敘事手法

八種敘事手法寫好記敘文高考寫作指導

由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的

都是表達人的親眼所見，親耳所聞，或者就是表達者本人的親身經

歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。

采用第一人稱，由于表達人是當事人，所以表達的人與事，只

能是“我”活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情

就不能寫進去。

用第三人稱敘事，表達人既不受空間、時間的限制，也不受生

理、心理的限制。可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能

自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘

事那么親切自然。

順敘是按時間的先后順序來表達事情，這就跟事情發生開展的

實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡清楚。運用

順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否那么，容易出現羅列現象，

犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

倒敘并不是把整個事件都倒過來表達，而是除了把某個局部提

前外，其他仍是順敘的方法。

采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需

要，把最能表現中心思想的局部提到前面，加以突出;

二是為了使文章結構富于變化，防止平鋪直敘;三是為了表現效

果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界

限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。

特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉

目不清。

插敘是為了表達文章中心的需要。

有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘;有時是對出場人物的

情節作注釋、說明。

使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，

不喧賓奪主。

在插入表達的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能

有斷裂的痕跡。

補敘主要用于對上文的表達補充說明，一般是片斷性的、簡要

的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放在前面，以

引起下文。補敘的作用，一般不開展情節、事件，只對原來的表達

起豐富、補充作用。

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，

有條不紊。

分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行穿插地

表達。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立表達

的線索，還要交代清楚每一事件發生和開展的時間。

詳敘一般用在對每件事開展變化過程的具體敘寫。

詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。

作文時，與中心思想密切相關的局部，要詳敘。與中心思想關系不

大，而又與也須交代的，那么幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。

否那么文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

越來越多的人喜歡寫議論文，不喜歡去寫記敘文，其實記敘文

只要掌握好方法也是很容易拿高分的!