桃花源記課文

桃花源記中學課?原?

《桃花源記》語??動簡練、雋永，看似輕描淡寫，但其中的描寫使得景物歷歷在?，令?神往。

?章有詳有略，中?突出。

桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵?捕魚為業。緣溪?，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中?雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛，漁?甚異之。復前?，欲窮其林。

林盡?源，便得??，?有??，仿佛若有光。便舍船，從??。初極狹，才通?。復?數?步，

豁然開朗。?地平曠，屋舍儼然，有良?美池桑?之屬。阡陌交通，雞?相聞。其中往來種作，男??

著，悉如外?。黃發垂髫，并怡然?樂。

見漁?，乃?驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作?。村中聞有此?，咸來問訊。?云

先世避秦時亂，率妻???來此絕境，不復出焉，遂與外?間隔。問今是何世，乃不知有漢，?論魏

晉。此???為具?所聞，皆嘆惋。余?各復延?其家，皆出酒?。停數?，辭去。此中?語云：“不

?為外?道也。”(間隔?作：隔絕)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣?隨其往，尋向所志，

遂迷，不復得路。

南陽劉?驥，?尚?也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂?問津者。

翻譯

東晉太元年間，武陵有個?以打漁為?。(?天)他沿著溪?劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到?

?桃林，在?溪兩岸?百步之內，中間沒有別的樹，芳?的青草鮮艷美麗，地上的落花繁多交雜。漁?

對此感到?分詫異。便繼續往前?，想要?到林?的盡頭。

桃林的盡頭就是溪?的源頭，漁?發現了?座??，?上有個?洞?，洞?隱隱約約的好像有點光

亮。(漁?)便舍棄了船，從洞?進去。最初，?洞很狹窄，只容?個?通過;??了??步，突然變得開

闊明亮了。(呈現在漁?眼前的是)??平坦寬?的?地，?排排整齊的房舍，還有肥沃的?地、美麗的

池塘，有桑樹、?林這類的植物。?間?路交錯相通，雞鳴狗吠的聲?此起彼伏。在?野?來來往往耕

種勞作的?們，男?的穿著打扮和外?的?都?樣。??和?孩，都怡然并?得其樂。

(村?的?)看見了漁?，感到?常驚訝，問他是從哪?來的。(漁?)把??知道的事都詳細的??

桃花源記中學課?原?

作了回答。村中?就邀請漁?到??家?去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村??的?聽說來了這么

?個?，都來打聽消息。他們??說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻???和鄉鄰們來到這個

與世?隔絕的地?，不再從這?出去，所以跟桃花源外?的?斷絕了來往。(這?的?)問如今是什么朝

代，他們竟然不知道有過漢朝，更不?說魏、晉兩朝了。漁?把??所知道的事??詳細地告訴了他

們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的?各??把漁?邀請到??家中，拿出酒菜來款待他。漁?逗留了

?天后，向村??告辭。村?的?告訴他：“(這?的情況)不值得對外?的?說啊。”

(漁?)出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太

守，說了這番經歷。太守?即派?跟著他去，尋找先前所做的'記號，最終迷路了，再也找不到通往桃

花源的路了。

南陽有個名叫劉?驥的?，是位?尚的讀書?，他聽到這個消息，?興地計劃著前往桃花源。但是

沒有實現，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的?了。

拓展閱讀：《桃花源記》鑒賞

?章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出?個質樸?然化的世

界。

在那?，?切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰亂，沒有沽名釣譽，也沒有勾???。

甚?連?點吵吵嚷嚷的聲?都聽不到。?與?之間的關系也是那么平和，那么誠懇。造成這?切的原

因，作者沒有明說，但從“乃不知有漢，?論魏晉”?句中已隱約透露了消息：原來歸根結底，是因為沒

有?個?踞?民頭上為私利互相攻伐的統治集團。

這個幻想中的桃源世界，對?活在虛偽?暗、戰亂頻繁、流?不斷的現實世界中的?們來說，?疑

是令?神往的。作者的簡凈筆觸，恰如其分地表現出桃花源的?氛，使?章更富有感染?。當然，這種

理想的境界在當時現實中是不存在的，只是作者通過對?同社會的構想，藝術地展現了?同社會的風

貌，是不滿?暗現實的?種精神寄托，表現了作者對理想社會的憧憬以及對現實社會的不滿。

桃花源中的家庭多為主?家庭(三代同堂)，從“其中往來種作，男??著，悉如外?。黃發垂髫，并

怡然?樂。”從“男?”、“黃發”、“垂髫”這三個詞便可以看出此點。

?章的結構也頗有巧妙之處。

作者借??說筆法，以?個捕漁?的經歷為線索展開故事。開頭的交代，時代、漁?的籍貫，都寫

得?分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的?理距離，把讀者從現實世界引?到迷離惝恍的

桃花源。相反，如果?開頭就是“?在虛?縹緲間”，讀者就會感到隔遠，作品的感染?也就會?打折

扣。

“不?為外?道也”及漁?返尋所志，迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現實世界，

?中依舊充滿了對它的依戀。?末南陽劉?驥規往不果?筆，?使全?有余意不窮之趣。