德,

塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名真

正的人民教師，現承諾如下：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教

師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家

的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自

覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考

查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文

化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺

抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以

各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收

費、擴大收費范圍

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體

力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結

協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，工作時段

不飲酒、不從事與教育無關的事。不向學生推薦購買學習資料，不利

用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視

野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素

養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對

待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗

暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的意見

和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人

的重任。我會立足本職，牢記宗旨，不辱使命，用我對教育事業的滿

腔熱情，信守師德規范，履行師德承諾，真心服務于家長，恒心鉆研

于教育，絕不辜負人民教師這個光榮稱號。

教育工作者自我鑒定示例篇12

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、

部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺

悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。本人能夠認真貫

徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;

遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，

積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學

習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工

作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰

的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了

學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我

還積極配合其他同事做好工作。

在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正

確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞

動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時

完成。

在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好，

有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完

成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，

經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，

為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方

面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的

工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，

努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出

更大更多的貢獻。我任職五年來，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基

本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立常遵守法規法

紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟

和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求

精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從

工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在

工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

教育工作者自我鑒定示例篇13

本學期實施了學生素質綜合鑒定，使學生能全面了解自我，隨時

能找到自我的不足，對學生各個方面都進行考評。實現以評促教，以

評促學。現將我班本學期學業鑒定中學生課堂聽講狀態和本簿的規范

程度鑒定如下：

(一)經過學業鑒定，學生課堂聽講狀態有了很大的改觀

原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子

逾同學是一個不愛發言的孩子，可是她聽課狀態是班里最好的，我總

表揚她，并且同學們都學習她，之后她發言十分進取，還擔任學習小

組長。在她的帶動下，我班學生的聽課狀態到達滿分的竟然有16名同

學，正好是班級總人數的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學生，

聽課狀態不夢想，我給于他們暫緩鑒定，在課堂上多關注他們，及時

發現他們身上的閃光點，他們的聽課狀態都有所改變。我期望我的課

堂是孩子們展示個人魅力的課堂。

(二)本簿規范程度的鑒定，使學生養成正確的寫字習慣

真正做到了書寫規范，姿勢端正。我班本簿得優秀的僅有10人，

整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學期書寫提高很快，我班

總讓同學互相評比，來說說自我和別人的差距，找到了差距，才能縮

小差距。每一次評比學生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿

勢不規范，此刻幾乎都能做到書寫規范的“三個一”，也有個別學生

書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。

在他們的本子里也會看到稍規范的書寫了，孩子的點滴提高是教師最

大的歡樂。

這就是本學期學生課堂聽講狀態和本簿規范程度綜合鑒定情景，

雖然存在很多問題，但我堅信堅持走下去，為學生樹立不斷進取的目

標，相信學生在各方面都會有所提高的。

教育工作者自我鑒定示例篇14

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應

黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵

守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，

教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學

理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整

合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不

斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書

籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋

友，去感受他們的，喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要

做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著

手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為

班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談

心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其

次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打

電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程

理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在

英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有

生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中

學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多

的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

回顧以往來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、

虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生

命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，

爭取百尺竿頭更進一步!

教育工作者自我鑒定示例篇15

本人思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無

私奉獻。以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教

育教學工作，在工作上，對學校安排的任務任勞任怨，主動配合，想

法設法，保質保量，努力完成。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為提高教學

質量的教學三環節。并且利用課余，不斷為自己充電，多做，多看，

多總結，讓自己的語文素養隨著時代的觀念而不斷更新。

學高為師，德高為范。在不斷加強業務知識的同時，我以新時期

的師德師風嚴格要求自己，塑造良好的師德，做好為人師表的典范。

路漫漫其修遠兮吾將上下而求索，在傳道授業解惑這條路上，我

會執著追求，更上一層樓。

教育工作者自我鑒定示例篇16

一晃一年的時間又過去了，飛逝的時間讓我更加覺的人生的寶貴。

一年里，自己覺得既有可喜的成就，也存在不足之處。為了更好開展

下一年的教育教學工作，現將自己一年度做一個工作鑒定。

一、教育教學工作方面。

工作上半年，自己是畢業生班班主任，無論在班級管理上還是在

教育教學上，自己都沒有經驗。在這種情況下只有向老教師請教，借

鑒鄰班的管理經驗，學習老教師的談話技巧和處理問題藝術方法，另

外多向有關領導求教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經驗的

老教師請教，使得我們班始終保持穩定并最終取得優異成績。

在緊張的高三總復習階段和高三學生沖刺階段，作為黨員自己積

極參加保先教育活動，做到準時聽課，認真做筆記，深入思考，精心

寫心得體會;作為班主任，自己帶領全班學生積極參加學校組織的各項

活動，同時為了提高自己的理論水平和教育教學效果，自己不斷的從

時新的教育教學理論中汲取營養;作為任課教師，自己積極參加教學處

組織的各項培訓活動，不斷的更新自己的教學理念和教學手段，同時

為了準確地把握高考的走向，多次外出參加培訓，改變自己的復習模

式，找準復習的重點和難點。

在做好教育教學和管理工作的同時，時刻注意學生的思想狀況和

情緒波動。我認為高三學生的思想和情緒狀態好壞直接影響學習效果

好壞。這兩方面我是常抓不懈，經常利用班會、休息時間、課間或體

育課，針對個別學生進行談話，使學生始終保持良好學習的狀態和愉

悅的心情。

做好此項工作同時，做到寬嚴結合，賞罰有度，但鼓勵多于批評，

關愛多于指責，最終形成良好的師生關系并在此基礎上達成共識：為

高考共同努力。

二、思想方面

作為青年黨員教師，積極參加黨的保先教育，無論是日常工作、

學習、生活，還是在其他任何場合都以黨的標準嚴格要求自己，都以

八榮八恥規范自己的言行，時刻提醒自己黨員意味著什么，那就是奉

獻、學習、提高。同時把自己的理論所學、所得貫穿到教育教學當中

去，融入到處理同事之間、上下級之間的關系當中去，為建立和諧師

生關系、和諧的同事關系、和諧的上下級關系而努力工作。

總的來說這一年還是小有所成，但是很多方面仍待改進。往后的

教學工作，我將會更好的配合學校各個處室順利地舉辦各種活動，徹

底的改變自己的失誤、更嚴的要求自己、更好的發展自己、更快的提

高自己，為了更和諧的處理師生同事關系。